人教版七年级下学期期末语文试题(模拟)

这是一份人教版七年级下学期期末语文试题(模拟)，共12页。

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考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
.下列各句中，没有语病的一项是（）
A．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。B．有研究报告显示， 年中国在线音频用户规模已突破4 亿人， 年有望突破5 亿 人 。C．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。D．中国女篮的整体水平正在上升，随着一批有天赋的年轻球员加盟，使得我们的队伍有很大的提升空间。
.下列加点成语使用正确的一项是（）
A．网上对这个餐厅的评价相当高，我们品尝之后觉得名不虚传。B．爷爷不会操作手机，于是我对他耳提面命，手把手教他发短信。C．在我生病的时候，妈妈对我的照顾简直无所不至。 D．转眼间，狂风大作，雷电交加，大雨倾盆，真是满城风雨。
.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）
慰藉 (jiè)哺育舐犊情深 (sh ì)头晕目眩
静谧 (mì)怪诞龙吟风哕 (su ì)首当其充
滑稽 (j í)安祥惟妙惟肖 (xi à)锋芒毕露
孪生 (lu án)烦燥日薄西山 (b ā)盘虬卧龙
.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）
A．恳切
/ 切换
草率 / 率领
左传 / 传宗接代
B．朦胧
/ 蒙眬
撵走 / 车辇
侮辱 / 诲人不倦
论语 / 讨论累赘 / 劳累别扭 / 别出心裁
折损 / 殒命陡峭 / 俊俏选择 / 如释重负
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。微尘远，山花近
秦锦屏
①万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？ 能帮忙挖通路吗？”
②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！
③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐
一整夜的最坏打算。 一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？ 能帮个忙吗？”
④“喂、喂、喂忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！
⑦沉默。等待。
⑧又是数十分钟过去了，（ A）夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接 了我这档活儿。
⑨听，土堆后面好像有人声！
⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”
? （ B）蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人， 正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时， 我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包 ”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车 哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才还差点误会了他。
? “拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛 ”
? 一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”
? 车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。
? 车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小，越来越小；又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。
.依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化
① ，沮丧焦虑→回村喊人，② → ③ ，愧疚感激→再次前行，④ 。
.从划线句A、 B 中任选一句，分析描写夕阳的作用。选句 ，作用：
.请依据提示，品析画线句子
（ 1）他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。
（从修辞的角度）
（ 2）为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉眼镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝： “喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路吗？”（人物描写角度）
.“他们散落道旁，如微尘一样越来越小，越来越小；又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。” 请在下面三篇课文中选择一个人物，结合其言行品质说说他（她）是怎样如“微尘”又如“山花”的
《老王》《阿长与山海经》《驿路梨花》阅读下面文章，完成小题。
劝 农 许东林
①我小时候 , 春三四月 , 顶着暖阳去田间给正在劳作的父母送茶水, 往往会撞见三五个特殊的客人。他们戴着崭新的草帽 , 连串在草帽上的帽带子都是干净的白色, 而且也不系 , 垂下来 , 在胸前晃着飘着。那时候, 我的父母戴的草帽日晒雨淋，都是灰旧灰旧的，那帽带子也从来都是极其认真地系在下巴颌下。
