初中物理人教版八年级上册第4节 升华和凝华教课ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级上册第4节 升华和凝华教课ppt课件，文件包含第三章第4节升华和凝华pptx、碘的升华和凝华mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。
1.通过观察碘的升华与凝华实验，了解物质的固态和气态之间是可以直接转化的。2.知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热。3.能用升华和凝华解释生活中的现象。
前面几节课我们已学习了有关物态变化的知识。
那么，固态和气态之间是否也可以相互转化呢？
放在衣橱里的樟脑球，放置一段时间会变小 ；家里用久了的白炽灯的灯丝变细了；冬天，室外冰冻的衣服过一段时间变干了。
樟脑球由固态 变成了气态
衣服上的冰直接变成了水蒸气
固态钨丝在高温下直接变成了钨蒸气
想一想：为什么会出现这些现象？
1.升华是指物质直接由固态变为气态的过程，“直接”说明变化过程中物质不经过液态这一状态。2.理论上讲，固态物质在任何温度下都会升华，但实际上常温下很多固态物质，如金属，都可以认为是不升华的。3.加热可以加速固体的升华现象，如碘升华，在常温下非常缓慢，但稍一加热，升华现象就非常明显。
在上述现象中，物质都由固态变成了气态，物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。
1. 分清“汽化”和“升华”，汽化是物质由液态变为气态，升华是物质由固态变为气态，它们的末状态相同（都是气态），但初状态不同，物质汽化前是液态，而物质升华前是固态。2. 物质由固态变为气态，可以有两种不同的方式:（1）物质先从固态变成液态（熔化），然后从液态变成气态（汽化）；（2）物质直接从固态变成气态（升华）。
有一种固体空气清新剂，打开在空气中放置一段时间后会变小，在这一过程中所发生的物态变化是（ ）A. 汽化 B. 熔化 C. 升华 D. 液化
空气清新剂是固态的，放置一段时间后变小，在这一过程中，固态的清新剂没有变成液态，而是直接变成了气态，这是升华现象。
冬天，房间窗户玻璃的内侧出现“窗花”。
室内空气中的水蒸气，遇到温度很低的玻璃，直接由气态变为固态的冰晶附着在玻璃上。
寒冷的冬天，江边树枝上出现雾凇。
空气中的水蒸气，在气温骤然降低时，直接由气态变为固态的冰晶附着在树枝上。
深秋的早晨，地面、树上、和屋顶会出现霜。
空气中的水蒸气，在气温迅速降低时，直接由气态变为固态的冰晶附着在地面、树上和屋顶上。
上述现象中，物质都由气态变成了固态，物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。
注意：当温度高的气体遇到极冷的物体时，凝华生成物会在温度高的气体一侧。
冬天，教室窗玻璃上的“冰花”，是教室内空气中的水蒸气遇到极冷的玻璃变成小冰晶附着在玻璃内侧形成的。
想一想：用久的灯泡会变黑，灯泡不用，即使放了很久也不会变黑，为什么？
因为灯泡在使用时会热到白炽化状态，钨丝在高温下易升华。升华的气态钨遇到冷的外壳放热凝华，附着在玻璃上。
1.凝华是指物质从气态直接变为固态的过程，“直接”说明变化过程中物质不经过液态这一状态。2.理论上所有气态物质都能发生凝华，只是在通常情况下很多都难以发生或者进行得及其缓慢。3.生活中常见的凝华现象：霜、冰晶、冰花、雾凇、灯泡变黑等。
1. 分清“凝固”和“凝华”，凝固是物质由液态变为固态的过程，而凝华是物质由气态变为固态的过程，它们的末状态相同（都是固态），但初状态不同，物质凝固前是液态，物质凝华前是气态。
2. 物质由气态变为固态，可以有两种不同的方式:①物质先从气态变成液态（液化），然后从液态变成固态（凝固）；②物质直接从气态变成固态（凝华）。
如图所示的自然现象中，由凝华形成的是（ ）
D. 草叶上的露珠
A. 铁丝网上的白霜
C. 冰冻的衣服晾干
（2020·河南中考）“霜降”是中国传统的二十四节气之一，霜的形成属于（ ）A.凝固 B.液化 C.凝华 D.升华
实验探究：碘的升华和凝华
摇动碘升华管使碘颗粒均匀地铺在底部，然后把装有碘颗粒得一端朝下放入装有热水的烧杯中，观察有什么现象发生？在这一过程中，有没有出现液态的碘？再把碘升华管拿出烧杯，再观察有什么现象发生？
知识点3 升华吸热、凝华放热
实验现象:①隔水加热后，紫色的碘蒸气充满了玻璃管，无液态碘出现。②停止加热，紫色的碘蒸气逐渐消失，在玻璃管内壁出现了一些较小的碘颗粒。
实验结论:加热时，碘升华从固态直接变成气态，升华过程需要吸热；冷却时，碘凝华从气态直接变成固态，凝华过程需要放热。
干冰是固态的二氧化碳，极易从周围环境中吸收大量的热而升华为二氧化碳气体，在日常生产生活中有广泛的应用。
