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语文识字语文园地二教案及反思
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这是一份语文识字语文园地二教案及反思，共3页。教案主要包含了读儿歌，导入新课，学习用部首查字法查字典，练习查字典，练习巩固，布置作业等内容，欢迎下载使用。
教学目标
1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。（重点）
2.朗读、背诵日积月累，积累关于中华美德的名言，初步了解大意。（重点）
3.阅读《十二月花名歌》，了解十二月花事，感受大自然的美妙。（难点）
教学准备
教师 多媒体课件
学生 准备《新华字典》
教学课时 2课时
教学过程
第一课时
（查字典）
一、读儿歌，导入新课
1.出示儿歌：
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。
狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。
够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
2.你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们怎么办呢？
3.用部首查字法查字典。
4.在什么情况下需要用到音序查字法？（当我们写话时遇到不会写的字，知道它的读音，就可以通过音序查字法来查找这个汉字。）
二、学习用部首查字法查字典
1.出示小儿歌，读一读小儿歌，理解并记住部首查字法的方法。
确定部首是几画，部首目录找到它。
除去部首剩几画，检字表中找到它。
2.以“狐”为例，老师示范部首查字典的方法。（在示范过程中，老师提醒学生翻开字典，跟随老师的指导一起查找）
（1）确定部首：“狐”的部首是“犭”，数数“犭”的笔画（共3画）。
（2）在“部首目录”的“三画”中找到“犭”部，看看对应的页码。翻页的时候注意，找部首对应页码的时候，不要翻到正文的页码。
（3）翻到“犭”所在的页码，在“检字表”中找到“犭”部，再数数“狐”字除去部首还有几画（五画），在“犭”部“五画”中找到“狐”字，看看“狐”字所在的正文页码。
（4）翻到正文页码，就可以找到“狐”字了。
（5）指导学生应怎样看正文中的注音及解释，让学生明白， 查字典必须按一定步骤进行，才能查到要查的字。
3.练习查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。
艹（ ） 糸（） 犭（） （） 酉（ ）
三、练习查字典
1.出示词语卡片：葡萄、紫色、狐狸、笨重、酸味，指名学生认读。学生使用部首查字法在字典中查“葡、紫、狸、笨、酸”，完成表格。
2.学生练习自己查字典。
3.教师巡视了解学生的学习情况，并进行个别指导、纠正。
4.出示7个生字：葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸。检查拼读。交流用什么办法记住这些字。
换一换：淘—萄 些—紫 醋—酸
加一加：瓜—狐 里—狸 本—笨
四、练习巩固
用部首查字法在字典中找到自己姓名中的汉字，了解名字的意思。
五、布置作业
这节课我们学习了用部首查字法在字典中查找汉字，这个本领可真了不起，它能帮助我们认
识许多汉字。以后阅读的时候，遇到不认识的字，就再也不怕了。回家查一查自己同学或父
母的名字。
第二课时
（日积月累、我爱阅读）
一、学习“日积月累”
1.出示名言。
2.学生自主阅读三句名言，借助拼音读准字音，读通诗句。
3.指名学生分句朗读，重点指导。
4.理解名言的意思。
(1)己所不欲,勿施于人：意思是自己不愿意承受的事情也不要强加在别人身上。
(2)与朋友交，言而有信：意思是与朋友交往时说话要讲诚信。
(3)不以规矩，不能成方圆：意思是说做事要遵循一定的法则、规定。
5.教师范读，学生跟读。
6.自己练习读熟。
7.完成填空：
己所不欲, 。——《论语》
，言而有信。——《论语》
不以规矩， 。——《孟子》
8.小组交流：学了这三句中华美德的名言，你以后要怎么和周围的同学相处。
二、学习“我爱阅读”
1.教师出示一组美丽的鲜花图片，学生交流自己认识的花名。
2.一年四季，都有美丽的鲜花盛开，你们知道不同的月份，都有哪些花开放吗？赶紧读一读《十二月花名歌》吧！
3.学生自主朗读，借助拼音读准字音，读通句子。
4.指名读，及时纠正错音。如“正月”的“正”是一声。
5.指导学生看课文插图，将花名与图对应起来，教师提醒学生插图上的各种花从左上方到下方再到右上方，是按照月份顺序排列的。
6.学生交流喜欢图中的什么花，这种花是什么样子，为什么喜欢。
三、朗诵指导，补充拓展
1.出示山茶到寒梅这十二种花的图片，给予学生更直观的认识。
2.学生再次朗读儿歌，读出儿歌的节奏。
3.全班拍手齐读儿歌。
4.男女生对读，练习背诵。
5.补充《十二月蔬菜歌》一起欣赏。
教学反思
成功之处：《十二月花名歌》句式工整，读起来朗朗上口，采用了多种形式的朗读，结合课文的插图，激发了学生的兴趣，背诵也就水到渠成。
不足之处：三句名言可以先听听学生自己是怎么理解的，然后再讲解意思会更好。