②他们走过田间，会响亮地和我的父母打一声招呼，偶尔会停下来，对着田里的庄稼，伸出胳膊，指点江山一番。我那时好奇，就问父母他们的来历，母亲答得甚是模糊：是乡干部，下乡检查！
③直到读了 《牡丹亭》，我才知道， 当年他们的下乡检查， 其实就是“劝农”。 《牡丹亭》 第八出就名为“劝农”， 地方官员在春天下乡，鼓励农民从事农业生产。劝农这事，细究有《诗经》的古风， 《诗经·甘堂》里的那位召伯， 南巡之时，就曾端坐在蓊郁的棠梨树下，劝农教稼。“乍晴膏雨烟浓，太守春深劝农。”雨过天晴，春光烂漫，杜
丽娘的父亲南安府杜太守，身在衙里，担心那远乡僻坞的地方，有人抛荒游懒，不肯及时春耕春种，于是命人置办劝农的花和酒，一行浩浩荡荡下乡来。但见得，田夫出粪，牧童骑牛，采桑的在桑阴下，采茶的胜采花 于是满心欢喜，一一赏花赏酒，一派官正民勤、官民同乐的清平气象。这便是劝农了。
④我想， 劝农在中国古代， 一定是一件极其神圣极其隆重的事，连一部主题逃不过“爱情”两个字的《牡丹亭》， 都没落下“劝农”这一出。回头看那些流传久远、诗一样美的农谚里，也竟有不少劝农之声的。“布谷飞飞劝早耕， 春锄扑扑趁初晴”连布谷鸟的“咯咕咯咕”的叫声都被译成了“阿公阿婆，割麦插禾”，读起来像进行曲，一
拍子赶着一拍子。由此想见，知府大人下乡劝农的那一天，一定是个节日了。
⑤“望帝春心托杜鹃”，李商隐的这句诗里藏的典故说的是，远古时候有个蜀国，国君叫杜宇，号望帝，他在位时勤政爱民，重视农业生产，常常教导老百姓怎样遵循农时，种植庄稼，深受百姓拥护。他死后，依然深情眷眷地关怀他的子民，灵魂化作杜鹃鸟，每逢清明谷雨、立夏小满时节，便在田野上一声声鸣叫，提醒蜀民们要及时地播种、插秧。如此，望帝的“春心”，原来是一颗殷殷的劝农之心啊。
⑥如今，我已经很少能看到那戴着崭新草帽下乡劝农的干部了。我去山中访友，坐在车子里往窗外看去，视野里常常闪过一块又一块寂寞的抛荒田。那些曾经的稼禾人大多数都已纷纷奔往城市去经商或务工。良田也已欢欢喜喜卖给企业家们建厂子。春天来了，红杏花深，菖蒲芽浅，我走在高新大道上，所见皆是高大崭新的厂房，偶尔也会碰见英姿勃发的广告牌。
⑦其实，我是不该有这样的一丝惆怅的，在一片“劝商”的声音和色彩里，我还惦记着那个“劝农”的节日。但是，毕竟，劝农，它曾经是贴在农耕文化浓厚的古中国胸口上，那颗赫然醒目的朱砂痣，有喜庆吉祥之气。且就像怀念一首诗、怀念一粒粮食一样，在心底惦记吧。
. 文中写了哪些与“劝农”有关的内容？用简洁的语言写出三点。
. 请从运用修辞的角度，赏析下面的句子。
（ 1）视野里常常闪过一块又一块寂寞的抛荒田。
（ 2）劝农，它曾经是贴在农耕文化浓厚的古中国胸口上，那颗赫然醒目的朱砂痣，有喜庆吉祥之气。11 .文中引用《牡丹亭》 《诗经》以及李商隐诗里的故事有什么作用？
.阅读全文，说说作者表达了怎样的思想感情？
现代文阅读都是春天 秦锦屏
湖南人何兴荣留给我的第一印象是，圆圆胖胖的笑脸上有一股孩子气。然而，让我在一群人中注意到他，并非因为他的笑，而是“吃哒吃哒”的抽泣声。
在一个慈善活动现场，我受邀讲述一群西北孩子读书的故事。
我讲他们在寒冷的冬天里，课间十分钟时， 相互挤在一起跺着脚取暖。中午， 他们捧着热腾腾的饭食经过校园， 走到教室，饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花，他们咬着“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒，明亮的眼睛望着我，诉说
他们对外面世界热气腾腾的向往。天气寒冷，他们一张嘴，就有白色的气团，花儿一样开在他们的唇边
我讲离别前几天，我进城去办事，在校门口招手搭上了一台过路的小车，被他们无意中看见，误以为我要离开了，立刻大呼小叫，从校园冲出来，追着汽车一阵猛跑 吓得那位陌生而好心的司机，匆忙在我颤抖失控的喊叫声中陡停。我急忙推开车门，紧紧抱住寒风中追上来的孩子，他们有的从身后将我环抱住，有的拽着我的袖子、扯
着我的手袋，依偎着我，一个个颤抖得像离娘的小鸟
故事还没讲完，人群中传来“吃哒吃哒”的抽泣，声音越来越大，迫使我不得不停下来，泪眼相看——一个穿着红西装的男子，正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪，一副孩子气的模样！
这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板——何兴荣。不久，这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。
半年后，我接到何兴荣的邀请电话，说他组建了一个专门为社会做善事、好事的“春天服务队”，让我去参加
他们的慈善会。
会场张灯结彩，喜气洋洋。我刚一到大厅，何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来，跟我握手，咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。
我想，此情此景，何兴荣应该不哭了。
大会开始，来宾纷纷发言。最后，大家强烈要求躲在角落的何兴荣发言，他迟疑着不肯上台，直到掌声热烈， 呼声连天了，他才匆匆跑步上台。站定后，环顾四周，嘴巴张了半天，愣是红着脸没吐出半个字，听到大家善意的哄笑声，他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意，然后就一鞠躬，再鞠躬，张着翅膀一样的手臂，弯腰用肢体语言来谢谢大家。
台下掌声热烈，大有不放过他的意味。
他终于害羞地开了口：“我真的，真的不知道讲什么”说着，站在舞台上的他，双手合十，频频给大家鞠躬，又是一副不知所措的样子。
主持人解围说，好吧，那我就给大家念一封孩子们写给何总的信吧。
