小学数学北师大版四年级下册一 小数的意义和加减法综合与测试复习课件ppt

这是一份小学数学北师大版四年级下册一 小数的意义和加减法综合与测试复习课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了小数的意义，小数的数位顺序表，小数的性质，小数比大小，小数加减法，用数轴来表示数，进制与单位换算，小数的读写，6时分，千克吨等内容，欢迎下载使用。
1.用面积模型来理解小数的意义
2.小数与十进分数的关系
1.小数的意义-用面积模型来理解小数的意义
把整体“1”平均分成10份，100份，1000份……取其中的1份或几份，表示十分之几，百分之几，千分之几……的数叫小数。
1.小数的意义-小数与十进分数的关系
分母是10,100,1000……的分数可以用小数表示表示十分之几的小数是一位小数表示百分之几的小数是二位小数表示千分之几的小数是三位小数……
小数和分数是同一个数的不同表现形式，可相互转化
1.小数的意义-用数轴来表示数
关键：一格表示多少？小数在哪两个数之间
1.小数的意义-进制与单位换算
长度单位：相邻进率是10 1米=10分米=100厘米=1000毫米
面积单位：相邻进率是100
时间单位：相邻进率是60
重量单位：相邻进率是1000 1吨=1000千克 1千克=1000克
人民币 ：相邻进率是10
1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米
260厘米=（）分米=（）米
20厘米=（）分米=（）米
0.07平方米=（）平方分米=（）平方厘米
408平方厘米=（）平方分米
1千克40克=（）千克
1.小数的意义-小数的读写
（1）读小数时，从左往右读，整数部分按整数读法去读（整数部分是0的读作零），小数点读作“点”，小数部分依次读出每一个数位上的数字，即使是连续的0也都要读出来。
（2）写小数时，也是从左往右写，整数部分按整数写法去写（整数部分是零的写作“0”）小数点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字
十三点七九八 二十五点零零三 零点三七17.902 0.004 12.034
（1）0.034是一个（）小数，计数单位是（）或（），有（）个这样的计数单位。其中十分位上是（），表示（）；百分位上是（），表示（）
（2）一个小数由4个1,7个0.1和4个百分之一，9个0.001组成，这个小数是？
在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
0.6表示（） 0.60表示（）
但小数的意义和计数单位发生改变
（1）通过面积模型直观比较
（2）通过数轴模型—数轴上越往右，数字越大
（3）转化法（单位换算）--如1.8米和1.69米
总结： 先比较整数部分，整数部分大的小数就大 整数部分相同，比较小数部分，从十分位开始比较。相同数位上大的小数就大。
小数位数越多，这个小数就越大？
5.小数加减法-竖式计算
算法：小数点对齐，从末位算起。 满十进一，退一当十，小数末尾补0
11.7+2.86 3.15-28-7.23 25.7-8.35
5.小数加减法-加减混合运算
（1）从左向右依次进行，有括号的就先算括号里面的
（2）简便运算：和整数相同，也符合加法交换律、加法结合律、减法的性质
10-0.69-0.31 25-8.07-11.93+1540-9.43-10.57 20-3.58++4.89+0.26+1.11