搜索
    上传资料 赚现金
    第六章 6.1数列的概念-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 第六章 6.1数列的概念-教师版.docx
    • 第六章 6.1数列的概念-学生版.docx
    第六章 6.1数列的概念-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】01
    第六章 6.1数列的概念-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】02
    第六章 6.1数列的概念-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】03
    第六章 6.1数列的概念-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】01
    第六章 6.1数列的概念-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】02
    第六章 6.1数列的概念-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】03
    还剩16页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    第六章 6.1数列的概念-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】

    展开
    这是一份第六章 6.1数列的概念-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】,文件包含第六章61数列的概念-学生版docx、第六章61数列的概念-教师版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共29页, 欢迎下载使用。


    判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)
    (1)所有数列的第n项都能使用公式表达.( × )
    (2)根据数列的前几项归纳出数列的通项公式可能不止一个.( √ )
    (3)1,1,1,1,…,不能构成一个数列.( × )
    (4)任何一个数列不是递增数列,就是递减数列.( × )
    (5)如果数列{an}的前n项和为Sn,则对任意n∈N*,都有an+1=Sn+1-Sn.( √ )
    作业检查

    第2课时
    阶段训练
    题型一 由数列的前几项求数列的通项公式
    例1 (1)数列1,3,6,10,…的一个通项公式是( )
    A.an=n2-(n-1) B.an=n2-1
    C.an=eq \f(nn+1,2) D.an=eq \f(nn-1,2)
    (2)数列{an}的前4项是eq \f(3,2),1,eq \f(7,10),eq \f(9,17),则这个数列的一个通项公式是an= .
    答案 (1)C (2)eq \f(2n+1,n2+1)
    解析 (1)观察数列1,3,6,10,…可以发现
    1=1,
    3=1+2,
    6=1+2+3,
    10=1+2+3+4,

    第n项为1+2+3+4+…+n=eq \f(nn+1,2).
    ∴an=eq \f(nn+1,2).
    (2)数列{an}的前4项可变形为eq \f(2×1+1,12+1),eq \f(2×2+1,22+1),eq \f(2×3+1,32+1),eq \f(2×4+1,42+1),故an=eq \f(2n+1,n2+1).
    思维升华 由前几项归纳数列通项的常用方法及具体策略
    (1)常用方法:观察(观察规律)、比较(比较已知数列)、归纳、转化(转化为特殊数列)、联想(联想常见的数列)等方法.
    (2)具体策略:①分式中分子、分母的特征;②相邻项的变化特征;③拆项后的特征;④各项的符号特征和绝对值特征;⑤化异为同,对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破,或寻找分子、分母之间的关系;⑥对于符号交替出现的情况,可用(-1)k或(-1)k+1,k∈N*处理.
    根据数列的前几项,写出下列各数列的一个通项公式.
    (1)-1,7,-13,19,…;
    (2)0.8,0.88,0.888,…;
    (3)eq \f(1,2),eq \f(1,4),-eq \f(5,8),eq \f(13,16),-eq \f(29,32),eq \f(61,64),….
    解 (1)数列中各项的符号可通过(-1)n表示,从第2项起,每一项的绝对值总比它的前一项的绝对值大6,故通项公式为an=(-1)n(6n-5).
    (2)数列变为eq \f(8,9)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(1-\f(1,10))),eq \f(8,9)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(1-\f(1,102))),eq \f(8,9)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(1-\f(1,103))),…,
    故an=eq \f(8,9)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(1-\f(1,10n))).
    (3)各项的分母分别为21,22,23,24,…,易看出第2,3,4项的绝对值的分子分别比分母小3.
    因此把第1项变为-eq \f(2-3,2),
    原数列化为-eq \f(21-3,21),eq \f(22-3,22),-eq \f(23-3,23),eq \f(24-3,24),…,
    故an=(-1)neq \f(2n-3,2n).
    题型二 由an与Sn的关系求通项公式
    例2 (1)若数列{an}的前n项和Sn=eq \f(2,3)an+eq \f(1,3),则{an}的通项公式an= .
