![一年级上册科学试题-第一单元 植物 测试题-教科版(含答案)01](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/5/6014999/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![一年级上册科学试题-第一单元 植物 测试题-教科版(含答案)02](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/5/6014999/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![一年级上册科学试题-第一单元 植物 测试题-教科版(含答案)03](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/5/6014999/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
一年级上册植物综合与测试精品课时练习
展开1.下列选项中,( )不是植物。
A.萝卜 B.小草 C.塑料花
2.下面最适合养植物的环境是( )。
A.雪山 B.海底 C.楼房阳台
3.观察植物时,不能轻易用以下哪种感觉器官?请选择( )。
A. B. C.
4.荷花生长在( )。
A.海洋里 B.山上 C.水里
5.下面选项中哪一项不是植物( )。
A.柳树 B.蒲公英 C.蚂蚁
二.填空题(共7题,共34分)
1.写出三种观察植物的方法( )、( )、( )。
2.要想知道种子萌发时需不需要阳光,可以通过( )来寻找答案。
3.植物可以提供动物生存所必需的( )。
4.写出校园内的三种植物( )、( )、( )。(任写三个)
5.观察叶子时,要观察它的( )、( )、( )。
6.绿头发,长又长,天天河边梳头忙。
谁来梳,风来梳,小河当镜亮光光。
梳好了,风走了,谢谢风儿来帮忙。
猜一猜。它是谁呢? ( )
7.与水一样,生活中很多物质的( )、( )、( )改变后,还是原来的物质。物质本身的( )却没有改变,如水的( )。
三.判断题(共5题,共10分)
1.植物都生活在土里。( )
2.叶子是没有生命的。( )
3.桑树叶和杨树叶是一样的。( )
4.同一棵植物的叶子,有大有小,颜色也可能有些不同。( )
5.判断对错。( )
四.连线题(共3题,共15分)
1.下面这片叶子找不到家了,请你用连线的方式帮它找到家。
2.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。
3.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。
五.填表题(共1题,共6分)
1.比较一下,油菜和柳树这两种植物有什么不同?画掉表中不正确的词语。
六.简答题(共2题,共9分)
1.塑料花是植物吗?为什么?
2.观察下图,回答问题。
(1)图中的男孩使用了( )的观察方法。
A.用眼睛看 B.用手摸 C.用鼻子闻
(2)图中的小女孩使用了( )的观察方法。
A.用眼睛看 B.用嘴巴尝 C.用鼻子闻
七.综合题(共2题,共10分)
1.向日葵的一生经历了种子、发芽、幼苗、开花结果、枯萎这五个过程。请将下面五幅图进行排序。
2.请圈出下图中植物的根。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.C
5.C
二.填空题
1.近距离观察;闻一闻;摸一摸
2.实验
3.氧气
4.杨树;小草;菊花
5.形状;颜色;大小
6.柳树
7.大小;形状;颜色状态;组成成分;三态变化
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
四.连线题
1.如下:
2.如图:
3.如下:
五.填表题
1.划去:粗细、粗细、小大
六.简答题
1.塑料花不是植物。它没有生命。
2.B;C
七.综合题
1.2;1;3;4;5
2.如下:
教科版 (2017)一年级上册植物综合与测试精练: 这是一份教科版 (2017)一年级上册植物综合与测试精练,共7页。试卷主要包含了银杏叶像,下列是植物的茎,下面哪些特点不属于植物?,下列哪个不是植物,是松树的叶子,下面选项中哪一项不是植物等内容,欢迎下载使用。
小学科学教科版 (2017)一年级上册植物综合与测试精品当堂检测题: 这是一份小学科学教科版 (2017)一年级上册植物综合与测试精品当堂检测题,共7页。试卷主要包含了我们经常在看到大树,下图中画圈圈的部分是植物的,植物生存必需的条件不包括,用随水分一起蒸发掉等内容,欢迎下载使用。
小学科学教科版 (2017)一年级上册植物综合与测试精品测试题: 这是一份小学科学教科版 (2017)一年级上册植物综合与测试精品测试题,共6页。试卷主要包含了在观察植物时,不会用到的工具是,下图中画圈圈的部分是植物的,松树的叶子是,我们经常在看到大树,和其他植物的生长环境不同,写出校园内的三种植物,我们学校里的植物有等内容,欢迎下载使用。