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北京市怀柔区 2018-2020年三年中考二模英语试题汇编-书面表达专题（含解析）
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这是一份北京市怀柔区 2018-2020年三年中考二模英语试题汇编-书面表达专题（含解析），共10页。试卷主要包含了题干解读，例文点评，高分亮点等内容，欢迎下载使用。
2020年北京市怀柔区中考二模英语试题
书面表达
从下面两个题目中任．选．一．题．， 根据中文和英文提示，完成一篇不少于 50 词的文段写作。文中已给出内容不计入总词数。所给提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
题目①
39. 假如你是李华，你想邀请你校交换生 Mike 参加你班活动---参观慕田峪长城，请你写一封邮件告诉他出发时间和地点以及游览注意事项等。
提示词语：schl gate, by bus, 2 hurs, take…with,
提示问题：● When and where will yu meet?
● Hw lng will yu visit the Great Wall?
● What is yur advice fr Mike abut the activity?
Dear Mike,
Hw is it ging?
I’m writing t invite yu t jin ur activity—visit the Mutianyu Great Wall.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
If there is anything that I can d, please let me knw.
Yurs,
Li Hua
【答案】例文：
Dear Mike,
Hw is it ging?
I’m writing t invite yu t jin ur activity—visit the Mutianyu Great Wall. We are ging t meet at the schl gate at 8 a.m. As it is a little far, we decide t g there by bus. It will take us tw hurs t get there. The whle climbing will start at abut 10 ’clck, and last abut three hurs. Please wear sprts shes because we may walk a lng way, and dn’t frget t wear sun glasses and sun hat. What’s mre, remember t take yur camera with yu, I’m sure the view n the tp f the Mutianyu Great Wall deserves a recrd.
If there is anything that I can d, please let me knw.
Yurs
Li Hua
【解析】
【详解】1.题干解读：这是一篇邀请信，书信格式已给出。根据提示可知作文应包括集合的时间，地点，乘坐的交通工具，参观多长时间以及一些建议。根据材料内容本文主要用第一人称，一般将来时来写。
2.例文点评：例文包含了所有要点，时态使用正确，表达有条理，语句通顺，意思连贯，使用了一些固定句式。
3.高分亮点：
短语：at the schl gate；a little far；decide t d；last abut three hurs；wear sprts shes；n the tp f。
句型：①原因状语从句 As it is a little far, we decide t g there by bus.
Please wear sprts shes because we may walk a lng way.
②祈使句 dn’t frget t wear sun glasses and sun hat.
remember t take yur camera with yu.
③宾语从句 I’m sure the view n the tp f the Mutianyu Great Wall deserves a recrd.
【点睛】中学生英语写作主要考查学生的语言运用能力、思维能力和书写能力。而同学们主要存在的问题是：跑题、遗漏要点、语法错误、单词拼写错误和层次不清等。因此，在操练时应注意以下环节：1）审题目：看到作文题不要急于动笔，要认真审题，仔细看清题目的要求。2）圈要点：为了防止写作过程中遗漏要点，要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。3）定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。
题目②
40. 假如你是李华，你的美国朋友Nancy来信询问有关新冠病毒（COVID-19）疫情的信息。请你给Nancy回信，内容包括：人们是如何抗疫的？你做了什么？疫情期间你的感受？
提示词语：stay at hme, clean hands, pen the windw, nline learning, exercise, ck, her, vercme the epidemic（战胜疫情）
提示问题：
● What d peple d t fight the epidemic（抗疫）?
● What d yu d during that time?
● What is yur feeling nw? (ur gvernment/dctrs /nurses/yurself…)
Nancy,
I’m glad t receive yur email and yu asked me t share with yu what I’m ding during the epidemic. I am writing t tell yu abut this. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yurs,
Li Hua
【答案】例文：
Nancy,
I’m glad t receive yur email and yu asked me t share with yu what I’m ding during the epidemic. I am writing t tell yu abut this.
Everyne is asked t stay at hme t stp the COVID-19 frm spreading. What’s mre, peple need clean hands mre frequently. And in rder t keep the air inside clean, peple shuld pen the windw. During that time, I culdn’t g t schl, s I had nline learning. I als spared sme time t exercise t keep me healthy. I learnt t ck meals by myself.