    答案 (-2)n-1
    解析 由Sn=eq \f(2,3)an+eq \f(1,3),得当n≥2时,Sn-1=eq \f(2,3)an-1+eq \f(1,3),两式相减,整理得an=-2an-1,又当n=1时,S1=a1=eq \f(2,3)a1+eq \f(1,3),∴a1=1,∴{an}是首项为1,公比为-2的等比数列,故an=(-2)n-1.
    (2)已知下列数列{an}的前n项和Sn,求{an}的通项公式.
    ①Sn=2n2-3n;②Sn=3n+b.
    解 ①a1=S1=2-3=-1,
    当n≥2时,an=Sn-Sn-1
    =(2n2-3n)-[2(n-1)2-3(n-1)]=4n-5,
    由于a1也适合此等式,∴an=4n-5.
    ②a1=S1=3+b,
    当n≥2时,an=Sn-Sn-1=(3n+b)-(3n-1+b)
    =2·3n-1.
    当b=-1时,a1适合此等式;
    当b≠-1时,a1不适合此等式.
    ∴当b=-1时,an=2·3n-1;
    当b≠-1时,an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(3+b,n=1,,2·3n-1,n≥2.))
    思维升华 已知Sn,求an的步骤
    (1)当n=1时,a1=S1;
    (2)当n≥2时,an=Sn-Sn-1;(3)对n=1时的情况进行检验,若适合n≥2的通项则可以合并;若不适合则写成分段函数形式.
    (1)已知数列{an}的前n项和Sn=3n2-2n+1,则其通项公式为 .
    (2)已知数列{an}的前n项和为Sn,a1=1,Sn=2an+1,则Sn等于( )
    A.2n-1 B.(eq \f(3,2))n-1
    C.(eq \f(3,2))n D.eq \f(1,2n-1)
    答案 (1)an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2,n=1,,6n-5,n≥2)) (2)B
    解析 (1)当n=1时,a1=S1=3×12-2×1+1=2;
    当n≥2时,
    an=Sn-Sn-1=3n2-2n+1-[3(n-1)2-2(n-1)+1]
    =6n-5,显然当n=1时,不满足上式.
    故数列的通项公式为an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2,n=1,,6n-5,n≥2.))
    (2)由an+1=Sn+1-Sn,得eq \f(1,2)Sn=Sn+1-Sn,
    即Sn+1=eq \f(3,2)Sn(n≥1),又S1=a1=1,
    所以数列{Sn}是首项为1,公比为eq \f(3,2)的等比数列,
    所以Sn=(eq \f(3,2))n-1,故选B.
    题型三 由数列的递推关系求通项公式
    例3 根据下列条件,确定数列{an}的通项公式.
    (1)a1=2,an+1=an+ln(1+eq \f(1,n));
    (2)a1=1,an+1=2nan;
    (3)a1=1,an+1=3an+2.
    解 (1)∵an+1=an+ln(1+eq \f(1,n)),
    ∴an-an-1=ln(1+eq \f(1,n-1))=ln eq \f(n,n-1)(n≥2),
    ∴an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a2-a1)+a1
    =lneq \f(n,n-1)+lneq \f(n-1,n-2)+…+ln eq \f(3,2)+ln 2+2
    =2+ln(eq \f(n,n-1)·eq \f(n-1,n-2)·…·eq \f(3,2)·2)
    =2+ln n(n≥2).
    又a1=2适合上式,故an=2+ln n(n∈N*).
    (2)∵an+1=2nan,∴eq \f(an,an-1)=2n-1 (n≥2),
    ∴an=eq \f(an,an-1)·eq \f(an-1,an-2)·…·eq \f(a2,a1)·a1
    =2n-1·2n-2·…·2·1=21+2+3+…+(n-1)=.
    又a1=1适合上式,故an=.
    (3)∵an+1=3an+2,∴an+1+1=3(an+1),
    又a1=1,∴a1+1=2,
    故数列{an+1}是首项为2,公比为3的等比数列,
    ∴an+1=2·3n-1,故an=2·3n-1-1.
    思维升华 已知数列的递推关系求通项公式的典型方法
    (1)当出现an=an-1+m时,构造等差数列;(2)当出现an=xan-1+y时,构造等比数列;(3)当出现an=an-1+f(n)时,用累加法求解;(4)当出现eq \f(an,an-1)=f(n)时,用累乘法求解.
    (1)已知数列{an}满足a1=1,an=eq \f(n-1,n)·an-1(n≥2且n∈N*),则an= .
