2020-2021学年八年级下学期期末目标检测（六）物理试题（word版 含答案）

这是一份2020-2021学年八年级下学期期末目标检测（六）物理试题（word版 含答案），共22页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验题，计算题，综合能力题等内容，欢迎下载使用。

班级 姓名 座号
2020—2021学年度第二学期
八年级物理期末复习模拟检测试题（七）
一、选择题（每小题3分，共21分）
1．（2020福建省）以下措施中，为了减小摩擦的是（ ）
A. 浴室铺防滑垫 B. 缝衣针表面做得光滑
C. 车把上加装橡胶套 D. 瓶盖侧表面刻有竖纹
2．如图所示，小丽用力F把一才块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，下述受力分析正确的是（ ）
①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力
②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力
③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力
A．只有①正确 B．只有④正确 C．只有①③正确 D．只有③④正确
3．如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强（ ）
A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法确定
4．体积相同的铁球、铝块和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力（ ）
A.铝球受到的浮力最大
B.木块受到的浮力最大
C.铜块受到的浮力最大
D.它们受到的浮力一样大
5．（2020甘肃省天水市）如图所示，下列四幅图对应的说法正确的是（ ）
A. 图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向下
B. 图乙中筷子提米在空中静止时，筷子所受米给它的摩擦力方向向上
C. 图丙中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数保持不变
D. 图丁小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到最高点B点时，细线恰好断开，则小球将保持静止
6．如图所示，在轻质杠杆OA的中点悬挂一个重物，在A端施加一个始终与OA垂直的力F，由水平位置匀速提到如图虚线的位置，在这个过程中，拉力F的大小（ ）
A．一直变大 B．始终不变 C．一直变小 D．先变小后变大
7．（2020湖北黄石）如图，是一位同学组装的提升重物装置，他用100N的拉力F，在10s内把重150N的重物G提升4m，则此过程中（ ）
A. 该滑轮组的效率为75% B. 他做的总功为1200J
C. 他做的有用功为800J D. 他对滑轮组做功的功率为60W
二、填空题（每空1分，共21分）
8.（2020浙江杭州）连接在水平桌面上的物体M两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与A、B相连，细绳恰好水平，如图所示。当A重3N，B重5N时，M恰好做水平匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时M受到的摩擦力大小为______N，方向是______。当B刚触地时，若A、M都不会与滑轮组相碰，M受到的摩擦力方向是______。

9. （2020河南）公安交通管理部门要求驾驶员和乘客必须使用安全带，如图所示。汽车匀速行驶时，坐在座位上的乘客相对于汽车是______的。如果不系安全带，汽车一旦发生碰撞突然停止运动，乘客由于______继续向前运动，就会与车身发生碰撞，对人身造成伤害。行驶的汽车受到碰撞停止运动，说明力可以改变物体的______。
10. 装甲车通常用履带而不用车轮，是为了增大接触面积来 （选填“增大”或“减小”）压强；飞机通过机翼来获得向上的升力。是因为流体压强随流速的减小而 （填“增大”或“减小”。）；水库的大坝呈上窄下宽的形状，是因为液体的压强随深度增大而
（选填“增大”或“减小）
11．（2020江苏苏州）如图所示，重为12N、边长0.1m的正方体物块静置于粗糙的水平桌面上，物块对桌面的压强为______Pa.向右推动物块，在运动过程中，它受到______（向左、向右）的摩擦力。物块掉入水槽中（水足够深），其静止后所受浮力为______N(g取10N/kg)

12. （2020吉林长春）如图所示，用甲、乙两个动滑轮将物体A、B匀速竖直提升相同高度。已知GA=2GB，两个动滑轮的机械效率相等。忽略绳重和摩擦，拉力做功W甲：W乙=______。若在A、B下方均增加重为G的钩码，匀速竖直提升相同高度，则机械效率η甲______η乙选填“”、“”或“”。