Many dctrs and nurses have made their effrt t vercme the epidemic, they are my heres. I am prud f them.
Yurs,
Li Hua
【解析】
【详解】1.题干解读：该题目是书信类书面表达，要根据提示内容完成信件，格式按照书信格式，补充剩余内容及可。
2.例文点评：例文采用三段式结构，第一段表示收到对方邮件很高兴，第二段介绍了疫情期间人们所做的事情和自己所做的事情，第三段介绍了自己的感受。整篇文章内容完整，结构清晰条理；人称主要是第一人称和第三人称，时态主要是一般现在时和一般过去时。
3.高分亮点：
短语：ask sb. t d sth.；stay at hme；what’s mre；in rder t；keep healthy；by neself。
句型：Everyne is asked t stay at hme t stp the COVID-19 frm spreading. 被动语态be dne，动词不定式作目的状语；Many dctrs and nurses have made their effrt t vercme the epidemic, they are my heres. 现在完成时have dne。
2019年北京市怀柔区中考二模英语试题
书面表达
文段表达
从下面两个题目中任选一题，根据中文和英文提示，完成一篇不少于50词的文段写作。文中已给出内容不计入总词数。所给提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
39.题目①
假如你是李华，正在教你校的英国交换生Peter学习汉语请你写封邮件告诉他下次上课的计划。内容包括：上课的时间、地点，学习内容及课前准备。
提示词语;Chinese character, Chinese sng，ntebk
提示问题：When and where are yu ging t have class?
What are yu ging t learn?
What d yu advise Peter t prepare fr it?
【答案】范文
Dear Peter,
Hw is it ging?
I’m writing t infrm yu f the plan fr the next Chinese class. The class will start at ur classrm at 8 next Sunday mrning. I will teach yu sme Chinese characters and then yu are ging t learn t sing a beautiful Chinese sng. I think it will be easy fr yu because yu are s interested in Chinese. I think yu'd better prepare a pen and a ntebk t practice writing the Chinese characters. I wnder if the time is suitable fr yu, s I hpe t receive yur early reply.
If there is anything that I can d, please let me knw.
Yurs,
Li Hua
【解析】
【详解】题干解读：这篇作文要求我们以李华的身份给自己的同学Peter写信，告诉他下次上课的计划。审题可知，短文应包括以下内容：首先应在信的开头点明自己写这封信的目的，引出文章的话题；然后是具体的一些通知的内容，如下次上课的时间、地点、学习的内容以及告知Peter需要准备的东西；最后有一个适当的结尾。短文应以一般现在时态、第一人称和第二人称来叙述。
例文点评：这是一篇优秀的作文，短文有以下几个优点：首先文章内容充实、完整，包含了题目中要求的所有信息，层次清晰，结构完整，叙述有条理。其次短文中使用了正确的时态和人称，语法规范，用词准确。句式结构完整，以简单句为基础，穿插使用了并列句、状语从句、宾语从句等复杂句式以及非谓语动词等结构，长短句结构，文章富有节奏的变化。文意连贯，表达流畅。
高分亮点：
短语：write t；next Sunday；be interested in；be suitable fr。
句型：I will teach yu sme Chinese characters and then yu are ging t learn t sing a beautiful Chinese sng.；I think it will be easy fr yu because yu are s interested in Chinese.；I think yu'd better prepare a pen and a ntebk t practice writing the Chinese characters.；I wnder if the time is suitable fr yu, s I hpe t receive yur early reply.
40.题目②
我们的生活是多姿多彩的，每一天都不一样，在你的印象中肯定有特别的一天。
假如你是李华，英语校刊正在开展以“A.Special Day”为题的征文活动。请你写一篇短文分享你“特别的一天”。内容包括：你在哪，那天发生了什么，为什么是特别的。
提示词语：birthday party; sing and dance, play games, grw up
提示问题：Where were yu?
What happened n that day?
Why was it special?
【答案】It was my birthday last Sunday. I stayed with my parents and my friends. My parents prepared a big party fr me at hme t celebrate my birthday. My friends sang and danced at the party. We played games tgether and we had a gd time. It was special fr me because it was my fifteenth birthday and I was grwing up. I wuld try t be a better ne in the future, and d smething meaningful.
