小学数学西师大版四年级上册角的度量集体备课ppt课件
展开一张正方形纸对折两次,打开后再沿一条对角线对折(如下图)。
∠1 = 45º,∠2 = 45º,∠3 = 135º,∠4 = 90º,∠5 = 90º。
先估计,再量出图中各角的度数。
用一副三角尺拼出下面度数的角。
75° 105 ° 120° 135° 150° 180°
小组内交流,互相说说用了什么工具?
用工具画出下面这些度数的角。
怎样用量角器画出75°的角呢?
1. 自学画角的方法。
2. 尝试画一个75°的角。
3. 小组交流画角方法:告诉小组成员,你是按怎样的步骤来画的?
用量角器画一个75°的角。
1. 画一条射线,让量角器的中心和射线的端点重合,0刻度线和射线重合。
2. 在量角器75°的地方点一个点。
3. 以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。标出数据。
135° 87°
试一试:用量角器画下面的角。
1. 画一个55°的角,再画一个角使它与55°组成一个平角。
2. 画一个锐角,再画一个角使它与这个锐角组成一个平角。
通过画图,你发现了什么规律?
想:用三角板的90°+45°=135°。
你还能用三角板拼出哪些角?在小组内交流。
怎样用三角板画出 135 °的角。
比一个钝角小90°的角是( ),比一个锐角多90°的角是( )。
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