北京市东城区2020-2021学年八年级下期末统一检测物理试题（word版 含答案）

这是一份北京市东城区2020-2021学年八年级下期末统一检测物理试题（word版 含答案），共10页。试卷主要包含了关于大气压下列说法中正确的是等内容，欢迎下载使用。
东城区2020—2021学年度第二学期期末统一检测初二物理学校 班级 姓名 教育ID号考生须知：1.本试卷共8页，共五道大题，26道小题满分70分考试时间70分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称，班级、姓名和教育ID号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，将答题卡和试卷一并交回。一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意.共24分每小题2分）1.下列实例中，为了增大摩擦的是A.给车轴加润滑油 B.旱冰鞋下装有滚轮C.冰壶底面打磨得很光滑 D.足球守门员戴有防滑手套2.如图所示，下列四种工具在正常使用时，属于省力杠杆的是A.  B.C.  D.3.为了让同学们养成关注生活和社会的习惯，物理老师让同学们对身边的一些常见物理量进行估测，你认为最接近实际的是A.学生书桌的高度约为 B.一名中学生的质量约为C.正常步行的速度约为 D.北京地区大气压约为4.如图所示，和是物体所受的方向相反的两个其中这两个力为平衡力的是A. B.C.  D.5.如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B，C三种液体它们对容器底部的压强相等，则三种液体密度的大小关系正确的是A. B.C. D.6.关于大气压下列说法中正确的是A.大气压的值是固定不变的B.托里拆利实验测出了大气压的具体数值C.马德堡半球实验测出了大气压的具体数值D.大气压随海拔高度的增加而增大7.关于篮球运动员的一次投球过程，下列说法中正确的是A.篮球离开运动员的手后继续向前飞行是因为篮球受到了推力作用B.运动员起跳之后减速上升，是因为他的惯性消失了C.运动员投出篮球撞击篮板后反弹是因为力能改变物体的运动状态D.运动员用力蹬地身体向上跃起，地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力8.如图所示，小李同学不断地在水中加盐，使一个沉在杯底的鸡蛋由沉底逐渐至悬浮，最后漂浮在液面上以下说法中正确的是A.沉底时受到的浮力小于漂浮时受到的浮力B.沉底时受到的浮力大于悬浮时受到的浮力C.悬浮时受到的浮力大于漂浮时受到的浮力D.悬浮时受到的浮力小于漂浮时受到的浮力9.2021年5月15日，我国火星探测器“天问一号”着陆火星圆满成功，5月22日，“祝融号”火星车安全驶离“天问一号”着陆平台，顺利到达火星表面，如图所示.下列说法中正确的是A.火星车对火星表面的压力与火星表面对火星车的支持力是平衡力B.火星车在火星上所受的重力与火星表面对火星车的支持力是平衡力C.火星车对火星表面的压力小于火星表面对火星车的支持力D.火星车在火星上所受的重力与火星表而对火星车的支持力是相互作用力10.用同一滑轮组分别把和的重物匀速提高，如果两次额外功相等，则A.两次所做的总功一定相等B.两次所做的有用功一定相等C.两次的机械效率一定不相等D.两次拉绳子的力一定相等11.如图所示，用轻质杠杆提升物体，O点为杠杆的支点杠杆在水平位置处于静止状态下列说法中正确的是A.当物体悬挂在A点时，动力作用在C点，该杠杆一定是省力杠杆B.当物体悬挂在B点时，动力作用在C点，动力的方向可以竖直向下C.当物体悬挂在C点时，动力作用在A点一定比作用在B点要费力D.当物体悬挂在C点时，无论动力作用在A点还是B点该杠杆一定是费力杠杆12.如图，均匀正方体甲和乙放置在水平地面上，对地面的压强相等。现沿水平方向均切去部分后，剩余部分对地面的压力相等，则甲，乙切去的体积、和切去的质量、的关系是A.， B.，C.， D.，二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个，共6分，每小题2分，每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）13.下列关于力的说法中正确的是A.做匀速直线运动物体的速度越大，受到的合力也越大B.用桨向后划水船就向前运动这是由于力的作用是相互的C.掷出的铅球在空中继续向前飞行，是因为它受到向前的冲力D.用水平推力推地面上的桌子但桌子没动此时推力等于桌子受到的摩擦力14.下列说法中正确的是A.只要有力对物体做功，物体的机械能就改变B.高铁列车匀速上坡时动能转化为重力势能C.一个物体做匀速直线运动其机械能可能减小D.竖直向上抛出的篮球在竖直下落过程中增加的动能是由重力势能转化来的15.质量为的平底空水桶，底面积为，水桶内装有深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小.当小强用竖直向上的力F提水桶但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为，则下列选项正确的是（g取）A.F的大小为 B.F的大小为C.水桶内水的质量为 D.水桶内水的质量为三、实验解答题（共28分，16题1分，17题2分，20题3分，18题、19题、21题各4分，22题、23题各5分）16.如图所示，弹簧测力计的示数为__________N.17.