大连版八年级上册信息技术教案全册 共13份

课题第二课 计算机之魂—计算机软件系统课型新授课班级八年级时间 教学目标1、  学会查看个人计算机中使用的操作系统的信息2、  了解常用软件的名称和功能3、  掌握安装和卸载免费小程序的方法重点软件的安装和卸载难点软件的名称和功能教法讲授 教具计算机、学案过程教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境有了计算机就能使用了吗?不是，上次课，我们研究了硬件系统，那是“裸机”，计算机还需要软件系统。   新 课 讲 授一、不可缺少的软件——操作系统1、个人计算机的操作系统：Windows 98

信息技术课堂教学设计        课   题第三课 互联网揭秘——了解互联网课 时1课时工作单位 姓 名 教材分析本课为大连理工大学出版社出版的2015版《信息技术》八年级上册第三课《互联网揭秘——了解互联网》，也是讲解网络改变生活单元的第一节课。本节课的内容与日常生活联系紧密，为以后网络相关知识的学习奠定了基础，也是学生应该掌握的内容。通过本课的学习有利于学生进一步了解网络知识，从而激发学生产生对信息技术学科学习的兴趣和信心。学情分析本节课的教学对象为八年级学生，他们在日常的生活与学习中已经接触过互联

第五课《网络新纪元》网络新技术应用与发展教学设计 一、设计思想本课的教学思想是“教为主导、学为主体、练为主线”，结合本节课教学内容具备实时性，开放性等特点，我采用了基于网络环境下“任务驱动，强化实践；小组探究，情感共鸣”的教学模式，充分利用已有的视频动画让学生自主探究与合作学习，充分利用多媒体投影系统适时地展示问题、温馨提示、布置任务，同时，利用互联网在线功能实现跨时空信息交流，鼓励学生对在实践过程中遇到的问题分小组展开讨论，共同寻求答案，既掌握了知识的学习，又增强了交流和协同工作的能力。整堂课的设计特色在于抓住两条主线，一是情感教育，对西部的爱（感受、交流、祝福），二是邮件教学，爱

 课题第六课 网络伴我行——网络应用实践 课型新授课班级八年级时间 教学目标1、学会有目的的搜索信息2、学会使用百度地图规划路线3、了解即时通讯、共享信息的方法4、了解手机导航的使用方法重点信息的搜索难点导航的使用教法讲练结合教具能上网的计算机过程教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境我们假期都想出去玩玩，无论是远还是近，对我们来说怎么走是个问题，那么我们今天就啦学学怎么看地图！是电子地图哦！！！讲解，展示地图观看激发兴趣新课讲授一、景区情况早知道——搜索信息1、用搜索引擎，搜索想要的信息，且能在众多的信息中找到自己想要的信息。2、网络信息安全，有些信息不能看，有些信息是

第七课新书推荐（一）——建立工作表教学设计 教材分析：     本节的主要内容及在本章中的地位：本节课是学生接触excel的第一课，如何调动学生的学习积极性，激发学生对excel软件的学习兴趣，较好地完成本节课的教学内容，为以后的学习打下坚实的基础是本节课的重点和难点。本节的主要内容是认识Excel的工作界面及其组成；掌握excel的基本操作，认识行、列和单元格；并能准确录入数据，能简单的编辑工作表，调整行高、列宽并能够修饰文字，设置边框和底纹。学情分析：初二学生经过前几章的学习，已经掌握了信息技术的基本概念、Windows的基本操作和电子报刊

 新书推荐表（二）                            —— 修饰工作表教学设计一、说教材1.1 学情分析本节课的学习者是八年级的学生，这个时期的学生已经具备了较强的信息素养，掌握了基本的信息技术知识和技能，特别是对于文字和图片等的处理方面较熟练。他们对感兴趣的东西学习积极性特别高且乐于探索，有争强好

课题名称第九课必读书目整理——编辑工作表   (八年级三单元)教师姓名 学生年级八年课时 教学目标知识与技能（1）会对工作表进行以下操作：插入、重命名、复制与移动、删除、设置标签颜色与背景、选定多个工作表。（2）会编辑表格：合并/拆分单元格，插入行/列，删除行/列，设置单元格对齐方式。（3）能运用自动填充功能快速输入数据。（4）能根据不同数据类型，设置不同的单元格格式。过程与方法结合实际需求，逐步探究编辑完善电子表格的方法与技巧，进一步体会发现问题——分析问题——解决问题的过程。情感态度与价值观通过必读书目工作表的整理，增强学生热爱读书的意识，使学生认识

