2021年河北省中考化学模拟试卷（压轴型）（解析版）

这是一份2021年河北省中考化学模拟试卷（压轴型）（解析版），共25页。试卷主要包含了选择题，解答题，计算应用题等内容，欢迎下载使用。

2021年河北省中考化学模拟试卷（压轴型）
一、选择题
1．（2分）材料是人类赖以生存和发展的物质基础，人们把信息、材料和能源誉为当代文明的三大支柱。从材料的分类看，常用于食品包装袋的聚乙烯属于（　　）
A．复合材料 B．合成材料
C．金属材料 D．无机非金属材料
2．（2分）下列实验操作正确的是（　　）
A．检查装置气密性 B．熄灭酒精灯
C．量取液体 D．移走蒸发皿
3．（2分）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（　　）
A．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
B．空气中氧气的质量分数约为21%
C．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
D．工业上常采用分离液态空气法制取氧气
4．（2分）水是重要资源，下列说法不正确的是（　　）
A．过滤或加热均能使硬水转化为软水
B．用肥皂水可以区分硬水与软水
C．过滤可以分离水中不溶性的固态杂质
D．蒸馏可以将海水淡化
5．（2分）下列符号和数字与描述不相符的是（　　）
A．一个铁离子：Fe2+
B．两个镁原子：2Mg
C．三个氢气分子：3H2
D．NaCoO2中Co元素的化合价：
6．（2分）如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是（　　）
A．乙、丁属于氧化物
B．该反应的化学方程式为NO+NH2N2+H2O
C．甲物质由一个氧原子和一个氮原子构成
D．反应前后，原子种类、原子数目不变
7．（2分）下列实验设计不合理的是（　　）
A． 验证质量守恒定律
B． 探究溶剂种类对物质溶解性的影响
C．探究铁生锈的条件
D．探究CO2的密度大于空气
8．（2分）KNO3的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是（　　）

A．0﹣60℃，KNO3的溶解度随温度升高而增大
B．60℃时的KNO3饱和溶液降温至20℃，有晶体析出
C．20℃时，100g水中最多能溶解31.6g KNO3
D．60℃时，可配制溶质质量分数为60%的KNO3溶液
9．（2分）以下做法与“资源节约型、环境友好型社会”不相符的是（　　）
A．骑“共享单车”出行
B．分类回收生活垃圾，垃圾资源化
C．节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛
D．综合利用秸秆，严禁露天焚烧
10．（2分）日常生活中的一些现象，属于化学变化的是（　　）
A．灯管发光 B．米饭烧焦 C．铁丝折弯 D．冰雪融化
11．（2分）建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述不正确的是（　　）
A．夏天钢轨之间的缝隙变小，因为升温使原子间间隙变大
B．冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同
C．气体比液体容易被压缩，因为物质的气态分子小而液态分子大
D．同样质量的糖在热水比在冷水中溶解的快，因为温度越高，分子运动越快
12．（2分）下列关于科学知识应用的说法不正确的是（　　）
A．甲醛由于有防腐作用，用来保鲜食品
B．铁轨下铺设枕木是为了减小压强
C．雾霾天专用口罩中有活性炭，它能吸附有害气体
D．高压锅做饭熟得快是利用压强增大，沸点升高的原理
13．（2分）下列分类正确的是（　　）
A．氧化物：水、液氧、干冰
B．有机物：碳酸、塑料、葡萄糖
C．非晶体：松香、沥青、玻璃
D．省力杠杆：扳手、钳子、钓鱼竿
14．（2分）对下列实验现象的分析不正确的是（　　）
A．观察木条能否复燃，检验是否为氧气
B．通过斜面实验，得出物体的运动不需要力来维持
C．停止沸腾的水，浇上冷水后再次沸腾，说明气压升高沸点降低
D．观察燃烧先后顺序，比较可燃物的着火点
二、解答题（共6小题，满分27分）
15．（3分）核能是目前被广泛应用的新能源，我国已建成十余座核电站。人类利用核能发电的主要方式是　 　（选填“核裂变”或“核聚变”）；核能属于　 　能源（选填“可再生”或“不可再生”）；利用核能发电过程中，发电机的能量转化是　 　。
16．（3分）将用向上排气法收集的一试管CO2气体倒立在盛有NaOH溶液的水槽中，轻轻摇晃，液面上升到如图所示位置停止，问：
（1）试管液面上升的原因是：　 　发生反应的化学方程式为：　 　。
（2）试管液面不再上升的可能原因是：　 　。

