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初中语文人教部编版八年级上册任务三 新闻写作备课ppt课件
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这是一份初中语文人教部编版八年级上册任务三 新闻写作备课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了任务三新闻写作，新闻特写，人物通讯，事件通讯，背景资料，新闻花絮，优秀示例，名师总评，宁波中考等内容，欢迎下载使用。
统编版·语文·八年级上册
CONTENTS 教学目录
1.了解新闻采访的基本要求。2.能根据事先拟定的采访提纲进行一次成功的采访。
消息，是新闻报道中使用较多的一种文体，一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。在正文部分，通常按照重要性递减的原则来安排事实。即导语集中讲述最重要的新闻事实；此后，随着文章的展开，事实的重要性逐渐减弱。那么，我们怎样才能写出夺人眼球的消息呢?
首先，确定一个恰当的标题。标题是全文的眉目，它可以用醒目的语言标出消息的内容，有的还可以点明消息的意义。所以，标题必须准确、鲜明、新颖，以吸引读者。如《人民解放军百万大军横渡长江》这一标题就很醒目：一个“百万大军”，就点出了场面
的壮观；一个“横渡”，就描述了人民解放军所向披靡的气势和辉煌的战绩。其次，合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分。(1)导语是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的
要旨，吸引读者进一步阅读文章。(2)主体是消息的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。(3)背景是指消息所报道事实的历史情况和
环境条件，通过对比、说明和阐释，使报道更加具体和深入。背景一般暗含在主体中，也可放在导语和结尾部分。(4)结语是消息的最后一句或最后一段话。有时候对全篇做小结，以加深读者的印象；有时候写出发展趋势，引起读者注意。
再次，要写好导语。导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征。最后，要注意语言的准确、简练、易懂，在此基础上，可适当讲究生动形象。
1.必做任务：写一则消息。每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”（见教材P17），写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。2.自选任务：任选下面表格中的一项任务完成。消息受篇幅、时效性等因素的限制，往往无
法进行更为详尽的报道。因此若想全面展现新闻事件、新闻人物，可以采用其他新闻体裁。此外，还可采写一些背景资料或新闻花絮，帮助读者深入、细致地理解报道内容，提高其阅读新闻的兴趣。
记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点
具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场
围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神
相对完整地记叙新闻事件，展示其发展过程与社会意义
调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等
3.拓展任务：编辑制作报纸或新闻网页。有条件、有兴趣的同学，可以整合本组或全班同学的新闻作品，以恰当的方式编成报纸或制作成新闻网页。要注意重点突出，语言规范，图文并茂，版面美观。编好后，在班级或年级进行展示。
调查显示我校师生课外阅读量逐年提升学校新闻社9月28日电 我校教学处9月28日公布的2019年全校师生课外阅读调查结果显示，与前两年相比，我校师生课外阅读量逐年稳步提升。
①消息标题是一个主谓短语，概括了所要报道的事实。②电头介绍了消息的来源及报道的时间。③导语，简明扼要地概括了这则消息最核心的要点。
阅读调查的数据显示，我校师生2019年人均课外阅读图书量为9本，比2018年人均增长1.15本，比2017年人均增长1.8本。 调查结果还显示，随着年级的增高，师生的课业负担也同步增加，但在日益紧张的学习生活中，师生的阅读热情不减，
④通过数据对比，具体介绍了2019年人均课外阅读量增加多少本，呼应标题和导语。
各年级人均课外阅读量均高于上一年。课外阅读量呈逐年上升的趋势。 ⑤阅读介质调查数据显示，师生阅读的课外书籍中，电子书约占三分之一。阅读的图书种类的统计显示，阅读的课外书籍中比例最高的是文学类书籍。⑥
⑤通过对比，简要介绍人均阅读量逐年上升的趋势。⑥背景补充，简要介绍了阅读的课外书籍中比例最高的种类。
这则消息交代了时间(9月28日)、事件(教学处公布了课外阅读调查结果)、人物（全校师生）、如何(课外阅读量逐年稳步提升)，新闻要素齐全。标题简明、醒目，概括主要事实。导语部分简明扼要地介绍了这则消息的核心要点。正文部分采用的是倒金字塔式结构，把重要的信息放在了前面。文章语言朴实、准确,通俗易懂。
根据要求完成任务。(8分)《宁波晚报》“今日要闻”栏目需要新闻稿件，请以今天(6月14日)“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。消息中涉及的具体地名、人名、校名以××代替，150字左右。
14日、15日中考宁波5.6万余名考生参加本报讯（记者×× 通讯员××） 本周五，宁波2019年中考拉开帷幕。今年我市共有5.6万余名考生参加中考，全市共设116个考点。今年中考时间为6月14日、15日两天。为了给广大考生营造一个安静的考试环境，考试期间，
统编版·语文·八年级上册
CONTENTS 教学目录
1.了解新闻采访的基本要求。2.能根据事先拟定的采访提纲进行一次成功的采访。
消息，是新闻报道中使用较多的一种文体，一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。在正文部分，通常按照重要性递减的原则来安排事实。即导语集中讲述最重要的新闻事实；此后，随着文章的展开，事实的重要性逐渐减弱。那么，我们怎样才能写出夺人眼球的消息呢?
