专题40 三等角相似问题-2021年中考数学二轮复习经典问题专题训练
展开专题40 三等角相似问题
【规律总结】
如图所示,在△ABC中,,且,则△ABD∽△DCE.像这种类型的相似三角形称为一线三等角型.
【典例分析】
例1.(2020·四川遂宁市·射洪中学九年级月考)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,放置边长分别为3,4,x的三个正方形,则x的值为( )
A.5 B.6 C.7 D.8
【答案】C
【分析】
根据已知条件可以推出△CEF∽△OME∽△PFN,可得OE:PN=OM:PF,再利用正方形的性质把它们的直角边用含x的表达式表示出来,列方程,解方程即可得到x的值.
【详解】
解:如图,标注字母,
∵在Rt△ABC中(∠C=90°),放置边长分别3,4,x的三个正方形,
由正方形可得:
同理:
∴△CEF∽△OME∽△PFN,
∴OE:PN=OM:PF,
∵EF=x,MO=3,PN=4,
结合正方形的性质可得:OE=x-3,PF=x-4,
∴(x-3):4=3:(x-4),
∴(x-3)(x-4)=12,
即,
∴x=0(不符合题意,舍去)或x=7.
故选:C.
【点睛】
本题主要考查相似三角形的判定和性质、正方形的性质,解题的关键在于找到相似三角形,用x的表达式表示出对应边.
例2.(2021·上海九年级专题练习)如图,正方形的对角线,相交于点,,为上一点,,连接,过点作于点,与交于点,则的长是______.
【答案】
【分析】
根据 正方形的性质求出,证明得到,即可求出答案.
【详解】
解:四边形是正方形,,
,OA=OB=OC=OD,
∵,
∴,
,
,
,即
,,
,,
,解得
故答案为:.
【点睛】
此题考查正方形的性质,勾股定理,相似三角形的判定及性质,解题中熟练掌握并运用各知识点是解题的关键.
例3.(2019·浙江杭州市·九年级期中)已知正方形的边长为4,一个以点A为顶点的45°角绕点A旋转,角的两边分别与边、的延长线交于点E、F,连接.设.
(1)如图1,当被对角线平分时,求a、b的值;
(2)当是直角三角形时,求a、b的值;
(3)如图3,探索绕点A旋转的过程中,的面积是否发生变化?请说明理由.
【答案】(1);(2)当时,,;当时,,;(3)的面积不变,证明见解析
【分析】
(1)利用正方形的性质可得,由被对角线平分可得,从而可证≌,根据全等三角形的性质可得,然后根据角度关系可得,即可得到a、b的值;
(2)由题意可知,分两种情况计算,①当时,首先根据题意得到是等腰直角三角形,再根据勾股定理得到,根据已知条件可得∽,根据相似三角形的性质得出,两式联立解方程组即可;②当时,方法和上面的方法一致,即可解答;
(3)先利用平行线的性质和正方形的性质得到,再利用三角形的内角和得到,从而求出,而,得到∽,然后再利用相似三角形的对应边成比例,即可求出的值,进而可知的面积是否变化.
【详解】
(1)∵四边形是正方形,
∴,
∵是正方形的对角线,
∴,
∴,
∵被对角线平分,
∴,
在和中,
,
∴≌,
∴,,
∵,,
∴,
∵,
∴,
∵,,
∴,
∵,
∴,
∴,即;
(2)当是直角三角形时,
①当时,
∵,
∴,
∴是等腰直角三角形,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴①
∵,,
∴,
∴∽,
∴,
∴,
∴②,
联立①②得,,,
∴,;
②当时,同①的方法得,,,
∴,;
(3)∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴∽
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴的面积不变.
【点睛】
此题是四边形的综合题,本题考查了全等三角形的判定和性质,直角三角形的性质,相似三角形的性质和判定,解本题的关键是判断∽,也是本题的难点.