17．（5分）化学与生活联系密切，生活中处处有化学。
（1）青少年在成长过程中要摄入较多富含蛋白质的食物，常见食物中，富含蛋白质的　 　（举出一个例子即可）。
（2）用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有　 　作用。
（3）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是　 　（填字母序号）。
A.食醋（pH＜7）
B.食盐水（pH＝7）
C.肥皂水（pH＞7）
（4）尿素、磷铵和氯化铵三种化肥中，属于复合肥的是　 　。
（5）腈纶袜子、蚕丝领带、涤纶围巾这几种物品中，主要由天然纤维制成的是　 　。
18．（5分）根据如图所示实验回答问题。

（1）实验甲是同学们设计的一个探究性实验，该实验的目的是　 　，实验中涉及的反应的化学方程式是　 　。
（2）实验乙是实验室制取气体的发生装置。仪器a的名称是　 　，该装置中的一处明显错误是　 　。
（3）实验丙是验证温度对溶解速率影响的实验，两支试管中加入的溶剂X应满足的条件是　 　。
19．（4分）A～F是初中化学常见的物质。各物质之间的相互关系如图所示，图中“→”表示转化关系（部分反应物、生成物、反应条件已略去）。已知A是大理石的主要成分，F只含两种元素。请用初中所学化学知识回答下列问题：
（1）写出C在农业生产中的用途：　 　。
（2）写出固态D的名称：　 　。
（3）写出反应①所属的基本类型：　 　。
（4）写出反应②的化学方程式：　 　。
20．（7分）某同学将光亮的镁条放入滴有酚酞的NaHCO3饱和溶液中，产生大量气泡和白色固体，溶液红色加深。
（一）溶液红色加深，则反应后溶液的碱性　 　（填“增强”“不变”或“减弱”）。
（二）为确定气体和固体的成分，该同学进行了如下的探究。
（1）点燃产生的气体，火焰淡蓝色；将燃烧产物通入澄清石灰水中，无现象。则该气体为　 　（写化学式）。
（2）对白色固体做出如下猜测并进行实验：
查阅资料1：Mg（HCO3）2能溶于水。
查阅资料2：MgCO3、Mg（OH）2加热易分解，分别生成一种金属氧化物和非金属氧化物。
【猜测】：
①白色固体可能是MgCO3；
②白色固体可能是　 　；
③白色固体可能是MgCO3和Mg（OH）2。
【实验】：
①取洗净后的白色固体，加入足量的　 　溶液，观察到　 　，则白色固体一定含有MgCO3。
②为进一步确定白色固体的组成，该同学进行了定量探究实验，如下图所示：

称取干燥的白色固体22.6g，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部先通过浓硫酸，浓硫酸增重1.8g，然后再通过碱石灰（生石灰与氢氧化钠固体的混合物），碱石灰增重8.8g，则固体中各成分的质量的最简比为　 　。
【反思】：有同学提出将装置A与B对调也能测定固体混合物的组成，你　 　（“是或否”）同意，你的理由是　 　。
四、计算应用题（本大题共3个小题；第36小题5分，第37小题6分，第38小题7分，共18分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
21．（5分）小莉同学家里有一只破损的手镯（银锌合金），她想探究此手镯中银的含量，于是请化学老师一起探究。首先称得手镯质量为22.8g，在用足量的稀硫酸分多次与此手镯充分反应，实验结果如表：

