2018年菏泽市中考语文总复习课件：7年级下册 第四部分 文言知识(共55张PPT)

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谭嗣同之死1．词语释义(1)有所擘画 ___________(2)君竟日不出门 ___________(3)无以酬圣主 _____(4)生死未可卜 ___________(5)吾与足下分任之 ___________
(6)事卒不成 _____(7)君既系狱 ___________________(8)再四强之 _____(9)春秋三十有三 _____
2．通假字君慷慨神气不少变 _____________________3．古今异义(1)君从容语余曰古义：_______今义：_______(2)虽然，天下事知其不可而为之古义：___________今义：_______________。
4．一词多义(1)而：①天下事知其不可而为之 _________ ②无不从流血而成 _____________(2)以：①以待捕者 _______________ ②无以酬圣主 ___________(3)之：①旋闻垂帘之谕 _____________ ②天下事知其不可而为之 _________
5．特殊句式(1)日本志士数辈苦劝君东游。 _______译文：_______________________________(2)今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。 _______ 译文：_________________________________________________________________________
几个日本志士竭力劝谭君去日本。
这就是国家不兴隆昌盛的原因。
现在在中国还没有听说因为变法改革而牺牲的人，
6．将下列句子翻译成现代汉语。不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。________________________________________________________________________7．默写《狱中题壁》，体会诗人抒发的情感。_________________________________________________________________________________________________________________
没有出走的人，就无法谋取将来的事；没有牺牲的人，
就无法报答圣明的皇上。
望门投宿思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，
去留肝胆两昆仑。这首诗表现了诗人不怕牺牲、视死如
愚公移山1．词语释义(1)投诸渤海之尾 _____(2)年且九十 _____(3)荷担者三夫 _________(4)惩山北之塞 _____(5)出入之迂也 ___________
(6)杂然相许 _____(7)且焉置土石 _______________(8)始龀，跳往助之 _____(9)寒暑易节 ___________(10)山之一毛 _______(11)固不可彻 ___(12)虽我之死 _____
(13)何苦而不平 ___(14)无陇断焉 _________
2．通假字(1)始一反焉 _____________________(2)甚矣，汝之不惠 _____________________(3)河曲智叟亡以应 _____________________(4)一厝朔东 _____________________(5)无陇断焉 _____________________
3．古今异义(1)达于汉阴 古义：_________________今义：_______(2)投诸渤海之尾古义：_______今义：_____________(3)毁山之一毛古义：_______今义：_______
(4)北山愚公长息曰古义：_______今义：_______(5)虽我之死古义：_______今义：_______(6)惧其不已也古义：_______今义：_______
4．一词多义且：①年且九十 ___________ ②且焉置土石 ___________5．词类活用(1)吾与汝毕力平险 _____________________(2)箕畚运于渤海之尾 ___________________________
名词作状语，用箕畚盛装土石
6．特殊句式(1)本在冀州之南，河阳之北。 _______ 译文：_____________________________________(2)且焉置土石？ _______译文：_________________________(3)甚矣，汝之不惠。 _______译文：_______________
(它们)原来位于冀州南边、河阳的北边。
况且把土石放到哪里去呢？
(4)何苦而不平？ _______译文：___________________(5)帝感其诚。 _______译文：_________________________
天帝被愚公的诚心感动了。
7．将下列句子翻译成现代汉语。(1)寒暑易节，始一反焉。_______________________(2)汝心之固，固不可彻。_______________________________
冬夏换季，才往返一次。
你思想顽固到了不可改变的地步。
8．文中 ________________________________________________________形成鲜明对比；并主要运用 _____、_______描写来表现情节内容，塑造人物形象。
愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟嘲
9．本文语言简洁，但又不失生动，请以“始龀，跳往助之”为例作简要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
寥寥六个字，把一个邻家小孩积极参与挖山的动作、神
情写活了。作者不直接写孩子小， 而是用“始龀”这一
典型特征来表现他的幼小，孩子天真、可爱的样子跃然
纸上。“跳往助之”中只一个“跳”字，就把孩子兴奋
得跳来跳去的那种稚气生动地描摹了出来。