《爱心图书义卖——公式与函数》 教学设计一、教材分析本课是大连理工大学出版社2015版八年级上册第十课，是学习WPS表格软件计算数据功能非常重要的一课,WPS表格计算功能十分强大，公式与函数在WPS表格计算中应用十分广泛，使用非常的方便，在教学过程中要细致的讲解，关键要讲解的部分是：公式和函数的使用方法和参数设置，公式与函数在计算过程中的选择，使用方法的区别。因此本课在教材中占有十分重要的地位。二、学情分析学情分析：对于有很好基础的八年级学生来说，接受起来是不难的，主要就是多动手，动脑，把知识消化才是最重要的，并且能够灵活运用。因此在教学时，要创设良好的教学情境，保持学生的学习热情，

课题名称借阅情况统计——复杂函数的应用(八年级第十一课)教师姓名学生年级八年课时第一课时教学目标知识与技能（1）了解不同函数的使用条件。（2）会用IF函数进行分析与判断。（3）会用COUNTIF函数进行分析与计算。过程与方法结合实际需求，运用WPS表格计算功能完成数据的计算，提高学以致用的能力。情感态度与价值观通过让学生负责借阅书籍，服务班集体，使学生感受到服务他人的快乐，以及解决问题的能力。教学重点及难点重点：运用适当的函数对数据进行分析处理。难点：选择适当的函数对数据进行分析处理。教学策略选择与设计任务驱动法。创设问题情境，激发学生的学习兴趣，以任务为主线，教师引导与学生自学并行。教师活动

一、教学内容分析本课是大连理工大学出版社《初中信息技术》新版八年级上册第三单元《电子表格的应用》第十二课的内容。所需课时为1课时。《初中信息技术课程标准》指出，要进一步提升信息加工的能力，能应用电子表格进行简单数据的统计、处理与直观表达。而本课的主要内容就是根据实际情况，运用WPS表格中的排序、自动筛选功能来分析和处理数据。通过评选最喜欢的图书活动，提高与他人交流信息和表达自己思想的能力。因此本课对于提高理论联系实际的能力，提升获取、加工和处理信息的能力具有重要的意义，同时也为后续学习打下坚实的基础。二、教学目标分析（一）知识与技能：1、了解WPS表格最基本的数据分析方法：排序、自动筛选；2、

学习者分析 通过前几节课的学习，学生已经基本掌握电子表格的建立、数据的输入与编辑技巧，学会对表格的格式进行简单的处理等基本操作，学生已经初步对电子表格的数据管理功能产生了一些学习的兴趣，特别是对老师随便点击几下鼠标就可以统计出数据的结果感到很神奇。但由于这部分的内容比起之前学习的内容难度大了，学生学习起来会感到有些困难。特别是初二年级的学生抽象分析问题的能力还不是很强，还不习惯用数据统计的思维分析思考问题，再加上他们的自主学习能力还比较弱，所以如果老师不注意及时引导学生，学生很容易就会产生畏难的情绪，失去学习的信心。教学内容分析《初中信息技术》教材八年级上册第三单元第13课《新书分类整理——分

重点难点重点：创建图表；认识图表项；修饰图表。难点：灵活修饰图表项。 学情分析八年级学生的好奇心强、求知欲旺望,俱备了运用WPS表格对数据进行简单处理的能力。在数学和地理课上,他们又有“手绘”图表的经历, “电绘”图表,用图形来形像的反应数据,可以想像他们的学习兴趣会多么高涨。教学过程教学活动一、激趣引入1. 激趣引入教师把素材发给学生,学生分成两组,一组学生发送电子表格素材,一组学生发送图表素材,两组学生抢答一个同样的问题,会发现:用图表素材的速度远远超过用表格素材的同学。师此时提问:是不是获胜的这组同学相当的聪明呢?揭秘,展示两组同学的不同素材,让学生体会到图表反应数据的直观性,进而激发学