干冰可以直接升华为气态的二氧化碳，同时吸收大量的热，还没有残留物。利用干冰的这一特点可以用来制作强制冷剂，用于贮藏食物或医学研究。
1.贮藏食物、医学手术
当用飞机将干冰撒入云层时，干冰会很快升华。在升华过程中吸收大量的热，使云层的气温急剧下降，这时云层中的水蒸气便会液化成小水珠或凝华成小冰晶，小水珠相互聚集，就会凝聚成大水滴下降成为雨。而小冰晶逐渐变大后下落，在下落过程中遇到暖气流会熔化而形成雨。
在文艺演出时，舞台上往往要用弥漫的白雾给人以烟雾缭绕的视觉效果，方法是向空气中喷撒干冰，由于干冰升华过程中大量吸热，使周围空气的温度迅速下降，于是空气中的水蒸气液化成小水滴，形成白雾。
(双选)用飞机向云层中播撒干冰，可实现人工降雨，在云层中播撒干冰时，会出现以下几个物态变化，其中吸热的是（ ）A. 干冰迅速升华B. 云层中的水蒸气液化成小水珠C. 云层中的水蒸气凝华成小冰晶D. 小冰晶在下落时熔化成小水珠
1. 物质的三种状态：固态、液态和气态。六种物态变化：熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华。2. 物态变化中，吸热过程有熔化、汽化、升华；放热过程有凝固、液化、凝华。熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华分别互为逆过程。已知一个过程为吸（放）热过程，则它的逆过程一定为放（吸）热过程。
知识点4 物态变化总结
固态 液态 气态
逐渐冷却，水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶，大量的小水滴或小冰晶悬浮在高空，形成了云。其中涉及的物态变化有：________、________、________。
1.云 太阳光照射，温度升高，地面上的水汽化为水蒸气，含有水蒸气的高温空气上升，在上升过程中，空气
自然现象中的云、雨、雾、露、霜、雪、冰雹的成因及物态变化：
2.雨空气中的水蒸气形成云后，云中的小水珠或小冰晶，随着气流运动，它们相遇后越聚越大，达到一定程度后就会下落。在下落过程中，小冰晶吸热熔化成小水珠，与原来的小水珠一起落到地面，形成雨，其中涉及的物态变化有：__________。
3.雾空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，这些小水珠附着在悬浮于空气中的灰尘上，形成了雾。其中涉及的物态变化有：_________。
4.露空气中的水蒸气遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在它们的表面，形成了露。其中涉及的物态变化有：_________。
5.霜、雪霜是地表的水蒸气在温度迅速降低时凝华成的小冰晶；如果高空的水蒸气凝华成小冰晶，可能会以雪的形式降落到地面。涉及的物态变化有：_________。
6.冰雹 冰雹是体积较大的冰球，云中的小冰晶和小水珠被上升气流带到气温低于0℃的高空，凝结为小冰珠。小冰珠下落过程中，其外层受热熔化成水，并彼此结合，使冰珠越来越大，如果上升气流很强，冰珠就会再升入高空，凝结成更大的冰珠，经过多次上下翻腾，冰珠越来越大。当上升气流托不住它时，冰珠就落到地面上，形成冰雹。涉及的物态变化有：————、—————。
水的三种状态分别是冰、水和水蒸气。给图填字，说明它们三者之间转化过程的名称以及吸热、放热的关系。
下列现象，属于升华的是  ( ）A. 初春，冰冻的河面开始融化  B. 盛夏，盛冷饮的杯外壁出现水珠C. 深秋，屋顶和地面出现了霜  D. 寒冬，晾在室外结冰的衣服变干
水珠是空气中的水蒸气遇到温度较低的杯子液化形成
霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶
冰直接变成水蒸气属于升华过程
碘升华、干冰升华、樟脑球变小等
1.从冰箱里拿出的冰棒上常粘着一些白花花的“粉”，剥开包装纸看到冰棒直冒“白气”，其中“粉”的形成是_________现象， “白气” 的形成是_________ 现象（填物态变化名称）。
“粉”是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶； “白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。
2. 下列有关物态变化现象判断正确的是( )A．冬天，户外的人呼出“白气”是汽化现象B．饮料杯中的冰块体积逐渐变小是液化现象C．冬天教室窗户玻璃上的冰花是凝华现象D．衣柜中樟脑片过一段时间会变小是熔化现象
3. 下列现象中属于升华的是（　　）A．夏天，县气象局用干冰进行人工降雨时干冰的物态变化；B．秋日清展，公园荷塘中荷叶上形成了晶莹的露；C．冬日清晨，公园的松树上有了霜；D．春天，屋檐上冰雪消融的过程。
干冰从固态到气态是升华