10．你从“愚公移山”这则故事中得到了哪些启示？_________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：①做事要有恒心，要不畏艰难险阻。②做事要发
挥集体的力量。③要用发展的观点看问题。④对不同意
见要以理服人。⑤有志者事竟成。
生于忧患，死于安乐1．词语释义(1)舜发于畎亩之中 ___________(2)傅说举于版筑之间 ___________(3)管夷吾举于士 _____________________(4)故天将降大任 ___________(5)所以动心忍性 _____________
(6)而后作 _________________(7)而后喻 ___________(8)征于色 _____
2．通假字(1)曾益其所不能 _____________________(2)困于心，衡于虑 ___________________________(3)入则无法家拂士 _____________________
“衡”通“横”，梗塞，不顺
3．古今异义(1)舜发于畎亩之中古义：_____________今义：_____________(2)傅说举于版筑之间古义：_____________今义：_______古义：_____________今义：_____________
(3)征于色古义：_____________今义：_____________古义：_______今义：_______
4．一词多义(1)于：①舜发于畎亩之中 _____________ ②征于色 _________(2)而：①而后作 _____________ ②而死于安乐也 _____________(3)发：①舜发于畎亩之中 _________________ ②发于声 ___________
(4)拂：①行拂乱其所为 ___________ ②入则无法家拂士 _______________
5．词类活用(1)必先苦其心志 _____________________________________(2)劳其筋骨 _____________________(3)饿其体肤 _____________________(4)空乏其身 _____________________________________ _____
形容词用作动词，使动用法，使……痛苦
形容词用作动词，使动用法，使……穷困
(5)行拂乱其所为 _____________________ _____(6)所以动心忍性 _____________________ _____________________(7)人恒过 _____________________(8)入则无法家拂士 _____________________________(9)出则无敌国外患者 _____________________________
动词用作名词，在里面，指国内
动词用作名词，在外面，指国外
6．特殊句式舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。 _______译文：__________________________________________________
舜是从田野之中兴起的，傅说是在筑土墙中被
7．用“/”划分下面句子的停顿。(1)故 天 将 降 大 任 于 是 人 也(画三处)________________________(2)行 拂 乱 其 所 为(画两处)_______________(3)入 则 无 法 家 拂 士(画两处)_________________
故/天将/降大任/于是人也
8．将下列句子翻译成现代汉语。(1)生于忧患，死于安乐。____________________________________________________________(2)人恒过，然后能改。_________________________________
忧愁患害(能激励人奋发)，使人能够生存；安逸享乐能
人经常犯错误，这样以后才能改正。
(3)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。___________________________________________________________________________________________________________
(如果)在国内没有坚持法度纪律的大臣和辅佐君主的贤
士，在国外没有相抗衡的国家和外来的祸患，国家往往
9．为了证明自己的观点，作者开篇运用 _________的论证方法，从个人 _____的事例再说到统治者 _____ 的方略，最终提出了“ _________，_________”的中心论点。10．作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“________________，_______________”。(用原文回答)
《山海经》两篇1．词语释义(1)是炎帝之少女 _____________(2)溺而不返 _____(3)以堙于东海 _____(4)夸父与日逐走 _____________
2．一词多义其：①其上多柘木 _______________ ②其状如乌 ___________ ③弃其杖 ___________3．词类活用北饮大泽 _________________
4．古今异义(1)是炎帝之少女古义：_________今义：___________(2)夸父与日逐走古义：_____ 今义：___________________________(3)饮于河、渭古义：_______今义：_______________________
人或鸟兽的脚交互向前移动。
天然的或人工的大水道。
5．将下列句子翻译成现代汉语。(1)夸父与日逐走，入日。___________________________________________(2)未至，道渴而死。___________________________________6．作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻 __________________。
