期末复习检测卷2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册（word版 含答案）

七年级下册道德与法治期末复习检测卷

一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题日要求， 请选出并将其字母代号填人题后括号内。共12小题，每小题4分， 共48分)

1.“智者受到赞美时，字字反思:愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（    ）

①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价

②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己

③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美

①愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评

A.①②      B.①③     C.②④   D.③④

2. 疫情期间，网上传出“物资紧缺，农副产品供应不足”的不实传闻，引发了部分民众聚集抢购、囤积农副产品的乱象，加大了新冠肺炎感染的风险，对这样的传言，我们不能人云亦云，要有自己的见解，让我们思维的     得到发展，(  )

A.延展性     B.互补性     C.预见性    D.独立性

3. 2019年新时代好少年额玉宏，从小下肢瘫质，但为了实现自己的梦想，他每天要花三个多小时“走”完上学路、无论春夏秋冬，风雨无阳。在完成学业的同

时，他还克服身体的不足，积极参加游泳训练，在四川省第八届残疾人运动会游泳比赛中获得54级50米仰泳银牌、150 米混合泳和50米蝶泳铜牌。颜玉宏身上值得我们学习的品质(     )

①善于合作，在竞争合作中求得双赢

②自强不息，不断战胜自我、超越自我

③直面挫折，不提不惧，不断战胜挫折

④意志坚强，发扬懊而不舍的精神

A.①③④     B.①②③    C.①②④    D.②③④

4.《黄带内经》中有“商伤心， 怒伤肝、优伤肺、 忍伤肾，思伤弹”的记载，这启示我们（     ）

①喜怒哀乐是人之常情

②情绪与人的身心健康有关

③要积极主动调控情绪

④同情绪对人的影响相同

A.①②    B.①④    C.②③   D.③④

5.下列漫画启示我们（    ）

①要学会调控情绪，做情绪的主人

②不应产生消极情绪，要让快乐水驻心同

③要用科学合理的方法抑制“冲动”

④学会采取理智调控法，调动理智的力量调控情绪

A.①②③     B①③④    C.①②④   D.②③④

6.“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起，故乡的面貌却是种模糊的简怅，仿佛雾里的挥手别离，别离后，乡愁是棵没有年轮的树， 水不老去。”

下列诗句与之蕴含的情感相一致的是（     ）

A.少杜不努力，老大徒伤息

B郎骑竹马来，烧床弄青梅

C.举头望明月，低头思故乡

D.大漠孤烟直，长河落日圆

7.古语说:“千人同心，则得千人之力:万人异心，则无一人之用。”下列说法与该古语意思不致的是（     ）

A.冰冻三尺非一日之寒

B一箭易断，十箭难折

C.一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高

D.众人种树树成林，大家栽花花满园

8.在南飞北返的过程中，大雁总是结队而行。据研究，一群“人”字形成“”学形飞行的大雁能比单飞的大雁多飞70%的里程。从中，我们可以悟出的道理是(  )

①团结的集体必须有共同目标和共同行动

②遵守规则要靠定的强制 和监督的力量

③要正确处理个人利益和集体利益的关系

①团结协作应成为现代人必备的基本素质

A.①②③    B①②④    C. ①③④   D.②③④

9.就要离开生活了3年的班集体了，九年级的小强无比智恋，他说，自已所在的班集体像“ 支乐队。班主任是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，卖响了美妙的乐章。下列符合小强说法的是(     )

A.一个人的力量无法完成任何事情

B.班主任作为指挥者非常重要

C.善于合作成就了一个美好的班集体

D.在班集体中，自己的个性得不到展示

10.法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。下列内容属于法律作用的是（    ）

A.法律规定得愈明确，其条文就愈容易切实地施行

B法律的真理知识，来自立法者的教养

C.法律的基本意图是让公民尽可能的幸福

D.法律是由国家强制力保证实施的

11.“法治社会，无法外之地， 无法外之人， 无法外之权， 任何人都不能为所敬为，无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何道越法律底线的行为，必将受到法律制裁。”其表达的理念是（    ）

