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2020年统编教材语文四年级下册 期末检测
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这是一份2020年统编教材语文四年级下册 期末检测，共8页。试卷主要包含了将正确答案的序号填在括号里，按要求写句子，先把诗句补充完整，再按要求归类，口语交际，阅读童话，完成练习，古诗阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
一、将正确答案的序号填在括号里。
1.下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）。[中^国教#育&*%出版网]
A.率领（shuài） 回旋（xuàn） 应和（hè）
B.可恶（è） 死亡率（lǜ） 屏息凝视（bǐng）
C.重荷（hè） 倔强（jiàng） 堵塞（sè）[www.%^zz#step.c&m*]
D.单于（chán） 将士（jiàng） 都城（dōu）
2.下列各组词语中加点字的书写全部正确的一项是（ ）。
A.旗竿 肝脏 麦秆 竹杆
B.消灭 峭丽 陡俏 剥削[www.z@zstep~%#.&cm]
C.捕捉 哺育 店铺 黄浦江
D.右油 车轴 应宙 宇届
3.下列各句中加点字的注音和释义有误的一项是（ ）。
A.胤恭勤不倦（juàn，疲倦。）
B.盛数十萤火以照书（chéng，把东西放入。）
C逢老媪方磨铁杵（fāng，刚才。）
D.太白感其意，还卒业（huán，回去。）
4.下列加点的词语运用不恰当的一项是（ ）。
A.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来
B.有些恐龙凶猛异常，以食肉为主；有些恐龙则茹毛饮血，以植物为食
C.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足
D.哈尔威船长的光辉形象，如同高山一样巍然屹立在人们心中
5.“生于忧患而死于安乐”出自（ ）。
A.《周易》 B.《老子》 C.《论语》 D.《孟子》
二、按要求写句子。
1.小人鱼跳起舞来，飞快地旋转着。（写比喻句）
_____________________________________________________________________
2.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（仿照句子写一组连续的动作）
_____________________________________________________________________[来源:*zzste^p@.~c%m]
_____________________________________________________________________[w~ww.zzs*tep^&.c@m]
3.冬天是个魔术师。（将句子写具体）
_____________________________________________________________________[来源:zzste^p%#.c&m@]
4.用学过的修改符号，修改下面一段话。
“哈利·波特”这本书写得生动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。我迫不及待地座在坐位上读了起来。读了这本书，受到不少启发。我要向哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。
三、先把诗句补充完整，再按要求归类。（填序号）[中国教育*出&@%^版网]
①不要人夸好颜色，____________________。
②篱落疏疏一径深，____________________。
③洛阳亲友如相问，____________________。
④____________________，溪上青青草。
⑤____________________，麦花雪白菜花稀。[来~源:@%中国教*育出#版网]
⑥____________________，为谁辛苦为谁甜？[来*源:%@中~教^网]
1.描写乡下风光的诗句：__________
2.歌颂高尚情操的诗句：__________
四、口语交际。
爸爸对小冬说：“我今天去广州出差，不能亲自去接从乡下来的爷爷。你告诉妈妈，要她下午3点钟去香洲车站接爷爷。爷爷来到后，你一定要代我向爷爷问好，告诉爷爷晚饭后可以去公园练太极拳。”
中午放学回家，小冬见到妈妈，忙对妈妈说：“___________________________[来源~:中国&*教@育出版网#]
___________________________________________________________________”
2.下午放学回家，小冬见到爷爷，忙对爷爷说：“___________________________
___________________________________________________________________”
五、阅读童话，完成练习。
两只棉手套
①冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！
松鼠妈妈要生小娃娃了。可是她还没找到一个避风的地方。
松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找个暖和的树洞。找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。大黑熊已经住上了。找呀找呀，他又找到了一个很小很圆的树洞。小刺猬已经住上了。[来%源:^~中*&教网]
风越刮越大了，还夹带着雪花。
松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气，跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。
他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，可他根本顾不上暖暖它们。他只想快点给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小娃娃呀！
