小学英语人教版 (新起点)一年级上册Lesson 2第2课时教学设计

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教学目标
1．通过练习掌握上一课所学表示动物名称的词汇： dg, cat, mnkey, tiger, bird。
2．通过本课学习掌握本单元重要句型：What’s this? It’s …
3, 完成P23 Part A 和Part B。
教学重点
What’s this?
It’s …
教学难点
What’s this?
It’s …
教学方法
直观教学法、问答法、小组练习法
课前准备
录音机、教学录音磁带、单词卡片、教学挂图p23、动物组合图片或用实物投影
课时安排
1课时
教学过程
Step 1 热身 (Warm-up)
教师用chant和歌曲的形式复习动物单词，让学生表演动物特征。
Step 2 呈现新课 (Presentatin)
1. 教师指导学生从教学挂图中找出隐藏动物，说出动物的英语单词，模仿此种动物的叫声或动作。
2. 完成课本中的Part A。
Step 3 趣味操练 (Grup wrk)
小组内先讨论每一幅图上缺的是什么部位，然后再一一添上，比一比那一组做的又快又好。
补全猴子所缺身体部位，说出它的英语单词。
教师出示完整的猴子图，what’s this ? 提问后，引导学生看书p23 B部分，说看看这只猴子的所缺身体部位在哪里呢？你能帮他找到下身吗？
利用挂图完成Part B。
(使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.)
Step 4课堂评价（Assessment）
听录音，根据录音内容完成Part A。
(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。)
跟读录音，核对答案，进行自我评价。
Step 5. 课堂小结（Summary）
1. 重点词汇：dg, mnkey, tiger, cat, dg
2. 重点句型： What’s this? It’s a …
Step 6家庭作业（Exercises）
鼓励学生回家后请自己的爸爸妈妈吃水果时用上今天所学的句型 What’s this?
It’s a/an….
鼓励学生把今天学到的句型表演给爸爸妈妈看。
板书设计
Unit 3 Animals
Lessn 2
cat mnkey tiger dg bird
What’s this?
It’s a/an …