    (2)已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=2an-1(n∈N*),则a5等于( )
    A.-16 B.16 C.31 D.32
    答案 (1)eq \f(1,n) (2)B
    解析 (1)∵an=eq \f(n-1,n)an-1 (n≥2),
    ∴an-1=eq \f(n-2,n-1)an-2,…,a2=eq \f(1,2)a1.
    以上(n-1)个式子相乘得
    an=a1·eq \f(1,2)·eq \f(2,3)·…·eq \f(n-1,n)=eq \f(a1,n)=eq \f(1,n).
    当n=1时也满足此等式,∴an=eq \f(1,n).
    (2)当n=1时,S1=2a1-1,∴a1=1.
    当n≥2时,Sn-1=2an-1-1,
    ∴an=Sn-Sn-1=2an-2an-1,∴an=2an-1.
    ∴{an}是等比数列且a1=1,q=2,
    故a5=a1×q4=24=16.
    题型四 数列的性质
    命题点1 数列的单调性
    例4 已知an=eq \f(n-1,n+1),那么数列{an}是( )
    A.递减数列 B.递增数列
    C.常数列 D.摆动数列
    答案 B
    解析 an=1-eq \f(2,n+1),将an看作关于n的函数,n∈N*,易知{an}是递增数列.
    命题点2 数列的周期性
    例5 在数列{an}中,若存在非零整数T,使得am+T=am对于任意的正整数m均成立,那么称数列{an}为周期数列,其中T叫做数列{an}的周期.若数列{xn}满足xn+1=|xn-xn-1|(n≥2,n∈N),若x1=1,x2=a(a∈R,a≠0),当数列{xn}的周期最小时,该数列的前2 016项的和是( )
    A.672 B.673
    C.1 342 D.1 344
    答案 D
    解析 因为x1=1,x2=a(a∈R,a≠0),xn+1=|xn-xn-1|(n≥2,n∈N),所以x3=|a-1|.又因为数列{xn}的周期为3,所以x1=1,x4=|x3-x2|=||a-1|-a|=x1=1,解得a=1或a=0.因为a≠0,所以a=1,所以x2=1,x3=0,即x1+x2+x3=2.同理可得x4=1,x5=1,x6=0,x4+x5+x6=2,…,x2 014+x2 015+x2 016=2,所以S2 016=x1+x2+…+x2 016=(1+1+0)×672=1 344,故选D.
    命题点3 数列的最值
    例6 数列{an}的通项an=eq \f(n,n2+90),则数列{an}中的最大项是( )
    A.3eq \r(10) B.19
    C.eq \f(1,19) D.eq \f(\r(10),60)
    答案 C
    解析 令f(x)=x+eq \f(90,x)(x>0),运用基本不等式得f(x)≥2eq \r(90),当且仅当x=3eq \r(10)时等号成立.因为an=eq \f(1,n+\f(90,n)),所以eq \f(1,n+\f(90,n))≤eq \f(1,2\r(90)),由于n∈N*,不难发现当n=9或n=10时,an=eq \f(1,19)最大.
    思维升华 (1)解决数列的单调性问题可用以下三种方法
    ①用作差比较法,根据an+1-an的符号判断数列{an}是递增数列、递减数列还是常数列.
    ②用作商比较法,根据eq \f(an+1,an)(an>0或an<0)与1的大小关系进行判断.
    ③结合相应函数的图象直观判断.
    (2)解决数列周期性问题的方法
    先根据已知条件求出数列的前几项,确定数列的周期,再根据周期性求值.
    (3)数列的最值可以利用数列的单调性或求函数最值的思想求解.
    (1)数列{an}满足an+1=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2an,0≤an≤\f(1,2),,2an-1,\f(1,2)<an<1,))a1=eq \f(3,5),则数列的第2 015项为 .
    (2)设an=-3n2+15n-18,则数列{an}中的最大项的值是( )
    A.eq \f(16,3) B.eq \f(13,3)
    C.4 D.0
    答案 (1)eq \f(2,5) (2)D
    解析 (1)由已知可得,a2=2×eq \f(3,5)-1=eq \f(1,5),
    a3=2×eq \f(1,5)=eq \f(2,5),
    a4=2×eq \f(2,5)=eq \f(4,5),
    a5=2×eq \f(4,5)-1=eq \f(3,5),
    ∴{an}为周期数列且T=4,
    ∴a2 015=a503×4+3=a3=eq \f(2,5).
