小学语文人教部编版二年级上册1 小蝌蚪找妈妈教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级上册1 小蝌蚪找妈妈教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了小蝌蚪找妈妈，学习生字，游哇游，教捕食，宽嘴巴，词语认读，多音字，词语解释，碧绿尾巴害虫，快活快乐等内容，欢迎下载使用。
liǎnɡ nǎ kuān dǐnɡ yǎn
jīng dù pí hái tià
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。教室里，同学们都在认真地读课文。
池塘：快活：摆动：连忙：
蓄水的坑，一般不太大，也不太深。高兴，快乐。来回摇动；摇摆。急忙，赶快。
青绿色。鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分，主要作用是辅助运动、保持身体平衡等。直接或间接对人类有害的虫类。
两个词含有“快乐”的意思。“快活”指人的心里高兴，也指活跃。 “快乐” 指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。1.小鱼在水里自由自在地游着，快活极了。2.帮助别人是一件快乐的事情。
一群生活在（ ）里的小蝌蚪，（ ）的故事。
读了课文，你知道课文主要讲了一件什么事吗？我们一起来填一填吧！
问题一：小蝌蚪是怎样找到妈妈的？问题二：1.读课文，说一说小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁。2.小蝌蚪在找妈妈时，外形发生了什么变化？3.小蝌蚪是怎样克服困难的？4.课文的二、三自然段在结构上有什么相同之处？
“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。”从“长出两条后腿”看出了什么？
“长出两条后腿”说明了小蝌蚪逐渐长大，这是它生长过程中的第一次变化。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 从“迎”字看出了什么？
“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。
他们看见一只乌龟摆动 着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 从这一段你能体会到了什么？
“连忙追上去”说明小蝌蚪找妈妈的心情很急切。“笑”则说明乌龟很和蔼。“头顶有两只大眼睛，披着绿衣裳”则说出了小蝌蚪的妈妈的一些特征，为下文小蝌蚪找到妈妈做了铺垫。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头 一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 从这段中的你能体会到小青蛙的什么心情？
“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。
小蝌蚪询问鲤鱼阿姨，自己的妈妈在哪，然后误把乌龟当作自己的妈妈，乌龟告诉小蝌蚪，他们妈妈的一些特征，小蝌蚪终于在荷叶旁边找到了自己的妈妈。
小蝌蚪是怎样找到妈妈的？
说一说小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？
小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了鲤鱼阿姨和乌龟。
小蝌蚪在找妈妈时，外形发生了怎样的变化？
（1）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 （2）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。（3）小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。（4）不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪是怎样克服困难的？
小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到鲤鱼阿姨，她告诉小蝌蚪他们的妈妈是四条腿，宽嘴巴，他们误把乌龟当作了自己的妈妈，但是他们毫不气馁，最后找到了自己的妈妈。
课文的二、三自然段在结构上有什么相同之处？
课文的二、三自然段在结构是相同的，先写了青蛙形态上变化——遇到了谁——说出青蛙妈妈的一些特征。
本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。
小蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前腿→尾巴变短了→尾巴不见了（变成了青蛙）
（迎）→ （追）→ （游） → 跟鲤鱼 乌龟 青蛙 捉害虫
一、根据课文内容连一连。