一年级下册语文PPT课件 共29份

认识“姓、氏”等12个生字和偏旁“弓、走、钅”，会写“姓、什”等7个生字。能正确、流利地朗读课文及背诵课文。能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。姓氏：表明家族系统的姓，一般是名字的前一个或两个字，有单姓和复姓之分。弓字旁“弓”： 三短横宜均，且宽度大体相等，上面二短竖相同，折钩的竖稍弯向左，比上二竖稍长，钩收笔与左竖在一垂线上。字形窄长，笔画上紧下松。走字旁“走”：上两横上短下长，左边参差，右边较齐，撇细短，捺平而舒展。金字旁“钅”：短撇忌平，在撇中部起笔写短横，第三短横稍左起笔，三个横的收笔处对齐，顶第二横中部起笔写竖提，交第三横下行，提斜且短。同学们，本课的生

认识 “清、晴”等12个生字和偏旁“疒”，会写“青、清”等7个生字 。了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。病字旁“疒”： 第一笔点在横中间偏上位置；第二笔的横稍稍向右上倾斜且一般为中横；竖撇要挺拔；最后两点要有呼应关系，且是写到竖撇的中间位置。同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请大家进行听写，一起来检验吧！ 认真听课文朗读，注意朗读节奏，想想文中出现的生字有什么特点。认真听课文朗读，注意朗读节奏。你能找出“青”与其他偏旁组成的新字吗？你还知道哪些带有“青”的字吗？我们为什么要保护小青蛙？因为小青蛙能吃害虫，使禾苗不生病。“

认识“相、遇”等12个生字和偏旁“又、冫”，会写“字、左”等7个生字。能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。又字旁“又”：先写横撇，稍向右上倾；再写点，点起笔时与横撇有一定距离。两点水“冫” ：两笔左开右合，先写右点，再写斜提，稍偏左起笔，点与斜提右部在一垂线上。同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请大家进行听写，一起来检验吧！ 认真听课文朗读，注意朗读节奏，划出不懂的词语。认真读课文，弄清不懂词语的意思。指农作物需要雨水时下的雨。金秋 秋天 秋季 秋风 秋色 秋游 “偏旁部首歌”视频欣赏

认识“席、忘”等13个生字和偏旁“心、广”，会写“吃、叫”等7个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，积累词语。能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。 小朋友，你知道图片中的人是谁吗?这是我们伟大祖国敬爱的毛主席 毛主席是一位杰出的领袖，他的一生都献给了中国的革命事业。他的光辉事迹更是数不胜数，他就像那红红的太阳，让人感到温暖，让人感到亲切。 小朋友，今天，我们一起去瑞金城外的沙洲坝，看看那里的乡亲们是怎样怀念毛主席的，好吗？吃水不忘挖井人 乡 亲 战 士 上 面má zhǔ xíchī wànɡ jǐ

认识“想、告”等12个生字和偏旁“”，会写“会、走”等6个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文；积累词语，读好带有感叹号的句子。通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。小朋友，你去过北京和新疆吗？ 本文也有两个小朋友，他们也想出去旅行。其中，一位小朋友来自天山，他想去北京看看，而另一位小朋友来自北京，他想去天山看看。他们想看什么呢？让我们到文中去寻找答案吧！很想 告 诉 小 路 北 京 就会 广场 非 常 壮 观zhuànɡ ɡuān【广场】面积广阔的场地，特指城市中的广阔场地。【

认识“接、再”等12个生字和偏旁“卩”，会写“过、各”等7个生字和笔画“”，会用多音字“觉”。能正确、流利、有感情地朗读课文。感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。 当你正在做一件开心的事时，突然被打断，你会怎么做呢？课文中的小朋友是怎么做的呢？我们一起去看看吧！接着 睡觉 再 见 做 梦 却 各 种 各 样 有趣 伙 伴 这 样例：放学回家后，我感觉（ ）很困，于是我连晚饭都没吃就上床睡觉（ ）了。好梦——美梦 开心——快乐 各种各样——各式各样快——慢 多——少 好梦——噩梦开心—