第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
滴入稀硫酸的质量/g
20
20
20
20
20
充分反应后剩余固体质量/g
21.5
20.2
18.9
18.5
18.5
根据上表中的数据分析，完成下列问题：
（1）手镯中银的质量是：　 　g．
（2）所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？

2021年河北省中考化学模拟试卷（压轴型）
参考答案与试题解析
一、选择题
1．（2分）材料是人类赖以生存和发展的物质基础，人们把信息、材料和能源誉为当代文明的三大支柱。从材料的分类看，常用于食品包装袋的聚乙烯属于（　　）
A．复合材料 B．合成材料
C．金属材料 D．无机非金属材料
【分析】根据材料的分类来分析，有机合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶。
【解答】解：聚乙烯是一种塑料，塑料属于合成材料。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握常见的材料的类别是正确解答本题的关键。
2．（2分）下列实验操作正确的是（　　）
A．检查装置气密性 B．熄灭酒精灯
C．量取液体 D．移走蒸发皿
【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。
C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误。
D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3．（2分）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（　　）
A．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
B．空气中氧气的质量分数约为21%
C．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
D．工业上常采用分离液态空气法制取氧气
【分析】A.根据空气中氧气的来源来分析；
B.根据空气中氧气的含量来分析；
C.根据氮气的性质与用途来分析；
D.根据工业上制备氧气的方法来分析。
【解答】解：A.绿色植物的光合作用是将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，所以空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，选项说法正确；
B.空气中氧气的体积分数约为21%，而不是质量分数，选项说法错误；
C.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐，选项说法正确；
D.空气主要是由氮气与氧气组成的，二者的沸点不同，工业上常采用分离液态空气法制取氧气，选项说法正确。
故选：B。
【点评】解答本题关键是熟悉空气的组成，及其性质和用途。
4．（2分）水是重要资源，下列说法不正确的是（　　）
A．过滤或加热均能使硬水转化为软水
B．用肥皂水可以区分硬水与软水
C．过滤可以分离水中不溶性的固态杂质
D．蒸馏可以将海水淡化
【分析】A、根据过滤只能除去水中的不溶性杂质，进行分析判断。
B、根据硬水和软水的检验方法，进行分析判断。
C、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法。
D、根据蒸馏是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法，进行分析判断。
【解答】解：A、过滤只能除去水中的不溶性杂质，过滤不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能使硬水转化为软水，故选项说法错误。
B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，取等质量的水样，加入等量的肥皂水，若产生泡沫较多，产生浮渣较少，则是软水，若产生泡沫较少，产生浮渣较多，则是硬水，故选项说法正确。
C、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤可以分离水中不溶性的固态杂质，故选项说法正确。
D、蒸馏是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法，蒸馏可以将海水淡化，故选项说法正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，了解硬水和软水的检验方法、过滤的原理等是正确解答本题的关键。
5．（2分）下列符号和数字与描述不相符的是（　　）
A．一个铁离子：Fe2+
B．两个镁原子：2Mg
C．三个氢气分子：3H2
D．NaCoO2中Co元素的化合价：
【分析】A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。
B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。
C、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。
D、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断。
【解答】解：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故一个铁离子可表示为Fe3+，亚铁离子表示为Fe2+，故选项化学用语表示错误。
B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个镁原子可表示为2Mg，故选项化学用语表示正确。
C、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则三个氢气分子可表示为3H2，故选项化学用语表示正确。
D、钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设钴元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2＝0，则x＝+3价，故选项化学用语表示正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。
6．（2分）如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是（　　）
A．乙、丁属于氧化物
B．该反应的化学方程式为NO+NH2N2+H2O
C．甲物质由一个氧原子和一个氮原子构成
D．反应前后，原子种类、原子数目不变
【分析】根据汽车尾气处理装置中发生化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物的微观构成，写出化学式及反应的方程式，据此分析回答有关的问题。
【解答】解：由反应的微观示意图可以看出，反应物是NH3和NO两种分子，生成物是N2和H2O两种分子，所以化学反应方程式为：6NO+4NH35N2+6H2O；
A．氧化物是由两种元素组成的化合物，且其中一种元素是氧元素，所以该反应中的一氧化氮和水属于氧化物，氨气不属于氧化物，故错误；
B．由反应的微观示意图可以看出，反应物是NH3和NO两种分子，生成物是N2和H2O两种分子，所以化学反应方程式为：6NO+4NH35N2+6H2O，故错误；
C．一氧化氮是由一氧化氮分子构成的，每个一氧化氮分子是由一个氧原子和一个氮原子构成，故错误；
D．由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类与数目保持不变，故正确。
故选：D。
【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，确定物质的分子构成，能够正确写出物质的化学式，是解答此类题的关键。
7．（2分）下列实验设计不合理的是（　　）
A． 验证质量守恒定律
B． 探究溶剂种类对物质溶解性的影响
C．探究铁生锈的条件
D．探究CO2的密度大于空气
【分析】白磷燃烧生成五氧化二磷；
物质的溶解性决定于溶质、溶剂的性质；
铁和水、氧气同时接触容易生锈；
二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧。
【解答】解：A、白磷燃烧生成五氧化二磷，反应前后天平平衡，能够验证质量守恒定律，该选项能够达到实验目的；
B、实验过程中，实验在水中比在酒精中溶解的多，说明氯化钠在水中的溶解度比在酒精中大，该选项能够达到实验目的；
C、实验过程中，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉不能生锈，说明没有氧气铁钉不能生锈，只能探究铁生锈的条件之一，但是不能判断铁钉生锈是否需要水，该选项不能达到实验目的；
D、实验过程中，蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，该选项能够达到实验目的。
故选：C。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
8．（2分）KNO3的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是（　　）