【解析】
【详解】题干解读：这篇作文要求以A Special Day为题，介绍自己生活中比较特殊的一天。题目中给出了一些提示词和问题，这也正是学生们写作的主要内容。审题可知，短文应包括以下内容：首先介绍那个特殊的一天是哪天；然后具体介绍你当时在哪里、做了什么；最重要的是叙事清楚那天为什么是特别的。短文应以一般过去时态为主，注意谓语动词的正确形式，人称应为第一人称。
例文点评：这是一篇优秀的作文，短文有以下几个特点：首先文章内容完整、丰富，包含了题目中要求的所有要点，没有遗漏信息。层次清晰，叙述有条理，理由充分。其次短文中使用了正确的时态和人称，用词准确，语法规范。句式结构完整，以简单句结构为主，穿插了并列句和状语从句，语句通顺，符合英语的表达习惯。
高分亮点：
短语：stay with；prepare fr；play games；have a gd time；grw up；in the future。
句型：My parents prepared a big party fr me at hme t celebrate my birthday.；We played games tgether and we had a gd time. It was special fr me because it was my fifteenth birthday, and I was grwing up. ；I wuld try t be a better ne in the future, and d smething meaningful.
北京市怀柔区2018届九年级第二次模拟考试英语试题
书面表达
五、文段表达
39．从下面两个题目中任选一题，根据中文和英文提示，完成一篇不少于50词的文段写作。文中已给出内容不计入总词数。所给提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
39. 假如你是李华，为了帮助贫困地区人们，你们学校下周五将组织以“友爱、互助”为主题的献爱心捐赠活动。请你给你们班交换生Peter同学写一则捐款通知，告诉他活动的目的，捐赠的时间和地点，以及需要做的准备。
提示词语：dnate（捐赠）, pr children, ld peple, clthes, bks, mney
提示问题：● Why are yu ging t hld the activity?
●When and where are yu ging t dnate the things?
● What d yu advise Peter t prepare fr the activity?
Dear Peter,
【答案】Hw is it ging?
I’m writing t tell yu t take part in Caring Activity. We are ging t hld the activity next Friday.Yu can dnate things in the schl hall n that day.I think yu shuld give away the clthes,bks and mney t the pr children and ld peple in need.
Yurs
Li Hua
【解析】
这是一篇你给你们班交换生Peter同学写一则捐款通知，告诉他活动的目的，捐赠的时间和地点，以及需要做的准备。 动笔前先要认真阅读要点，围绕要点组织材料，然后用正确的英语句子把这些内容表达出来，在此基础上亦可适当发挥，注意不要遗漏材料中给出的要点。根据材料可知本文主要是应用第一，二人称，注意标点符号及大小写等问题，不要犯语法错误。注意上下文之间的逻辑关系，语意连贯。
40. 假如你是李华，为了帮助贫困地区的人们，你们学校上周五组织了献爱心活动。请你用英语写一篇短文给某英文网站投稿，谈谈你在这次活动中做了什么，为什么这样做，以及你的感受。
提示词语：dnate (捐赠), bk, schlbag, clthes, ty, help, prud
提示问题：What did yu d in this activity?
Why did yu d that?
Hw did yu feel?
At my schl, we held Caring Activity t help the peple in the pr areas last Friday.
【答案】At my schl, we held Caring Activity t help the peple in the pr areas last Friday. Almst all my schlmates and teachers tk part in the dnatin. I dnated sme used textbks, a schlbag, sme clthes and many tys. I did this because I wanted t help the children ut f their difficulties, and shw my lve t them. I’m very prud f what I have dne.
【解析】
这是一篇你给你们班交换生Peter同学写一则捐款通知，告诉他活动的目的，捐赠的时间和地点，以及需要做的准备。 动笔前先要认真阅读要点，围绕要点组织材料，然后用正确的英语句子把这些内容表达出来，在此基础上亦可适当发挥，注意不要遗漏材料中给出的要点。根据材料可知本文主要是应用第一，二人称，注意标点符号及大小写等问题，不要犯语法错误。注意上下文之间的逻辑关系，语意连贯。
Dear Peter,
Hw is it ging?
I’m writing t infrm yu f the plan fr the next Chinese class.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
If there is anything that I can d,please let me knw.
