第六章 6.1数列的概念-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】
展开判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)
(1)所有数列的第n项都能使用公式表达.( × )
(2)根据数列的前几项归纳出数列的通项公式可能不止一个.( √ )
(3)1,1,1,1,…,不能构成一个数列.( × )
(4)任何一个数列不是递增数列,就是递减数列.( × )
(5)如果数列{an}的前n项和为Sn,则对任意n∈N*,都有an+1=Sn+1-Sn.( √ )
作业检查
无
第2课时
阶段训练
题型一 由数列的前几项求数列的通项公式
例1 (1)数列1,3,6,10,…的一个通项公式是( )
A.an=n2-(n-1) B.an=n2-1
C.an=eq \f(nn+1,2) D.an=eq \f(nn-1,2)
(2)数列{an}的前4项是eq \f(3,2),1,eq \f(7,10),eq \f(9,17),则这个数列的一个通项公式是an= .
答案 (1)C (2)eq \f(2n+1,n2+1)
解析 (1)观察数列1,3,6,10,…可以发现
1=1,
3=1+2,
6=1+2+3,
10=1+2+3+4,
…
第n项为1+2+3+4+…+n=eq \f(nn+1,2).
∴an=eq \f(nn+1,2).
(2)数列{an}的前4项可变形为eq \f(2×1+1,12+1),eq \f(2×2+1,22+1),eq \f(2×3+1,32+1),eq \f(2×4+1,42+1),故an=eq \f(2n+1,n2+1).
思维升华 由前几项归纳数列通项的常用方法及具体策略
(1)常用方法:观察(观察规律)、比较(比较已知数列)、归纳、转化(转化为特殊数列)、联想(联想常见的数列)等方法.
(2)具体策略:①分式中分子、分母的特征;②相邻项的变化特征;③拆项后的特征;④各项的符号特征和绝对值特征;⑤化异为同,对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破,或寻找分子、分母之间的关系;⑥对于符号交替出现的情况,可用(-1)k或(-1)k+1,k∈N*处理.
根据数列的前几项,写出下列各数列的一个通项公式.
(1)-1,7,-13,19,…;
(2)0.8,0.88,0.888,…;
(3)eq \f(1,2),eq \f(1,4),-eq \f(5,8),eq \f(13,16),-eq \f(29,32),eq \f(61,64),….
解 (1)数列中各项的符号可通过(-1)n表示,从第2项起,每一项的绝对值总比它的前一项的绝对值大6,故通项公式为an=(-1)n(6n-5).
(2)数列变为eq \f(8,9)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(1-\f(1,10))),eq \f(8,9)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(1-\f(1,102))),eq \f(8,9)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(1-\f(1,103))),…,
故an=eq \f(8,9)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(1-\f(1,10n))).
(3)各项的分母分别为21,22,23,24,…,易看出第2,3,4项的绝对值的分子分别比分母小3.
因此把第1项变为-eq \f(2-3,2),
原数列化为-eq \f(21-3,21),eq \f(22-3,22),-eq \f(23-3,23),eq \f(24-3,24),…,
故an=(-1)neq \f(2n-3,2n).
题型二 由an与Sn的关系求通项公式
例2 (1)若数列{an}的前n项和Sn=eq \f(2,3)an+eq \f(1,3),则{an}的通项公式an= .
答案 (-2)n-1
解析 由Sn=eq \f(2,3)an+eq \f(1,3),得当n≥2时,Sn-1=eq \f(2,3)an-1+eq \f(1,3),两式相减,整理得an=-2an-1,又当n=1时,S1=a1=eq \f(2,3)a1+eq \f(1,3),∴a1=1,∴{an}是首项为1,公比为-2的等比数列,故an=(-2)n-1.
(2)已知下列数列{an}的前n项和Sn,求{an}的通项公式.
①Sn=2n2-3n;②Sn=3n+b.
解 ①a1=S1=2-3=-1,
当n≥2时,an=Sn-Sn-1
=(2n2-3n)-[2(n-1)2-3(n-1)]=4n-5,
由于a1也适合此等式,∴an=4n-5.
