部编版语文七年级下册期末试题（有答案）

这是一份部编版语文七年级下册期末试题（有答案），共14页。试卷主要包含了选择题，阅读与理解，作文，非选择题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题（每小题2分 共20分）
1．下列加点字的注音正确的一项是（ ）
A．恳（kěng）切 修葺（qì） 契（qì）约 深恶（wù）痛绝
B．挑逗（dòu） 颤（chàn）抖 秩（zhì）序 忧心忡忡（chōng）
C．哺（bǔ）育 迸（bìng）溅 山涧（jiàn） 海市蜃（shèn）楼
D．服侍（shì） 晌（xiǎng）午 炽（chì）热 心有灵（líng）犀
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．取谛 闲暇 天涯海角 耐人寻味
B．轮廓 亲佩 大庭广众 仙露琼浆
C．监督 竹篾 珊珊来迟 悲天悯人
D．笨拙 咀嚼 情有可原 忍俊不禁
3．下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A．自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶，偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
B．戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度，核武器试验时大大小小突发的问题必络绎不绝。
C．这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒，专心致志地等待着配合程序。
D．这家伙顽固不化，在办案人员摆出铁证后，还应付自如地狡辩。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．三天内，又有5名孩子溺亡。为了避免溺水事件不再发生，请把防溺水知识告诉孩子！
B．从2016年起，小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
C．他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。
D．记得当年我认识他的时候，还是一个天真活泼的小孩子。
5．下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
A．他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。
B．是我太爱怜它吗？是我爱怜得无所谓了吗？
C．直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着“月光”，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。
D．那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么。
6．下列说法正确的一项是（ ）
A．“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“博士”是一种学位，说明古代人学问很高。
B．《未选择的路》表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实运用的是文学艺术上常用的比喻手法。
C．《伟大的悲剧》作者茨威格，英国作家，他的主要成就在传记文学和小说创作方面
D．《爱莲说》中的李唐指唐朝。唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。
7．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ）
①大致以乌蒙山为界分为云南高原和贵州高原两部分。
②贵州高原位于多雨的季风区，雨量充足。
③云南高原宽广平坦，地面起伏和缓。
④云贵高原位于我国西南部。
⑤云贵高原是世界上岩溶地貌发育最完美、最典型的地区之一。
A．⑤①④②③ B．④①③②⑤C．⑤①②③④ D．③②①④⑤
阅读下面短文，完成第8—10题。
①人类对浩瀚无垠的太空向往已久。从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的《西游记》，人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人们的想象中，太空是一个至善至美的天堂。然而在现实世界里，太空绝不像人们想象的那样浪漫。进入太空，人类要面对的是险境而非仙境。载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒”。
②载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。太空中没有空气，人体若裸露在真空中，将无法呼吸。如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体，很可能导致宇航员死亡。
③需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响，这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度，会损伤航天器的一些表面材料，还影响高层大气的温度和密度，从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。高能粒子长时间围绕地球运动，对低轨道航天器构成严重威胁。它们的辐射不仅损伤航天器表面材料，而且会使航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化，甚至造成永久的损伤。
④空间碎片和流星体是载人飞行要克服的另一难关。空间碎片又被称为空间垃圾，是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度。它们始终和航天器一同在地球的周围运动，因此出现碰撞的机会很多。空间碎片和流星体与航天器相撞，会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔，甚至造成航天器表面的机械损伤。体积相对较大的流星体和空间碎片，对人体和航天器的破坏都是致命的。
⑤另外，飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。火箭在上升过程中发动机会产生高强度的噪声，飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。即使飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声，也相当于繁忙交通路口的噪声，而且持续不断。而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量，可诱发心血管的功能紊乱。另外，人体或器械的振动也会使人视觉模糊，动作不协调，操作误差增加，语言明显失真或中断。
⑥可见，在浩渺的宇宙中，宇航员时刻面临着险境，而决非想象中的仙境。
（选自《飞向太空》，有删改）
8．选文的说明顺序是什么（ ）
A．空间顺序 B．时间顺序 C．逻辑顺序
9． 选文第③段画线句子运用了什么说明方法?（ ）
A．举例子 B．打比方 C．作诠释 D．分类别
10．下列对选文内容理解有误的一项是（ ）
A．如果宇航员的座舱一旦泄露气体，很可能导致宇航员死亡。
B．太阳电磁辐射中的可见光和红外部分能影响高层大气的温度和密度。
C．体积相对较大的流星体对人体和航天器的破坏是致命的。
D．飞船高速穿过大气层时产生的噪声，相当于繁忙交通路的噪声。
非选择题（20分）
11．诗文名句默写填空 （每空1分，错一字该空不得分，共7分 ）
杨花榆荚无才思，__________________。（韩愈《晚春》）
不畏浮云遮望眼，_______________________。（王安石《登飞来峰》）
_______________________，赚得行人错喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
然则天下之事，_______________________，_______________________，可据理臆断欤？ （纪昀《河中石兽》）
《游山西村》中表示困境中蕴含着新的希望的丰富人生哲理的千古名句是：____________
，_______________________。
12．古诗鉴赏（4分）
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
本诗流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想舍的是 。不想舍的又是 （2分）
你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？（2分）
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13．运用课外阅读积累的知识，完成下面两题。（4分）
《海底两万里》的作者是____国科幻小说家___________。小说中____________是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双；____________在海底用鲸鱼骨头做的笔写字。
14．综合性学习（5分）
在“现代科技给我们带来什么”综合性学习中，班级就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。
（1）请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究的目的。（2分）
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（2）请你用排比句就正确利用手机向同学们发出倡议。（3分）
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三、阅读与理解（40分）
（一）课内阅读（节选自《一颗小桃树》），回答15-18题。（13分）
①它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。
②也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。
③但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，（1）人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墙根，它却长着！弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。
④雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去，我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了!我心里喊着我奶奶。
⑤雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，（2）但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
⑥我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊!我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗?你开得是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗?
