部编语文二年级期末10 词义理解（含答案）

这是一份部编语文二年级期末10 词义理解（含答案），共4页。试卷主要包含了运用多种方法理解词义，把词语及其意思连线，选择合适的词语填空，选出和句中加点词意思相同的句子，读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。

一、运用多种方法理解词义。(24分)
1．结合图片，再想想你走过的“泥泞的道路”，明白“泥泞的道路”就是____________________________的道路。(4分)
2．结合语境“年迈的大娘”可知，大娘一般年纪较大，因此“年迈的大娘”其实是___________________________的大娘。(4分)
3．结合偏旁，猜一猜词语的意思。(6分)
(1)叮咛( )A．反复地嘱咐B．水滴落的声音
(2)忐忑( ) A．心神不定 B．经历曲折
4．结合查字典的方法，理解词语。(10分)
“甘”字用音序查字法，应先查音序______，再查音节______；如果用部首查字法，应查______部。“甘”在字典中的解释有：①甜，味道好，跟“苦”相对；②甘心，自愿，乐意。判断下面加点的“甘”字的意思，请选一选。(写序号)
(1)甘拜下风( )(2)同甘共苦( )
二、把词语及其意思连线。(16分)
留意表示理所当然
停止 对如何行动做出主张
应该 不再进行
决定 注意；小心
三、读句子，给加点的词语选择正确的解释。(10分)
1．遇到事情，我们一定要勇敢，不要懦弱。( )
A．软弱，不坚强B．胆小
2．他的话叫人怀疑，没有人敢相信他。( )
A．疑惑；不很相信 B．猜测
四、选择合适的词语填空。(24分)
1．根据提示选择合适的词语填空。(12分)
自言自语 耷拉
(1)大象( )(自己跟自己说话)地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？”
(2)大象的耳朵( )(下垂)着。
2．根据语境，选择合适的表示情绪的词语填在横线上。(12分)
悲痛欲绝 火冒三丈
(3)我写好的作业被弟弟偷偷拿去了，他还在上面画了画，我______________，指着他说：“你怎么能这样做！”
(4)奶奶去世了，我们______________。
五、选出和句中加点词意思相同的句子。(填序号，12分)
1．这个小姑娘的想法很特别。( )
A．我特别喜欢这本书。
B．榴梿的味道十分特别，让人吃一次就忘不了。
2．现在，电脑对我们来说已经不新鲜了。( )
A．今天刚下过雨，空气很新鲜。
B．小明有个新鲜玩意儿，大家都围在他身边。
六、读短文，完成练习。(14分)
春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。
斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。
“到底是去帮小白兔，还是去变蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。
斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。
没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满头大汗……
1．根据意思在短文中选出相应的词语。(4分)
(1)拿不定主意( ) (2)梦想的事情( )
2．斑斑的梦想是____________________，当他遇到受伤的小白兔的时候，他是怎样做的？用“____”画出相关语句。(5分)
3．你认为斑斑是个怎样的孩子？( )(填序号，5分)
①舍己为人 ②勇敢 ③聪明10 词义理解
一、1.因有烂泥而不好走2．年纪大
3．(1)A (2)A
4．G ɡɑn 甘
(1)② (2)①
二、
三、1.A2．A
四、1.(1)自言自语 (2)耷拉
2．(3)火冒三丈 (4)悲痛欲绝
五、1.B 2.B
六、1.(1)犹豫 (2)梦想
2．变成一只蝴蝶
他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。
3．①