    (2)∵an=-3eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(n-\f(5,2)))2+eq \f(3,4),由二次函数性质,得当n=2或3时,an最大,最大值为0.
    第3课时
    阶段重难点梳理
    1.数列的定义
    按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项.
    2.数列的分类
    3.数列的表示法
    数列有三种表示法,它们分别是列表法、图象法和解析法.
    4.数列的通项公式
    如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.
    【知识拓展】
    1.若数列{an}的前n项和为Sn,通项公式为an,
    则an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(S1, n=1,,Sn-Sn-1, n≥2.))
    2.在数列{an}中,若an最大,则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(an≥an-1,,an≥an+1.))
    若an最小,则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(an≤an-1,,an≤an+1.))
    3.数列与函数的关系
    数列是一种特殊的函数,即数列是一个定义在非零自然数集或其子集上的函数,当自变量依次从小到大取值时所对应的一列函数值,就是数列.
    重点题型训练
    典例 (1)数列{an}的通项公式是an=(n+1)·(eq \f(10,11))n,则此数列的最大项是第 项.
    (2)若an=n2+kn+4且对于n∈N*,都有an+1>an成立,则实数k的取值范围是 .
    思想方法指导 (1)可以将数列看成定义域为正整数集上的函数;(2)数列的最值可以根据单调性进行分析.
    解析 (1)∵an+1-an
    =(n+2)(eq \f(10,11))n+1-(n+1)(eq \f(10,11))n
    =(eq \f(10,11))n×eq \f(9-n,11),
    当n<9时,an+1-an>0,即an+1>an;
    当n=9时,an+1-an=0,即an+1=an;
    当n>9时,an+1-an<0,即an+1∴该数列中有最大项,且最大项为第9、10项.
    (2)由an+1>an知该数列是一个递增数列,
    又因为通项公式an=n2+kn+4,
    所以(n+1)2+k(n+1)+4>n2+kn+4,
    即k>-1-2n,又n∈N*,所以k>-3.
    答案 (1)9或10 (2)(-3,+∞)
    1.把1,3,6,10,15,21,…这些数叫做三角形数,这是因为用这些数目的点可以排成一个正三角形(如图所示).
    则第7个三角形数是( )
    A.27 B.28
    C.29 D.30
    答案 B
    解析 由图可知,第7个三角形数是1+2+3+4+5+6+7=28.
    2.已知数列eq \f(1,1×2),eq \f(1,2×3),eq \f(1,3×4),…,eq \f(1,nn+1),…,下列各数中是此数列中的项的是( )
    A.eq \f(1,35) B.eq \f(1,42) C.eq \f(1,48) D.eq \f(1,54)
    答案 B
    3.数列{an}中,an=-n2+11n,则此数列最大项的值是 .
    答案 30
    解析 an=-n2+11n=-(n-eq \f(11,2))2+eq \f(121,4),
    ∵n∈N*,∴当n=5或n=6时,an取最大值30.
    4.已知数列{an}的前n项和Sn=n2+1,则an= .
    答案 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2,n=1,,2n-1,n≥2))
    解析 当n=1时,a1=S1=2,当n≥2时,
    an=Sn-Sn-1=n2+1-[(n-1)2+1]=2n-1,
    故an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2,n=1,,2n-1,n≥2.))
    作业布置
    1.数列eq \f(2,3),-eq \f(4,5),eq \f(6,7),-eq \f(8,9),…的第10项是( )
    A.-eq \f(16,17) B.-eq \f(18,19) C.-eq \f(20,21) D.-eq \f(22,23)
    答案 C
    解析 所给数列呈现分数形式,且正负相间,求通项公式时,我们可以把每一部分进行分解:符号、分母、分子.很容易归纳出数列{an}的通项公式an=(-1)n+1·eq \f(2n,2n+1),故a10=-eq \f(20,21).
    2.已知数列的通项公式为an=n2-8n+15,则( )
    A.3不是数列{an}中的项
    B.3只是数列{an}中的第2项
    C.3只是数列{an}中的第6项
    D.3是数列{an}中的第2项和第6项
    答案 D
    解析 令an=3,即n2-8n+15=3,整理得n2-8n+12=0,解得n=2或n=6.
