小学数学青岛版 (五四制)二年级下册八 富饶的大海——两、三位数乘一位数第3课时教案设计

这是一份小学数学青岛版 (五四制)二年级下册八 富饶的大海——两、三位数乘一位数第3课时教案设计，共3页。教案主要包含了教与学的过程等内容，欢迎下载使用。

教学目标
1．学习两、三位数乘一位数进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。
2．加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。
教学重点：学习两、三位数乘一位数进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。
教学难点：加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。
【教与学的过程】
一、复习：
1．口算：
101×8 23×3 232×3 231×2 300×2 70×6
2、笔算（指名板演）：
312×3= 2×343 212×4
二、新授
1．出示信息窗2，理解情景图。
（1）提出问题。出示情景图：图中呈现的是渔民在海水养殖场的劳作场面。
（2）请学生提出自己想知道的信息。
（3）从学生获得的信息中，选择并提出问题。
例如：渔民用蟹笼养螃蟹一笼养8只螃蟹共121笼。一共养螃蟹多少只？
渔民叔叔用7个笼子养扇贝，每笼装125只扇贝，7只笼子能装多少只扇贝？
2．探讨计口算方法。学习第一个红点知识。两位数乘一位数一次进位的笔算乘法
（1）请学生思考，交流解决问题的方法，列出算式：121×8
（2）尝试用竖式计算，理解算理。
（3）尝试讨论，掌握算法。
1 2 1
× 8
引导学生比较：复习题中板演的与例题，有什么相同点？有什么不同点？怎样处理进位的数？使学生明白乘数乘被乘数个位上的数积满十，向十位进1；如果积满二十，应向十位进2，积满三十呢？------
①归纳：用一位数乘被乘数个位上的数，积满几十，就向十位进几，乘十位数，满几十向百位进几，即向前一位进几。
②注意：告诉学生，为了防止忘记，进位数可写小一些记在横线上 。
（3）尝试练习，班演，及时指导。
242×3 152×4
3．教学第二个红点知识三位数乘一位数连续进位的笔算乘法。
出示信息窗2，根据第二幅图讲出数学故事：渔民叔叔用5个笼子养扇贝，每笼装125只扇贝3只笼子能装多少只扇贝？
（1）列出算式。125 × 7
（2）请一名学生在黑板上写出竖式。学生尝试计算。
（3） 合作交流，谈算法。
（4） 小结：引导学生归纳乘数是一位数的乘法计算方法，说明乘的顺序及进位法则。用竖式计算时，注意什么？
4、完成课本自主练习第一题后两道的题目和第2题。
三、巩固：
完成课本自主练习第3、4题
独立完成，指名板演，集体订正。重点指导第4小题向进位问题。
四、作业：自主练习第7题
五、板书设计： 一位数三位数进位的乘法