下表是甲同学用不同质量的铁块在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到的实验数据：质量0.10.20.30.40.50.6重力0.981.962.943.924.95.88（1）分析表中数据，可以得出的结论是：____________________；（2）乙同学取了质量不同的苹果小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法__________.A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C.合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系18.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小东设计了如图所示的实验.（1）实验过程中，弹簧测力计用水平拉力拉着物块沿水平方向做匀速直线运动，用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力大小；（2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与__________有关；比较__________实验（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”），是为了研究滑动摩擦力大小与__________接触面粗糙程度有关；（3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小东得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，此探究过程中存在的问题是____________________.（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中弹簧测力计是在运动过程中读数，误差较大.于是小东又设计了如图戊所示的实验方案，该方案__________选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板B.19.在“探究影响液体内部压强大小因素”的实验中，小成同学进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整压强计（图甲），使U形管左右两边的液面__________.（2）比较乙、丙两图是探究液体压强与液体的__________关系.（3）比较丙、丁两图可以得出的结论是__________.（4）小成完成上述实验后，用一“T”玻璃管对若U形管左边管口吹气，如图戊所示，可以看到__________（选填“左”或“右”）管中的液面较高.20.某同学按照如图所示的操作，探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验.（1）比较A、B、C三个图可得出的结论是：物体受到的浮力大小与物体__________有关；（2）比较__________三个图可得出的结论是：物体受到的浮力大小与液体的密度有关；（3）根据实验数据可知，该物体的密度为__________.（g取，'）21.在“探究杠杆平衡条件的实验”中：（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向__________调节（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡；（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂__________个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆__________（选填“顺时针”或“逆时针”）转动；（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，用弹簧测力计在C点向上拉杠杆，使杠杆保持在水平位置，当测力计从当前位置旋转到虚线位置时，其示数大小将__________.（选填“不变”“变大”或“变小”）22.如图所示为测量某滑轮组机械效率的实验装置.实验序号钩码重钩码上升高度绳端拉力绳端移动距离机械效率140.11.80.374%280.13.10.386%380.12.50.4 （1）实验时沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计，并用刻度尺测出物体上升的高度.分析表中数据可知，实验2是用图__________做的实验；（2）实验3中的机械效率=__________；通过比较__________（填实验序号）两次实验数据得出结论：滑轮组的机械效率与提升的物重有关；（3）通过比较2、3两次实验数据可得出结论：_____________________；（4）小明在实验中匀速拉动弹簧测力计时读取数据，小东在实验中保持弹簧测力计静止时读取数据，则小明测出的拉力__________（选填“大于”“小于”或“等于”）小东测出的拉力.23.小东水平路面上骑车时发现，运动中的自行车不再踩脚踏板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后，提出猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度以及车开始滑行的初速度有关.