Yurs,
Li Hua
Dear Peter,
Hw is it ging?
I’m writing t tell yu t take part in Caring Activity.
Yurs,
Li Hua
2020年北京市怀柔区中考二模英语试题
书面表达
从下面两个题目中任．选．一．题．， 根据中文和英文提示，完成一篇不少于 50 词的文段写作。文中已给出内容不计入总词数。所给提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
题目①
39. 假如你是李华，你想邀请你校交换生 Mike 参加你班活动---参观慕田峪长城，请你写一封邮件告诉他出发时间和地点以及游览注意事项等。
提示词语：schl gate, by bus, 2 hurs, take…with,
提示问题：● When and where will yu meet?
● Hw lng will yu visit the Great Wall?
● What is yur advice fr Mike abut the activity?
Dear Mike,
Hw is it ging?
I’m writing t invite yu t jin ur activity—visit the Mutianyu Great Wall.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
If there is anything that I can d, please let me knw.
Yurs,
Li Hua
【答案】例文：
Dear Mike,
Hw is it ging?
I’m writing t invite yu t jin ur activity—visit the Mutianyu Great Wall. We are ging t meet at the schl gate at 8 a.m. As it is a little far, we decide t g there by bus. It will take us tw hurs t get there. The whle climbing will start at abut 10 ’clck, and last abut three hurs. Please wear sprts shes because we may walk a lng way, and dn’t frget t wear sun glasses and sun hat. What’s mre, remember t take yur camera with yu, I’m sure the view n the tp f the Mutianyu Great Wall deserves a recrd.
If there is anything that I can d, please let me knw.
Yurs
Li Hua
【解析】
【详解】1.题干解读：这是一篇邀请信，书信格式已给出。根据提示可知作文应包括集合的时间，地点，乘坐的交通工具，参观多长时间以及一些建议。根据材料内容本文主要用第一人称，一般将来时来写。
2.例文点评：例文包含了所有要点，时态使用正确，表达有条理，语句通顺，意思连贯，使用了一些固定句式。
3.高分亮点：
短语：at the schl gate；a little far；decide t d；last abut three hurs；wear sprts shes；n the tp f。
句型：①原因状语从句 As it is a little far, we decide t g there by bus.
Please wear sprts shes because we may walk a lng way.
②祈使句 dn’t frget t wear sun glasses and sun hat.
remember t take yur camera with yu.
③宾语从句 I’m sure the view n the tp f the Mutianyu Great Wall deserves a recrd.
【点睛】中学生英语写作主要考查学生的语言运用能力、思维能力和书写能力。而同学们主要存在的问题是：跑题、遗漏要点、语法错误、单词拼写错误和层次不清等。因此，在操练时应注意以下环节：1）审题目：看到作文题不要急于动笔，要认真审题，仔细看清题目的要求。2）圈要点：为了防止写作过程中遗漏要点，要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。3）定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。
题目②
40. 假如你是李华，你的美国朋友Nancy来信询问有关新冠病毒（COVID-19）疫情的信息。请你给Nancy回信，内容包括：人们是如何抗疫的？你做了什么？疫情期间你的感受？
提示词语：stay at hme, clean hands, pen the windw, nline learning, exercise, ck, her, vercme the epidemic（战胜疫情）
提示问题：
● What d peple d t fight the epidemic（抗疫）?
● What d yu d during that time?
● What is yur feeling nw? (ur gvernment/dctrs /nurses/yurself…)
Nancy,
I’m glad t receive yur email and yu asked me t share with yu what I’m ding during the epidemic. I am writing t tell yu abut this. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yurs,
Li Hua
【答案】例文：
Nancy,
I’m glad t receive yur email and yu asked me t share with yu what I’m ding during the epidemic. I am writing t tell yu abut this.
Everyne is asked t stay at hme t stp the COVID-19 frm spreading. What’s mre, peple need clean hands mre frequently. And in rder t keep the air inside clean, peple shuld pen the windw. During that time, I culdn’t g t schl, s I had nline learning. I als spared sme time t exercise t keep me healthy. I learnt t ck meals by myself.
Many dctrs and nurses have made their effrt t vercme the epidemic, they are my heres. I am prud f them.
