2020-2021学年八年级下学期期末目标检测（一）物理试题（word版 无答案）

这是一份2020-2021学年八年级下学期期末目标检测（一）物理试题（word版 无答案），共23页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验题，计算题，综合能力题等内容，欢迎下载使用。

班级 姓名 座号
2020—2021学年度第二学期
八年级物理期末复习模拟检测试题（一）
一、选择题（每小题3分，共21分）（本卷g取10N/kg）
1．（2020抚顺）在第七届世界军人运动会上，我国羽毛球代表队取得了骄人的战绩。如图是我国选手在比赛时的情景。下列说法正确的是（　　）
A. 发球时，球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态
B. 球离开球拍向前运动过程中，机械能增大
C. 扣球时，球拍的网面不会发生形变
D. 球下落过程中，如果不受力的作用，它将处于静止状态
2．（2020通辽）以下校园体育活动的场景中，有关说法正确的是（　　）
A. 引体向上——人拉住单杠静止时，单杠对人的拉力与人的重力平衡
B. 50m测试——人冲过终点时不能立即停下来，是由于受惯性作用
C. 排球比赛——将排球向上垫起后，球的动能增加，重力势能增加
D. 掷实心球——若球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落
3．（2020山西）为强化消防救援能力，战士们每天都要进行刻苦训练。如图所示，是战士爬杆训练的场景，战士在匀速直线向上爬升的过程中（　　）
A．他的重力势能会逐渐减小
B．他受到的摩擦力方向向下
C．他的机械能总和保持不变
D．他受到的摩擦力与重力是一对平衡力
4．（2020贵州铜仁）生活中处处有物理。下列与压强知识有关的说法中，正确的是（ ）
A. 书包背带做得宽而平，是为了增加受力面积从而增大压强
B. 拦河坝修建成上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大
C. 大气压强是随着海拔高度的升高而增大
D. 在气体和液体中，流速越大的位置，压强越大
5．（2020福建省）如图，体积相同的两物体A、B用不可伸长的细线系住，放入水中后，A有四分之一体积露出水面，细线被拉直。已知A重4N，B受到的浮力为8N，A、B密度之比为2：5那么（ ）
A. A、B所受的重力之比为5：2
B. A、B所受的浮力之比为1：2
C. 细线对A的拉力大小为1N
D. B对容器底部的压力为零
6．（2020黑龙江省齐齐哈尔）杠杆是一种常见的简单机械，在日常生活中有着广泛的应用。下列杠杆在正常使用时能够省力的是（ ）
A. 船桨 B. 托盘天平
C. 筷子 D. 撬棍
7.（2020湖北黄石）如图，是一位同学组装的提升重物装置，他用100N的拉力F，在10s内把重150N的重物G提升4m，则此过程中（ ）
A. 该滑轮组的效率为75%
B. 他做的总功为1200J
C. 他做的有用功为800J
D. 他对滑轮组做功的功率为60W
二、填空题（每空1分，共21分）
8.（2020黑龙江省齐齐哈尔）如图所示，一个木箱放在各处粗糙程度均相同的水平地面上，对木箱施加一个水平向右、大小为15N的拉力，使木箱水平向右做匀速直线运动，则此过程中木箱受到的摩擦力为______N，方向水平向______（选填“左”或“右”）。
9.（2020江苏南京）重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。F=15N时，没推动，木箱所受摩擦力为______N；F=30N时，木箱做匀速直线运动；F=50N时，木箱做加速运动；撤去F，木箱做减速运动，它所受摩擦力为______N。
10.（2020青海）质量为0.4kg，底面积为20cm2的茶壶中盛有为0.6kg的水，将茶壶放置在水平桌面上，茶壶内水的深度为15cm，则水的重力是______N，水对茶壶底部的压强是______Pa，茶壶对桌面的压强是______Pa。
11.（2020江苏苏州）如图所示，重为12N、边长0.1m的正方体物块静置于粗糙的水平桌面上，物块对桌面的压强为______Pa.向右推动物块，在运动过程中，它受到______（向左、向右）的摩擦力。物块掉入水槽中（水足够深），其静止后所受浮力为______N。
12.（2020鄂尔多斯）如图，用一轻直杆把飞机机翼模型固定在轻质杠杆上，直杆始终与杠杆垂直，用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆始终在水平位置平衡。弹簧测力计示数如图中的放大图。那么机翼模型所受的重力为______N。当对模型水平向右吹风时，弹簧测力计的示数将______（填“变大”或“不变”或“变小”）。

