2020年内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗中考二模生物试题（word版含答案）

这是一份2020年内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗中考二模生物试题（word版含答案），共20页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的影响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的（ ）
A．竞争关系B．捕食关系C．合作关系D．共生关系
2．“风吹草低见牛羊”。下列有关草和羊的描述正确的是：
A．草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞都没有细胞壁
B．羊的血管和草的筛管都属于输导组织
C．草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织
D．羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成
3．炎热的夏天，食物很容易变馊，引起食物腐败变质的主要原因是（ ）
A．夏天空气潮湿，化学物质的污染严重B．食品本身的营养物质含量过高
C．温度较高，食物中的细菌，真菌大量繁殖D．炎热的夏天，食物的水分蒸发过快
4．同学们在初中生物课中做过许多实验．以下是洋洋同学对几个实验的认识，其中错误的是（ ）
A．在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳
B．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中要用碘液染色
C．制作口腔上皮细胞临时装片的程序为：一擦→二刮→三涂→四染
D．用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，可见红细胞在最小血管中呈单行通过
5．水蜜桃是人们喜爱的水果，能发育成水蜜桃的是桃花结构中的
A．胚珠B．受精卵C．子房D．子房壁
6．用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是（ ）
A．生物体的每条染色体上有多个DNA分子，每个DNA分子上有多个基因
B．中医给病人“切脉”时，感受的是手臂上动脉的搏动
C．人类食物中的各种营养成分必须经过消化后，才能够被人体吸收
D．自然条件下，绿色植物白天进行光合作用，夜间进行呼吸作用
7．如图表示淡水生态系统中的一条食物链。下列说法正确的是（ ）
A．该食物链的表示方式为⑤→④→③→②→①
B．若③的数量大量增加，则④的数量会无限制地增加
C．该淡水生态系统是由植物、动物、细菌和真菌共同组成的
D．若水中含有有毒物质，则体内有毒物质积累最多的是⑤
8．如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图像从视野①变为视野④，应怎样操作？（ ）
A．向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋
B．向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋
C．向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋
D．向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋
9．有关大豆种子的部分结构（如图）的叙述中，错误的是（ ）
A．大豆种子萌发时，图中[④]提供营养物质
B．大豆种子与玉米种子相比，玉米种子中没有[⑥]
C．[⑥]既是大豆种子的主要部分，又是新植体幼体
D．豆芽菜可供食用部分主要由图中[①]发育而来
10．人体的生命活动受神经和激素的调节，下列有关叙述不正确的是
A．小朋友在打针时看见针头就会哭，这属于后天形成的复杂反射
B．眼和耳都是人体重要的感觉器官，视觉和听觉的感受器分别位于视网膜和耳蜗
C．人体神经系统包括脑神经和脊髓，神经细胞包括细胞体和突起
D．胰岛素分泌不足会导致糖尿病
11．如图的关节结构中，能把相邻的骨牢固地连接起来的是
A．①B．②C．③D．⑤
12．曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化。以下对四幅曲线图（如图）的解释，错误的是（ ）
A．甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中，幼苗细胞干重的变化
B．乙表示血液流经肺部时血液中二氧化碳含量的变化
C．丙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系
D．丁表示人在一次平静呼吸过程中，肺内气压的变化
13．如图为某人的一个体细胞及其染色体组成示意图，据图判断下列叙述正确的是
A．染色体存在于细胞质内
B．体细胞中染色体有时是成对存在的
C．此人的体细胞染色体组成为22对+XY
D．图中的1～22为常染色体，a为性染色体
14．如图是某些生物的结构或部分结构示意图，下列说法中正确的是（ ）
A．③的生殖方式是分裂生殖
B．①可用于制作面包，②可用于酿酒
C．②的生殖方式只有孢子生殖
D．①是单细胞生物，都可以独立生活
15．孟德尔用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子一代全为高茎，子一代自交所得的子二代既有高茎，也有矮茎且比例接近于3：1，下列相关分析正确的是（ ）
A．亲代高茎植株与子一代高茎植株的基因组成相同
B．子二代中所有高茎植株的基因组成是完全相同的
C．用子一代高茎与矮茎杂交所得后代高茎植株占1/2
D．用子二代高茎与矮茎杂交所得后代高茎植株占1/2
二、综合题
16．据图回答：
（1）图甲中的M表示的发育过程称为___________，青蛙的幼体用___________呼吸，所以只能生活在水中。
（2）图乙中若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程：___________（用字母和箭头表示）。