15．选段第①段的最后一句话该怎样理解?（2分）
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16．选段第②段中，作者明写自己的经历，和“小桃树”有什么联系（2分）
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17．文中画“──”的两句话形象生动，富有表现力，请加以赏析。（6分）
（1）______________________________________________________________________________
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（2）______________________________________________________________________________
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18．说说最后一段的作用？（3分）
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（二）课外阅读（13分）
阅读下面文章，回答19-23题。
失根的兰花
陈之藩
①顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园笑得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。
②花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；如在海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀！由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。
③十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”
④然而，自至美国，情感突然变了；在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。
⑤花搬到美国未，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。
⑥古人说：“人生如萍”——在水上漂流；那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借；以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。
⑦宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。
⑧我十几岁就无家可归，并未觉其苦。十几年后，祖国已破，却觉出个中滋味了。不是有人说：“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘。”
19．阅读全文，谈谈你对文章标题“失根的兰花”的理解。（3分）
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20．“花搬到美国未，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心”与哪句话相照应？（2分）
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21．第②段末尾“泪，不知为什么流下来”，请你联系上下文，分析作者流泪的原因。（2分）
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22．第④段中画线句中“不爱看与故乡不同的东西”与“不敢看与故乡相同的东西”这种说法矛盾吗？说说你的理由。（3分）
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23．第⑦段引用郑思肖画兰的故事有什么作用？（3分）
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（三）文言文阅读（14分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋窒，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? （刘禹锡《陋室铭》）
王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精①耽学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无②斗储，③意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多④哂之。欢守志弥固，遂为通儒。（《王欢安贫乐道》）
：①耽：极爱好 ②斗储：一斗粮食的贮存。
③意怡如：内心还是安适愉快的 ④哂：讥笑。
24．解释下列句中加点的词语：（4分）
（1）谈笑有鸿儒（ ） （2）无案牍之劳形（ ）
（3）不营产业（ ） （4）其妻患之（ ）
25．翻译句子。（4分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
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（2） 欢守志弥固，遂为通儒。
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26．文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子是陋还是不陋呢？根据文章内容列出理由。（2分）
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27．“苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用在这里有何好处，这句写出了环境怎样的特点？（2分）
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28．文的刘禹锡和文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？（2分）
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四、作文（40分）
请从以下两道作文题中任选一题作文，文体不限（诗歌除外）。要求：书写整洁；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得抄袭和套作。