13.（2020天津）小明在超市购物时，用10N的力沿水平方向推着购物车在水平地面上前进10m，用时10s，则推力做的功等于______J，推力的功率等于______W｡
14.（2020陕西）某小区正在进行改造施工。工人用如图所示的滑轮组将750N的沙子匀速提升了10m，用时100s。若工人所用的拉力为400N，则拉力的功率为______W，滑轮组的机械效率为______。使用该滑轮组既能______又能改变力的方向。使用滑轮组______（选填“能”或“不能”）省功。
15.（2020广西南宁）将一小球轻放入盛满酒精的大烧杯甲中，小球静止后，溢出酒精的质量是80g，小球在酒精中受到的浮力为____N；将其轻放入未装满水､底面积为100m2的大烧杯乙中，静止后溢出水的质量是45g，水对容器底部的压强加了50Pa，则乙杯中水面升高___cm；小球的密度是___kg/m3｡（ρ酒精=0.8×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3）
三、作图题（每图3分，共9分）
16.根据要求完成作图：
（1）如下图甲所示，排球离开手后仍在空中继续飞行，不考虑空气阻力，请在图中画出排球的受力示意图；
（2）如下图乙所示，画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F的示意图和对应的力臂；
（3）如下图丙所示，在A处或B处的虚框内添加一个滑轮，利用三个滑轮组成的滑轮组，要求使用时最省力。添加滑轮并完成滑轮组绕法。


图丙

四、实验题（每空1分，共21分）
17．（2020陕西）为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图1所示的装置和器材进行实验。

（1）将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿______方向拉动，使其做______运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面______的关系。
（3）实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图-2所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。
①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面______，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向______。
②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小______。
18.（2020山东青岛）探究液体内部压强的特点。

（1）用压强计和盛有水的容器进行实验，情形如图甲所示。比较A、B可知：在液体内部的同一深度，向______的压强都相等；比较A、C可知：液体内部压强的大小跟______有关。
（2）用如图乙所示的容器也可以探究液体内部的压强。容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。用此容器进行的两次实验，情形如图丙的D、E所示。由此可推断：a、b两种液体密度的大小关系是ρa ρb，a、c两种液体密度的大小关系是ρa ρc。

19.（2020自贡）小明利用刻度均匀的轻质杠杆进行探究杠杆的平衡条件实验，已知每个钩码重0.5N。

(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡。你认为实验中让杠杆在水平位置平衡的好处是______；
(2)在图甲中的A点悬挂4个钩码，要使杠杆仍保持水平位置平衡，需在B点悬挂______个钧码；
(3)如图乙所示，取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，仍使杠杆水平位置平衡，测力计的拉力为______N；若在C点改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平位置平衡，则测力计的读数将______（选填“变大”或“变小”或“不变”），若此时斜向右上方的测力计与竖直方向间的夹角为60°，杠杆在水平位置平衡时，测力计的读数为______N。
20．（2020天津）在探究影响滑轮组机械效率的因素时，小明提出了如下猜想：
猜想一：滑轮组机械效率与被提升物体所受的重力有关；
猜想二：滑轮组机械效率与动滑轮所受的重力有关；
实验次数
钩码所受的重力G/N
提升高度h/m
拉力F/N
蝇瑞移动的距离s/m
机械效率
1
2.0
0.1
1.0
0.3
66.7%
2
4.0
0.1
1.8
0.3
74.1%
3
6.0
0.1
2.5
0.3