A．0﹣60℃，KNO3的溶解度随温度升高而增大
B．60℃时的KNO3饱和溶液降温至20℃，有晶体析出
C．20℃时，100g水中最多能溶解31.6g KNO3
D．60℃时，可配制溶质质量分数为60%的KNO3溶液
【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
【解答】解：A、据图可以看出，在0﹣60℃，KNO3的溶解度随温度升高而增大，正确；
B、KNO3的溶解度随温度升高而增大，故将60℃时的KNO3饱和溶液降温至20℃，有晶体析出，正确；
C、20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，故100g水中最多能溶解31.6g KNO3，正确；
D、60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，故硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为：，故不能配制溶质质量分数为60%的KNO3溶液，错误；
故选：D。
【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
9．（2分）以下做法与“资源节约型、环境友好型社会”不相符的是（　　）
A．骑“共享单车”出行
B．分类回收生活垃圾，垃圾资源化
C．节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛
D．综合利用秸秆，严禁露天焚烧
【分析】A、根据骑“共享单车”出行，减少汽车尾气进行解答；
B、根据分类回收生活垃圾，垃圾资源化既可以节约资源，又可以减少环境污染进行解答；
C、根据燃放烟花爆竹会产生大量有害气体和粉尘进行解答；
D、根据综合利用秸秆，严禁露天焚烧既可以节约资源，又可以减少环境污染进行解答。
【解答】解：A、骑“共享单车”出行，减少汽车尾气，与“资源节约型、环境友好型社会”相符；故选项错误；
B、分类回收生活垃圾，垃圾资源化，既可以节约资源，又可以减少环境污染，与“资源节约型、环境友好型社会”相符；故选项错误；
C、燃放烟花爆竹会产生大量有害气体和粉尘，所以节日燃放烟花爆竹与“资源节约型、环境友好型社会”不相符；故选项正确；
D、综合利用秸秆，严禁露天焚烧，既可以节约资源，又可以减少环境污染，与“资源节约型、环境友好型社会”相符；故选项错误。
故选：C。
【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
10．（2分）日常生活中的一些现象，属于化学变化的是（　　）
A．灯管发光 B．米饭烧焦 C．铁丝折弯 D．冰雪融化
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
【解答】解：A、灯管发光是由电能转化为光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、米饭烧焦有碳等新物质生成，属于化学变化，故B正确；
C、铁丝折弯只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、冰雪融化是由固态变为液态，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。
故选：B。
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
11．（2分）建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述不正确的是（　　）
A．夏天钢轨之间的缝隙变小，因为升温使原子间间隙变大
B．冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同
C．气体比液体容易被压缩，因为物质的气态分子小而液态分子大
D．同样质量的糖在热水比在冷水中溶解的快，因为温度越高，分子运动越快
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：A、夏天钢轨之间的缝隙变小，是因为升温使原子间的间隙变大，故选项解释正确。
B、冰和干冰的化学性质存在差异，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确。
C、气体比液体容易被压缩，因为物质的气态分子大而液态分子小，故选项解释错误。
D、同样质量的糖在热水比在冷水中溶解的快，因为温度越高，分子运动越快，故选项说法正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
12．（2分）下列关于科学知识应用的说法不正确的是（　　）
A．甲醛由于有防腐作用，用来保鲜食品
B．铁轨下铺设枕木是为了减小压强
C．雾霾天专用口罩中有活性炭，它能吸附有害气体
D．高压锅做饭熟得快是利用压强增大，沸点升高的原理
【分析】A．根据甲醛有毒来分析；
B．根据减小压强的方法来分析；
C．根据活性炭的吸附性来分析；
D．根据沸点与压强的关系来分析。
【解答】解：A．甲醛是一种有毒的物质，不能用于食品的防腐和保鲜，故错误；
B．铁轨下铺设枕木是为了增大受力面积、减小压强，故正确；
C．活性炭具有吸附性，所以雾霾天专用口罩中有活性炭，它能吸附有害气体，故正确；
D．液体的沸点与压强成正比，所以高压锅做饭熟得快是利用压强增大，沸点升高的原理，故正确。
故选：A。
【点评】本题是一个理化综合题，解题时根据所学的理化基础知识即可解答，难度不大。
13．（2分）下列分类正确的是（　　）
A．氧化物：水、液氧、干冰
B．有机物：碳酸、塑料、葡萄糖
C．非晶体：松香、沥青、玻璃
D．省力杠杆：扳手、钳子、钓鱼竿
【分析】A、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物；B、有机物是指含碳的化合物，一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐除外；C、松香、沥青、玻璃都属于非晶体；D、钓鱼竿不属于省力杠杆。
【解答】解：A、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，液氧属于单质，不属于氧化物，故A错；
B、有机物是指含碳的化合物，一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐除外，碳酸属于无机物，故B错；
C、松香、沥青、玻璃都属于非晶体，故C正确；
D、钓鱼竿不属于省力杠杆，故D错。
故选：C。
【点评】解答本题关键是熟悉氧化物的特点，有机物的判断方法。
14．（2分）对下列实验现象的分析不正确的是（　　）
A．观察木条能否复燃，检验是否为氧气
B．通过斜面实验，得出物体的运动不需要力来维持
C．停止沸腾的水，浇上冷水后再次沸腾，说明气压升高沸点降低
D．观察燃烧先后顺序，比较可燃物的着火点
【分析】A.根据氧气具有助燃性来分析；
B.根据斜面实验来分析；
C.根据实验设计与实验现象来分析；
D.根据探究燃烧条件的方法来分析。
【解答】解：A.氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以图示实验中，观察木条能否复燃，检验是否为氧气，正确；
B.通过斜面实验观察到小车从斜面上下来后仍能运动一段距离，可以得出物体的运动不需要力来维持，正确；
C.停止沸腾的水，浇上冷水后再次沸腾，说明气压降低沸点降低，错误；
D.实验中，观察到乒乓球碎片显燃烧，滤纸碎片后燃烧，对比可知，乒乓球碎片的着火点低于滤纸碎片的着火点，正确。
故选：C。
【点评】本题是一个理化综合题，解题时根据所需理化基础知识来分析解答，难度不大。
二、解答题（共6小题，满分27分）
15．（3分）核能是目前被广泛应用的新能源，我国已建成十余座核电站。人类利用核能发电的主要方式是　核裂变　（选填“核裂变”或“核聚变”）；核能属于　不可再生　能源（选填“可再生”或“不可再生”）；利用核能发电过程中，发电机的能量转化是　机械能转化成电能　。
【分析】根据核能发电的原理、能源的分类以及能量的转化来分析。
【解答】解：人类利用核能发电的主要方式是核裂变；核能会越用越少，核能不能在短期内从自然界得到补充，所以核能属于不可再生能源；利用核能发电过程中，发电机的能量转化是机械能转化成电能。
故填：核裂变；不可再生；机械能转化成电能。
【点评】本题考查了的知识点较多，是一道学科综合题，但难度不大，熟练掌握基础知识即可正确解题。
16．（3分）将用向上排气法收集的一试管CO2气体倒立在盛有NaOH溶液的水槽中，轻轻摇晃，液面上升到如图所示位置停止，问：
（1）试管液面上升的原因是：　二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，使试管内压强减小　发生反应的化学方程式为：　CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O　。
（2）试管液面不再上升的可能原因是：　二氧化碳气体不纯，含有少量空气（合理即可）　。