（一）“比”是一个会意词，即拿一物或一类物，与另一物或一类物进行比较。比，是生活中随处可见的现象，在学校，同学之间有的比成绩，比品德；也有的比穿着，比享乐……在社会上，有的比创造，比贡献；也有的比地位，比权势……
从“比”的字形看，它是一把双刃剑。善比者，比是一种促进，一种提升；不善比者，比是一种累赘，一种羁绊。
请以“比”为话题，写一篇不少于500字的文章。
（二）大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯、乐观、坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……
请以“我真想_____________”为题目，并把题目补充完整，写一篇不少于500字的作文。
岳池县义务教育阶段2019年春季期末质量检测
七年级 语文参考答案
一、选择题（每小题2分 共20分）
1．B（A．恳kěng—kěn C．迸bìng—bèng D． 晌xiǎng—shǎng）
2．D（A．取谛—取缔 B．亲佩-—钦佩 C．珊珊—姗姗）
3．A（B．络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。此处应用“层出不穷”；C．专心致志：是一心一意，集中全部精力。这里使用，与当时紧张的情景不够吻合，应用表示暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力的“屏息凝神”；D．应付自如：形容处理事情从容不迫，很有办法，是褒义词，这里使用，与语境不合。）
4．B（A．删去“不” C．否定失当，“无时无刻不”表示肯定意思，把“无时无刻”改为“每时每刻” D．天真活泼的小孩子指代不明）
5．C（A．21课第10段 B．18课第1段 C．23课第22段“”改为《》 D．22课第二部分12段）
6．D（A．博士是一种学位是今天的解释，古文指：专掌经学传授的学官；B．运用的不是比喻手法，而是象征手法；C．不是英国作家，是奥地利作家）
7．B．本段文字说明的对象是云贵高原，采用的是“总—分—总”的结构。注意第①句，先说云南高原，再说贵州高原，因此③句应放在②句前，排除A、C；第③句不是总写，排除答案D
8．C 9．D 10．D
二、非选择题（20分）
11．（每空1分，错一字该空不得分，共7分）（1）惟解漫天作雪飞 （2）自缘身在最高层 （3）莫言下岭便无难（4）但知其一，不知其二者多矣
（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
12．（1）当朝者的黑暗和腐朽 亲朋好友和国家的前途命运（2分）
（2）这两句采用借物抒情的抒情方式，以“落红”和“春泥”为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴含哲理，格调昂扬向上。（2分）
13．（每空1分，共4分）法 凡尔纳 尼德·兰 尼摩船长
14．（1）例：①主题：对初中生使用手机的看法 ②目的：引导初中生正确使用手机帮助学习。（2分）
（2）例：同学们，为了学习查资料，我们可以用手机；为了亲情不疏远，我们不要玩手机；为了视力得保护，熄灯不能碰手机。（3分）
三、阅读与理解（40分）
（一）课内阅读（节选自《一颗小桃树》）（13分）
15．（2分）“我”的理想是美好的，是生机勃勃的，是充满希望的。“绿色”是和平、希望的象征。
16．（2分）作者少年时代努力奋斗，胸怀大志，很像“一个春天”“长上二尺来高”的小桃树，充满向上的朝气，小桃树就是自己的化身。
17．（6分）（1）将人世比作大书，将自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。
（2）将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪着光，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念（意思基本符合即可）
18．（3分）小桃树的顽强生命力使“我”看到了希望，坚定了信念，坚信通过不屈不挠的奋斗，定会创造美好的未来，实现美好的理想。这是本文的主旨所在。
（二）课外阅读（14分）
19．（3分）标题中的“根”比喻自己的祖国；“兰花”比喻漂泊的游子。国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，就枯萎了。离开国门的人就像“失根的兰花”，倍觉离国思乡之苦。
20．（2分） 我这时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。
21．（2分）见到故乡的花木，勾起对祖国的无限思念之情，禁不住潸然泪下。
22．（3分）不矛盾。“不爱看”写出了作者内心对与家乡不同的东西的排斥心理，体现出浓浓的思乡之情；而身处异国，看到与故乡相同的东西自然会勾起思乡之情，但因国土沦亡，背井离乡，又怕睹物伤情，经受不住感情上的折磨所以“不敢看”。这句话点出流落异乡的游子浓厚的思乡之情，是一种“思乡情切”的心态。
23．（3分）（1）引用经典故事，增强文章的说服力和感染力；（2）点题，升华文章主题；（3）“国土沦亡，根在何处”的提问发人深思。
（三）文言文阅读（14分）
24．（4分） （1）博学的人 （2）使身体劳累（3） 经营、谋求 （4）对……感到担忧。
25．（4分，每句2分，酌情给分）
（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德高尚，也就不显得简陋了。
（2） 王欢坚守志向更加牢固，终于成为一位饱学的大儒。
26．（2分）不简陋，因为居室环境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。
27. （2分）对偶；“上”“入”二字生动传神，化静为动，使景物有生气，而且流露了作者对这景色的喜爱之情；环境的特点是恬静，雅致
28.（2分）甲文刘禹锡甘居陋室，情趣高雅，怡然自得。乙文王欢甘守贫困，专心治学，终有所成。
四、作文（40分）
（1）作文等级评分标准
（2）评分说明
没有标题扣2分；完全脱离命题要求，在12分以下评分；每2个错别字扣一分，重现不计，扣满3分为止；不足500字的，不能评为一类卷，每少50字另扣1分；优秀作文可以给满分。
类型
内容
结构
语言
卷面
一类卷
（35-40分）
文意有深度
见解独特
内容充实
感情真挚
切合作文要求
构思巧妙
结构严谨
条理清楚
用语准确
简洁得体
语言生动
富有文采
卷面整洁
书写工整
二类卷
（30-34分）
中心明确
内容具体
感情真实
符合作文要求
层次分明
结构完整
用语较准确
语言流畅
卷面整洁
书写规范
三类卷
（25-29分）
内容比较具体
感情较真实
不偏离作文要求
层次清楚
结构较完整
语言基本通顺
有个别语病
卷面较整洁
书写较规范
四类卷
（20-24分）
中心基本明确
内容不够具体
层次较清楚
结构较完整
语言基本通顺
有少量语病
卷面较凌乱
书写较潦草
五类卷
（0-19分）
中心基本明确
内容不具体
偏离题意
条理不清
结构混乱
语句不通顺
卷面杂乱
字迹不清