政治思品七年级下册（道德与法治）第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在憧憬美好集体习题

这是一份政治思品七年级下册（道德与法治）第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在憧憬美好集体习题，共3页。试卷主要包含了某中学举行校园义卖活动，九，如图漫画给我们的启示是，童谣等内容，欢迎下载使用。

1．美好集体是一缕春风，万物生长；美好集体是一方净土，百花齐放；美好集体是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体是一团星火，魅力四射。下列对美好集体表述不正确的是（ ）
A．美好集体是充满活力的 B．美好集体是充满关怀与友爱的
C．美好集体只有竞争，没有合作 D．美好集体是民主的、公正的
2．某中学举行校园义卖活动，九（1）班同学为了筹集善款，大家齐心协力；有的发动宣传，有的收集义卖品……该班在活动中表现优秀，受到学校表彰。这表明，美好集体（ ）
①有共同的愿景②不存在个体差异③是远离竞争的④是善于合作的
A．①②B．①④C．②③D．③④
3．从如图漫画中可以看出美好集体的特点有（ ）
①民主、公正②充满关怀与友爱③能够完全满足个人意愿④充满活力，善于合作
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
4．集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力是（ ）
A．规章制度B．集体愿景
C．成员的优秀D．领导者的影响力
5．班集体建设需要同学们有主人翁责任感。下列做法不符合这一要求的是（ ）
A．班长小伟组织同学积极备战学校运动会
B．大帆怕耽误学习，从班级合唱队中退出
C．小东在“创建优秀班集体”活动中积极建言献策
D．小航代表班级参加学校读书交流活动荣获二等奖
6．美好集体的打造需要每个成员的智慧和力量。某校703班班委会在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是（ ）
①全班同学共同商定班级管理规则 ②为了集体利益不必考虑个人利益
③与其它班级发生冲突时，团结一心一起上 ④大家拿来自己喜欢的书，共建班级图书角
A．①②B．①③C．②③D．①④
7．电影《夺冠》讲述了几代中国女排人历经浮沉却始终相互理解、团结协作、不断拼搏、由胜利走向胜利的传奇经历。这说明（ ）
A．成员数量的多少决定着集体力量的强弱B．个人利益与集体利益本质上是对立的
C．集体建设需要依靠每位成员的自我管理 D．集体的建设需要每个人的智慧和力量
8．如图漫画给我们的启示是（ ）

A．一个优秀的班集体要有共同的目标B．建设优秀的班集体需要很多人
C．班集体成员人心各异 D．一个优秀的班集体需要大家团结协作，互助前行
9．扫雷战士杜富国，在和平年代走上了最危险的岗位。他牢记责任，1000余次进出生死雷场，拆除2400余枚爆炸物，被誉为“全能雷神”“时代楷模”“感动中国人物”。扫雷战士杜富国向我们诠释了（ ）
①扛起责任首先需要牢记自己的责任 ②只有战士才需要用生命去践责
③认真履责才能得到他人的尊重和肯定 ④用生命践责是承担责任的起点
A．①④B．①③C．②④D．②③
10．童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不动，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。这首童谣告诉我们（ ）
A．在集体中要做到求大同，存小异 B．要发扬艰苦奋斗精神
C．集体利益是集体中每个成员努力的结果 D．要慎重许诺，坚决履行诺言
11．上学途中，小寒不小心碰坏了路边一小车的后视镜，在车主不在的情况下，他等了20分钟，后因急着赶去上课，便留下了“联系纸条”。事后，该车主很感动，主动放弃了赔偿要求。小寒的做法告诉我们要（ ）
A．学会换位思考 B．掌握维权方法C．主动关心他人D．敢于承担责任
12．梁启超说：“人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣”。对此，我们应这样理解（ ）
①尽量少承诺，少担责任 ②责任既意味着付出，又意味着收获
③身份不同，责任不同 ④积极承担责任，能获得自尊和自信，收获快乐
A．①③B．①④C．③④D．②④
13．“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（ ）
①集体的建设需要每个人的智慧和力量 ②集体的发展为个人的进步提供条件
③集体的力量源于成员的团结协作 ④集体培养我们负责任的态度和能力
A．①②B．③④C．①③D．②④
14．“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美战士”高铁成……这些“最美人物”的美让我们对责任有了进一步的理解。下列观点正确的是（ ）
①人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好社会 ②要自觉承担责任，努力做负责任的公民
③承担责任就是为了得到人们的赞誉 ④责任产生于社会关系之中的相互承诺。
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
15．“哪有什么岁月静好，不过是有人为我们负重前行。”网络上流传的这句话说明（ ）
A．在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同角色B．强烈的责任感能够让人体验尽职守则后的成就感
C．很多人都在为我们的成长和幸福生活承担着责任 D．作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责
二．非选择题（共1小题）
16．集体是我们成长的摇篮和沃土。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级（1）班在老师的号召下，开展了一次主题探究活动。
假如你是该班的一名学生，请你参与其中，并完成下列任务：
请你为本次活动设计一个条宣传标语。
美好的集体应该具有良好的氛围，请你说一说一个美好的集体应该具有哪些良好氛围？
（3）请你谈谈美好集体对我们的成长有什么积极作用？
17．【我与集体共成长】
材料一：观察下面漫画。
材料二：最近，某校七年级（3）班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。”班主任说：“班级是个集体，作为集体的一员，我们应该尽到自己的责任。”
（1）漫画中的同学的言行正确吗？为什么？
（2）材料二中学生的行为和观点可取吗？如果你是班主任你会怎样告诉你的学生在集体建设中尽责？
18．[集体的力量]在全市中小学弘扬十九大知识竞赛活动中，小林获得优异成绩。并发出这样的感慨：“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连…没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力”
（1）以上三则材料中可以看出七年级（4）班具有哪些美好的特征？
（2）心中有对美好集体的情慨，脚下有建设美好集体的行动。向七年级（4）班的同学学习，我们应怎样为建设美好集体贡献力量？
一、选择题
CBBBB DDDBC DDCAC
非选择题
16.（1）示例：集体是我家，管理靠大家。（2分）
（2）①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。（4分）
（3）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中、每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量。坚定自己的生活信念。（4分）
【点评】第一问属于开放性试题，言之有理即可；第二、三问属于教材基础知识，要注意准确作答。
17.（1）漫画中的同学的言行不正确。（2分）
集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人；集体的事务，无论大小都要从实际情况出发，无论大小都要认真对待，努力做好；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；承担责任既是个人有所成就得基础，也是集体发展的必要前提。（任意一点，合理即可得6分）
（2）不可取。（2分）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②要共同确定集体的愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容，选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④每个成员要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。（一点（2分），4点可得（8分）。）
【点评】本题综合性强，要仔细分析题目要求，确定答题方向和范围是在共建中尽责，联系教材相关知识点规范准确作答。
18.（1）民主公正；关怀友爱；善于合作；充满活力。（每点（1分），共4分）
（2）在共建中尽责，共同确定目标，共同商定规则与制度，共同创造良好的集体氛围（3分）；在担当中成长，各尽所能，发挥所长，维护集体的荣誉，学会承担责任（3分）。（写出2点即可，每点（3分），共（6分），其他答案言之有理可酌情给分