小学语文第四单元单元综合与测试同步测试题

部编版三年级语文下册第四单元 专项训练  课内阅读

 1.课内阅读 

    鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们（留心  用心）观察，就会（发现  发明），一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，（美丽  艳丽）的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

（1）括号里选出正确的词语。   

（2）作者总共写了________种花的开放。每种花的开放作者都用了不同的说法来表达。试着表达以下几种花的开放。 

桃花：________。

梅花：________。

牡丹：________。

（3）能概括这段话主要意思的是第________句话，这样的句子在段落中叫________。   

（4）课文《花钟》的意思是（    ）           

A.花儿很漂亮，形状像钟一样。
B.这些花儿每天都会开放。
C.每种花开放的时间都以一定的，可以像钟表一样告诉我们时间。

2.课内阅读 

    同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿（shī  sī）度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lèn  nèn），白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适（shì  sì）宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

（1）给下划线的字选择正确的读音。   

（2）我能从文中找到下面词语的反义词。 

艳丽________        湿润________        安全________

（3）文中画线句子的修辞手法是________。仿写一个：________。   

（4）本段的主要内容是________。   

3.品读句子,完成练习。 

    要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一

路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子_______的,胡须也_______地摆动着,连眼珠子也_______的。

（1）把下列词语填入句中横线上里 

一翘一翘    一张一张   一突一突

（2）这句话描写的是________,依次描写了小虾的 ________、________、________、________,体现了小虾________的特点。   

4.阅读短文,完成练习。

    小松鼠吃东西的时候,总是用前肢_____着食物，然后再把食物_____到嘴里。因为它的嘴太小,一口只能吃到一点点东西,所以一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度真可谓是飞速的,有时简直快得让人看不清楚。看它吃饭的样子,好像看体育比赛一样紧张,所以我看了总要发笑。

    小松鼠喝水的时候,总是要把头_____下去,用舌头小心地去_____，样子可温柔了。

    睡觉时,小松鼠把身子_____成小小的一团,尾巴整个儿_____在身上,看上去,它就像一只带花纹的皮球。

（1）选择恰当的动词填在文中的横线上。 

盖  捧  舔  低  缩  送

（2）请概括每个自然段的段意：①________；②________；③________。   

（3）请把选文中的比喻句画上横线，拟人句画上波浪线。   

__________________________________________________________________

（4）作者通过生动的描写,表达了 ________ 之情。   

5.阅读课内片段,完成练习。 

    不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

（1）写出这段话的大意。   

__________________________________________________________________

（2）不同的植物为什么开花的时间不同呢？用横线在文段中画出相关语句。   

__________________________________________________________________

（3）因为________所以昙花不适宜在白天开花；因为________，所以昙花也不适宜在深夜开花。   

（4）用波浪线画出描写昙花开花的语句。   

__________________________________________________________________

（5）你知道哪种花开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合？请写一写。   

__________________________________________________________________

6.阅读课内片段，完成练习。 

    一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂

窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋，在它们身上做了白色记号 ______(háo hào),然后放了出来。二十只左右被闷 ______(mēn mèn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几 ______(jī jǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

（1）给文中加下划线的字选择正确的读音。   

（2）把下面的句子改为陈述句。 

它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

__________________________________________________________________

（3）先选择法布尔做事的原因,再根据正确的实验步骤排序(填序号) 

A.便于观察。   B,与其他蜜蜂区别。   C.路远,使实验更准确。   D.掌握蜜蜂飞回来的时间。

① 叫小女儿在蜂窝旁等  ________

② 捉自家草料棚的蜜蜂  ________

③ 给蜜蜂做上记号放飞  ________

④ 走了四公里路  ________

正确的实验步骤是:________

（4）对文中画横线的句子中“大概”一同分析正确的一项是(    )。           

A.应该去掉,使句子的意思更加准确,清楚。
B.不能去掉,“大概”说明这是作者的推测,体现了他严谨的科学态度。

（5）从法布尔做实验的过程中,你受到了什么启发?   

__________________________________________________________________

7.阅读文段，回答问题。 

    不同植物为什么开花时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

（1）写出下面词语的反义词。

      强—________    干燥—________  高—________     绽开—________

（2）这段话是围绕哪句话来写的？请找出来。   

__________________________________________________________________

（3）根据上文，把下面这段话补充完整。

    昙花开花时间一般在________，它不在白天开花，它适应晚上________左右的________，再加上它开花时间非常________，所以人们常用“________”形容美好的事物难得一见。

（4）学了本文，我知道了不同植物的开花时间不同的原因：________   

8.阅读文段，完成习题。 

    一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁守着，自己_______（戴  带）着蜜蜂，走了四公里路，找开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。那二十只左右的蜜蜂被闷了好久的蜜蜂向四处飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触 到地面，大概这样可以_______（减少  减轻）阻力。我想它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

（1）用“\”划去括号中不正确的词语。   

（2）根据法布尔实验的做法和相应的目的用线连起来。 

叫女儿在蜂窝旁等着          与其他蜜蜂区分开

捉自家草料棚的蜜蜂          便于观察

给蜜蜂做上记号              路远使实验更准确

要四公里外放飞              掌握蜜蜂飞回来的时间 

（3）找出选段中描写蜜蜂被放出纸袋时的情形的句子。   

__________________________________________________________________

（4）“我”做实验的目的地是________   

9.阅读文段，完成练习。 

花钟(节选)

     鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现.....