    3.已知数列{an}满足a1=1,an+1=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2ann为正奇数,,an+1n为正偶数,))则其前6项之和为( )
    A.16 B.20 C.33 D.120
    答案 C
    解析 a2=2a1=2,a3=a2+1=3,a4=2a3=6,a5=a4+1=7,a6=2a5=14,所以前6项和S6=1+2+3+6+7+14=33,故选C.
    4.若数列{an}满足a1=2,a2=3,an=eq \f(an-1,an-2)(n≥3,且n∈N*),则a2 018等于( )
    A.3 B.2 C.eq \f(1,2) D.eq \f(2,3)
    答案 A
    解析 由已知a3=eq \f(a2,a1)=eq \f(3,2),a4=eq \f(a3,a2)=eq \f(1,2),
    a5=eq \f(a4,a3)=eq \f(1,3),a6=eq \f(a5,a4)=eq \f(2,3),
    a7=eq \f(a6,a5)=2,a8=eq \f(a7,a6)=3,
    ∴数列{an}具有周期性,T=6,
    ∴a2 018=a336×6+2=a2=3.
    5.数列{an}满足an+an+1=eq \f(1,2)(n∈N*),a2=2,Sn是数列{an}的前n项和,则S21为( )
    A.5 B.eq \f(7,2)
    C.eq \f(9,2) D.eq \f(13,2)
    答案 B
    解析 ∵an+an+1=eq \f(1,2),a2=2,
    ∴an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(-\f(3,2),n为奇数,,2,n为偶数.))
    ∴S21=11×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(3,2)))+10×2=eq \f(7,2).故选B.
    6.已知函数y=f(x)的定义域为R.当x<0时,f(x)>1,且对任意的实数x,y∈R,等式f(x)f(y)=f(x+y)恒成立.若数列{an}满足a1=f(0),且f(an+1)=eq \f(1,f-2-an) (n∈N*),则a2 015的值为( )
    A.4 029 B.3 029 C.2 249 D.2 209
    答案 A
    解析 根据题意,不妨设f(x)=(eq \f(1,2))x,则a1=f(0)=1,∵f(an+1)=eq \f(1,f-2-an),∴an+1=an+2,∴数列{an}是以1为首项,2为公差的等差数列,∴an=2n-1,
    ∴a2 015=4 029.
    7.数列{an}中,已知a1=1,a2=2,an+1=an+an+2(n∈N*),则a7= .
    答案 1
    解析 由已知an+1=an+an+2,a1=1,a2=2,
    能够计算出a3=1,a4=-1,a5=-2,a6=-1,a7=1.
    8.已知数列{an}的前n项和为Sn,Sn=2an-n,则an= .
    答案 2n-1
    解析 当n=1时,S1=a1=2a1-1,得a1=1,当n≥2时,an=Sn-Sn-1=2an-n-2an-1+(n-1),
    即an=2an-1+1,∴an+1=2(an-1+1),
    ∴数列{an+1}是首项为a1+1=2,公比为2的等比数列,∴an+1=2·2n-1=2n,∴an=2n-1.
    9.已知数列{an}的通项公式an=(n+2)·(eq \f(6,7))n,则数列{an}的项取最大值时,n = .
    答案 4或5
    解析 假设第n项为最大项,则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(an≥an-1,,an≥an+1,))
    即eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(n+2·\f(6,7)n≥n+1·\f(6,7)n-1,,n+2·\f(6,7)n≥n+3·\f(6,7)n+1,))
    解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(n≤5,,n≥4,)) 即4≤n≤5,
    又n∈N*,所以n=4或n=5,
    故数列{an}中a4与a5均为最大项,且a4=a5=eq \f(65,74).
    *10.在一个数列中,如果任意n∈N*,都有anan+1an+2=k(k为常数),那么这个数列叫做等积数列,k叫做这个数列的公积.已知数列{an}是等积数列,且a1=1,a2=2,公积为8,则a1+a2+a3+…+a12= .
    答案 28
    解析 依题意得数列{an}是周期为3的数列,且a1=1,a2=2,a3=4,因此a1+a2+a3+…+a12=4(a1+a2+a3)=4×(1+2+4)=28.