13. 新能源汽车因节能、环保等优点深受广大家庭的喜爱。小明爸爸驾驶电动汽车在平直公路上匀速行驶12km,用时10min。已知该车的总质量为1.6×103kg,行驶中阻力为车的0.05倍，此过程中该车牵引力做功____J，功率为_____ kW。(g=10N/kg)
14. 工人利用斜面和滑轮将物体从斜面底端匀速拉到顶端，斜面高1m，长2m，物体重500N，平行于斜画的拉力200N，所用时间10s。在此过程中，物体动能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。重力势能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。拉力的功率为 W，把物体直接提高到斜面顶端做的功为有用功，则这个装置的机械效率为 。

三、作图题（每图3分，共9分）
15.根据要求完成作图：
（1）（2020青海）用一根细线系着一个小钢球做成一个摆。如图所示，是小钢球摆动过程中某时刻的位置，画出此时小钢球受力的示意图（不计空气阻力）。

（2）（2020江苏苏州）图中，请画出的力臂l，并在B端画出使杠杆平衡的最小力。

（3）如图所示，在A处或B处的虚框内添加一个滑轮，利用三个滑轮组成的滑轮组，要求使用时最省力。添加滑轮并完成滑轮组绕法。
四、实验题（每空1分，共23分）
16．（2020陕西）为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图1所示的装置和器材进行实验。

（1）将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿______方向拉动，使其做______运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面______的关系。
（3）实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图-2所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。
①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面______，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向______。
②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小______。
17. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，提出如下猜想
猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关
猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关
猜想3：浮力的人小可能与物体的形状有关
猜想4：浮力的大小可能与排开液体的体积有关
（1）如图1所示，用手把饮料罐按入水中，饮料料罐浸入水中越深，手会感到越吃力。这个事实可以支持以上猜想 （选填序号）
（2）为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4N，4.5N和5N．然后进行如图2所示的实验。
①在序号a的实验中物所受的浮力为 N。
②比较序号 ， ，e的三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关。
③进一步分析可知：液体的密度越大，物体所变的浮力越 ；
④比较序号a、b、c的三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体的重力 关。

（3）为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图3所示的实验、由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小珍认为这结论不可靠，主要原因是 。


18. 如图是小明利用若干质量均为50g的钩码和带有刻度的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验。

（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，如图a所示，此时杠杆　 　（填“是”或“否”）处于平衡状态。为了让杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向　 　（填“左”或“右”）端调节，这样做的目的是　 　 ；
（2）给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是　　 ；
（3）在某次实验中，若在A点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，用弹簧测力计在C点竖直向上拉，则测力计的拉力为　 　N；
大量的实验结果表明，杠杆的平衡条件是　　 。
19．（2020黑龙江省哈尔滨）提高机械效率，能够更充分地发挥机械设备的作用，“测量机械效率”实验装置如图每个动滑轮重相同。忽略摩擦及绳重。
实验中应______拉动弹簧测力计。
实验过程中收集到a、b、c三组实验数据如下。
装置
钩码重
钩码上升的高度
弹簧测力计示数
绳子自由端移动的距离
a
2
0.1
1.5
0.2
b
2
0.1
1.0
0.3
c
5
0.1
2.0
0.3
计算出a组实验的：有用功______J，机械效率______。
比较a、b两组的机械效率，它们的关系是：______若提升相同物重到相同高度，与a装置相比，b装置的优势是______。
比较b、c滑轮组，它们机械效率的关系是：______，影响它们机械效率高低的因素是______。

五、计算题（每小题6分，共12分）
20．（2020广西贵港）如图甲所示，柱形薄壁容器的底面积为500cm2，内装深度大于10cm的某种液体。物体C是一个体积为1000cm3的均匀正方体，质量为600g，在液体中静止时，有体积露出液面。另有A、B两个实心长方体，其中A的重力为2N；B的重力为5.4N，体积为200cm3，底面积为50cm2,g取10N/kg求：
物体C受到的重力是多少？
液体的密度是多少？
把A单独放在物体C上表面中心位置，物体C静止时如图乙所示。放置物体A前后，容器底受到液体压强的变化量是多少？此过程中液体没有溢出
把B单独放在物体C上表面中心位置，当物体C静止时，物体B对物体C的压强是多少？










