广东省2018届中考语文课件：第1部分 专题5 (共73张PPT)

这是一份广东省2018届中考语文课件：第1部分 专题5 (共73张PPT)，共60页。PPT课件主要包含了一仿写解题技巧，文化传承，二仿写素材积累，自然风物，哲理感悟，人间情怀等内容，欢迎下载使用。

(4分)示例：(1)惠风和畅　莺飞草长(1分，缺、错1空即不给分)　是生命的萌发(1分)(2)明月朗照　五谷飘香(1分，缺、错1空即不给分)　是生命的纯熟(1分)
(4分)示例：丰富你的知识　开阔你的眼界　陶冶你的性情　净化你的灵魂(每空1分)
(4分)示例一：(1)美在戏曲(1分)　生旦净丑　演绎悲欢人生(1分)(2)美在文学(1分)　诗词曲赋　抒写灿烂文化(1分)示例二：(1)美在汉字(1分)　点横撇捺　记载悠久文明(1分)(2)美在建筑(1分)　亭台轩榭　尽显精巧布局(1分)
(4分)(1)示例一：想与苏东坡相约夜游承天寺示例二：想与格列佛一起游历小人国(作者名1分，作品中提及的地点1分，两者分别评分)(2)示例一：想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言示例二：想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲(作者名1分，事情中含有作品名称1分，两者分别评分)
一般情况下，仿写题的常见考查点有：主题配合、素材得当、语意关联、衔接自然、句式相同、结构照应、修辞恰当、风格一致等。
1．看主题，选素材有些材料的开头或结尾部分会有对话题的描述，该描述的作用是将例句与仿句统一在一个主题词中，画线句是对这一主题词某个方面的发挥。要在把握整段材料主题的基础上，展开合理的联想和想象，有时要切合已有材料的含意，不能脱离材料另写一套；有时材料可能只是一个话题或引子，围绕材料含意的范围仿写即可。
(1)看主题。这段话的开头部分和末句是对话题的描述，其中有效信息较多，从中可以确定材料的主题词——“中华传统文化”。
(2)选素材。“中华传统文化”的范围较广，这里要求的是历史久远且形式是“五彩纷呈”的。画线句中春节的花炮、京剧的脸谱都体现了中华传统文化，因而仿句应选取独具中华特色的文化遗产。参考示例　晕开在国画洁净的宣纸上　沉淀在文学隽秀的诗词中　蕴藏在瓷器精巧的工艺中
(1)看语境。这则材料的主题词是“没有理想的人”，从已给例句可以看出，没有理想的人的生活是没有生机和活力的，仿句需抓住这一主要特点。(2)找关联。例句运用比喻形象地突出主题，仿句应与例句保持一致对主题进行补充，且仿写的内容应与整段材料衔接自然、连贯。参考示例　(1)断线的风筝　摇摇摆摆　没有归属　(2)无舵的航船　颠颠簸簸　没有方向
3．看句式，明结构任何仿写材料中的仿句和例句之间都要保持句式相同，句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、肯定句、否定句等。具体到句子内部，还要保证词性、短语结构、字数上的一致，这是对仿句在结构方面的要求。
(1)看句式。两个画线句分别为仿句(1)和(2)提供了参照句式，即“我们没有……，却能……”和“多一份感激，就少一份……”。
(2)明结构。第一个画线句中“捕鱼耕种”是两个并列的偏正短语，后面的“品尝到美味佳肴”是与其相照应的。第二个画线句中的“贪婪与抱怨”是两个因缺乏感激而导致负面情绪的形容词。参考示例　(1)我们没有采桑织布　却能享受到锦衣华服　(2)多一份感激　就少一份苛刻与冷漠
4．看修辞，定风格仿写材料多是由一组内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的排比句连接而成。如果例句中运用了比喻、拟人或夸张等修辞手法，那么仿句中也要运用到，从而保持语言风格的一致。
(1)看修辞。画线句是“伟大建筑”的“诉说”行为，是一种拟人化说法。(2)定风格。“卫国的艰难”正是“长城边的块块方砖”所见证的历史，正是“工匠的巧手”造就了“卢沟桥上的石狮”，诉说的主体与诉说的对象之间存在对应关系。从“轻叩”“抚过”这些词可以感觉到叙述者在叙述这些“伟大建筑”的时候选取了一种身临其境的视角，仿写时要在风格上与之保持一致。
参考示例　推开苏州园林里的小窗　听到它在歌颂着构思的精妙　踏上莫高窟的土地　听到它在吟诵着千古的佛经
常用修辞格简表(人教九上P268)