初中语文人教部编版八年级下册10 小石潭记评课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级下册10 小石潭记评课课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了柳宗元，小石潭记，与柳宗元同游等内容，欢迎下载使用。
千山鸟飞绝, 万径人踪灭. 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪.
　　字子厚，唐代河东人，唐宋八大家之一。和韩愈都是古文运动的代表人物，世称“韩柳”。
　　作者曾被贬为永州司马,结合自己的经历和遭遇，写下了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称《永州八记》。《小石潭记》就是其中最著名的一篇。
斗折蛇行悄怆幽邃可百许头日光下澈似与游者相乐乃记之而去 隶而从者凄神寒骨
1、作者是怎样发现小石潭的？ 2、找出描写小石潭全貌的句子。3、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？
隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭
全石以为底，近岸，卷石以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
水尤清冽 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动； 尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
整体感知 走进小石潭
4、作者是怎样描写 小石潭的源头的？ 5、作者是怎样描写 潭上的景物的？
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
课文是按什么顺序来写，条理十分清楚，说说本文写作思路。
1、第一段作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？这一段写景用了什么写法？2、第二段潭水有什么特点？作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？3、第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？4、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？
文章前面写“心乐之”、“似与游者相乐”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？
乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
品味文章 与柳宗元对话
1.如果你也坐在小石潭边，会有什么感觉？
2、这堂课你学到了哪些知识，掌握了哪些知识？