小学数学人教版三年级下册面积和面积单位教学设计及反思

这是一份小学数学人教版三年级下册面积和面积单位教学设计及反思，共3页。教案主要包含了选择合适的单位名称填空等内容，欢迎下载使用。
1.用蓝色描出各图形的边线，涂红色表示它们的面积。
2.下面四个图形，哪个图形的面积大一些？
答案
1.用蓝色描出各图形的边线，涂红色表示它们的面积。
2.下面四个图形，③号图形的面积大一些。
拓展练习2
1.在括号里填上合适的单位名称。
2.估计下面的两个图形的面积大约是多少平方厘米？（每小格表示1平方厘米）
答案
1.在括号里填上合适的单位名称
数学书封面的长大约是24（厘米）
方桌面的面积大约是64（平方分米）
信封的面积大约是200（平方厘米）
操场的面积大约是3600（平方米）
2.估计下面的两个图形的面积大约是多少平方厘米？（每小格表示1平方厘米）
第一个图形的面积大约是12平方厘米
第二个图形的面积大约是10平方厘米
拓展练习3
一、选择合适的单位名称填空：
1.一根跳绳长约2（ ）。
2.一间卧室的面积约为22（ ）。
3.一个铅笔盒表面的面积约为70（ ）。
4.教室的门高约为2（ ）。
5.一支铅笔长约18（ ）。
6.正方形手帕的面积约为400（ ）。
二、下图中的每个方格代表1平方厘米，你能说出每个图形的面积和周长吗？
答案
一、
1.一根跳绳长约2（ 米 ）。
2.一间卧室的面积约为22（ 平方米 ）。
3.一个铅笔盒表面的面积约为70（ 平方厘米 ）。
4.教室的门高约为2（ 米 ）。
5.一支铅笔长约18（ 厘米 ）。
6.正方形手帕的面积约为400（ 平方厘米 ）。
二、第一个图形的面积是9平方厘米，周长是12厘米；
第二个图形的面积是9平方厘米，周长是14厘米。