为了验证猜想，准备的器材如下：两个相同的滑轮、一根细绳、钩码若干、刻度尺和弹簧测力计；
小明把两个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮组装成滑轮组，用该滑轮组提升不同数量的钩码进行了三次实验，数据如下表所示：
请你解答如下问题：
(1)表中第3次实验时滑轮组的机械效率为______：根据表中数据在图中画出该滑轮组的绕线方式（______）；
(2)分析表中数据可知：用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重，滑轮组的机械效率______（选填“越高”“越低”或“不变”）；
(3)为了验证猜想二，还需增加的实验器材是______｡
五、计算题（每小题7分，共14分）
20．（2020重庆B卷）如图所示，底面积为200cm2、重为10N的薄壁柱形容器，放在水平桌面上，把边长为10cm的实心正方体A（不吸水），用细线悬挂固定在容器正上方静止时，正方体A有五分之三的体积漫入水中，此时容器内水深12cm，已知正方体A的密度ρA=3.0g/cm3求：
（1）水对容器底部的压强；
（2）正方体A受到的浮力大小；
（3）解开细线，将正方体A缓缓放入水中，待正方体A静止后（容器中的水未溢出），容器对桌面的压强。
















21. （2020辽宁沈阳）工人师傅利用如图甲所示的滑轮组搬运石材质量为1.8×103kg的石材放在水平地面上，在拉力F的作用下沿水平方向做匀速直线运动，其路程随时间变化的图象如图乙所示。石材在水平方向上受到的阻力为石材重的0.1倍，滑轮组的机械效率为75%，滑轮组和绳子的自重不计。求：

（1）石材受到的阻力；
（2）在石材移动40s过程中，工人做的有用功；
（3）在石材移动40s过程中，工人作用在绳子自由端的拉力F。















六、综合能力题（共14分）
22．（2020云南）在一次物理兴趣小组活动中，某组同学给大家展示了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。

（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的______高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的______。
（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表：
接触面材料
小车受摩擦力情况
小车在水平面运动的距离s/cm
毛巾
大
20.2
棉布
较大
40.0
木板
小
90.1
分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越______；进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力作用时，将______。早在300多年前，意大利物理学家______就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究______（填写实验名称即可）。
（3）上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和______法。
（4）实验中若再添加一小木块，就可用图丙装置来探究“动能与速度的关系”。具体的操作是让同一小车从斜面的______由静止自由滑下，去撞击置于木板表面相同位置的木块并进行比较。
23.（2020河北）斜面是一种简单机械，在生活和生产中使用斜面的好处是可以省力，如：　 　。那么斜面的省力情况与哪些因素有关呢？（使用斜面的省力情况可以通过比较沿斜面拉力F与物体重力G的比值大小来判定，比值越小，越省力）
小明做了如下猜想：
猜想1：与斜面的表面材料有关；
猜想2：与斜面的倾斜程度有关；
猜想3：与物体受到的重力大小有关。
小明为验证上述猜想，利用如图所示的装置进行了实验。实验中所用的物块材料及其表面粗糙程度相同，在沿斜面拉力的作用下，在斜面上做匀速直线运动。实验中相关的记录如表。
实验序号
1
2
3
4
5
6
斜面倾角
θ
θ
θ
θ
θ1（θ1＞θ2）
θ2（θ2＞θ1）
斜面的表面材料
木板
毛巾
木板
木板
木板
木板
物块重G/N
2.0
2.0
4.0
6.0
2.0
2.0
沿斜面拉力F/N
1.35
1.52
2.70
4.05
1.52
1.70
回答下列问题：
（1）通过对比实验　 　中的数据可知，使用斜面省力的情况与斜面的表面材料有关；
（2）通过对比实验1、5、6中的数据，得出的结论是：在其他条件相同时，　 　；
（3）为验证猜想3，小明做了实验　 　（填写实验序号），分析实验数据后，小明认为这几次实验省力情况相同，依据是　 　。
【拓展】完成实验后，小明沿斜面用1.8N的拉力，将重为4.5N的物体从斜面底端匀速拉到了顶端。已知斜面长1.2m、高0.3m，则斜面的机械效率是　 　%．（把重物直接提升0.3m所做的功作为有用功）