认识“道、送”等13个生字和偏旁“舌、页”，会写“太、阳”等7个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文，能从文中找出明显信息，感悟作者通过画太阳所表达的美好心愿。听儿歌：《种太阳》 歌曲中小男孩要种太阳送给南极、北冰洋、冬天和晚上，希望把温暖和光明带给它们，多么善良的孩子啊！现在我们再来认识一位小朋友，他是通过画太阳来表达自己美好的心愿，今天我们就来学习《四个太阳》。太 阳 街道 送给 忙着 尝 尝香 甜 温 暖 应该 颜色 因 为清凉—— 邀请—— 温暖——清凉—— 熟——

认识“块、捉”等12个生字和偏旁“”，会写“他、河”等7个生字。通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象。能正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调；通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。了解它们的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。看看下面的图，说说它是什么动物，会干什么？土字旁“土” 先写短横，稍向右上斜；再从横上方偏右处写短竖；下横改为平提，收笔比横右端稍出，字形变窄、小。一块 捉虫子 着急 直接 小河 不行 淹死 不信 跟着 忽然 喊叫 身边同学们，本课的生字你们都掌握了吗

认识“窝、孤”等9个生字和偏旁“”和“丷”，会写“单、居”等6个生字，会用多音字“只、种、乐”。通过联系上下文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳、安安静静”等词语。能正确、流利地朗读课文，读准“一”的变调。通过想象画面、体会心理等方法读好课文，感受语言的节奏，知道有朋友就有快乐。喜鹊：又名鹊、客鹊、神女。喜鹊是典型的黑白色鸟类，体形很大，羽毛大部为黑色，肩腹部为白色。喜鹊比较凶悍，不畏惧猛禽，常常驱赶进入其领地的鸟类。喜鹊多生活在人类聚居地区，喜食谷物、昆虫。喜鹊叫声婉转，在我国民间将喜鹊作为吉祥的象征，牛郎织女鹊桥相会的传说及画鹊兆喜的风俗在民间都颇为流行。一只 鸟

认识“怎、独”等12个生字，会写“玩、很”等7个生字，会用多音字“得”。联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。能正确、流利地朗读诗歌；联系生活实际，读出诗歌的情趣，在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。 说一说，当你玩什么时最快乐，怎样玩时最快乐？例：哥哥的画画得（ ）很好，得（ ）到老师的表扬， 我得（ ）向他学习。怎么 独自 跳 绳 讲故事 得亏 羽毛球 游戏 排球 篮球 连忙 运动同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请大家进行听写，一起来检验吧！ 【很】 表

认识“夜、疑”等9个生字，会写“思、床”等7个生字。能借助拼音，正确、流利地朗读并背诵古诗。在诵读过程中想象画面，了解古诗意思，感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情。 仰望星空，月光是那么皎洁、明亮。对于独在异乡的诗人来说，这样的夜晚却让他倍感孤独、寂寞。于是那浓浓的思乡之情流泻于笔端，诞生了我们今天将要学习的古诗——《静夜思》。 诗人在寂静的夜里看到了什么？想到了什么？表达了怎样的思想感情？ 李 白 （701—762）字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。与杜甫齐名，世称“李杜”。代表作品：《蜀道难》《行路难》《静夜思》等

认识“胆、敢”等12个生字和偏旁“厂”，会写“色、外”等7个生字。能正确、流利地朗读课文；读好长句子的停顿，读懂句子的意思。初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。小朋友，你见过这样的美丽夜景吗？【勇敢】不怕危险和困难。【原来】表示发现真实情况。【睡觉】进入睡眠状态。从前——以前 胆子——胆量 勇敢——懦弱 出去——进来 认真读读课文，思考： 胆小的“我”经历了怎样的历程？后来“我”的胆子是怎么变大的？wǒ cóng qián dǎn zi hěn xiǎ hěnxiǎ我 从 前 胆子很小 很小，tiān yì hēi ji

认识“端、粽”等13个生字，会写“午、节”等7个生字。通过图文结合，联系生活实际，了解重点词语的意思，积累叠词。能正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面、体会心情等方法朗读好课文。能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。立：立作偏旁时，末笔变横为提。米：米字作偏旁时，末笔捺变为长点（丶）。清香——芳香 纪念——怀念 十分——非常 美滋滋——乐滋滋 清香——恶臭 纪念——忘记 认真读读课文，思考： 本文介绍了关于粽子的哪些事？表达了怎样的情感？ yí dà duān wǔ jié