【好题演练】
一、单选题
1.(2020·石家庄外国语教育集团九年级开学考试)如图,在矩形中,,是的中点,连接,,是边上一动点,沿过点的直线将矩形折叠,使点落在上的点处,当是直角三角形时,的值为( )
A.或 B.或 C.或 D.或
【答案】B
【分析】
根据矩形的性质得到AD=BC=6,∠BAD=∠D=∠B=90°,根据勾股定理得到AE=,设PD′=PD=x,则AP=6-x,当△APD′是直角三角形时,①当∠AD′P=90°时,②当∠APD′=90°时,根据相似三角形的性质列出方程,解之即可得到结论.
【详解】
解:∵在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,
∴AD=BC=6,∠BAD=∠D=∠B=90°,
∵E是BC的中点,
∴BE=CE=3,
∴AE=,
∵沿过点P的直线将矩形折叠,使点D落在AE上的点D′处,
∴PD′=PD,
设PD′=PD=x,则AP=6-x,
当△APD′是直角三角形时,
①当∠AD′P=90°时,
∴∠AD′P=∠B=90°,
∵AD∥BC,
∴∠PAD′=∠AEB,
∴△ABE∽△PD′A,
∴,
∴,
∴x=,
∴PD=;
②当∠APD′=90°时,
∴∠APD′=∠B=90°,
∵∠PAE=∠AEB,
∴△APD′∽△EBA,
∴,
∴,
∴x=,
∴PD=,
综上所述,当△APD′是直角三角形时,PD=或,
故选:B.
【点睛】
本题考查了翻折变换(折叠问题),矩形的性质,相似三角形的判定和性质,正确的理解题意是解题的关键.
2.(2020·江苏苏州市·八年级期末)如图,在反比例函数的图象上有一动点,连接并延长交图象的另一支于点,在第二象限内有一点,满足,当点运动时,点始终在函数的图象上运动,若,则的值为( )
A.-6 B.-12 C.-18 D.-24
【答案】B
【分析】
连接OC,过点A作AE⊥x轴于点E,过点C作CF⊥y轴于点F,通过角的计算找出∠AOE=∠COF,结合“∠AEO=90°,∠CFO=90°”可得出△AOE∽△COF,根据相似三角形的性质得出比例式,再由,得出,可得出CF•OF的值,进而得到k的值.
【详解】
如图,连接OC,过点A作AE⊥x轴于点E,过点C作CF⊥y轴于点F,
∵由直线AB与反比例函数的对称性可知A、B点关于O点对称,
∴AO=BO,
又∵AC=BC,
∴CO⊥AB,
∵∠AOE+∠AOF=90°,∠AOF+∠COF=90°,
∴∠AOE=∠COF,
又∵∠AEO=90°,∠CFO=90°,
∴△AOE∽△COF,
∴,
∵,
∴,
∴CF=2AE,OF=2OE,
又∵AE•OE=3,
∴CF•OF=|k|=4×3=12,
∴k=±12,
∵点C在第二象限,
∴k=−12,
故选:B.
【点睛】
本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征、反比例函数的性质以及相似三角形的判定及性质,解题的关键是求出CF•OF=12.解决该题型题目时,巧妙的利用了相似三角形的性质找出对应边的比例,再结合反比例函数图象上点的坐标特征找出结论.
二、填空题
3.(2020·福建省南安市侨光中学九年级月考)如图,是直角三角形,,,点A在反比例函数的图象上.若点B在反比例函数 的图象上,则k的值为______
【答案】−8
【分析】
求函数的解析式只要求出B点的坐标就可以,过点A,B作AC⊥x轴,BD⊥x轴,分别于C,D.根据条件得到△ACO∽△ODB,得到,然后用待定系数法即可.
【详解】
过点A,B作AC⊥x轴,BD⊥x轴,分别于C,D.
设点A的坐标是(m,n),则AC=n,OC=m,
∵∠AOB=90°,
∴∠AOC+∠BOD=90°,
∵∠DBO+∠BOD=90°,
∴∠DBO=∠AOC,
∵∠BDO=∠ACO=90°,
∴△BDO∽△OCA,
∴,
∵OB=2OA,
∴BD=2m,OD=2n,
因为点A在反比例函数y=的图象上,则mn=2,
∵点B在反比例函数y=的图象上,
∴B点的坐标是(−2n,2m),
∴k=−2n•2m=−4mn=−8.