21. （2020甘肃省天水市）在九年级物理拓展课上，李博同学模拟某建筑工地上塔吊的工作情景，设置了如图所示的滑轮组来提升装修材料，若他用250N的拉力在20s内将450N的材料提升了10m，不计绳重和摩擦，g=10N/kg）。求：
拉力的功率是多少？
提升450N材料时，此滑轮组的机械效率是多少？
若绳子能承受的最大拉力为400N时，此滑轮组的机械效率最大可提高到多少？









六、综合能力题（每小题7分，共14分）
22．（2020山东青岛）探究与斜面相关的实验。

如图甲所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，重复上述实验。小车在水平面上所受的阻力减小，小车向前滑行的距离______。在水平面上两次滑行的全过程，小车速度的减小量______。
伽利略对类似实验进行了分析，认识到：运动的物体受到的阻力越小，它运动的时间就越长，它的速度减小得就越______。他进一步推测：在理想情况下，如果水平表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，这时物体将______。
如图乙所示，在探究“物体的动能跟哪些因素有关”实验中，斜面上安装斜槽，水平面上的A处放置一个小木块。让质量不同的钢球从斜槽上的同一高度滚下，发现质量较大的钢球将小木块推得较远，表明它对小木块做的功较______。由此可知：______相同的物体，质量越大，它的动能越大。
23.（2020云南）在一次物理兴趣小组活动中，某组同学给大家展示了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。

（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的______高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的______。
（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表：
接触面材料
小车受摩擦力情况
小车在水平面运动的距离s/cm
毛巾
大
20.2
棉布
较大
40.0
木板
小
90.1
分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越______；进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力作用时，将______。早在300多年前，意大利物理学家______就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究______（填写实验名称即可）。
（3）上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和______法。
（4）实验中若再添加一小木块，就可用图丙装置来探究“动能与速度的关系”。具体的操作是让同一小车从斜面的______由静止自由滑下，去撞击置于木板表面相同位置的木块并进行比较。