（1）选段的中心句是哪一句?写”画出来。   

（2）凌晨四点，________开放;五点左右，________开放;七点，________开放;晚上八点，________开放。

A.蔷薇    B.牵牛花    C.夜来香    D.睡莲

（3）选段的写作结构是(    )。           

A.总一分
B.总一分一总
C.分一总

（4）选段主要运用________和________的修辞手法，写出了不同的花的开放时间及开放时的形态特点。   

（5）我最近观察了________，我发现了一个有趣的现象:________。   

10.非连续性文本阅读。 

“低头族”

    料一：如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分！

    材料二：由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家里人交流，待家人如空气般不存在。据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。

（1）从材料里得到的信息是（    ）。           

A.看手机已经成为人们的一种习惯
B.看手机能和家人密切地交流
C.老年人不喜欢看手机
D.长时间看手机会影响视力

（2）“低头族”的现象有哪些？对的选项是（    ）。           

A.在地铁上看手机
B.用平板电脑玩游戏
C.上班路上用电脑上网

（3）你想对“低头族”说些什么呢？   

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11.读课文片段，回答问题。 

    缸里的小虾十分有趣。它们 有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴缸壁。要是你用小竹枝动动那些正在休息的小虾，它们会立刻向别的安静的角落蹦去，一路上你生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这里碰到闲游的同伴，说不定就要打起来，小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事情，有时还会蹦到缸处的地面上。

（1）写出下面词语的近义词。

追逐—________       激烈—________

（2）这段话的中心句是________   

（3）小虾生气时是什么样子？   

__________________________________________________________________

（4）文中画横线的句子运用了________的描写手法，   

12.阅读课内片段，完成练习。 

    一天，我在我家草料棚的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号 ______(háo hào)，然后放了出来。二十只左右被闷 ______（mēn mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几 ______(jī jǐ)乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

（1）给文中加下划的字选择正确的读音。   

__________________________________________________________________

（2）把下面的句子改为陈述句。 

它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

__________________________________________________________________

（3）先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序。（填序号）

A．便于观察

B．与其他蜜蜂区别

C．路远，使实验更准确

D．掌握蜜蜂飞回来的时间

①叫小女儿在蜂窝旁等________

②捉自家草料棚的蜜蜂________

③给蜜蜂做上记号放飞________

④走了四公里路________

正确的实验步骤是：________

（4）对文中画线的句子中的“大概”一词分析正确的一项是(     )。           

A.应该去掉，使句子的意思更加准确、清楚
B.不能去掉，“大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度

（5）从法布尔做实验的过程中，你受到了什么启发？   

__________________________________________________________________

13.课内阅读 

    要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

（1）这句话是写小虾________的样子，可以看出小虾________的特点。   

（2）找出描写小虾动作的词语。   

__________________________________________________________________

（3）写出类似的词语： 

例：（细长）的脚：________    ________  ________

14.课内阅读 

    （     ）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（     ）它们确确实实飞回来了。_______飞到哪里，它_______可以回到原处。

    蜜蜂靠的_______超常的记忆力，_______一种我无法解释的本能。

（1）在括号里填上恰当的关联词。   

（2）这三句话都在陈述一个事实：________。   

（3）请选择其中一组关联词造句。   

__________________________________________________________________

15.读文段，完成练习。 

    有趣的不光是猫的尾巴，猫眼也有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条缝；到了黑夜就变成圆洞洞，极微弱的光也能收到眼里。猫眼在夜间还能放出可见光，这是人眼望尘莫及的。

（1）这段话是围绕哪句话来写的。   

__________________________________________________________________

（2）借助关键句，用自己的话概括这段话的内容：   

__________________________________________________________________

16.我能读课文回答下面的问题。 

小虾真有趣，它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来，吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

（1）这是一段描写小虾________的文字。从________等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。从这段话中可以看出作者是个________的人。   

（2）用“有的……有的……有的……”说一句话。   

__________________________________________________________________

（3）从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么？   

__________________________________________________________________

17.阅读。 

    不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿（shī sī）    度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lèn  nèn）       ， 白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适（shì  sì）     宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