认识“虹、座”等12个生字和偏旁“衤”，会写“那、着”等7个生字。能正确、流利地朗读课文；读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。一座彩桥高又高，五颜六色真好看。雨后才往天上挂，汽车行人不能上。 美丽——漂亮 高兴——快乐 如果——假如 看见——看到 美丽——丑恶 高兴——伤心 认真读读课文，思考： 本文介绍了“我”关于彩虹桥的哪些事？ yǔ tíng le tiān shàng yǒu yí zuò měi lì de qiá雨停了，

借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字；会写“间、迷”等7个字。通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。产生观察小动物，了解小动物的兴趣。 春天过去了就是夏天。让我们走进夏天，看看在这美丽的季节里，有哪些动物朋友。请你们仔细观察下面的图片，说说小动物们在做什么？ 蚯蚓:环节动物，身体柔软，圆而长，环节上有刚毛，生活在土壤中，能使土壤疏松，是庄稼的好朋友。 蜻蜓:昆虫，身体细长，生活在水边，捕食蚊子等小飞虫。能高飞，是益虫。 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。蜻 蜓 迷 藏 造 蚂蚁 食 粮 蜘 蛛 网qīn

知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字，会写田字格里的“古、凉、细、夕、李、语、香”等七个生字。正确、流利地朗读课文，了解课文内容。感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。小朋友们，你们玩过拍手游戏吗？今天我们来学习玩拍手游戏时唱的一些对子歌！换一换：扬-扌+木=杨字谜：“日”和“辰”在一起。细小 仔细 细心夕阳 七夕 危在旦夕 夕阳西下，鸟儿们都归巢了。朝霞：日出时出现的云霞。 造句： 清晨，满天的朝霞像锦缎似的。 诗句：夕阳无限好，只是近黄昏。（唐•李商隐《乐游原》） 造句：酷暑令人无法忍受。造句：母爱是严寒的冬日里的阳光，温暖孩

正确认读本课的12个生字，正确书写7个生字，认识足字旁、提手旁、火字旁和单人旁。能正确、流利、有感情的朗读课文。通过读词语、朗读课文让孩子产生积极参加体育活动的愿望。这是哪里？图中的人物都在做什么？火：“火”作为偏旁时，末笔“丿”变为“丶”。打——击 热闹——吵闹 跑——奔 天天——每天高——矮 真——假 好——坏 热闹——冷清 认真听课文朗读，注意生字词，说说课文中提到了哪些体育活动。 dǎ qiú 打球pāi pí qiú拍皮球本组活动以手为主，动词都是提手旁“扌”。 tià gā 跳

1. 运用熟字加减等办法，结合语境认识”之、初”等13个生字。会写”远、近”等7个字，重点写好”之、义”。正确、流利的朗读课文，背诵课文。了解并学习中国的传统文化。 今天我们一起学习《三字经》看看自己平时做的哪些事和《三字经》中的一样？ 《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并

古诗二首部编版一年级下册语文课件认识“首、踪”等5个生字，会写“首、采”等2个生字。能用联系生活实际、图文结合等方式了解“采、藏”等词语的意思，初知古诗大意。能正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴含夏天的情趣。美丽的夏天悄悄来到我们的身边，你能说说你最喜欢夏天哪些景色吗？夏天的荷塘是那样的美丽迷人。 白居易 字乐天，号香山居士，唐朝诗人。 主要作品 《暮江吟》《钱塘湖春行》等。 杨万里 南宋诗人，字廷秀，“南宋四大家”之一。 主要作品 《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。 荷花 也叫莲花，是一种水生植物，有白、粉、深红、淡紫色等颜色。在我国是高洁的

池里一只船，大水盛不满，小雨落上头，珍珠一串串。珠 摇 躺 晶 停 机展 透 翅 膀 唱 朵zhū yá tǎng jīng tíng jī zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ 身字旁的字：躺、躯、躲、射 “身”变成身字旁时，最后一笔不出头。 “几”在上方要写得扁。摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状像篮子。本课指像篮子一样的荷叶。弟弟嘴边挂着甜甜的微笑，在摇篮里睡着了。停机坪：飞机降落的地方。本课指荷叶。飞机已经在停机坪稳稳降落了。　　数一数，课文一共