（3）该草原生态系统中，除了图示中的成分外，还应该具有的成分是___________。
（4）图中猫头鹰的雏鹰是由图丙鸟卵中的[]___________发育而来，有利于其飞翔生活的呼吸特点是有___________辅助呼吸。
（5）图中的蛇与猫头鹰是___________关系。
17．2019年12月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎肺部感染。
（1）从传染病的角度看，新型冠状病毒属于___________。
（2）新型冠状病毒没有细胞结构，只能（____）在活细胞中。这说明（____）是生物体结构和功能的基本单位。结构十分简单，仅由蛋白质外壳和内部的___________组成。
（3）新型冠状病毒能引起人体主要呼吸器官___________受到损伤。该病毒主要通过呼吸道侵入人体。呼吸道虽然对空气具有处理作用，但还是容易得一些呼吸系统的疾病，原因是___________。
（4）将新型冠状病毒肺炎疑似病人实行隔离，是预防传染病措施中的___________。
（5）已经康复的病人体内产生了相应抗体，不会再患该病，这属于___________免疫。
18．下图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：
（1）上图所示四个腔中流静脉血的有___________。（填字母）
（2）心房和心室间的房室瓣以及动脉瓣的作用是___________。
（3）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是___________（用字母和箭头表示）。
（4）当膈肌处于___________状态时，气体入肺。此时肺内压力___________外界压力。
（5）②所代表的气体进入组织细胞后在细胞的___________部位被利用。
（6）当血液流经小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液变为含___________丰富的___________血（填“动脉”或“静脉”）。
三、实验探究题
19．为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题：
（1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中的燃烧情况。该实验目的是证明种子呼吸作用消耗的气体是___________。
（2）实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是___________。
（3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现___________装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从叶片的___________散失的。
（4）“绿水青山就是金山银山”里的青山，旨在大力植树造林、保护现有森林，因为绿色植物的___________对维持生物圈中碳—氧平衡起了重要作用。
（5）大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是促进植物的___________作用。呼吸作用的实质___________。
参考答案
1．A
【详解】
草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“种豆南山下，草盛豆苗稀”景象。豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。
2．D
【分析】
动植物细胞的结构有细胞膜，细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁，液泡和叶绿体。植物的组织有保护组织，营养组织，输导组织，分生组织等。动物的组织有上皮组织，肌肉组织，结缔组织和神经组织。
【详解】
A．植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质内有叶绿体和线粒体，但并不是所以有草细胞内都有叶绿体，如根等；动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质内有线粒体，但是没有叶绿体、液泡和细胞壁，故A错误。
B．羊的血管由上皮组织和肌肉组织构成，草的筛管由输导组织组成，故B错误。
C．植物的主要组织有保护组织，分生组织，输导组织和营养组织，结缔组织属于动物体的基本组织，故C错误。
D．羊主要由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌和生殖等系统构成，完成各种生理活动，故D正确。
故选D。
【考点定位】
本题考查动植物细胞的结构，动物和植物的主要组织，动物的结构层次。
3．C
【分析】
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等。
【详解】
由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等，夏天温度较高，食物中的细菌、真菌繁殖加快，食物中细菌真菌数量大量增加繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质，可见C正确。
故选C。
【点睛】
掌握食品腐败的原因，了解微生物生活的条件，分析题意即可作答。
4．C
【分析】
考点：制作人的口腔上皮细胞的临时装片的方法.
【详解】
A.玉米种子中储存营养物质的结构是胚乳，所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳，也证明胚乳中含有丰富的淀粉，A正确；
B.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中为了看得更清楚一些，要用碘液染色，B正确；
C.制作口腔上皮细胞临时装片的程序为：擦拭玻片→滴生理盐水→刮取细胞→涂抹→盖片→染色→吸取→观察，C错误；
D.用显微镜观察小鱼尾鳍时，红细胞单行通过的是毛细血管，D正确。
故选C.
【点评】
掌握制作临时装片的方法是解答此题的关键.