②a1=S1=3+b,
当n≥2时,an=Sn-Sn-1=(3n+b)-(3n-1+b)
=2·3n-1.
当b=-1时,a1适合此等式;
当b≠-1时,a1不适合此等式.
∴当b=-1时,an=2·3n-1;
当b≠-1时,an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(3+b,n=1,,2·3n-1,n≥2.))
思维升华 已知Sn,求an的步骤
(1)当n=1时,a1=S1;
(2)当n≥2时,an=Sn-Sn-1;(3)对n=1时的情况进行检验,若适合n≥2的通项则可以合并;若不适合则写成分段函数形式.
(1)已知数列{an}的前n项和Sn=3n2-2n+1,则其通项公式为 .
(2)已知数列{an}的前n项和为Sn,a1=1,Sn=2an+1,则Sn等于( )
A.2n-1 B.(eq \f(3,2))n-1
C.(eq \f(3,2))n D.eq \f(1,2n-1)
答案 (1)an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2,n=1,,6n-5,n≥2)) (2)B
解析 (1)当n=1时,a1=S1=3×12-2×1+1=2;
当n≥2时,
an=Sn-Sn-1=3n2-2n+1-[3(n-1)2-2(n-1)+1]
=6n-5,显然当n=1时,不满足上式.
故数列的通项公式为an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2,n=1,,6n-5,n≥2.))
(2)由an+1=Sn+1-Sn,得eq \f(1,2)Sn=Sn+1-Sn,
即Sn+1=eq \f(3,2)Sn(n≥1),又S1=a1=1,
所以数列{Sn}是首项为1,公比为eq \f(3,2)的等比数列,
所以Sn=(eq \f(3,2))n-1,故选B.
题型三 由数列的递推关系求通项公式
例3 根据下列条件,确定数列{an}的通项公式.
(1)a1=2,an+1=an+ln(1+eq \f(1,n));
(2)a1=1,an+1=2nan;
(3)a1=1,an+1=3an+2.
解 (1)∵an+1=an+ln(1+eq \f(1,n)),
∴an-an-1=ln(1+eq \f(1,n-1))=ln eq \f(n,n-1)(n≥2),
∴an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a2-a1)+a1
=lneq \f(n,n-1)+lneq \f(n-1,n-2)+…+ln eq \f(3,2)+ln 2+2
=2+ln(eq \f(n,n-1)·eq \f(n-1,n-2)·…·eq \f(3,2)·2)
=2+ln n(n≥2).
又a1=2适合上式,故an=2+ln n(n∈N*).
(2)∵an+1=2nan,∴eq \f(an,an-1)=2n-1 (n≥2),
∴an=eq \f(an,an-1)·eq \f(an-1,an-2)·…·eq \f(a2,a1)·a1
=2n-1·2n-2·…·2·1=21+2+3+…+(n-1)=.
又a1=1适合上式,故an=.
(3)∵an+1=3an+2,∴an+1+1=3(an+1),
又a1=1,∴a1+1=2,
故数列{an+1}是首项为2,公比为3的等比数列,
∴an+1=2·3n-1,故an=2·3n-1-1.
思维升华 已知数列的递推关系求通项公式的典型方法
(1)当出现an=an-1+m时,构造等差数列;(2)当出现an=xan-1+y时,构造等比数列;(3)当出现an=an-1+f(n)时,用累加法求解;(4)当出现eq \f(an,an-1)=f(n)时,用累乘法求解.
(1)已知数列{an}满足a1=1,an=eq \f(n-1,n)·an-1(n≥2且n∈N*),则an= .
(2)已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=2an-1(n∈N*),则a5等于( )
A.-16 B.16 C.31 D.32
答案 (1)eq \f(1,n) (2)B
解析 (1)∵an=eq \f(n-1,n)an-1 (n≥2),
∴an-1=eq \f(n-2,n-1)an-2,…,a2=eq \f(1,2)a1.