【分析】（1）根据二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，进行分析解答。
（2）根据理论上二氧化碳能被氢氧化钠溶液全部吸收，进行分析解答。
【解答】解：（1）用向上排气法收集的一试管CO2气体倒立在盛有NaOH溶液的水槽中，轻轻摇晃，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，使试管内压强减小，液面上升；反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O。
（2）理论上二氧化碳能被氢氧化钠溶液全部吸收，试管液面不再上升，可能是因为二氧化碳气体不纯，含有少量空气（合理即可）。
故答案为：
（1）二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，使试管内压强减小；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（2）二氧化碳气体不纯，含有少量空气（合理即可）。
【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键。
17．（5分）化学与生活联系密切，生活中处处有化学。
（1）青少年在成长过程中要摄入较多富含蛋白质的食物，常见食物中，富含蛋白质的　鸡蛋（合理即可）　（举出一个例子即可）。
（2）用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有　乳化　作用。
（3）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是　C　（填字母序号）。
A.食醋（pH＜7）
B.食盐水（pH＝7）
C.肥皂水（pH＞7）
（4）尿素、磷铵和氯化铵三种化肥中，属于复合肥的是　磷铵　。
（5）腈纶袜子、蚕丝领带、涤纶围巾这几种物品中，主要由天然纤维制成的是　蚕丝领带　。
【分析】（1）根据富含蛋白质的食物来分析；
（2）根据除油污的原理来分析；
（3）根据溶液的pH与酸碱性的关系来分析；
（4）根据化肥的分类来分析。同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；
（5）根据纤维的分类来分析。
【解答】解：（1）牛奶、鸡蛋、瘦肉、鱼虾等食物中富含蛋白质；故填：鸡蛋（合理即可）；
（2）用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有乳化作用；故填：乳化；
（3）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可涂抹碱性物质以减轻疼痛。
A.食醋的pH＜7，显酸性，不合题意；
B.食盐水的pH＝7，显中性，不合题意；
C.肥皂水的pH＞7，显碱性，符合题意；
故填：C；
（4）磷铵中含有氮元素和磷元素，属于复合肥；故填：磷铵；
（5）腈纶和涤纶均属于合成纤维，蚕丝属于天然纤维；故填：蚕丝领带。
【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一；本题难度不大，考查同学们灵活运用所学知识进行解决问题的能力。
18．（5分）根据如图所示实验回答问题。