故答案为:−8.
【点睛】
本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征,相似三角形的判定和性质,求函数的解析式的问题,一般要转化为求点的坐标的问题,求出图象上点的横纵坐标的积就可以求出反比例函数的解析式.
4.(2020·浙江金华市·九年级其他模拟)图2、图3是起重机平移物体示意图.在固定机架BAM中,AB=5m,tan∠BAM=.吊杆BCE由伸缩杆BC与6m长的直杆CE组成,在机架BAM与直杆CE间有一根9m长的支撑杆AD,且CD=2m.假设起重机吊起物体准备平移时,点E、C、B恰好在同一水平线上(图2),在物体平移过程中始终保持EB∥AM(AM处在水平位置).
(1)如图2,当准备平移物体时,伸缩杆BC=_____m.
(2)在物体沿EB方向平移过程中,当∠ADE=60°时,物体被平移的距离为_____m.
【答案】(+1); (+4﹣3).
【分析】
(1)过点A作AG⊥BC于G,解Rt△ABG求得BG,由勾股定理求得GD,进而根据线段和差求得BC;
(2)连接BE,过A作AF⊥BE于F,过E作EG⊥AD于G,如图2,解直角三角形求得EG,再证明△AFH∽△EGH,求得AH:EH,进而由AD=9列出方程求得AH,EH,GH,FH,进而便可求得平移的距离.
【详解】
解:(1)过点A作AG⊥BC于G,如图1,
在Rt△ABG,∠ABG=∠BAM,AB=5,
∴,
设AG=4xm,则BG=3xm,
∴,
∴5x=5,
∴x=1,
∴AG=4m,BG=3m,
∴GD==(m),
∴BC=BG+GD﹣CD=3+﹣2=+1(m),
故答案为:(+1);
(2)连接BE,过A作AF⊥BE于F,过E作EG⊥AD于G,如图2,
∵BE∥AM,
∴∠ABF=∠BAM,
∴tan∠ABF=tan∠BAM=,
设AF=4xm,则BF=3xm,
∴AB=5x=5,
∴x=1,
∴AF=4m,BF=3m,
在Rt△DEG中,DE=4m,∠EDG=60°,
∴DG==2m,EG=m,
∴AG=AD﹣DG=9﹣2=7m,
∵∠AFH=∠EGH=90°,∠AHF=∠EHG,
∴△AFH∽△EGH,
∴,即,
设AH=2y,则EH=y,
∴HG=,
∴AG=AH+GH=2y+=7,
解得,y=14﹣3,或y=14+3>7(舍),
∴EH=y=14﹣9(m),AH=2y=28﹣6(m),
∴GH=AG﹣AH=6﹣21,
∵△AFH∽△EGH,
∴,
∴FH=GH=12﹣14,
∴BE=BF+FH+EH=3+12﹣1414=3+3,
∴物体平移的距离为:()﹣(3+3)=+4﹣3.
故答案为:(+4﹣3).
【点睛】
本题主要考查了解直角三角形的应用,勾股定理,相似三角形的性质与判定,关键是正确构造直角三角形.
三、解答题
5.(2020·山东济南市·九年级月考)如图,抛物线与轴交于、两点,与轴交于点,,顶点为.
(1)求此函数的关系式;
(2)在下方的抛物线上有一点,过点作直线轴,交与点,当点坐标为多少时,线段的长度最大?最大是多少?
(3)在对称轴上有一点,在抛物线上有一点,若使,,,为顶点形成平行四边形,求出,点的坐标.
(4)在轴上是否存在一点,使为直角三角形,若存在,直接写出点的坐标;若不存在,说明理由.
【答案】(1);(2),;(3),,或,或,;(4)存在;,,,.
【分析】
(1)求出点A和点C的坐标,代入求出b,c的值即可;
(2)求出再求出最大值即可;
(3)根据平行四边形的性质分三种情况求解即可;
(4)分别利用相似三角形的判定与性质以及勾股定理求出点E的坐标即可.