以上(n-1)个式子相乘得
an=a1·eq \f(1,2)·eq \f(2,3)·…·eq \f(n-1,n)=eq \f(a1,n)=eq \f(1,n).
当n=1时也满足此等式,∴an=eq \f(1,n).
(2)当n=1时,S1=2a1-1,∴a1=1.
当n≥2时,Sn-1=2an-1-1,
∴an=Sn-Sn-1=2an-2an-1,∴an=2an-1.
∴{an}是等比数列且a1=1,q=2,
故a5=a1×q4=24=16.
题型四 数列的性质
命题点1 数列的单调性
例4 已知an=eq \f(n-1,n+1),那么数列{an}是( )
A.递减数列 B.递增数列
C.常数列 D.摆动数列
答案 B
解析 an=1-eq \f(2,n+1),将an看作关于n的函数,n∈N*,易知{an}是递增数列.
命题点2 数列的周期性
例5 在数列{an}中,若存在非零整数T,使得am+T=am对于任意的正整数m均成立,那么称数列{an}为周期数列,其中T叫做数列{an}的周期.若数列{xn}满足xn+1=|xn-xn-1|(n≥2,n∈N),若x1=1,x2=a(a∈R,a≠0),当数列{xn}的周期最小时,该数列的前2 016项的和是( )
A.672 B.673
C.1 342 D.1 344
答案 D
解析 因为x1=1,x2=a(a∈R,a≠0),xn+1=|xn-xn-1|(n≥2,n∈N),所以x3=|a-1|.又因为数列{xn}的周期为3,所以x1=1,x4=|x3-x2|=||a-1|-a|=x1=1,解得a=1或a=0.因为a≠0,所以a=1,所以x2=1,x3=0,即x1+x2+x3=2.同理可得x4=1,x5=1,x6=0,x4+x5+x6=2,…,x2 014+x2 015+x2 016=2,所以S2 016=x1+x2+…+x2 016=(1+1+0)×672=1 344,故选D.
命题点3 数列的最值
例6 数列{an}的通项an=eq \f(n,n2+90),则数列{an}中的最大项是( )
A.3eq \r(10) B.19
C.eq \f(1,19) D.eq \f(\r(10),60)
答案 C
解析 令f(x)=x+eq \f(90,x)(x>0),运用基本不等式得f(x)≥2eq \r(90),当且仅当x=3eq \r(10)时等号成立.因为an=eq \f(1,n+\f(90,n)),所以eq \f(1,n+\f(90,n))≤eq \f(1,2\r(90)),由于n∈N*,不难发现当n=9或n=10时,an=eq \f(1,19)最大.
思维升华 (1)解决数列的单调性问题可用以下三种方法
①用作差比较法,根据an+1-an的符号判断数列{an}是递增数列、递减数列还是常数列.
②用作商比较法,根据eq \f(an+1,an)(an>0或an<0)与1的大小关系进行判断.
③结合相应函数的图象直观判断.
(2)解决数列周期性问题的方法
先根据已知条件求出数列的前几项,确定数列的周期,再根据周期性求值.
(3)数列的最值可以利用数列的单调性或求函数最值的思想求解.
(1)数列{an}满足an+1=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2an,0≤an≤\f(1,2),,2an-1,\f(1,2)<an<1,))a1=eq \f(3,5),则数列的第2 015项为 .
(2)设an=-3n2+15n-18,则数列{an}中的最大项的值是( )
A.eq \f(16,3) B.eq \f(13,3)
C.4 D.0
答案 (1)eq \f(2,5) (2)D
解析 (1)由已知可得,a2=2×eq \f(3,5)-1=eq \f(1,5),
a3=2×eq \f(1,5)=eq \f(2,5),
a4=2×eq \f(2,5)=eq \f(4,5),
a5=2×eq \f(4,5)-1=eq \f(3,5),
∴{an}为周期数列且T=4,
∴a2 015=a503×4+3=a3=eq \f(2,5).