Yurs,
Li Hua
【解析】
【详解】1.题干解读：该题目是书信类书面表达，要根据提示内容完成信件，格式按照书信格式，补充剩余内容及可。
2.例文点评：例文采用三段式结构，第一段表示收到对方邮件很高兴，第二段介绍了疫情期间人们所做的事情和自己所做的事情，第三段介绍了自己的感受。整篇文章内容完整，结构清晰条理；人称主要是第一人称和第三人称，时态主要是一般现在时和一般过去时。
3.高分亮点：
短语：ask sb. t d sth.；stay at hme；what’s mre；in rder t；keep healthy；by neself。
句型：Everyne is asked t stay at hme t stp the COVID-19 frm spreading. 被动语态be dne，动词不定式作目的状语；Many dctrs and nurses have made their effrt t vercme the epidemic, they are my heres. 现在完成时have dne。
2019年北京市怀柔区中考二模英语试题
书面表达
文段表达
从下面两个题目中任选一题，根据中文和英文提示，完成一篇不少于50词的文段写作。文中已给出内容不计入总词数。所给提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
39.题目①
假如你是李华，正在教你校的英国交换生Peter学习汉语请你写封邮件告诉他下次上课的计划。内容包括：上课的时间、地点，学习内容及课前准备。
提示词语;Chinese character, Chinese sng，ntebk
提示问题：When and where are yu ging t have class?
What are yu ging t learn?
What d yu advise Peter t prepare fr it?
【答案】范文
Dear Peter,
Hw is it ging?
I’m writing t infrm yu f the plan fr the next Chinese class. The class will start at ur classrm at 8 next Sunday mrning. I will teach yu sme Chinese characters and then yu are ging t learn t sing a beautiful Chinese sng. I think it will be easy fr yu because yu are s interested in Chinese. I think yu'd better prepare a pen and a ntebk t practice writing the Chinese characters. I wnder if the time is suitable fr yu, s I hpe t receive yur early reply.
If there is anything that I can d, please let me knw.
Yurs,
Li Hua
【解析】
【详解】题干解读：这篇作文要求我们以李华的身份给自己的同学Peter写信，告诉他下次上课的计划。审题可知，短文应包括以下内容：首先应在信的开头点明自己写这封信的目的，引出文章的话题；然后是具体的一些通知的内容，如下次上课的时间、地点、学习的内容以及告知Peter需要准备的东西；最后有一个适当的结尾。短文应以一般现在时态、第一人称和第二人称来叙述。
例文点评：这是一篇优秀的作文，短文有以下几个优点：首先文章内容充实、完整，包含了题目中要求的所有信息，层次清晰，结构完整，叙述有条理。其次短文中使用了正确的时态和人称，语法规范，用词准确。句式结构完整，以简单句为基础，穿插使用了并列句、状语从句、宾语从句等复杂句式以及非谓语动词等结构，长短句结构，文章富有节奏的变化。文意连贯，表达流畅。
高分亮点：
短语：write t；next Sunday；be interested in；be suitable fr。
句型：I will teach yu sme Chinese characters and then yu are ging t learn t sing a beautiful Chinese sng.；I think it will be easy fr yu because yu are s interested in Chinese.；I think yu'd better prepare a pen and a ntebk t practice writing the Chinese characters.；I wnder if the time is suitable fr yu, s I hpe t receive yur early reply.
40.题目②
我们的生活是多姿多彩的，每一天都不一样，在你的印象中肯定有特别的一天。
假如你是李华，英语校刊正在开展以“A.Special Day”为题的征文活动。请你写一篇短文分享你“特别的一天”。内容包括：你在哪，那天发生了什么，为什么是特别的。
提示词语：birthday party; sing and dance, play games, grw up
提示问题：Where were yu?
What happened n that day?
Why was it special?
【答案】It was my birthday last Sunday. I stayed with my parents and my friends. My parents prepared a big party fr me at hme t celebrate my birthday. My friends sang and danced at the party. We played games tgether and we had a gd time. It was special fr me because it was my fifteenth birthday and I was grwing up. I wuld try t be a better ne in the future, and d smething meaningful.
