部编语文二年级期末2 同音字、形近字（含答案）

这是一份部编语文二年级期末2 同音字、形近字（含答案），共4页。试卷主要包含了看拼音，根据词语写同音字，把能组成词语的字连起来，比一比，再组词，根据提示组新字，再组词，用“√”选出括号中恰当的同音字，选择正确的形近字补充语境，读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。

一、看拼音，根据词语写同音字。(16分)
yuán( )来邮递( )花( )( )形
ɡōnɡ( )作 ( )园 成( )( )箭
zuò ( )下( )位( )工 ( )业
yù 体( ) 相( ) 洗( ) ( )器
二、把能组成词语的字连起来。(12分)
eq \a\vs4\al(作,昨) eq \a\vs4\al(天) eq \a\vs4\al(洒,晒) eq \a\vs4\al(下) eq \a\vs4\al(留,流) eq \a\vs4\al(水)
eq \a\vs4\al(城) eq \a\vs4\al(堡,保) eq \a\vs4\al(凶) eq \a\vs4\al(很,狠) eq \a\vs4\al(半) eq \a\vs4\al(晌,响)
三、比一比，再组词。(16分)
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(味（ ）,妹（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(原（ ）,愿（ ）))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(容（ ）,浴（ ）))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(根（ ）,跟（ ）))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(劝（ ）,功（ ）))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(搬（ ）,般（ ）))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(植（ ）,值（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(店（ ）,钻（ ）))
四、根据提示组新字，再组词。(12分)
1．加一笔成新字，再组词。
去：______( ) 夫：______( )
2．去一笔成新字，再组词。
鸟：______( ) 引：______( )
3．移动一笔成新字，再组词。
庄：______( ) 由：______( )
五、用“√”选出括号中恰当的同音字。(18分)
1．我只想着元(削 宵 霄)节看花灯了，把那会儿嚷着要给妈妈(削 宵 霄)水果的事，忘到九(削 宵 霄)云外去了。
2．冬冬不小心把李奶奶栽(陪 赔 培)的兰花打翻了，妈妈(陪赔培)他一起去向李奶奶(陪 赔 培)礼道歉。
六、选择正确的形近字补充语境。(填序号，12分)
①疲 ②波 ③破
1．一片落叶打( )了湖面的平静，泛起了层层( )纹。
2．周末，我们一家人去爬山，到山顶的时候大家都感觉很
( )劳。
①贴 ②店 ③钻
3．爸爸在被我弄坏的门上( )了一张海报。
4．小狗一回家就( )进了自己的窝。
5．每天早上，我都会在楼下的商( )买一瓶牛奶。
七、读短文，完成练习。(14分)
放风筝
一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭(liá)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。
1．给“青”加偏旁，组成词语。(6分)
( )朗 ( )蜓 ( )灵
2．画“____”的部分，用文中一个词来概括是( )
(4分)
3．文中被称作“快乐的小精灵”的是( )风筝。(4分)2 同音字、形近字
一、原 员 园 圆 工 公 功 弓
坐 座 做 作 育 遇 浴 玉
二、

三、示例：eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(味道,姐妹)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(原来,心愿)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(容易,浴室)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(生根,跟随))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(劝告,功劳)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(搬砖,一般)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(植物,价值)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(开店,钻头))
四、1.丢 乱丢 失 失去
2．乌 乌云 弓 弓箭
3．压 黑压压 示例：旧 新旧
五、1.宵,√ 削,√ 霄,√
2．培,√ 陪,√ 赔,√
六、1.③ ②2．①3．①4．③5．②
七、1.晴 蜻 精
2．各式各样
3．蜻蜓