（1）实验甲是同学们设计的一个探究性实验，该实验的目的是　探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序　，实验中涉及的反应的化学方程式是　Zn+FeSO4＝Fe+ZnSO4　。
（2）实验乙是实验室制取气体的发生装置。仪器a的名称是　锥形瓶　，该装置中的一处明显错误是　长颈漏斗未伸入液面以下　。
（3）实验丙是验证温度对溶解速率影响的实验，两支试管中加入的溶剂X应满足的条件是　质量相同，温度不同　。
【分析】（1）根据实验设计以及化学反应的原理来分析；
（2）熟记仪器的名称、根据装置存在的问题来分析；
（3）根据控制变量的方法来分析。
【解答】解：（1）将锌放入硫酸亚铁溶液中，锌能置换出铁，将铜放入硫酸亚铁溶液中，没有明显变化，由此说明金属的活动性由强到弱的顺序为：锌、铁、铜，所以该实验是探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序；其中锌与硫酸亚铁反应生成铁和硫酸锌，化学方程式为Zn+FeSO4＝Fe+ZnSO4；
（2）仪器a是锥形瓶；该装置中的一处明显错误是长颈漏斗未伸入液面以下，这样会导致生成的气体从长颈漏斗逸出；
（3）实验丙是验证温度对溶解速率影响的实验，两支试管中加入的溶剂X应满足的条件是质量相同，温度不同；
故答案为：（1）探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序；Zn+FeSO4＝Fe+ZnSO4；
（2）锥形瓶长颈漏斗未伸入液面以下；
（3）质量相同，温度不同。
【点评】本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究。同学们要具体分析，综合掌握。
19．（4分）A～F是初中化学常见的物质。各物质之间的相互关系如图所示，图中“→”表示转化关系（部分反应物、生成物、反应条件已略去）。已知A是大理石的主要成分，F只含两种元素。请用初中所学化学知识回答下列问题：
（1）写出C在农业生产中的用途：　改良酸性土壤　。
（2）写出固态D的名称：　干冰　。
（3）写出反应①所属的基本类型：　复分解反应　。
（4）写出反应②的化学方程式：　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑　。
【分析】根据题干提供的信息进行分析解答，A是大理石的主要成分，故A是碳酸钙，高温分解生成的BD是氧化钙和二氧化碳中的一种，碳酸钙和F反应能生成D，F只含两种元素，故F是盐酸，D是二氧化碳，B是氧化钙，氧化钙生成的C能生成碳酸钙，故C是氢氧化钙，二氧化碳能与E相互转化，故E可能是碳酸钠，据此解答。
【解答】解：A是大理石的主要成分，故A是碳酸钙，高温分解生成的BD是氧化钙和二氧化碳中的一种，碳酸钙和F反应能生成D，F只含两种元素，故F是盐酸，D是二氧化碳，B是氧化钙，氧化钙生成的C能生成碳酸钙，故C是氢氧化钙，二氧化碳能与E相互转化，故E可能是碳酸钠，带入框图，推断合理；
（1）C是氢氧化钙，能用于改良酸性土壤，故填：改良酸性土壤；
（2）D是二氧化碳，其固体称为干冰，故填：干冰；
（3）反应①是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，属于复分解反应，故填：复分解反应；
（4）反应②是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
【点评】本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论。
20．（7分）某同学将光亮的镁条放入滴有酚酞的NaHCO3饱和溶液中，产生大量气泡和白色固体，溶液红色加深。
（一）溶液红色加深，则反应后溶液的碱性　增强　（填“增强”“不变”或“减弱”）。
（二）为确定气体和固体的成分，该同学进行了如下的探究。
（1）点燃产生的气体，火焰淡蓝色；将燃烧产物通入澄清石灰水中，无现象。则该气体为　H2　（写化学式）。
（2）对白色固体做出如下猜测并进行实验：
查阅资料1：Mg（HCO3）2能溶于水。
查阅资料2：MgCO3、Mg（OH）2加热易分解，分别生成一种金属氧化物和非金属氧化物。
【猜测】：
①白色固体可能是MgCO3；
②白色固体可能是　Mg（OH）2　；
③白色固体可能是MgCO3和Mg（OH）2。
【实验】：
①取洗净后的白色固体，加入足量的　稀盐酸　溶液，观察到　有气泡产生　，则白色固体一定含有MgCO3。
②为进一步确定白色固体的组成，该同学进行了定量探究实验，如下图所示：