①崇尚自由   ②崇尚法治   ③权利重于义务   ④法律面前人人平等

A.①③     B.①④   C.②③   D.②④

12.下图漫画警示我们要（    ）

①学习法律，知道违法行为要承担刑事责任

②胆大心细，抛物时要看清是否有行人

③依法办事，养成尊法守法用法的习惯

④珍视生命，不做危害他人生命安全的事

A.①③④    B.①④     C.③④  D.②③④

二、非选择题(3小题，共52分)

13. 海燕在谈到自己心理品质养成的最大收获时，动情地说:“我原来是一个情绪极易失控的女孩，现在，无论遇到什么情况，都能较好地调控自己的情绪了。”

请结合所学知识，谈谈你在这个方面的具体收获。(10 分)

14. 九岁的小兵，非常喜爱各种可爱的小动物。一天黄昏，他跟父亲在水边芦苇地旁散步。一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来，多神气的小家伙!小兵兴奋起来，趁那小家伙不备，一下子将它抓在了手里。小兵一边抚摩着小家伙的头，一边回头看父亲:“带它回家吧!”“你必须放掉它。”父亲说，“它是国家保护动物，你不能占为已有。”“为什么不可以?”小兵很不情愿地大嚷起来，“让我照顾它几天!”小兵看看四周没有人，不会有人知道他们带回一只丹顶鹤幼雏。但从父亲斩钉截铁的口气中他知道，这个决定丝毫没有商量的余地。小兵只好慢吞吞地蹲下来依依不舍地放了那小家伙。读完这篇德育美文后:

小芳同学认为:父亲令人敬佩，在无人知晓时能坚持要求儿子遵守法律规定。

小刚同学认为:照顾丹顶鹤幼雏不会损害他人或社会利益，可以让儿子带它回家。

你赞成谁的观点?请说明你的理由。(16 分)

15.阅读下列情景，回答问题。(26 分)

共奏和谐乐章

[情景一] 小明就想考个好成绩，所以一心只读他的圣贤书，分配给他的任务一点也没做，甚至连本应他做的值日也经常不做，所以同学们都对他不满。

(1)你如何评价小明的行为?如果让你劝说小明，你会怎么说? (6 分)

[情景二]小娟是班上的学习委员。为了让自己“名副其实”，她每天都很认真地学习。平时除了看书和做题，几乎不参与任何集体活动和讨论。但她也有点失落，每次看到大家在集体中快乐的样子，她就很美慕。可是离开集体久了，就觉得难以融入了。最近，学校要举办艺术节，班长主动找到她，希望她能用自己的特长为班级争得荣誉。其实，她是想参加的，但一想到会落下很多功课，她就犹豫了。她该怎么办?请你帮帮她吧!

(2)  我们都生活在一定的集体中，请谈谈集体对我们有何价值。(10分)

(3)你认为小娟该如何处理好个人和集体之间的关系? (10分)

参考答案

一、选择题

1. D  2.D  3.D  4.C  5.B  6.C  7.A  8.C  9.C  10. C  11. D  12.C

二、非选择题

13.①通过学习，在产生消极情绪时，我学会r利用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示法等方法来调控自己的情绪。②当消极情绪需要进行宜泄时，我学会了通过哭泣、倾诉、运动、书写等方式来宜泄自己的不良情绪。③在宣泄情绪时，我能够做到在道德和法律允许的范围内进行，不妨碍他人，不损害他人和集体的利益。

14. 费成小芳观点。因为:①父亲的行为表明他有较高的道德素质，能严格自律。②父亲的法制观念很强，在任何时候都能自觉守法。③父亲制止了儿子做违法的事，维护了法律的尊严，尽了教育子女的义务。

15. (1) ①缺乏集体责任感，只考虑个人利益，是自私的表现。②集体是我们每个人的集体，只有人人都主动关心爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

(2)①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力:可以培养人际交往的基本态度和能力。②在集体中发展个性。在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性:在集体生活中自觉遵守规则，自我约束、自我教育，共同成长。

(3) 在集体生活中，个人利益和集体利益本质上是一致的。要把个人利益与集体利益结合起来，把集体利益放在首位;当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。