教学建议：在教学的时候，查字典的教学过程清晰而扎实，利用儿歌的方式帮助学生很快掌握查字典的方法。“日积月累”的教学，理解是难点，特别是第1句和第3句，学生可以自己根据字义猜测名言的意思了，然后听教师讲。
教学目标
1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。（重点）
2.朗读、背诵日积月累，积累关于中华美德的名言，初步了解大意。（重点）
3.阅读《十二月花名歌》，了解十二月花事，感受大自然的美妙。（难点）
教学准备
教师 多媒体课件
学生 准备《新华字典》
教学课时 2课时
教学过程
第一课时
（查字典）
一、读儿歌，导入新课
1.出示儿歌：
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。
狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。
够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
2.你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们怎么办呢？
3.用部首查字法查字典。
4.在什么情况下需要用到音序查字法？（当我们写话时遇到不会写的字，知道它的读音，就可以通过音序查字法来查找这个汉字。）
二、学习用部首查字法查字典
1.出示小儿歌，读一读小儿歌，理解并记住部首查字法的方法。
确定部首是几画，部首目录找到它。
除去部首剩几画，检字表中找到它。
2.以“狐”为例，老师示范部首查字典的方法。（在示范过程中，老师提醒学生翻开字典，跟随老师的指导一起查找）
（1）确定部首：“狐”的部首是“犭”，数数“犭”的笔画（共3画）。
（2）在“部首目录”的“三画”中找到“犭”部，看看对应的页码。翻页的时候注意，找部首对应页码的时候，不要翻到正文的页码。
（3）翻到“犭”所在的页码，在“检字表”中找到“犭”部，再数数“狐”字除去部首还有几画（五画），在“犭”部“五画”中找到“狐”字，看看“狐”字所在的正文页码。
（4）翻到正文页码，就可以找到“狐”字了。
（5）指导学生应怎样看正文中的注音及解释，让学生明白， 查字典必须按一定步骤进行，才能查到要查的字。
3.练习查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。
艹（ ） 糸（） 犭（） （） 酉（ ）
三、练习查字典
1.出示词语卡片：葡萄、紫色、狐狸、笨重、酸味，指名学生认读。学生使用部首查字法在字典中查“葡、紫、狸、笨、酸”，完成表格。
2.学生练习自己查字典。
3.教师巡视了解学生的学习情况，并进行个别指导、纠正。
4.出示7个生字：葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸。检查拼读。交流用什么办法记住这些字。
换一换：淘—萄 些—紫 醋—酸
加一加：瓜—狐 里—狸 本—笨
四、练习巩固
用部首查字法在字典中找到自己姓名中的汉字，了解名字的意思。
五、布置作业
这节课我们学习了用部首查字法在字典中查找汉字，这个本领可真了不起，它能帮助我们认
识许多汉字。以后阅读的时候，遇到不认识的字，就再也不怕了。回家查一查自己同学或父
母的名字。
第二课时
（日积月累、我爱阅读）
一、学习“日积月累”
1.出示名言。
2.学生自主阅读三句名言，借助拼音读准字音，读通诗句。
3.指名学生分句朗读，重点指导。
4.理解名言的意思。
(1)己所不欲,勿施于人：意思是自己不愿意承受的事情也不要强加在别人身上。
(2)与朋友交，言而有信：意思是与朋友交往时说话要讲诚信。
(3)不以规矩，不能成方圆：意思是说做事要遵循一定的法则、规定。
5.教师范读，学生跟读。
6.自己练习读熟。
7.完成填空：
己所不欲, 。——《论语》
，言而有信。——《论语》
不以规矩， 。——《孟子》
8.小组交流：学了这三句中华美德的名言，你以后要怎么和周围的同学相处。
二、学习“我爱阅读”
1.教师出示一组美丽的鲜花图片，学生交流自己认识的花名。
2.一年四季，都有美丽的鲜花盛开，你们知道不同的月份，都有哪些花开放吗？赶紧读一读《十二月花名歌》吧！
3.学生自主朗读，借助拼音读准字音，读通句子。
4.指名读，及时纠正错音。如“正月”的“正”是一声。
5.指导学生看课文插图，将花名与图对应起来，教师提醒学生插图上的各种花从左上方到下方再到右上方，是按照月份顺序排列的。
6.学生交流喜欢图中的什么花，这种花是什么样子，为什么喜欢。
三、朗诵指导，补充拓展
1.出示山茶到寒梅这十二种花的图片，给予学生更直观的认识。
2.学生再次朗读儿歌，读出儿歌的节奏。
3.全班拍手齐读儿歌。
4.男女生对读，练习背诵。
5.补充《十二月蔬菜歌》一起欣赏。
教学反思
成功之处：《十二月花名歌》句式工整，读起来朗朗上口，采用了多种形式的朗读，结合课文的插图，激发了学生的兴趣，背诵也就水到渠成。
不足之处：三句名言可以先听听学生自己是怎么理解的，然后再讲解意思会更好。
教学建议：在教学的时候，查字典的教学过程清晰而扎实，利用儿歌的方式帮助学生很快掌握查字典的方法。“日积月累”的教学，理解是难点，特别是第1句和第3句，学生可以自己根据字义猜测名言的意思了，然后听教师讲。
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