称取干燥的白色固体22.6g，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部先通过浓硫酸，浓硫酸增重1.8g，然后再通过碱石灰（生石灰与氢氧化钠固体的混合物），碱石灰增重8.8g，则固体中各成分的质量的最简比为　氢氧化镁和碳酸镁的质量比为29：84　。
【反思】：有同学提出将装置A与B对调也能测定固体混合物的组成，你　否　（“是或否”）同意，你的理由是　碱石灰会同时吸收水分和二氧化碳气体，无法定量测定混合物的组成　。
【分析】（一）显碱性的溶液能使酚酞试液变红色；
（二）氢气燃烧能够产生淡蓝色火焰，不能与氢氧化钙反应；
【猜测】根据质量守恒定律可以判断物质的组成情况；
【实验】碳酸镁能和稀盐酸反应生成氯化镁、水和二氧化碳；通过计算可以判断物质的质量比。
【解答】解：（一）溶液红色加深，则反应后溶液的碱性增强。故填：增强。
（二）（1）点燃产生的气体，火焰淡蓝色；将燃烧产物通入澄清石灰水中，无现象。则该气体为氢气，氢气的化学式是H2．故填：H2。
（2）白色固体可能是MgCO3，白色固体可能是Mg（OH）2，白色固体可能是MgCO3和Mg（OH）2．故填：Mg（OH）2。
【实验】
①取洗净后的白色固体，加入足量的稀盐酸溶液，观察到有气泡产生，则白色固体一定含有MgCO3．故填：稀盐酸；有气泡产生。
②碳酸镁受热分解生成氧化镁和二氧化碳，氢氧化镁受热分解生成氧化镁和水，分解产生的气体全部先通过浓硫酸，浓硫酸增重1.8g，说明白色固体中含有氢氧化镁，分解生成水的质量是1.8g。
设氢氧化镁的质量为X，
Mg（OH）2MgO+H2O，
58 18
X 1.8g