班级 姓名 座号
2020—2021学年度第二学期
八年级物理期末复习模拟检测试题（一）参考答案
一、选择题（每小题3分，共21分）（本卷g取10N/kg）
1．（2020抚顺）在第七届世界军人运动会上，我国羽毛球代表队取得了骄人的战绩。如图是我国选手在比赛时的情景。下列说法正确的是（　A　）
A. 发球时，球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态
B. 球离开球拍向前运动过程中，机械能增大
C. 扣球时，球拍的网面不会发生形变
D. 球下落过程中，如果不受力的作用，它将处于静止状态
2．（2020通辽）以下校园体育活动的场景中，有关说法正确的是（　A　）
A. 引体向上——人拉住单杠静止时，单杠对人的拉力与人的重力平衡
B. 50m测试——人冲过终点时不能立即停下来，是由于受惯性作用
C. 排球比赛——将排球向上垫起后，球的动能增加，重力势能增加
D. 掷实心球——若球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落
3．（2020山西）为强化消防救援能力，战士们每天都要进行刻苦训练。如图所示，是战士爬杆训练的场景，战士在匀速直线向上爬升的过程中（　D　）
A．他的重力势能会逐渐减小
B．他受到的摩擦力方向向下
C．他的机械能总和保持不变
D．他受到的摩擦力与重力是一对平衡力
4．（2020贵州铜仁）生活中处处有物理。下列与压强知识有关的说法中，正确的是（ B ）
A. 书包背带做得宽而平，是为了增加受力面积从而增大压强
B. 拦河坝修建成上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大
C. 大气压强是随着海拔高度的升高而增大
D. 在气体和液体中，流速越大的位置，压强越大
5．（2020福建省）如图，体积相同的两物体A、B用不可伸长的细线系住，放入水中后，A有四分之一体积露出水面，细线被拉直。已知A重4N，B受到的浮力为8N，A、B密度之比为2：5那么（ D ）
A. A、B所受的重力之比为5：2
B. A、B所受的浮力之比为1：2
C. 细线对A的拉力大小为1N
D. B对容器底部的压力为零
6．（2020黑龙江省齐齐哈尔）杠杆是一种常见的简单机械，在日常生活中有着广泛的应用。下列杠杆在正常使用时能够省力的是（ D ）
A. 船桨 B. 托盘天平
C. 筷子 D. 撬棍
7.（2020湖北黄石）如图，是一位同学组装的提升重物装置，他用100N的拉力F，在10s内把重150N的重物G提升4m，则此过程中（ A ）
A. 该滑轮组的效率为75%
B. 他做的总功为1200J
C. 他做的有用功为800J
D. 他对滑轮组做功的功率为60W
二、填空题（每空1分，共21分）
8.（2020黑龙江省齐齐哈尔）如图所示，一个木箱放在各处粗糙程度均相同的水平地面上，对木箱施加一个水平向右、大小为15N的拉力，使木箱水平向右做匀速直线运动，则此过程中木箱受到的摩擦力为______N，方向水平向______（选填“左”或“右”）。
【答案】15  左
9.（2020江苏南京）重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。F=15N时，没推动，木箱所受摩擦力为______N；F=30N时，木箱做匀速直线运动；F=50N时，木箱做加速运动；撤去F，木箱做减速运动，它所受摩擦力为______N。
【答案】15  30
10.（2020青海）质量为0.4kg，底面积为20cm2的茶壶中盛有为0.6kg的水，将茶壶放置在水平桌面上，茶壶内水的深度为15cm，则水的重力是______N，水对茶壶底部的压强是______Pa，茶壶对桌面的压强是______Pa。
【答案】6  1500  5000
11.（2020江苏苏州）如图所示，重为12N、边长0.1m的正方体物块静置于粗糙的水平桌面上，物块对桌面的压强为______Pa.向右推动物块，在运动过程中，它受到______（向左、向右）的摩擦力。物块掉入水槽中（水足够深），其静止后所受浮力为______N。
【答案】1200  向左  10
12.（2020鄂尔多斯）如图，用一轻直杆把飞机机翼模型固定在轻质杠杆上，直杆始终与杠杆垂直，用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆始终在水平位置平衡。弹簧测力计示数如图中的放大图。那么机翼模型所受的重力为______N。当对模型水平向右吹风时，弹簧测力计的示数将______（填“变大”或“不变”或“变小”）。

