英语接力版Lesson 10 Are you Ann?教学设计

这是一份英语接力版Lesson 10 Are you Ann?教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
一、情感态度与价值观
1.通过歌曲、游戏等活动激发学生的学习兴趣，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践。
2.了解中西方文化的差异，培养学生的人文素养。
3.培养学生的合作意识。
二、过程与方法
1.以活动为课堂的主要形式，组织符合学生的生活经验的活动游戏，进行语言实践。
2.利用媒体，通过跟读，让学生模仿语音语调，为英语表达进一步奠定基础。
三、知识与技能
1.学生能听懂会说 “Are yu Ann?” N, I’m nt. Yes, I am.
2.能在实际情境中运用 “Are yu Ann?”并做出正确的回答： N, I’m nt. Yes, I am.
【教学重难点】
1. Are yu Ann?
2. N, I’m nt.的读音。
【教学准备】
（1）多媒体课件。
（2）五个眼罩。
（3）上课环境为多媒体电子白板环境。
【教学过程】
Warming up
Free talk: Gd mrning. Hell, I’m Ann .Hw are yu?
b) Sing a sng “I’m Dlly.”
1. Presentatin
a) Lk and answer T: Wh is she/he? S: She’s Ann.
b) Lk and say T: Are yu Ann? S1: Yes, I am.
T: Are yu Je? S2: Yes, I am.
Wrk in pairs S1: Are yu Ben? S2: Yes, I am.
Act ut the dialgue
Ask and answer
S1: Are yu Ann? T: N, I’m nt.
S2 Are yu Miss Fang? T: N, I’m nt.
S3: Are yu Ben? T: N, I’m nt.
Read after the teacher: Are yu Ann? N, I’m nt.
Chain drill: Are yu Ann?
Practice
Listen and say
Ss listen carefully and read after it.
Play a game “Are yu…?”
(Five students as ne grup, ne student is lking fr …and asks “Are yu …?”)
Chse the best ne grup t play, thers watch.
Cnslidatin
Read rhythm
Tick and say
Are yu Ann? Yes, I am.
Are yu Je? N, I’m nt.
Hmewrk
Cpy the sentences
Are yu a girl?
Yes, I am.
Are yu a by?
N, I’m nt.
2. Listen and read Page 10.
3. Play “Hide and seek”