(2)∵an=-3eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(n-\f(5,2)))2+eq \f(3,4),由二次函数性质,得当n=2或3时,an最大,最大值为0.
第3课时
阶段重难点梳理
1.数列的定义
按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项.
2.数列的分类
3.数列的表示法
数列有三种表示法,它们分别是列表法、图象法和解析法.
4.数列的通项公式
如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.
【知识拓展】
1.若数列{an}的前n项和为Sn,通项公式为an,
则an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(S1, n=1,,Sn-Sn-1, n≥2.))
2.在数列{an}中,若an最大,则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(an≥an-1,,an≥an+1.))
若an最小,则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(an≤an-1,,an≤an+1.))
3.数列与函数的关系
数列是一种特殊的函数,即数列是一个定义在非零自然数集或其子集上的函数,当自变量依次从小到大取值时所对应的一列函数值,就是数列.
重点题型训练
典例 (1)数列{an}的通项公式是an=(n+1)·(eq \f(10,11))n,则此数列的最大项是第 项.
(2)若an=n2+kn+4且对于n∈N*,都有an+1>an成立,则实数k的取值范围是 .
思想方法指导 (1)可以将数列看成定义域为正整数集上的函数;(2)数列的最值可以根据单调性进行分析.
解析 (1)∵an+1-an
=(n+2)(eq \f(10,11))n+1-(n+1)(eq \f(10,11))n
=(eq \f(10,11))n×eq \f(9-n,11),
当n<9时,an+1-an>0,即an+1>an;
当n=9时,an+1-an=0,即an+1=an;
当n>9时,an+1-an<0,即an+1
(2)由an+1>an知该数列是一个递增数列,
又因为通项公式an=n2+kn+4,
所以(n+1)2+k(n+1)+4>n2+kn+4,
即k>-1-2n,又n∈N*,所以k>-3.
答案 (1)9或10 (2)(-3,+∞)
1.把1,3,6,10,15,21,…这些数叫做三角形数,这是因为用这些数目的点可以排成一个正三角形(如图所示).
则第7个三角形数是( )
A.27 B.28
C.29 D.30
答案 B
解析 由图可知,第7个三角形数是1+2+3+4+5+6+7=28.
2.已知数列eq \f(1,1×2),eq \f(1,2×3),eq \f(1,3×4),…,eq \f(1,nn+1),…,下列各数中是此数列中的项的是( )
A.eq \f(1,35) B.eq \f(1,42) C.eq \f(1,48) D.eq \f(1,54)
答案 B
3.数列{an}中,an=-n2+11n,则此数列最大项的值是 .
答案 30
解析 an=-n2+11n=-(n-eq \f(11,2))2+eq \f(121,4),
∵n∈N*,∴当n=5或n=6时,an取最大值30.
4.已知数列{an}的前n项和Sn=n2+1,则an= .
答案 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2,n=1,,2n-1,n≥2))
解析 当n=1时,a1=S1=2,当n≥2时,
an=Sn-Sn-1=n2+1-[(n-1)2+1]=2n-1,
故an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2,n=1,,2n-1,n≥2.))
作业布置
1.数列eq \f(2,3),-eq \f(4,5),eq \f(6,7),-eq \f(8,9),…的第10项是( )
A.-eq \f(16,17) B.-eq \f(18,19) C.-eq \f(20,21) D.-eq \f(22,23)
答案 C
解析 所给数列呈现分数形式,且正负相间,求通项公式时,我们可以把每一部分进行分解:符号、分母、分子.很容易归纳出数列{an}的通项公式an=(-1)n+1·eq \f(2n,2n+1),故a10=-eq \f(20,21).
2.已知数列的通项公式为an=n2-8n+15,则( )
A.3不是数列{an}中的项
B.3只是数列{an}中的第2项
C.3只是数列{an}中的第6项
D.3是数列{an}中的第2项和第6项
答案 D
解析 令an=3,即n2-8n+15=3,整理得n2-8n+12=0,解得n=2或n=6.