    11.已知数列{an}的前n项和为Sn.
    (1)若Sn=(-1)n+1·n,求a5+a6及an;
    (2)若Sn=3n+2n+1,求an.
    解 (1)因为a5+a6=S6-S4
    =(-6)-(-4)=-2,
    当n=1时,a1=S1=1,
    当n≥2时,
    an=Sn-Sn-1=(-1)n+1·n-(-1)n·(n-1)
    =(-1)n+1·[n+(n-1)]
    =(-1)n+1·(2n-1),
    又a1也适合此式,
    所以an=(-1)n+1·(2n-1).
    (2)因为当n=1时,a1=S1=6;
    当n≥2时,
    an=Sn-Sn-1=(3n+2n+1)-[3n-1+2(n-1)+1]
    =2×3n-1+2,
    由于a1不适合此式,
    所以an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(6,n=1,,2×3n-1+2,n≥2.))
    12.已知Sn为正项数列{an}的前n项和,且满足Sn=eq \f(1,2)aeq \\al(2,n)+eq \f(1,2)an(n∈N*).
    (1)求a1,a2,a3,a4的值;
    (2)求数列{an}的通项公式.
    解 (1)由Sn=eq \f(1,2)aeq \\al(2,n)+eq \f(1,2)an (n∈N*)可得
    a1=eq \f(1,2)aeq \\al(2,1)+eq \f(1,2)a1,解得a1=1,
    S2=a1+a2=eq \f(1,2)aeq \\al(2,2)+eq \f(1,2)a2,解得a2=2,
    同理,a3=3,a4=4.
    (2)Sn=eq \f(an,2)+eq \f(1,2)aeq \\al(2,n),①
    当n≥2时,Sn-1=eq \f(an-1,2)+eq \f(1,2)aeq \\al(2,n-1),②
    ①-②得(an-an-1-1)(an+an-1)=0.
    由于an+an-1≠0,所以an-an-1=1,
    又由(1)知a1=1,
    故数列{an}为首项为1,公差为1的等差数列,
    故an=n.
    *13.已知数列{an}中,an=1+eq \f(1,a+2n-1)(n∈N*,a∈R且a≠0).
    (1)若a=-7,求数列{an}中的最大项和最小项的值;
    (2)若对任意的n∈N*,都有an≤a6成立,求a的取值范围.
    解 (1)∵an=1+eq \f(1,a+2n-1)(n∈N*,a∈R且a≠0),
    又a=-7,∴an=1+eq \f(1,2n-9)(n∈N*).
    结合函数f(x)=1+eq \f(1,2x-9)的单调性,
    可知1>a1>a2>a3>a4,
    a5>a6>a7>…>an>1(n∈N*).
    ∴数列{an}中的最大项为a5=2,最小项为a4=0.
    (2)an=1+eq \f(1,a+2n-1)=1+eq \f(\f(1,2),n-\f(2-a,2)),
    已知对任意的n∈N*,都有an≤a6成立,
    结合函数f(x)=1+eq \f(\f(1,2),x-\f(2-a,2))的单调性,
    可知5<eq \f(2-a,2)<6,即-10<a<-8.
    分类原则
    类型
    满足条件
    按项数分类
    有穷数列
    项数有限
    无穷数列
    项数无限
    按项与项间的大小关系分类
    递增数列
    an+1 > an
    其中n∈N*
    递减数列
    an+1 < an
    常数列
    an+1=an
    摆动数列
    从第2项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项的数列
    相关学案

    第六章 6.5数学归纳法-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】: 这是一份第六章 6.5数学归纳法-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】,文件包含第六章65数学归纳法-学生版docx、第六章65数学归纳法-教师版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共39页, 欢迎下载使用。

    第六章 6.3等比数列-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】: 这是一份第六章 6.3等比数列-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】,文件包含第六章63等比数列-学生版docx、第六章63等比数列-教师版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共27页, 欢迎下载使用。

    第九章 9.5椭圆-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】: 这是一份第九章 9.5椭圆-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】,文件包含第九章95椭圆-学生版docx、第九章95椭圆-教师版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共40页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        第六章 6.1数列的概念-2021届高三数学一轮基础复习讲义(学生版+教师版)【机构专用】
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map