首先，确定一个恰当的标题。标题是全文的眉目，它可以用醒目的语言标出消息的内容，有的还可以点明消息的意义。所以，标题必须准确、鲜明、新颖，以吸引读者。如《人民解放军百万大军横渡长江》这一标题就很醒目：一个“百万大军”，就点出了场面
的壮观；一个“横渡”，就描述了人民解放军所向披靡的气势和辉煌的战绩。其次，合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分。(1)导语是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的
要旨，吸引读者进一步阅读文章。(2)主体是消息的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。(3)背景是指消息所报道事实的历史情况和
环境条件，通过对比、说明和阐释，使报道更加具体和深入。背景一般暗含在主体中，也可放在导语和结尾部分。(4)结语是消息的最后一句或最后一段话。有时候对全篇做小结，以加深读者的印象；有时候写出发展趋势，引起读者注意。
再次，要写好导语。导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征。最后，要注意语言的准确、简练、易懂，在此基础上，可适当讲究生动形象。
1.必做任务：写一则消息。每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”（见教材P17），写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。2.自选任务：任选下面表格中的一项任务完成。消息受篇幅、时效性等因素的限制，往往无
法进行更为详尽的报道。因此若想全面展现新闻事件、新闻人物，可以采用其他新闻体裁。此外，还可采写一些背景资料或新闻花絮，帮助读者深入、细致地理解报道内容，提高其阅读新闻的兴趣。
记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点
具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场
围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神
相对完整地记叙新闻事件，展示其发展过程与社会意义
调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等
3.拓展任务：编辑制作报纸或新闻网页。有条件、有兴趣的同学，可以整合本组或全班同学的新闻作品，以恰当的方式编成报纸或制作成新闻网页。要注意重点突出，语言规范，图文并茂，版面美观。编好后，在班级或年级进行展示。
调查显示我校师生课外阅读量逐年提升学校新闻社9月28日电 我校教学处9月28日公布的2019年全校师生课外阅读调查结果显示，与前两年相比，我校师生课外阅读量逐年稳步提升。
①消息标题是一个主谓短语，概括了所要报道的事实。②电头介绍了消息的来源及报道的时间。③导语，简明扼要地概括了这则消息最核心的要点。
阅读调查的数据显示，我校师生2019年人均课外阅读图书量为9本，比2018年人均增长1.15本，比2017年人均增长1.8本。 调查结果还显示，随着年级的增高，师生的课业负担也同步增加，但在日益紧张的学习生活中，师生的阅读热情不减，
④通过数据对比，具体介绍了2019年人均课外阅读量增加多少本，呼应标题和导语。
各年级人均课外阅读量均高于上一年。课外阅读量呈逐年上升的趋势。 ⑤阅读介质调查数据显示，师生阅读的课外书籍中，电子书约占三分之一。阅读的图书种类的统计显示，阅读的课外书籍中比例最高的是文学类书籍。⑥
⑤通过对比，简要介绍人均阅读量逐年上升的趋势。⑥背景补充，简要介绍了阅读的课外书籍中比例最高的种类。
这则消息交代了时间(9月28日)、事件(教学处公布了课外阅读调查结果)、人物（全校师生）、如何(课外阅读量逐年稳步提升)，新闻要素齐全。标题简明、醒目，概括主要事实。导语部分简明扼要地介绍了这则消息的核心要点。正文部分采用的是倒金字塔式结构，把重要的信息放在了前面。文章语言朴实、准确,通俗易懂。
根据要求完成任务。(8分)《宁波晚报》“今日要闻”栏目需要新闻稿件，请以今天(6月14日)“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。消息中涉及的具体地名、人名、校名以××代替，150字左右。
14日、15日中考宁波5.6万余名考生参加本报讯（记者×× 通讯员××） 本周五，宁波2019年中考拉开帷幕。今年我市共有5.6万余名考生参加中考，全市共设116个考点。今年中考时间为6月14日、15日两天。为了给广大考生营造一个安静的考试环境，考试期间，
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