走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西，他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫，啊，露出了一只棉手套！
他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶忙让松鼠妈妈钻进去。[ww%w*.zzs#&tep.c~m]
不久，她就生下了五只小松鼠。
五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头里，正好一只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。松鼠爸爸也想钻进棉手套里暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，躺在手套外面，用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖。[中国教%@育~^出*版网]
②风，越刮越猛；雪，越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面，他冻得发僵了，也不肯离开一步。
忽然，松鼠爸爸听见远处传来“嘎吱嘎吱”的脚步声。脚步声越来越近，他看见两只鞋停在面前。他仰起头一看，见一个男孩子站在了跟前，他一只手戴着棉手套，另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了，就是这个男孩子丢了他的棉手套。他是来取回他的棉手套的。
他蹲下身来，刚要伸手去拿，松鼠爸爸说：“谢谢你的棉手套。”
男孩子却说：“我该谢谢你呀，___________________________________”
“不，”松鼠爸爸说，“我该谢谢你。你看，我的五只小松鼠和他们的妈妈，正躲在你的棉手套里呢！要不，他们真会冻死的。”
“你怎么不进去呢？小男孩问。
“里面太挤了，我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。
这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套轻轻地放在地上然后转过身来，不声不响地走了。
松鼠妈妈和她的五只小松鼠，探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪，“嘎吱嘎吱”地走远了。松鼠爸爸说：“好好保存这两只棉手套，明年春天天暖了，我们一定要送还给他。”
五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着：“我们长大了，跟着爸爸妈妈一起去！”
（选自金波的《影子人》，有改动）
1.请用简洁的语言概括这则童话的内容。
_____________________________________________________________________
2.文中两个画横线的句子都是描写自然环境的。请任选一个，说说它在文中有什么作用。
我选第（ ）句，作用：________________________________________________
_____________________________________________________________________[来#源:%中国@教育~出&版网]
3.如果你是文中的小男孩，你会怎么应对松鼠爸爸的感谢呢？请把要说的话补充在文中的横线上。[来@^*源:%zzstep.&cm]
4.细节描写能够很好地突出人物。文中画波浪线的句子中，“毫不犹豫”表现了小男孩_____________的品质，而“不声不响”则突出了他_____________的品质。
5.这是一个令人感动的童话。请结合具体内容，说说最打动你的地方和原因是什么。
_____________________________________________________________________[中~国&^教育出#*版网]
_____________________________________________________________________
六、古诗阅读。
杂诗
无名氏
近寒食①雨草萋萋，著麦苗风柳映堤。
等是②有家归未得，杜鹃③休向耳边啼。
注释：①寒食：节名，在清明前一天。古人从这一天起，三天不生火做饭，所以叫寒食。有的地区将清明叫作寒食。②等是：同样是，都是。③杜鹃：鸟名，即子规。
1.本诗的一、二两句描绘了_____________、_____________、_____________、_____________四幅画面，营造了孤寂凄凉的氛围。
2.这首诗表达了诗人怎样的感情？
_____________________________________________________________________[中国#教~^@育%出版网]
七、习作。
题目：我们班的__________[来源:zzst#*ep%@.&cm]
要求：先把题目补充完整，再写作文。（横线上可写“小能人”“憨豆先生”“图书角”“主题班会”等。）
参考答案
一、1.C 2.C 3.C 4.B 5.D
二、1.小人鱼跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。
2.我帮妈妈脱下袜子，把妈妈的脚小心翼翼地放进盆中，将水洒在妈妈的脚上，又轻轻地按摩着。
3.他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
三、①只留清气满乾坤 ②树头新绿未成阴 ③一片冰心在玉壶
④茅檐低小 ⑤梅子金黄杏子肥 ⑥采得百花成蜜后 1.②④⑤ 2.①③⑥
四、1.妈妈，爸爸今天去广州出差，不能接爷爷了，他让您下午3点钟去香洲车站接爷爷。
2.爷爷，爸爸出差去了，他让我代他向您问好。您晚饭后可以去公园练太极拳。
五、1.松鼠一家找到一只棉手套御寒，小男孩看到后把另一只棉手套也送给了他们。[来@源:%^中*教网#]
2.① 这个句子描写了恶劣的天气，烘托出松鼠爸爸妈妈因找不到窝而焦急的心情。
3.是你替我看管着手套啊！[来源*:中^教@~网%]
4.乐于助人 不求回报[来源:zzs*tep^&.cm@~]