主持人刚念了个信头：“亲爱的何叔叔，您好吗？我们想念您 ”何兴荣嘴巴一咬，低下了头。接着，所有人都看到——何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪，一副孩子气的模样，那“吃哒吃哒”的抽泣声大到几乎要盖住主持人声情并茂的读信声。
这次，台下没有一个人笑，一浪又一浪的掌声哗哗地响起来。
令人惊讶的一幕出现了，谁也没有想到，何兴荣突然上前抢过主持人的话筒，大声说：“各位，各位，我想说
——在深圳，我是一个小老板，虽然赚钱不多， 但吃饭是够用了。至于为啥去做好事，我想， 能帮别人一点是一点， 我帮不了的，还有你们大家会援手，对不对不管哪里人，大家都是一家人，都是中国人。仔细想想，哪个人在
世上没受到过别人的帮助反正，哎呀，我也不知道说什么好，我就想，让我们大家一起做春天，去温暖那些需
要温暖的人，好不好”他突然像一个演讲者一样，高高地扬起手，雕塑一样定格在台上。现场沸腾了！
突然，主持人发现了新情况，立刻说：“哎哎哎，何总，你不许哭啊！你再哭，我们也哭了啊！”可能是主持
人的幽默逗乐了他吧，他还满腮的泪水呢，却“扑哧”一下，笑了！
善良美好的何兴荣，笑吧！我相信，以后，你的笑声会更多！因为，我们都是春天！
( 选自《人民日报》 年 4 月 16 日)
.文章记述了何兴荣做的那哪两件善事？请简要概括。
.试从人物描写的角度赏析文中画线句子的表达效果。
站定后，环顾四周，嘴巴张了半天，愣是红着脸没吐出半个字，听到大家善意的哄笑声，他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意，然后就一鞠躬，再鞠躬，张着翅膀一样的手臂，弯腰用肢体语言来谢谢大家。
.本文在情节上多设伏笔与照应，试举一例并分析其作用。
伏笔：
照应：
作用：
.结合全文，说说题目“都是春天”的作用。
三、对比阅读
阅读两段文言文，完成后面小题
（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（选自《与朱元思书》 ）
（乙） 元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽①。龙井②有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，
日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆④，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧⑤， 入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
（选自秦观《淮海集》 ）
注释：①会稽：今浙江绍兴。②龙井：地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。③篮舆：竹轿。④惠因涧： 山：涧名。
. 下面哪一组句子中加点词的意义相同的一项 ?（ ）
A．猿则百叫无绝/ 绝巘多生怪柏（ 《三峡》）B．猛浪若奔 / 虽乘奔御风（三峡》 ）
C．蝉则千转不穷/ 石又再转（《河中石兽》）D．急湍甚箭 / 缀行甚远（《狼》）
. 用现代汉语翻译乙文中的画线句。
（ 1）遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。
（ 2）草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。
.面对富春江畔的秀山丽水，作者不禁发出了由衷的感慨，请找出这句话，并从表达方式的角度分析其作
用。
.乙文中称山中“皆寂不闻人声”，又说“流水激激悲鸣”，是否前后矛盾？
四、句子默写
.默写
（ 1）争渡，争渡， 。（《如梦令》）
（ 2） ，悠然见南山。（《饮酒》）
（ 3）无可奈何花落去， 。（《浣溪沙》）
（ 4） ，战必胜矣。 （《得道多助，失道寡助》）
（ 5）杜甫的《春望》中运用拟人手法抒发伤感之情的诗句是： ，
五、综合性学习
.走近经典，填写季节。
㈠请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。
①风吹柳花满店香, 吴姬压酒唤客尝。 （ ）
②六出飞花入户时, 坐看青竹变琼枝。 （ ）
③树阴满地日当午, 梦觉流莺时一声。 （ ）
④一年好景君须记, 正是橙黄橘绿时。 （ ）
㈡请向同学推荐你喜欢的一本书。
我最喜欢的一本书是 （填书名） 我喜欢的原因是
六、作文
.作 文 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，杨万里绘出了别样的风景；走一步再走一步，莫顿亨特拥有了别样的
感悟；难忘恩师藤野先生的教诲，鲁迅生发了别样的怀念。生活中，你沐浴着如山的父爱、如水的母爱，你感到了
别样的幸福； 你经历着朝夕相处的同窗分离之苦，你有了别样的思念。别样的童年， 别样的季节， 别样的心情， 别样的风采，甚至别样的他（她），成长路上，有了别样的发现，便有了别样的人生。
请以“别样的风景”为题，写一篇文章。要求：
① 内容贴近生活，言之有情；③题材不限，不少于600 字（写成诗歌不少于20 行）；④ 文中不得出现真实
的人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题
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4、
二、现代文阅读
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三、对比阅读
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四、句子默写
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五、综合性学习
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六、作文
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