3.已知数列{an}满足a1=1,an+1=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2ann为正奇数,,an+1n为正偶数,))则其前6项之和为( )
A.16 B.20 C.33 D.120
答案 C
解析 a2=2a1=2,a3=a2+1=3,a4=2a3=6,a5=a4+1=7,a6=2a5=14,所以前6项和S6=1+2+3+6+7+14=33,故选C.
4.若数列{an}满足a1=2,a2=3,an=eq \f(an-1,an-2)(n≥3,且n∈N*),则a2 018等于( )
A.3 B.2 C.eq \f(1,2) D.eq \f(2,3)
答案 A
解析 由已知a3=eq \f(a2,a1)=eq \f(3,2),a4=eq \f(a3,a2)=eq \f(1,2),
a5=eq \f(a4,a3)=eq \f(1,3),a6=eq \f(a5,a4)=eq \f(2,3),
a7=eq \f(a6,a5)=2,a8=eq \f(a7,a6)=3,
∴数列{an}具有周期性,T=6,
∴a2 018=a336×6+2=a2=3.
5.数列{an}满足an+an+1=eq \f(1,2)(n∈N*),a2=2,Sn是数列{an}的前n项和,则S21为( )
A.5 B.eq \f(7,2)
C.eq \f(9,2) D.eq \f(13,2)
答案 B
解析 ∵an+an+1=eq \f(1,2),a2=2,
∴an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(-\f(3,2),n为奇数,,2,n为偶数.))
∴S21=11×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(3,2)))+10×2=eq \f(7,2).故选B.
6.已知函数y=f(x)的定义域为R.当x<0时,f(x)>1,且对任意的实数x,y∈R,等式f(x)f(y)=f(x+y)恒成立.若数列{an}满足a1=f(0),且f(an+1)=eq \f(1,f-2-an) (n∈N*),则a2 015的值为( )
A.4 029 B.3 029 C.2 249 D.2 209
答案 A
解析 根据题意,不妨设f(x)=(eq \f(1,2))x,则a1=f(0)=1,∵f(an+1)=eq \f(1,f-2-an),∴an+1=an+2,∴数列{an}是以1为首项,2为公差的等差数列,∴an=2n-1,
∴a2 015=4 029.
7.数列{an}中,已知a1=1,a2=2,an+1=an+an+2(n∈N*),则a7= .
答案 1
解析 由已知an+1=an+an+2,a1=1,a2=2,
能够计算出a3=1,a4=-1,a5=-2,a6=-1,a7=1.
8.已知数列{an}的前n项和为Sn,Sn=2an-n,则an= .
答案 2n-1
解析 当n=1时,S1=a1=2a1-1,得a1=1,当n≥2时,an=Sn-Sn-1=2an-n-2an-1+(n-1),
即an=2an-1+1,∴an+1=2(an-1+1),
∴数列{an+1}是首项为a1+1=2,公比为2的等比数列,∴an+1=2·2n-1=2n,∴an=2n-1.
9.已知数列{an}的通项公式an=(n+2)·(eq \f(6,7))n,则数列{an}的项取最大值时,n = .
答案 4或5
解析 假设第n项为最大项,则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(an≥an-1,,an≥an+1,))
即eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(n+2·\f(6,7)n≥n+1·\f(6,7)n-1,,n+2·\f(6,7)n≥n+3·\f(6,7)n+1,))
解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(n≤5,,n≥4,)) 即4≤n≤5,
又n∈N*,所以n=4或n=5,
故数列{an}中a4与a5均为最大项,且a4=a5=eq \f(65,74).
*10.在一个数列中,如果任意n∈N*,都有anan+1an+2=k(k为常数),那么这个数列叫做等积数列,k叫做这个数列的公积.已知数列{an}是等积数列,且a1=1,a2=2,公积为8,则a1+a2+a3+…+a12= .
答案 28
解析 依题意得数列{an}是周期为3的数列,且a1=1,a2=2,a3=4,因此a1+a2+a3+…+a12=4(a1+a2+a3)=4×(1+2+4)=28.