5．C
【分析】
花完成传粉和受精后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，纷纷凋落。子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。
【详解】
水蜜桃属于果实，由子房发育而来，如图。
故选C。
【点睛】
掌握果实和种子的形成是解题的关键。
6．B
【分析】
（1）一条染色体由一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
（2）在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；大分子物质不能通过细胞膜，必须分解成小分子物质才能通过细胞膜。
（3）光合作用与呼吸作用的关系如表：
【详解】
A．一条染色体上只有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多个基因，A错误。
B．“切脉”时是切的桡动脉，是感受手腕部动脉的搏动，B正确。
C．食物中的糖类、蛋白质、脂肪等大分子物质必须经过消化后，才能够被人体吸收；而水、无机盐、维生素不用经过消化就可以直接吸收，C错误。
D．自然条件下，绿色植物白天能进行光合作用和呼吸作用，夜间能进行呼吸作用，不能进行光合作用，D错误。
故选B。
【点睛】
这是一道综合题，解答此类题目的关键是灵活运用所学的生物学知识来判断解答问题。
7．D
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
（4）有害物质如铅、汞沿着食物链传递积累，营养级别越高，有毒物质含量越高。即有害物质通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】
A．食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系，图中所示的一条食物链：①→②→③→④→⑤，A错误。
B．图中所示的一条食物链：①→②→③→④→⑤，若③的数量大量增加，则④的数量在短期内增加，B错误。
C．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，C错误。
D．有害物质如铅、汞沿着食物链传递积累，营养级别越高，有毒物质含量越高。即有害物质通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，⑤的营养级别最高，内有毒物质积累最多，D正确。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记生态系统的物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，有害物质通过食物链在生物体内不断积累。
8．A
【分析】
（1）显微镜下看到的物像，不但上下颠倒而且左右相反。
（2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。
（3）调节细准焦螺旋能让像变得更加清晰。
【详解】
显微镜下看到的物像，不但上下颠倒而且左右相反，视野①中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍数小，物像③的放大倍数大，因此要使物像从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜。物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节。
【点睛】
解此类综合题时，要认真审题，理解题意。首先应弄清图形所反映的问题，其次弄清要解的问题，弄清基本概念及其关系，并能联想与和运用图示信息的生物学的概念、原理和方法步骤来分析、思考，找出正确答案。
9．B
【分析】
图中是大豆种子的结构：①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚。
【详解】
A．大豆是双子叶植物，营养物质储存在④子叶中，A正确。
B．⑥是胚，胚是种子的主要部分，又是新植物体幼体，大豆种子和玉米种子都有，B错误。
C．⑥胚包括胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体，C正确。
D．豆芽菜可供食用部分主要由图中①胚轴发育而来，D正确。
故选B。
【点睛】
了解种子的结构和发育是解题的关键。
10．C
【分析】
（1）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动。
（2）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
（3）视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体的折射作用，落在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。
（4）神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。
（5）胰岛素的主要功能的调节糖类在体内的吸收、利用和转化。
【详解】
A．小朋友在打针时看见针头就会哭是在简单反射的基础上，经过长期的生活经验的积累，在大脑皮层参与下完成的复杂反射，A正确。
B．听觉的形成过程是：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢（形成了听觉）。耳蜗内有听觉感受器，感受振动刺激，产生神经冲动。所以人的听觉感受器位于耳蜗。
视觉的形成过程是：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（感光细胞）→视神经→大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。在视觉形成过程中，产生神经冲动的细胞是视网膜上的感光细胞，视觉感受器位于视网膜，B正确。
C．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，C错误。
D．胰岛素的主要功能的调节糖类在体内的吸收、利用和转化的。当人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，从而导致血糖浓度超过正常水平，一部分血糖就会进入尿液，形成糖尿，D正确。
故选C。
【点睛】
掌握简单反射、复反射、视觉的形成、听觉的形成、胰岛素的功能和神经系统的组成是解题的关键。
11．B
【分析】
关节是指骨与骨之间能够活动的连接，关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。
图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
【详解】
关节囊包绕着整个的关节，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。因此在关节结构中，能把相邻的两块骨牢固的连接起来的是②关节囊。
故选B。
【点睛】
解答本题的关键是掌握关节囊的基本构成。
12．B
【分析】
大豆种子萌发成幼苗的过程中，有机物含量由于呼吸作用的消耗而减少，后由于长出叶片进行光合作用而增加。
血液在流经某一器官的毛细血管时，与该器官的组织细胞进行物质交换，因此血液从该器官流出后，血液的成分会发生变化。
呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。
【详解】