5.示例：松鼠爸爸对家庭强烈的责任感让我感动。他先是在风雪天里不辞辛苦地找窝，找到后，又因为手套太小，只能“迎着风雪卧在棉手套的外面”，即使“他冻得发僵了，也不肯离开一步”。
六、1.春雨绵绵 芳草萋萋 麦苗摇摆 杨柳依依
2.表达了诗人客居他乡的孤独感和思念家乡的感情。
七、略
一、将正确答案的序号填在括号里。
1.下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）。[中^国教#育&*%出版网]
A.率领（shuài） 回旋（xuàn） 应和（hè）
B.可恶（è） 死亡率（lǜ） 屏息凝视（bǐng）
C.重荷（hè） 倔强（jiàng） 堵塞（sè）[www.%^zz#step.c&m*]
D.单于（chán） 将士（jiàng） 都城（dōu）
2.下列各组词语中加点字的书写全部正确的一项是（ ）。
A.旗竿 肝脏 麦秆 竹杆
B.消灭 峭丽 陡俏 剥削[www.z@zstep~%#.&cm]
C.捕捉 哺育 店铺 黄浦江
D.右油 车轴 应宙 宇届
3.下列各句中加点字的注音和释义有误的一项是（ ）。
A.胤恭勤不倦（juàn，疲倦。）
B.盛数十萤火以照书（chéng，把东西放入。）
C逢老媪方磨铁杵（fāng，刚才。）
D.太白感其意，还卒业（huán，回去。）
4.下列加点的词语运用不恰当的一项是（ ）。
A.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来
B.有些恐龙凶猛异常，以食肉为主；有些恐龙则茹毛饮血，以植物为食
C.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足
D.哈尔威船长的光辉形象，如同高山一样巍然屹立在人们心中
5.“生于忧患而死于安乐”出自（ ）。
A.《周易》 B.《老子》 C.《论语》 D.《孟子》
二、按要求写句子。
1.小人鱼跳起舞来，飞快地旋转着。（写比喻句）
_____________________________________________________________________
2.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（仿照句子写一组连续的动作）
_____________________________________________________________________[来源:*zzste^p@.~c%m]
_____________________________________________________________________[w~ww.zzs*tep^&.c@m]
3.冬天是个魔术师。（将句子写具体）
_____________________________________________________________________[来源:zzste^p%#.c&m@]
4.用学过的修改符号，修改下面一段话。
“哈利·波特”这本书写得生动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。我迫不及待地座在坐位上读了起来。读了这本书，受到不少启发。我要向哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。
三、先把诗句补充完整，再按要求归类。（填序号）[中国教育*出&@%^版网]
①不要人夸好颜色，____________________。
②篱落疏疏一径深，____________________。
③洛阳亲友如相问，____________________。
④____________________，溪上青青草。
⑤____________________，麦花雪白菜花稀。[来~源:@%中国教*育出#版网]
⑥____________________，为谁辛苦为谁甜？[来*源:%@中~教^网]
1.描写乡下风光的诗句：__________
2.歌颂高尚情操的诗句：__________
四、口语交际。
爸爸对小冬说：“我今天去广州出差，不能亲自去接从乡下来的爷爷。你告诉妈妈，要她下午3点钟去香洲车站接爷爷。爷爷来到后，你一定要代我向爷爷问好，告诉爷爷晚饭后可以去公园练太极拳。”
中午放学回家，小冬见到妈妈，忙对妈妈说：“___________________________[来源~:中国&*教@育出版网#]
___________________________________________________________________”
2.下午放学回家，小冬见到爷爷，忙对爷爷说：“___________________________
___________________________________________________________________”
五、阅读童话，完成练习。
两只棉手套
①冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！
松鼠妈妈要生小娃娃了。可是她还没找到一个避风的地方。
松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找个暖和的树洞。找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。大黑熊已经住上了。找呀找呀，他又找到了一个很小很圆的树洞。小刺猬已经住上了。[来%源:^~中*&教网]
风越刮越大了，还夹带着雪花。
松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气，跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。
他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，可他根本顾不上暖暖它们。他只想快点给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小娃娃呀！
走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西，他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫，啊，露出了一只棉手套！