【详解】
解:(1)∵
∴点A的坐标为(-3,0),点C的坐标为(0,-3)
把点A,点C的坐标代入得,
解得,
所以,此函数关系式为:
(2)如图,
设直线AC的函数解析式为:,
将,代入,得
,
解得,,
∴直线AC的解析式为
∵点N在直线AC下方的抛物线上,轴
∴
为了使MN最大,就要使取最大值,
∴取最小值
∵
∴当时,MN有最大值,最大值为,
将代入中,得y=,
∴N的坐标为
(3)抛物线对称轴为
令y=0得,,
解得,,,
∴点B的坐标为(1,0)
①当AB和KL是平行四边形的对角线时,点和都在对称轴上时,
∴,
②当AB和KL是平行四边形的两条对边,且KL在y轴右侧时,
∵
∴
∴的横坐标为3,
∴,
③当AB和KL是平行四边形的两条对边,且KL在y轴左侧时,
∵
∴的横坐标为-5
∴,
综上所述,,点的坐标为,,或,或,;
(4)如图,
设直线AD的函数解析式为
将,代入
得,解得
∴
①当,A为垂足时,
∵,
∴
∴
∴
∵AO=3,AP=2,PD=4
∴
∴
∴
②当,D为垂足时,
同理可证
∴,即,
∴
∴
∴
③当AE⊥DE,E为垂足时,
设OE=x,则QE=4-x
∴,,
∴
解得:,
∴,
∴,.
综上,点E的坐标为:,,,.
【点睛】
本题考查的是二次函数综合运用,涉及到一次函数、平行四边形性质、勾股定理运用等,其中(3),(4)要主要分类求解,避免遗漏.
6.(2020·渠县第三中学九年级月考)如图1和图2,在平面直角坐标系中,点C的坐标为(0,4),A是x轴上的一个动点,M是线段AC的中点.把线段AM以A为旋转中心、按顺时针方向旋转90°得到AB.过B作x轴的垂线、过点C作y轴的垂线,两直线交于点D,直线DB交x轴于点E.设A点的横坐标为m.
(1)求证:△AOC∽△BEA;
(2)若m=3,则点B的坐标为 ;若m=﹣3,则点B的坐标为 ;
(3)若m>0,△BCD的面积为S,则m为何值时,S=6?
(4)是否存在m,使得以B、C、D为顶点的三角形与△AOC相似?若存在,求此时m的值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)见解析(2),,(3),,(4),,
【分析】
(1)利用三垂直模型或K字型相似.
(2)首先由勾股定理求得线段的长,然后利用求得线段、的长,从而求得点的坐标;
(3)分时和时,利用,根据相似比表示出点的坐标后,利用面积为6求得值即可;
(4)分、、、,根据和两种情况得到比例式即可求得值.
【详解】
解:(1)证明:由题意得:∠MAB=90°
∴∠CAO+∠BAE=90°
又∵∠CAO+∠ACO=90°
∴∠BAE=∠ACO
又∵∠COA=∠AEB=90°
∴△AOC∽△BEA
(2)的坐标为,或,
由勾股定理得:,
且相似比为,,
,
点的坐标为或,,
故答案为:,,;
(3)①当时,如图(1)
且相似比为,
求得点的坐标为,
,
解得 或4,
②当时,如图(2)
,
解得 或(舍去)
,,,
(4)①当时,如图(1)
若
即:
无解,
若,同理,解得或(不合题意舍去),
②当时,如图(2)
若,
即:,
解得,取,
若,同理,解得无解,
③当时,如图(3),
若,
即:,
解得(不合题意舍去)或,
若,同理,解得无解,
④当时,如图(4)
若,
,即:,
则无解,
若,同理,解得(不合题意舍去)或(不合题意舍去);
则,,.
【点睛】
本题考查了相似形的综合题,比较繁琐,难度很大,解答此题的关键是画出图形作出辅助线,结合相似三角形的性质利用比例式列出方程解答.体现了数形结合在解题中的重要作用.
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