班级 姓名 座号
2020—2021学年度第二学期
八年级物理期末复习模拟检测试题（七）参考答案
一、选择题（每小题3分，共21分）
1．（2020福建省）以下措施中，为了减小摩擦的是（ B ）
A. 浴室铺防滑垫 B. 缝衣针表面做得光滑
C. 车把上加装橡胶套 D. 瓶盖侧表面刻有竖纹
2．如图所示，小丽用力F把一才块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，下述受力分析正确的是（C ）
①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力
②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力
③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力
A．只有①正确 B．只有④正确 C．只有①③正确 D．只有③④正确
3．如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强（ A ）
A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法确定
4．体积相同的铁球、铝块和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力（D ）
A.铝球受到的浮力最大
B.木块受到的浮力最大
C.铜块受到的浮力最大
D.它们受到的浮力一样大
5．（2020甘肃省天水市）如图所示，下列四幅图对应的说法正确的是（ C ）
A. 图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向下
B. 图乙中筷子提米在空中静止时，筷子所受米给它的摩擦力方向向上
C. 图丙中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数保持不变
D. 图丁小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到最高点B点时，细线恰好断开，则小球将保持静止
6．如图所示，在轻质杠杆OA的中点悬挂一个重物，在A端施加一个始终与OA垂直的力F，由水平位置匀速提到如图虚线的位置，在这个过程中，拉力F的大小（ C ）
A．一直变大 B．始终不变 C．一直变小 D．先变小后变大
7．（2020湖北黄石）如图，是一位同学组装的提升重物装置，他用100N的拉力F，在10s内把重150N的重物G提升4m，则此过程中（ A ）
A. 该滑轮组的效率为75% B. 他做的总功为1200J
C. 他做的有用功为800J D. 他对滑轮组做功的功率为60W
二、填空题（每空1分，共21分）
8.（2020浙江杭州）连接在水平桌面上的物体M两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与A、B相连，细绳恰好水平，如图所示。当A重3N，B重5N时，M恰好做水平匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时M受到的摩擦力大小为______N，方向是______。当B刚触地时，若A、M都不会与滑轮组相碰，M受到的摩擦力方向是______。
【答案】2  水平向左  水平向左
9. （2020河南）公安交通管理部门要求驾驶员和乘客必须使用安全带，如图所示。汽车匀速行驶时，坐在座位上的乘客相对于汽车是______的。如果不系安全带，汽车一旦发生碰撞突然停止运动，乘客由于______继续向前运动，就会与车身发生碰撞，对人身造成伤害。行驶的汽车受到碰撞停止运动，说明力可以改变物体的______。
【答案】静止  惯性  运动状态
10. 装甲车通常用履带而不用车轮，是为了增大接触面积来 （选填“增大”或“减小”）压强；飞机通过机翼来获得向上的升力。是因为流体压强随流速的减小而 （填“增大”或“减小”。）；水库的大坝呈上窄下宽的形状，是因为液体的压强随深度增大而
（选填“增大”或“减小）
【答案】减小；增大；增大
11．（2020江苏苏州）如图所示，重为12N、边长0.1m的正方体物块静置于粗糙的水平桌面上，物块对桌面的压强为______Pa.向右推动物块，在运动过程中，它受到______（向左、向右）的摩擦力。物块掉入水槽中（水足够深），其静止后所受浮力为______N(g取10N/kg)
【答案】1200  向左  10
12. （2020吉林长春）如图所示，用甲、乙两个动滑轮将物体A、B匀速竖直提升相同高度。已知GA=2GB，两个动滑轮的机械效率相等。忽略绳重和摩擦，拉力做功W甲：W乙=______。若在A、B下方均增加重为G的钩码，匀速竖直提升相同高度，则机械效率η甲______η乙选填“”、“”或“”。
【答案】2：1 
13. 新能源汽车因节能、环保等优点深受广大家庭的喜爱。小明爸爸驾驶电动汽车在平直公路上匀速行驶12km,用时10min。已知该车的总质量为1.6×103kg,行驶中阻力为车的0.05倍，此过程中该车牵引力做功____J，功率为_____ kW。(g=10N/kg)
【答案】9.6×106；16。
14. 工人利用斜面和滑轮将物体从斜面底端匀速拉到顶端，斜面高1m，长2m，物体重500N，平行于斜画的拉力200N，所用时间10s。在此过程中，物体动能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。重力势能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。拉力的功率为 W，把物体直接提高到斜面顶端做的功为有用功，则这个装置的机械效率为 。
【答案】不变；增大；80；62.5%
三、作图题（每图3分，共9分）
15.根据要求完成作图：
（1）（2020青海）用一根细线系着一个小钢球做成一个摆。如图所示，是小钢球摆动过程中某时刻的位置，画出此时小钢球受力的示意图（不计空气阻力）。
【答案】
（2）（2020江苏苏州）图中，请画出的力臂l，并在B端画出使杠杆平衡的最小力。
【答案】
（3）如图所示，在A处或B处的虚框内添加一个滑轮，利用三个滑轮组成的滑轮组，要求使用时最省力。添加滑轮并完成滑轮组绕法。
四、实验题（每空1分，共23分）
16．（2020陕西）为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图1所示的装置和器材进行实验。

（1）将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿______方向拉动，使其做______运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面______的关系。
（3）实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图-2所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。
①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面______，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向______。
②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小______。
【答案】水平  匀速直线  压力大小  粗糙程度  静止  左  无关
17. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，提出如下猜想
猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关
猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关
猜想3：浮力的人小可能与物体的形状有关
猜想4：浮力的大小可能与排开液体的体积有关
（1）如图1所示，用手把饮料罐按入水中，饮料料罐浸入水中越深，手会感到越吃力。这个事实可以支持以上猜想 （选填序号）
（2）为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4N，4.5N和5N．然后进行如图2所示的实验。
①在序号a的实验中物所受的浮力为 N。
②比较序号 ， ，e的三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关。
③进一步分析可知：液体的密度越大，物体所变的浮力越 ；
④比较序号a、b、c的三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体的重力 关。

（3）为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图3所示的实验、由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小珍认为这结论不可靠，主要原因是 。

【答案】（1）4；（2）①1；②a；d；③大；④无；（3）没有控制变量唯一。
18. 如图是小明利用若干质量均为50g的钩码和带有刻度的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验。

