【机构专用】第三单元 峨眉山月歌 精准导学案—部编版七年级语文上册暑假辅导

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课程名称
年级
学科
授课教师
日期
时段
教学目标
感受古代诗歌的魅力和作者的情怀
教学时长
建议80分钟
知识导图
导学一 峨眉山月歌
知识点讲解 1：重点字词
精准诊查
1：重点字词
峨眉山月歌
2：作品学习
互动导学
（1）原文
（2）注释
峨眉山月歌：歌咏峨眉山的月亮。半轮：半边，半个。
影：月光。
峨眉山月歌李白
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。
平羌：即青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山东北。发：出发。
清溪：即青溪驿，在今四川犍（qián）为峨眉山附近。渝州：今重庆一带。
例题
1. [填空题] [难度：★☆☆☆☆]
《峨眉山月歌》作者是 （朝代）的（ ）。
【参考答案】 唐朝/唐代 李白
【知 识 点】 峨眉山月歌
【学科能力】 识记理解
【题目解析】 考查基本的文学常识。同学们平时要注意积累。
2. [填空题] [难度：★☆☆☆☆]
给下列加粗字注音。
① 平羌（ ） ② 渝（ ）州
【参考答案】 ①qiāng ②yú
【知 识 点】 峨眉山月歌
【学科能力】 识记理解
【题目解析】 考查学生对拼音的掌握情况。平时注意拼音的正确书写，注意积累。
我爱展示
1. [填空题] [难度：★☆☆☆☆]
借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。
（1）半轮：
（2）影：
（3）发：
【参考答案】 （1）半边，半个。（2）月光。（3）出发。
【知 识 点】 峨眉山月歌
【学科能力】 识记理解
【题目解析】 考查学生对古诗文实词的理解。平时学习时注意背记课下注释。
2. [默写] [难度：★☆☆☆☆]
理解型默写：
（1）李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是： ， 。
（2）李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是：
， 。
【参考答案】 （1）峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流
（2）夜发清溪向三峡 思君不见下渝州
【知 识 点】 峨眉山月歌
【学科能力】 识记理解
【题目解析】 考查古诗词默写能力。同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。注意
“峨”“羌”“渝”等字词的正确书写。
知识点讲解 2：作品学习
（1）关于作者
李白(701—762)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被贺知章称为“诗仙”，其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。诗风雄奇豪放。他与杜甫并称为“大李杜”，李商隐与杜牧并称为“小李杜”。
（2）写作背景
这首诗是李白年轻时离开蜀地时的作品，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。
《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他出蜀远游，向三峡进发的途中，他怀着“遍谒（yè）诸侯，海县清一”的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。
（3）诗歌鉴赏
这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。
诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特明（“秋月扬明辉”）。以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。在峨眉山的东北有平羌江，即今青衣江，源出于四川芦山县，流至乐山县入岷江。次句
“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。生活经验告诉我们，定位观水中月影，任凭江水怎样流，月影却是不动的。“月亮走，我也走”，只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。
次句境中有人，第三句中人已露面：他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江行见月，如见故人。然明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。
峨眉山──平羌江──清溪──渝州──三峡，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月 处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。
本来，短小的绝句在表现时空变化上颇受限制，因此一般写法是不同时超越时空，而此诗所表现的时间与空间跨度真到了驰骋自由的境地。二十八字中地名凡五见，共十二字，这在万首唐人绝句中是仅见的。它“四句入地名者五，古今目为绝唱，殊不厌重”（王麟洲语），其原因在于：诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情，无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象，这就把广阔的空间和较长的时间统一起来。其次，地名的处理也富于变化。“峨眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用，而在句中位置亦有不同。读起来也就觉不着痕迹，妙入化工。（作者：周啸天）
（4）诗歌主旨
《峨眉山月歌》是唐代诗人李白初离四川时所作。诗的意境清新，语言浅近，音韵流畅，描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。
例题
1. [问答题] [难度：★★★☆☆]
用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。
【参考答案】 峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。
【知 识 点】 峨眉山月歌
【学科能力】 整体感知
【题目解析】 描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。
2. [诗歌鉴赏] [难度：★★★☆☆]
阅读《峨眉山月歌》，回答下列问题。
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
①《峨眉山月歌》作者是 （朝代）的 （姓名）。
②用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。
【参考答案】 ①唐 李白
②诗人是乘船从水路走的，在船上看到峨眉山间吐出的半轮秋月，山月的影子映在平羌江水中，月影总是随江流．夜里船从清溪驿出发，要向三峡驶去，船转入渝州以后，月亮被高山遮住看不见了．全诗用了五个地名，通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧，意境清朗秀美．
【知 识 点】 峨眉山月歌
【学科能力】 领会理解
【题目解析】 ①本题考查文学常识。作者是唐代著名诗人李白。
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②本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。根据注释，可以知道“平羌”是“青衣江”的意思。在围绕“影、江水、流”等词用生动形象的语言描述即可，完成时，可运用恰当的修辞手法。
1. [诗歌鉴赏] [难度：★★★☆☆]
阅读《峨眉山月歌》，完成后面小题
峨眉山月歌李白（唐）
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（1）诗人即将离开故乡外出闯荡，诗中山、月、江水等景致的融合变幻衬托出诗人即将离开故乡的 情感。
（2）诗人用五个地名 、 、 、 、 连用，造成空间迅速转换之感，让人感到行船之快。（请从诗中找出五个地名填在横线上）
【参考答案】 （1）复杂（2） 峨眉山、 平羌、 清溪、 三峡、 渝州
【知 识 点】 峨眉山月歌
【学科能力】 领会理解
【题目解析】 （1）考查对作者思想感情的理解。诗人即将离开故乡外出闯荡，内心的憧憬和喜悦自然而然地流露在诗中。峨眉山头高悬的那半轮秋月，映在江中，仿佛和水一起流动，陪伴着诗人远行。夜间乘船从清溪出发，经渝州向三峡进发，离友人愈远，就愈加思念。一二句写景，不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。“入”和“流”两个动词，意言月影映入江水，又随江水流去。实则暗示：只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。意境可谓空灵入妙。第三句中人物活动更加鲜明：他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。怀揣鸿鹄之志的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江行见月，如见故人。然明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。诗中山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。
（2）考查对诗歌内容的提取。五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快。诗人依次经过的地点是：峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。
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