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方。
还没赶到(大湖)，就在途中口渴而死。
7．你如何理解人死化鸟填海的做法？____________________________________________________________________________8．“精卫填海”这个故事与“夸父逐日”一样，具有浓重的悲剧色彩，两个故事中人物的共同精神是什么？___________________________________
人死化鸟，只是一种幻想，但故事所表现出来的死而不
屈的精神，却永远激励后人。
个体生命的结束，并不是奋斗的结束。
老翁捕虎1．词语释义(1)邑人请曰 _________________(2)族兄中涵知旌德县时 _____(3)时咯咯作嗽 ___________(4)姑命具食 ___________(5)老翁察中涵意不满 _____
(6)老翁哂曰 _______________________(7)老翁顾童子曰 _______(8)不瞬 _________(9)习伏众神 ___________(10)与秉烛无异 _____(11)非别有谬巧也 ___________________
微笑。这里有讥笑的意思
2．通假字习伏众神 _____________________3．将下列句子翻译成现代汉语。(1)其目以毛帚扫之。_____________________(2)习伏众神，巧者不过习者之门。________________________________________________________________________
技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能工巧匠也不敢在
技艺熟练的人门前经过。
4．作者写“至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳”的用意是什么？___________5．你从老翁身上学到了什么？这篇文章给了你哪些启示？____________________________________________________________________________________________________
老翁坚持不懈、持之以恒的决心和意志。世上的事，都
是“功到自然成”，唐打猎的杀虎绝技也同样来之不易。
送东阳马生序(节选)1．词语释义(1)无从致书以观 _________________(2)走送之 ___(3)以是人多以书假余 ___(4)益慕圣贤之道 _____(5)又患无硕师名人与游 _____ _____
(6)尝趋百里外 ___________(7)从乡之先达执经叩问 ___________________(8)援疑质理 _____ _____(9)礼愈至 _____(10)俟其欣悦 _____(11)卒获有所闻 _____
(12)持汤沃灌 _____(13)日再食 _____(14)烨然若神人 _______________(15)右备容臭 _________________2．通假字四支僵劲不能动 _____________________
3．一词多义(1)以：①家贫，无从致书以观 ___________________________ ②以是人多以书假余 _________ ③俯身倾耳以请 _____________ ④以衾拥覆 _________ ⑤以中有足乐者 ___________
连词，表目的，可译为“来”
(2)其：①门人弟子填其室 ___________ ②俟其欣悦 _________(3)之：①每假借于藏书之家 _____________ ②弗之怠 _______________ ③走送之 ___________ ④从乡之先达执经叩问 _____________ ⑤当余之从师也 _________________________ _____________________
结构助词，用于主谓之间，
⑥无鲜肥滋味之享 _____________⑦不知口体之奉 _____________⑧盖余之勤且艰若此 _____________
4．用“/”划分下面句子的停顿。(1)余 因 得 遍 观 群 书(画两处)_________________(2)从 乡 之 先 达 执 经 叩 问(画一处)____________________(3)不 知 口 体 之 奉 不 若 人 也(画两处)_______________________
不知/口体之奉/不若人也
5．将下列句子翻译成现代汉语。(1)录毕，走送之，不敢稍逾约。_________________________________________________(2)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。______________________________________________________________________
抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的时间。
我站在他旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，
(3)故余虽愚，卒获有所闻。_______________________________________(4)盖余之勤且艰若此。___________________________________
所以，我虽然愚笨，但终于能够有所收获。
我(求学时)勤奋和艰苦大概就是这样。
6．作者幼时借书抄书来读，其原因是由“ _____”与“ _______________”之间的矛盾决定的。(摘录原文回答)7．说说作者最终能够学业有成的三条理由。(各用四个字概括)① _________② _________ ③ _________
8．你从文章中得到了哪些启示？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：①学习的动力源于浓厚的兴趣；②向人求教要谦
虚诚恳；③学习要敢于发问；④学习要有主动性；⑤学
习要勤奋刻苦；⑥以读书为乐，就会不畏艰难。