他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶忙让松鼠妈妈钻进去。[ww%w*.zzs#&tep.c~m]
不久，她就生下了五只小松鼠。
五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头里，正好一只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。松鼠爸爸也想钻进棉手套里暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，躺在手套外面，用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖。[中国教%@育~^出*版网]
②风，越刮越猛；雪，越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面，他冻得发僵了，也不肯离开一步。
忽然，松鼠爸爸听见远处传来“嘎吱嘎吱”的脚步声。脚步声越来越近，他看见两只鞋停在面前。他仰起头一看，见一个男孩子站在了跟前，他一只手戴着棉手套，另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了，就是这个男孩子丢了他的棉手套。他是来取回他的棉手套的。
他蹲下身来，刚要伸手去拿，松鼠爸爸说：“谢谢你的棉手套。”
男孩子却说：“我该谢谢你呀，___________________________________”
“不，”松鼠爸爸说，“我该谢谢你。你看，我的五只小松鼠和他们的妈妈，正躲在你的棉手套里呢！要不，他们真会冻死的。”
“你怎么不进去呢？小男孩问。
“里面太挤了，我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。
这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套轻轻地放在地上然后转过身来，不声不响地走了。
松鼠妈妈和她的五只小松鼠，探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪，“嘎吱嘎吱”地走远了。松鼠爸爸说：“好好保存这两只棉手套，明年春天天暖了，我们一定要送还给他。”
五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着：“我们长大了，跟着爸爸妈妈一起去！”
（选自金波的《影子人》，有改动）
1.请用简洁的语言概括这则童话的内容。
_____________________________________________________________________
2.文中两个画横线的句子都是描写自然环境的。请任选一个，说说它在文中有什么作用。
我选第（ ）句，作用：________________________________________________
_____________________________________________________________________[来#源:%中国@教育~出&版网]
3.如果你是文中的小男孩，你会怎么应对松鼠爸爸的感谢呢？请把要说的话补充在文中的横线上。[来@^*源:%zzstep.&cm]
4.细节描写能够很好地突出人物。文中画波浪线的句子中，“毫不犹豫”表现了小男孩_____________的品质，而“不声不响”则突出了他_____________的品质。
5.这是一个令人感动的童话。请结合具体内容，说说最打动你的地方和原因是什么。
_____________________________________________________________________[中~国&^教育出#*版网]
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六、古诗阅读。
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无名氏
近寒食①雨草萋萋，著麦苗风柳映堤。
等是②有家归未得，杜鹃③休向耳边啼。
注释：①寒食：节名，在清明前一天。古人从这一天起，三天不生火做饭，所以叫寒食。有的地区将清明叫作寒食。②等是：同样是，都是。③杜鹃：鸟名，即子规。
1.本诗的一、二两句描绘了_____________、_____________、_____________、_____________四幅画面，营造了孤寂凄凉的氛围。
2.这首诗表达了诗人怎样的感情？
_____________________________________________________________________[中国#教~^@育%出版网]
七、习作。
题目：我们班的__________[来源:zzst#*ep%@.&cm]
要求：先把题目补充完整，再写作文。（横线上可写“小能人”“憨豆先生”“图书角”“主题班会”等。）
参考答案
一、1.C 2.C 3.C 4.B 5.D
二、1.小人鱼跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。
2.我帮妈妈脱下袜子，把妈妈的脚小心翼翼地放进盆中，将水洒在妈妈的脚上，又轻轻地按摩着。
3.他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
三、①只留清气满乾坤 ②树头新绿未成阴 ③一片冰心在玉壶
④茅檐低小 ⑤梅子金黄杏子肥 ⑥采得百花成蜜后 1.②④⑤ 2.①③⑥
四、1.妈妈，爸爸今天去广州出差，不能接爷爷了，他让您下午3点钟去香洲车站接爷爷。
2.爷爷，爸爸出差去了，他让我代他向您问好。您晚饭后可以去公园练太极拳。
五、1.松鼠一家找到一只棉手套御寒，小男孩看到后把另一只棉手套也送给了他们。[来@源:%^中*教网#]
2.① 这个句子描写了恶劣的天气，烘托出松鼠爸爸妈妈因找不到窝而焦急的心情。
3.是你替我看管着手套啊！[来源*:中^教@~网%]
4.乐于助人 不求回报[来源:zzs*tep^&.cm@~]
5.示例：松鼠爸爸对家庭强烈的责任感让我感动。他先是在风雪天里不辞辛苦地找窝，找到后，又因为手套太小，只能“迎着风雪卧在棉手套的外面”，即使“他冻得发僵了，也不肯离开一步”。
六、1.春雨绵绵 芳草萋萋 麦苗摇摆 杨柳依依
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