解得：X＝5.8g，
则碳酸镁的质量为：22.6g﹣5.8g＝16.8g，
氢氧化镁和碳酸镁的质量比为：5.8g：16.8g＝29：84。
故填：氢氧化镁和碳酸镁的质量比为29：84。
【反思】：将装置A与B对调不能测定固体混合物的组成，理由是碱石灰会同时吸收水分和二氧化碳气体，无法定量测定混合物的组成。
故填：否；碱石灰会同时吸收水分和二氧化碳气体，无法定量测定混合物的组成。
【点评】化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力。所以，对化学实验不仅要认真观察，还应掌握观察实验现象的方法。
四、计算应用题（本大题共3个小题；第36小题5分，第37小题6分，第38小题7分，共18分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
21．（5分）小莉同学家里有一只破损的手镯（银锌合金），她想探究此手镯中银的含量，于是请化学老师一起探究。首先称得手镯质量为22.8g，在用足量的稀硫酸分多次与此手镯充分反应，实验结果如表：

第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
滴入稀硫酸的质量/g
20
20
20
20
20
充分反应后剩余固体质量/g
21.5
20.2
18.9
18.5
18.5
根据上表中的数据分析，完成下列问题：
（1）手镯中银的质量是：　18.5　g．
（2）所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？
【分析】加入稀硫酸至质量不变时，固体为银，对应的质量为18.5g。而每20g稀硫酸对应的锌的质量为22.8g﹣21.5g＝1.3g，据此和对应的化学方程式计算稀硫酸中溶质的质量，进而求算其质量分数。
【解答】解：
（1）加入稀硫酸至质量不变时，固体为银，对应的质量为18.5g。
（2）每20g稀硫酸对应的锌的质量为22.8g﹣21.5g＝1.3g。
设20g硫酸中溶质质量为x
H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑
98 65
x 1.3g

x＝1.96g
稀硫酸溶质质量分数：
答：（1）手镯中银的质量是：18.5g。
（2）所用稀硫酸的溶质质量分数是9.8%。
【点评】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。