（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，如图a所示，此时杠杆　 　（填“是”或“否”）处于平衡状态。为了让杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向　 　（填“左”或“右”）端调节，这样做的目的是　 　 ；
（2）给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是　　 ；
（3）在某次实验中，若在A点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，用弹簧测力计在C点竖直向上拉，则测力计的拉力为　 　N；
大量的实验结果表明，杠杆的平衡条件是　　 。
【答案】（1）否 左 消除杠杆自身重力的影响（2）便于直接在杠杆上测量力臂（3）0.75 F1L1=F2L2
19．（2020黑龙江省哈尔滨）提高机械效率，能够更充分地发挥机械设备的作用，“测量机械效率”实验装置如图每个动滑轮重相同。忽略摩擦及绳重。
实验中应______拉动弹簧测力计。
实验过程中收集到a、b、c三组实验数据如下。
装置
钩码重
钩码上升的高度
弹簧测力计示数
绳子自由端移动的距离
a
2
0.1
1.5
0.2
b
2
0.1
1.0
0.3
c
5
0.1
2.0
0.3
计算出a组实验的：有用功______J，机械效率______。
比较a、b两组的机械效率，它们的关系是：______若提升相同物重到相同高度，与a装置相比，b装置的优势是______。
比较b、c滑轮组，它们机械效率的关系是：______，影响它们机械效率高低的因素是______。
【答案】竖直向上匀速        省力    提升物体的重力不同
五、计算题（每小题6分，共12分）
20．（2020广西贵港）如图甲所示，柱形薄壁容器的底面积为500cm2，内装深度大于10cm的某种液体。物体C是一个体积为1000cm3的均匀正方体，质量为600g，在液体中静止时，有体积露出液面。另有A、B两个实心长方体，其中A的重力为2N；B的重力为5.4N，体积为200cm3，底面积为50cm2,g取10N/kg求：
物体C受到的重力是多少？
液体的密度是多少？
把A单独放在物体C上表面中心位置，物体C静止时如图乙所示。放置物体A前后，容器底受到液体压强的变化量是多少？此过程中液体没有溢出
把B单独放在物体C上表面中心位置，当物体C静止时，物体B对物体C的压强是多少？
【答案】6N；；50Pa；1080Pa。










21. （2020甘肃省天水市）在九年级物理拓展课上，李博同学模拟某建筑工地上塔吊的工作情景，设置了如图所示的滑轮组来提升装修材料，若他用250N的拉力在20s内将450N的材料提升了10m，不计绳重和摩擦，g=10N/kg）。求：
拉力的功率是多少？
提升450N材料时，此滑轮组的机械效率是多少？
若绳子能承受的最大拉力为400N时，此滑轮组的机械效率最大可提高到多少？
【答案】375W；60%；75%。









六、综合能力题（每小题7分，共14分）
22．（2020山东青岛）探究与斜面相关的实验。

如图甲所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，重复上述实验。小车在水平面上所受的阻力减小，小车向前滑行的距离______。在水平面上两次滑行的全过程，小车速度的减小量______。
伽利略对类似实验进行了分析，认识到：运动的物体受到的阻力越小，它运动的时间就越长，它的速度减小得就越______。他进一步推测：在理想情况下，如果水平表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，这时物体将______。
如图乙所示，在探究“物体的动能跟哪些因素有关”实验中，斜面上安装斜槽，水平面上的A处放置一个小木块。让质量不同的钢球从斜槽上的同一高度滚下，发现质量较大的钢球将小木块推得较远，表明它对小木块做的功较______。由此可知：______相同的物体，质量越大，它的动能越大。
【答案】越远  相同  慢  做匀速直线运动  多  速度
23.（2020云南）在一次物理兴趣小组活动中，某组同学给大家展示了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。

（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的______高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的______。
（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表：
接触面材料
小车受摩擦力情况
小车在水平面运动的距离s/cm
毛巾
大
20.2
棉布
较大
40.0
木板
小
90.1
分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越______；进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力作用时，将______。早在300多年前，意大利物理学家______就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究______（填写实验名称即可）。
（3）上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和______法。
（4）实验中若再添加一小木块，就可用图丙装置来探究“动能与速度的关系”。具体的操作是让同一小车从斜面的______由静止自由滑下，去撞击置于木板表面相同位置的木块并进行比较。
【答案】同一  速度  远  永远运动下去  伽利略  声音传播条件的实验  转换  不同高度