11.已知数列{an}的前n项和为Sn.
(1)若Sn=(-1)n+1·n,求a5+a6及an;
(2)若Sn=3n+2n+1,求an.
解 (1)因为a5+a6=S6-S4
=(-6)-(-4)=-2,
当n=1时,a1=S1=1,
当n≥2时,
an=Sn-Sn-1=(-1)n+1·n-(-1)n·(n-1)
=(-1)n+1·[n+(n-1)]
=(-1)n+1·(2n-1),
又a1也适合此式,
所以an=(-1)n+1·(2n-1).
(2)因为当n=1时,a1=S1=6;
当n≥2时,
an=Sn-Sn-1=(3n+2n+1)-[3n-1+2(n-1)+1]
=2×3n-1+2,
由于a1不适合此式,
所以an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(6,n=1,,2×3n-1+2,n≥2.))
12.已知Sn为正项数列{an}的前n项和,且满足Sn=eq \f(1,2)aeq \\al(2,n)+eq \f(1,2)an(n∈N*).
(1)求a1,a2,a3,a4的值;
(2)求数列{an}的通项公式.
解 (1)由Sn=eq \f(1,2)aeq \\al(2,n)+eq \f(1,2)an (n∈N*)可得
a1=eq \f(1,2)aeq \\al(2,1)+eq \f(1,2)a1,解得a1=1,
S2=a1+a2=eq \f(1,2)aeq \\al(2,2)+eq \f(1,2)a2,解得a2=2,
同理,a3=3,a4=4.
(2)Sn=eq \f(an,2)+eq \f(1,2)aeq \\al(2,n),①
当n≥2时,Sn-1=eq \f(an-1,2)+eq \f(1,2)aeq \\al(2,n-1),②
①-②得(an-an-1-1)(an+an-1)=0.
由于an+an-1≠0,所以an-an-1=1,
又由(1)知a1=1,
故数列{an}为首项为1,公差为1的等差数列,
故an=n.
*13.已知数列{an}中,an=1+eq \f(1,a+2n-1)(n∈N*,a∈R且a≠0).
(1)若a=-7,求数列{an}中的最大项和最小项的值;
(2)若对任意的n∈N*,都有an≤a6成立,求a的取值范围.
解 (1)∵an=1+eq \f(1,a+2n-1)(n∈N*,a∈R且a≠0),
又a=-7,∴an=1+eq \f(1,2n-9)(n∈N*).
结合函数f(x)=1+eq \f(1,2x-9)的单调性,
可知1>a1>a2>a3>a4,
a5>a6>a7>…>an>1(n∈N*).
∴数列{an}中的最大项为a5=2,最小项为a4=0.
(2)an=1+eq \f(1,a+2n-1)=1+eq \f(\f(1,2),n-\f(2-a,2)),
已知对任意的n∈N*,都有an≤a6成立,
结合函数f(x)=1+eq \f(\f(1,2),x-\f(2-a,2))的单调性,
可知5<eq \f(2-a,2)<6,即-10<a<-8.
分类原则
类型
满足条件
按项数分类
有穷数列
项数有限
无穷数列
项数无限
按项与项间的大小关系分类
递增数列
an+1 > an
其中n∈N*
递减数列
an+1 < an
常数列
an+1=an
摆动数列
从第2项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项的数列
第六章 6.5数学归纳法-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】: 这是一份第六章 6.5数学归纳法-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】,文件包含第六章65数学归纳法-学生版docx、第六章65数学归纳法-教师版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共39页, 欢迎下载使用。
第六章 6.3等比数列-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】: 这是一份第六章 6.3等比数列-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】,文件包含第六章63等比数列-学生版docx、第六章63等比数列-教师版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共27页, 欢迎下载使用。
第九章 9.5椭圆-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】: 这是一份第九章 9.5椭圆-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】,文件包含第九章95椭圆-学生版docx、第九章95椭圆-教师版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共40页, 欢迎下载使用。