（1）给划线字选择正确的读音。   

（2）我能从文中找到下面词语的反义词。

艳丽—________

湿润—________

安全—________

（3）文中画线句子的修辞手法是________。 

仿写一个：________。

（4）本段的主要内容是________。   

18.根据《花钟》的课文内容,选序号填空。   

（1）不同的植物开花时间不同,这与什么有关?       (多选)           

A.与温度、湿度、光照有关。
B.与刮风、下雨有关。
C.与昆虫活动的时间有关。

（2）课文最后一段向我们介绍的做“花钟”的办法是(  )。           

A.把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样。
B.把漂亮的花放在一起,摆成一个圆圈。
C.把花种在时钟里面。

答案解析部分

1.【答案】 （1）留心；发现；艳丽
（2）九；迎风吐露花瓣。；傲雪绽放。；展现尊贵的姿态。
（3）2；中心句。
（4）C  

2.【答案】 （1）shī；nèn；shì
（2）淡雅；干燥；危险
（3）拟人；春天来了，杨柳条随风舞蹈。
（4）原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照以及昆虫活动的时间有着密切的关系。  

3.【答案】 （1）一张一张；一翘一翘；一突一突
（2）小虾被挑逗时生气的动作；腿；钳子；胡须；眼珠子；有趣  

4.【答案】 （1）捧；送；低；舔；缩；盖
（2）小松鼠吃东西的样子；小松鼠喝水的样子；小松鼠睡觉的样子
（3）比喻句：小松鼠把身子缩成小小的一团,尾巴整个儿盖在身上,看上去,它就像一只带花纹的皮球。

拟人句：小松鼠喝水的时候,总是要把头低下去,用舌头小心地去舔,样子可温柔了。

（4）对小松鼠的喜爱。  

5.【答案】 （1）因为温度、温度、光照等关系，不同的植物开花的时间不同。
（2）有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
（3）白天阳光强，气温高，空气干燥，有被灼伤的危险；；深夜气温过低
（4）到了那时，便俏俏绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
（5）示例：夜来香是靠飞蛾传粉的，它花瓣上的气孔有个特点，周围空气的湿度越大，气孔涨得就越大，蒸发出来的芳香油也就越多。夜间气温低，空气湿度大，适合释放芳香，所以在夜里，夜来香就凭着它散 发出来的强烈的香气吸引飞蛾造访，为它传送花粉。  

6.【答案】 （1）hào；mēn；jī
（2）它们飞得这么低,看不到遥远的家。
（3）D；A；B；C；②①④③
（4）B
（5）示例:我们要善于观察和思考,做事要严谨,要有实事求是的态度。  

7.【答案】 （1）弱；湿润；低；闭合
（2）第1句。
（3）晚上九点左右；九点左右的温度；湿度；短；昙花一现
（4）植物开花要有与之适应温度、温度、光照，不同的植物适应的温度、湿度和光照不同，所以开花时间不同，还有的植物要靠昆虫传粉，所以它们开花时间与昆虫活动时间相吻合。  

8.【答案】 （1）戴，减轻
（2）
（3）那二十只左右的蜜蜂被闷了好久的蜜蜂向四处飞散，好像在寻找回家的方向。
（4）检验蜜蜂辨认方向的能力大小。  

9.【答案】 （1）要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
（2）B；A；D；C
（3）A
（4）排比；拟人
（5）鱼；鱼是睁着眼睛睡觉的  

10.【答案】 （1）A
（2）A,B,C
（3）放下手机，好好陪伴陪伴自己的家人吧，不要让手机成为家人之间沟通的绊脚石。  

11.【答案】 （1）追赶；剧烈
（2）缸里的小虾十分有趣。
（3）略
（4）外貌  

12.【答案】 （1）hào；mēn；jī
（2）它们飞得这么低，看不到遥远的家。
（3）D；A；B；C；②；①；④；③
（4）B
（5）我们要善于观察和思考，做事要严谨，要有实事求是的态度。  

13.【答案】 （1）生气；坏脾气
（2）蹦去；舞动；一张一张
（3）安静的角落；长长的胡须；明亮的眼睛  

14.【答案】 （1）尽管；但
（2）蜜蜂具有辨认方向的能力。
（3）尽管天气很热，热得让人喘不过气来，但是我们仍然坐在教室里安安静静地学习。  

15.【答案】 （1）有趣的不光是猫的尾巴，猫眼也有一种奇异的功能。
（2）猫眼具有奇异的功能。既能调节外来光线的强度，还能在夜间放出可见光。  

16.【答案】 （1）吃东西时；碰、后退、再碰、捧；细心观察的人。
（2）下课了，操场上好热闹！有的同学在唱歌；有的同学在玩耍；有的同学在聊天……
（3）小虾吃东西时非常小心。  

17.【答案】 （1）shī；nèn；shì

（2）干燥；干燥；危险
（3）拟人；略
（4）植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。  

18.【答案】 （1）A,C
（2）A