【答案】2.4 变小
13.（2020天津）小明在超市购物时，用10N的力沿水平方向推着购物车在水平地面上前进10m，用时10s，则推力做的功等于______J，推力的功率等于______W｡
【答案】100 10
14.（2020陕西）某小区正在进行改造施工。工人用如图所示的滑轮组将750N的沙子匀速提升了10m，用时100s。若工人所用的拉力为400N，则拉力的功率为______W，滑轮组的机械效率为______。使用该滑轮组既能______又能改变力的方向。使用滑轮组______（选填“能”或“不能”）省功。
【答案】120 62.5%  省力  不能
15.（2020广西南宁）将一小球轻放入盛满酒精的大烧杯甲中，小球静止后，溢出酒精的质量是80g，小球在酒精中受到的浮力为____N；将其轻放入未装满水､底面积为100m2的大烧杯乙中，静止后溢出水的质量是45g，水对容器底部的压强加了50Pa，则乙杯中水面升高___cm；小球的密度是___kg/m3｡（ρ酒精=0.8×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3）
【答案】0.8 0.5 0.95×103
三、作图题（每图3分，共9分）
16.根据要求完成作图：
（1）如下图甲所示，排球离开手后仍在空中继续飞行，不考虑空气阻力，请在图中画出排球的受力示意图；
（2）如下图乙所示，画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F的示意图和对应的力臂；
（3）如下图丙所示，在A处或B处的虚框内添加一个滑轮，利用三个滑轮组成的滑轮组，要求使用时最省力。添加滑轮并完成滑轮组绕法。


图丙

四、实验题（每空1分，共21分）
17．（2020陕西）为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图1所示的装置和器材进行实验。

（1）将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿______方向拉动，使其做______运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面______的关系。
（3）实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图-2所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。
①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面______，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向______。
②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小______。
【答案】水平  匀速直线  压力大小  粗糙程度  静止  左  无关
18.（2020山东青岛）探究液体内部压强的特点。

（1）用压强计和盛有水的容器进行实验，情形如图甲所示。比较A、B可知：在液体内部的同一深度，向______的压强都相等；比较A、C可知：液体内部压强的大小跟______有关。
（2）用如图乙所示的容器也可以探究液体内部的压强。容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。用此容器进行的两次实验，情形如图丙的D、E所示。由此可推断：a、b两种液体密度的大小关系是ρa ρb，a、c两种液体密度的大小关系是ρa ρc。
【答案】各个方向  深度  ＜ ＞
19.（2020自贡）小明利用刻度均匀的轻质杠杆进行探究杠杆的平衡条件实验，已知每个钩码重0.5N。

(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡。你认为实验中让杠杆在水平位置平衡的好处是______；
(2)在图甲中的A点悬挂4个钩码，要使杠杆仍保持水平位置平衡，需在B点悬挂______个钧码；
(3)如图乙所示，取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，仍使杠杆水平位置平衡，测力计的拉力为______N；若在C点改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平位置平衡，则测力计的读数将______（选填“变大”或“变小”或“不变”），若此时斜向右上方的测力计与竖直方向间的夹角为60°，杠杆在水平位置平衡时，测力计的读数为______N。
【答案】(1)右 便于测量力臂 (2)2 (3)1 变大 2
20．（2020天津）在探究影响滑轮组机械效率的因素时，小明提出了如下猜想：
猜想一：滑轮组机械效率与被提升物体所受的重力有关；
猜想二：滑轮组机械效率与动滑轮所受的重力有关；
实验次数
钩码所受的重力G/N
提升高度h/m
拉力F/N
蝇瑞移动的距离s/m
机械效率
1
2.0
0.1
1.0
0.3
66.7%
2
4.0
0.1
1.8
0.3
74.1%
3
6.0
0.1
2.5
0.3