为探究其中的奥秘，他设计了如图甲所示的探究实验：他在水平桌面上搭成一斜面，用小球代替自行车做实验，用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与开始滑行的速度的关系：小东应先后三次将小球从斜面的__________（选填“同一”或“不同”）高度处释放，比较小球在__________（选填“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程，发现开始滑行的速度越大，向前滑行的距离越大.（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系：小东应先后三次将小球从斜面上的__________（选填“同一”或“不同”）高度处释放，发现水平面越光滑，向前滑行的距离越远.通过本实验还可进一步推理，得出以下结论：水平面上运动的物体，如果不受阻力作用，物体将__________________________________________.（3）为了进一步模拟研究汽车超速带来的安全隐患，小东同学又设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一斜面的不同高度处、的位置滚下（，），分别推动同一小木块运动一段距离、后静止.同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是________________.四、科普阅读题（共4分）请阅读《中国古代农具桔》并回答24题.中国古代农具—桔槔枯槔俗称“吊杆”、“称杆”，是一种原始的汲水工具.枯槔的结构，相当于一个普通的杠杆.如图所示其上端的横长杆相当于硬棒，横长杆的中间由竖木支撑或悬吊起来，当于支点横杆的一端用绳子与汲器（提水的容器）相连，另一端绑上或悬挂一块重石头.当不提水时，横长杆的绑重石的一端位置较低，横长杆的汲器一端位置较高；当要提水时，人用力向下拉绳子使汲器下降到水面以下并让水流入汲器，与此同时另一端石头的位置则上升当汲器装满水后，人缓缓放开绳子，通过另一端石头下降，就可将汲器提升.人这样汲水过程的主要用力方向是向下，因而给人以轻松的感觉，大大减少了人们提水的疲劳程度.这种提水工具，是中国古代社会的一种主要灌溉机械.24.请根据上述材料，回答下列问题：（1）杠杆在生活及生产中无处不在，有的能省力有的能省距离.人用力向下拉绳子时，桔槔的结构相当于一个__________（选填“省力”或“费力”）杠杆.（2）当汲器在露出水面之前上升的过程中，它受到的浮力将__________（选填“增大”“减小”或“不变”）.（3）当装满水的汲器在空中匀速上升时，它的机械能将__________（选填“增加”“不变”或“减小”）.（4）有同学说桔槔另一端绑上的大石头越重越好，你认为正确吗？你的理由是__________.五、计算题（共8分，25题3分，26题5分）25.空载轮船（包括机器设备和工作人员）质量为，轮船的满载排水量为，求：（1）停泊在港口码头的空载轮船，受到水的浮力；（2）该轮船最多能装载多少千克货物？26.如图甲所示的装置，A是重的空吊篮，绳子B和C能承受的最大拉力分别为和.质量为的小张同学将A提升到高处，施加的拉力F随时间变化关系如图乙所示，A上升的速度v随时间t变化关系如图丙所示.小张同学与地面的接触面积为，忽略绳重及摩擦g取.求：（1）内拉力F的功率；（2）动滑轮所受的重力（3）内人对地面的压强（4）用此装置匀速提升重物时的最大机械效率.
东城区2020—2021学年度第二学期期末统一检测初二物理参考答案及评分标准一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意.共24分，每小题2分）题号123456789101112答案DADCABCABCDC二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个，共6分，每小题2分.每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）题号131415答案BDCDBD三、实验解答题（共28分，16题1分，17题2分，20题3分，18题、19题、21题各4分，22题、23题各5分）16.417.（1）物体所受到重力跟它的质量成正比（2）C18.（2）压力  乙、丙（3）没有控制压力一定（4）不需要19.（1）相平（2）深度（3）液体内部的压强与液体的密度有关（4）左20.（1）浸入液体的体积（2）ACD（3）21.（1）右（2）6  顺时针（3）变大22.（1）乙（2）80%  1、2（3）滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关（4）大于23.（1）不同  同一（2）同一  做匀速直线运动（3）没有控制两个小球的质量相同四、科普阅读题（共4分）24.（1）省力（2）不变（3）增加（4）不正确.根据杠杆平衡条件，当人要汲水时，桔槔另一端绑上的大石头越重，人向下的拉力需要越大.（其他答案合理的，均可相应得分）五、计算题（共8分，25题3分，26题5分）25.示例：（1）设空载轮船漂浮在水面静止受浮力，则（2）设轮船满载时受到的浮力为F.则船满载静止在水面.受平衡力，即货物质量说明：其他方法答案正确得3分.26.示例：（1）第内拉力F的功率（2）动滑轮所受的重力（3）第内人对地面的压强（4）当C绳拉力为时，所拉物体最重说明.其他方法答案正确得5分.