【解析】
【详解】题干解读：这篇作文要求以A Special Day为题，介绍自己生活中比较特殊的一天。题目中给出了一些提示词和问题，这也正是学生们写作的主要内容。审题可知，短文应包括以下内容：首先介绍那个特殊的一天是哪天；然后具体介绍你当时在哪里、做了什么；最重要的是叙事清楚那天为什么是特别的。短文应以一般过去时态为主，注意谓语动词的正确形式，人称应为第一人称。
例文点评：这是一篇优秀的作文，短文有以下几个特点：首先文章内容完整、丰富，包含了题目中要求的所有要点，没有遗漏信息。层次清晰，叙述有条理，理由充分。其次短文中使用了正确的时态和人称，用词准确，语法规范。句式结构完整，以简单句结构为主，穿插了并列句和状语从句，语句通顺，符合英语的表达习惯。
高分亮点：
短语：stay with；prepare fr；play games；have a gd time；grw up；in the future。
句型：My parents prepared a big party fr me at hme t celebrate my birthday.；We played games tgether and we had a gd time. It was special fr me because it was my fifteenth birthday, and I was grwing up. ；I wuld try t be a better ne in the future, and d smething meaningful.
北京市怀柔区2018届九年级第二次模拟考试英语试题
书面表达
五、文段表达
39．从下面两个题目中任选一题，根据中文和英文提示，完成一篇不少于50词的文段写作。文中已给出内容不计入总词数。所给提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
39. 假如你是李华，为了帮助贫困地区人们，你们学校下周五将组织以“友爱、互助”为主题的献爱心捐赠活动。请你给你们班交换生Peter同学写一则捐款通知，告诉他活动的目的，捐赠的时间和地点，以及需要做的准备。
提示词语：dnate（捐赠）, pr children, ld peple, clthes, bks, mney
提示问题：● Why are yu ging t hld the activity?
●When and where are yu ging t dnate the things?
● What d yu advise Peter t prepare fr the activity?
Dear Peter,
【答案】Hw is it ging?
I’m writing t tell yu t take part in Caring Activity. We are ging t hld the activity next Friday.Yu can dnate things in the schl hall n that day.I think yu shuld give away the clthes,bks and mney t the pr children and ld peple in need.
Yurs
Li Hua
【解析】
这是一篇你给你们班交换生Peter同学写一则捐款通知，告诉他活动的目的，捐赠的时间和地点，以及需要做的准备。 动笔前先要认真阅读要点，围绕要点组织材料，然后用正确的英语句子把这些内容表达出来，在此基础上亦可适当发挥，注意不要遗漏材料中给出的要点。根据材料可知本文主要是应用第一，二人称，注意标点符号及大小写等问题，不要犯语法错误。注意上下文之间的逻辑关系，语意连贯。
40. 假如你是李华，为了帮助贫困地区的人们，你们学校上周五组织了献爱心活动。请你用英语写一篇短文给某英文网站投稿，谈谈你在这次活动中做了什么，为什么这样做，以及你的感受。
提示词语：dnate (捐赠), bk, schlbag, clthes, ty, help, prud
提示问题：What did yu d in this activity?
Why did yu d that?
Hw did yu feel?
At my schl, we held Caring Activity t help the peple in the pr areas last Friday.
【答案】At my schl, we held Caring Activity t help the peple in the pr areas last Friday. Almst all my schlmates and teachers tk part in the dnatin. I dnated sme used textbks, a schlbag, sme clthes and many tys. I did this because I wanted t help the children ut f their difficulties, and shw my lve t them. I’m very prud f what I have dne.
【解析】
这是一篇你给你们班交换生Peter同学写一则捐款通知，告诉他活动的目的，捐赠的时间和地点，以及需要做的准备。 动笔前先要认真阅读要点，围绕要点组织材料，然后用正确的英语句子把这些内容表达出来，在此基础上亦可适当发挥，注意不要遗漏材料中给出的要点。根据材料可知本文主要是应用第一，二人称，注意标点符号及大小写等问题，不要犯语法错误。注意上下文之间的逻辑关系，语意连贯。
Dear Peter,
Hw is it ging?
I’m writing t infrm yu f the plan fr the next Chinese class.
__________________________________________________________________________________________
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If there is anything that I can d,please let me knw.
Yurs,
Li Hua
Dear Peter,
Hw is it ging?
I’m writing t tell yu t take part in Caring Activity.
Yurs,
Li Hua
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