为了验证猜想，准备的器材如下：两个相同的滑轮、一根细绳、钩码若干、刻度尺和弹簧测力计；
小明把两个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮组装成滑轮组，用该滑轮组提升不同数量的钩码进行了三次实验，数据如下表所示：
请你解答如下问题：
(1)表中第3次实验时滑轮组的机械效率为______：根据表中数据在图中画出该滑轮组的绕线方式（______）；
(2)分析表中数据可知：用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重，滑轮组的机械效率______（选填“越高”“越低”或“不变”）；
(3)为了验证猜想二，还需增加的实验器材是______｡
【答案】80.0% 越高 自重不同的滑轮
五、计算题（每小题7分，共14分）
20．（2020重庆B卷）如图所示，底面积为200cm2、重为10N的薄壁柱形容器，放在水平桌面上，把边长为10cm的实心正方体A（不吸水），用细线悬挂固定在容器正上方静止时，正方体A有五分之三的体积漫入水中，此时容器内水深12cm，已知正方体A的密度ρA=3.0g/cm3求：
（1）水对容器底部的压强；
（2）正方体A受到的浮力大小；
（3）解开细线，将正方体A缓缓放入水中，待正方体A静止后（容器中的水未溢出），容器对桌面的压强。
【答案】1.2×103Pa；6N；1400Pa。
















21. （2020辽宁沈阳）工人师傅利用如图甲所示的滑轮组搬运石材质量为1.8×103kg的石材放在水平地面上，在拉力F的作用下沿水平方向做匀速直线运动，其路程随时间变化的图象如图乙所示。石材在水平方向上受到的阻力为石材重的0.1倍，滑轮组的机械效率为75%，滑轮组和绳子的自重不计。求：

（1）石材受到的阻力；
（2）在石材移动40s过程中，工人做的有用功；
（3）在石材移动40s过程中，工人作用在绳子自由端的拉力F。
【答案】1800N；7200J；800N。


















六、综合能力题（共14分）
22．（2020云南）在一次物理兴趣小组活动中，某组同学给大家展示了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。

（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的______高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的______。
（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表：
接触面材料
小车受摩擦力情况
小车在水平面运动的距离s/cm
毛巾
大
20.2
棉布
较大
40.0
木板
小
90.1
分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越______；进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力作用时，将______。早在300多年前，意大利物理学家______就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究______（填写实验名称即可）。
（3）上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和______法。
（4）实验中若再添加一小木块，就可用图丙装置来探究“动能与速度的关系”。具体的操作是让同一小车从斜面的______由静止自由滑下，去撞击置于木板表面相同位置的木块并进行比较。
【答案】同一  速度  远  永远运动下去  伽利略  声音传播条件的实验  转换  不同高度
23.（2020河北）斜面是一种简单机械，在生活和生产中使用斜面的好处是可以省力，如：　 　。那么斜面的省力情况与哪些因素有关呢？（使用斜面的省力情况可以通过比较沿斜面拉力F与物体重力G的比值大小来判定，比值越小，越省力）
小明做了如下猜想：
猜想1：与斜面的表面材料有关；
猜想2：与斜面的倾斜程度有关；
猜想3：与物体受到的重力大小有关。
小明为验证上述猜想，利用如图所示的装置进行了实验。实验中所用的物块材料及其表面粗糙程度相同，在沿斜面拉力的作用下，在斜面上做匀速直线运动。实验中相关的记录如表。
实验序号
1
2
3
4
5
6
斜面倾角
θ
θ
θ
θ
θ1（θ1＞θ2）
θ2（θ2＞θ1）
斜面的表面材料
木板
毛巾
木板
木板
木板
木板
物块重G/N
2.0
2.0
4.0
6.0
2.0
2.0
沿斜面拉力F/N
1.35
1.52
2.70
4.05
1.52
1.70
回答下列问题：
（1）通过对比实验　 　中的数据可知，使用斜面省力的情况与斜面的表面材料有关；
（2）通过对比实验1、5、6中的数据，得出的结论是：在其他条件相同时，　 　；
（3）为验证猜想3，小明做了实验　 　（填写实验序号），分析实验数据后，小明认为这几次实验省力情况相同，依据是　 　。
【拓展】完成实验后，小明沿斜面用1.8N的拉力，将重为4.5N的物体从斜面底端匀速拉到了顶端。已知斜面长1.2m、高0.3m，则斜面的机械效率是　 　%．（把重物直接提升0.3m所做的功作为有用功）

【答案】盘山公路；（1）1和2；（2）其他条件相同时，斜面的倾斜程度越小，提升物体越省力；（3）1、3、4；根据1、3、4的实验数据可知，物体的重力变为原来的几倍，拉力会变为原来的几倍，即沿斜面的拉力F与物体的重力G的比值大小相等；【拓展】62.5。