认识“腰、坡”等13个生字，会写“直、呀”等7个生字和多音字“空”。 引导学生了解“阴沉沉、潮湿”等的含义。初步感知文意，了解课文内容。“乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵”从这些自然现象中，你们知道了什么？ 快下雨时，天气闷热，天空中的一些小飞虫，由于翅膀上沾上了空气中的小水滴而飞得很低，燕子为了捕食这些小飞虫，所以也就飞得很低。腰 坡 沉 伸 潮 湿呢 空 闷 消 息 搬 响yā pō chén shēn chá shī ne kòng mēn xiā xī

认识10个生字，会写6个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容，懂得爱护学习用品。 爱护文具小文具，要爱惜。小书包，装整齐。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。 具 次 丢 哪 新 每 平 她 些 仔 检 查 所 jù cì diū nǎ xīn měi pīnɡ tā xiē zǐ jiǎn chá suǒ 斤字旁的字：新、欣、 斧、析这些书爸爸全都读

认识“钟、丁”等13个生字，会写“钟、丁”等7个生字。引导学生了解“眼看、后悔”等词语的含义。初步感知文意，了解课文内容。你们知道一分钟是多长时间吗？秒针走一圈是60秒，60秒是一分钟，你觉得一分钟是长还是短？一分钟，我们能做些什么？钟 丁 元 迟 洗 背刚 共 汽 决 定 已 经zhōng dīng yuán chí xǐ bēi gāng gòng qì jué dìng yǐ jīng决定：对如何行动做出主张。本课指元元拿定主意走着去上学。 我决

认识“物、虎”等13个生字，会写“要、连”等6个生字。初步感知文意，了解课文内容。听说动物王国要开大会，你们想参加吗？ 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。物 虎 熊 通 注 意遍 百 舌 鬼 脸 准 第biàn bǎi shé ɡuǐ liǎn zhǔn dì wù hǔ xióng tōng zhù yì斤字旁的字：物、牲、 牡、特 四点均匀分部，首尾两点大于中间两点。通知：把事项告诉

认识“猴、结”等12个生字，会写“块、非”等7个生字和读准多音字“结、只、空”的字音。引导学生理解“掰、扛”等的含义。 初步感知文意，了解课文内容。 《西游记》中的孙悟空是聪慧机智、本领高强的形象给我们留下了深刻的印象，今天，我们要学习另一只小猴子的故事，在他身上会发生什么事呢？我们一起去课文中看看吧！ 猴子：哺乳动物，群居山林中，杂食性动物。猴子的大脑发达，行动灵活。在中国传统的十二生肖中排名第九位,与十二支配属“申”，一天十二时辰中的“申时”——下午三点到五点又称“猴时”。猴 结 掰 扛 满 扔摘 捧 瓜 抱 蹦 追hóu jiē

认识“棉、娘”等13个生字，会写“病、医”等7个生字引导学生了解“盼望、可恶”等词语的含义。初步感知文意，了解课文内容。小时头青青，老来发白白，远看似棉花，风来起白浪。（打一植物）棉 娘 治 燕 别 干然 奇 颗 瓢 碧 吐 啦mián niáng zhì yàn bié ɡàn rán qí kē piá bì tǔ la 大字头的字：奇、牵、 夺、奔书写指导：先横后“矢”再竖折。第一笔横略短，竖折的横画较长。书写指导：“疒”横

认识“咕、咚”等13个生字，会写“吓、怕”等7个生字。引导学生了解“拔腿、热闹”等的含义。初步感知文意，了解课文内容。 森林里住着许多小动物，它们每天都生活得很快乐，可是突然有一天，意外发生了……木瓜 木瓜树的果实，水煮或糖水浸泡后可以吃，还能当药，有解酒、去痰、顺气之效。咕 咚 熟 掉 吓 羊鹿 逃 命 象 野 拦 领 gū dōng shú dià xià yáng lù tá mìng xiàng yě lán lǐng “咕”和“咚”都是拟声词，这样的字一般用形声结

会认本课“壁、虎”等8个生字,会写“河、姐”等6个生字,理解新词意思。能正确、有感情以及流利地朗读课文。 了解其他动物的尾巴的用处,激发探索自然奥秘的兴趣。 猜一猜叫虎不是虎，生来有四足，爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。壁 虎 爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，可附在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。壁 墙 蚊 咬 断 您拨 甩 赶 房 傻 转 bì qiáng wén yǎ duàn nín bō shuǎi gǎn fáng shǎ zhuǎn