A.大豆种子萌发成幼苗的过程中，有机物含量由于呼吸作用的消耗而减少，后由于长出叶片进行光合作用而增加；因此在大豆种子萌发过程中有机物的含量是先减少后增加，A正确；
B.血液流经肺部毛细血管时二氧化碳的含量逐渐减少不是增加，B错误；
C.图丙中开始时没有光照，只进行呼吸作用；随后与横座标的交点是光补偿点，表示光合作用强度等于呼吸作用强度；接着上升过程表示光合作用随着光照强度的增加而增强，最后不再随光照强度的增强而增强，C正确；
D.人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。当肋间肌舒张时，肋骨因重力回落向下运动，使胸廓的前后径和左右径都变小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小，这样胸廓的容积就变小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气，D正确。
故选B。
【点睛】
本题综合考查了生命活动中的曲线关系，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等。
13．D
【分析】
（1）染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。
（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX；图中的第23对染色体是XX，因此该图是女性染色体组成示意图。
【详解】
A．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，染色体存在于细胞的细胞核中，A错误。
B．每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体在体细胞中都是成对存在的；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，即生殖细胞中的染色体是成单存在的，B错误。
C．女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。从染色体图中可以看出图中的第23对染色体的大小、形态相同，是XX染色体；因此，此人的体细胞染色体组成为22对常染色体+XX，C错误。
D．与人的性别有关的染色体是第23对染色体，被称为性染色体，由图可知1～22为常染色体，a为性染色体，D正确。
故选D。
【点睛】
本题考查细胞染色体组成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力；明确染色体的概念、男女两性染色体的组成是解答该题的关键。
14．D
【分析】
观图可知：①是细菌、②是酵母菌、③是病毒、④是动物细胞。
【详解】
A．③病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，以自我复制的方式繁殖，A错误。
B．①是细菌不能用于制作面包；②是酵母菌，能够发酵产生酒精和二氧化碳，可用于制作面包和酿酒，B错误。
C．②酵母菌属于真菌，一般情况下用孢子繁殖，在温度适宜的条件下也可进行出芽生殖，C错误。
D．①是细菌，是单细胞生物，都可以独立生活，D正确。
故选D。
【点睛】
掌握各类微生物的结构特点是解题的关键。
15．C
【分析】
（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有2种性状，而子代只有一种性状，子代表现的性状是显性性状，在子代中没有出现的是隐性性状。
【详解】
“孟德尔用高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交，所得种子长成的子一代植株都是高茎的”，表明矮茎是隐性性状，高茎是显性性状。“假设高茎用D表示，则矮茎的隐性基因用d表示，因此矮茎的基因组成是dd，高茎的基因组成是DD或Dd。亲代遗传给子代矮茎的基因一定是d，因此亲代高茎的基因组成是Dd．遗传图解如图：
A．从遗传图解看出，亲代高茎植株DD，子一代高茎植株的基因组成Dd，亲代高茎植株与子一代高茎植株的基因组成不相同，A错误。
B．从遗传图解看出，子二代中高茎植株的基因组成有DD或Dd，并非完全相同，B错误。
C．用子一代高茎与矮茎杂交，遗传图解如图所示：
所得后代高茎植株占1/2，C正确。
D．子二代高茎的基因是DD或Dd，且比例是1：2，用子二代高茎1/3DD与矮茎dd杂交，所得后代高茎植株占1/3Dd，用子二代高茎2/3Dd与矮茎dd杂交，所得后代高茎植株占2/3×1/2=1/3，则后代高茎植株共有2/3，D错误。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题。
16．变态发育 鳃 D→A→C 分解者和非生物部分 ③胚盘 气囊 捕食和竞争
【分析】
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（3）两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点。它们在形态结构和生活习性上有很大差异。
（4）在鸟卵的结构图中，①是气室，②是卵壳，③是胚盘，④是卵黄膜，⑤是系带，⑥是卵黄，⑦是卵白。
【详解】
（1）图甲中的M表示蝗虫、家蚕、青蛙相同的发育过程，三者均是有性生殖，变态发育，因此图中M表示变态发育。青蛙的生殖和发育离不开水。幼体必须生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（2）蝗虫是不完全变态发育经过受精卵、幼虫和成虫等三个时期，因此蝗虫一生的发育过程中，所经历的时期依次是受精卵、幼虫、成虫。因此图乙中若D表示受精卵，则蝗虫的一生要经过D→A→C的发育过程。
（3）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者指绿色植物，消费者指各种动物，分解者指营腐生生活的细菌和真菌。图中有生产者和消费者，缺少分解者和非生物成分。
（4）图丙所示鸟卵的结构中，鸟的卵细胞指的是卵黄膜（相当于细胞膜）、胚盘和卵黄。其中③胚盘是卵细胞的细胞核所在部位是鸟卵进行胚胎发育的部位。鸟类有气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。
（5）猫头鹰吃蛇，因此猫头鹰与蛇是捕食关系；猫头鹰和蛇都吃鼠，因此图丁中的蛇与猫头鹰既是捕食关系，又是竞争关系。
【点睛】
熟练掌握常见生物的生殖和发育的相关基础知识是解题的关键。
17．病原体 寄生 细胞 遗传物质 肺 呼吸道对空气的处理能力是有一定限度的 控制传染源 特异性
【分析】
传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【详解】
（1）病原体是能引起人或动物患病的细菌、病毒和寄生虫等。因此，从传染病角度，新型冠状病毒属于病原体。
（2）引起新冠肺炎的病原体是病毒，病毒的形体十分微小，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，寄生在活细胞中，离开活细胞就成为结晶体。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（3）新型冠状病毒主要通过空气、飞沫等途径传播，能引起人体主要呼吸器官肺受到损伤。呼吸道对空气的处理能力是有一定限度的，因此呼吸道虽然对空气具有处理作用，但还是容易得一些呼吸系统的疾病。
（4）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。能够散播病原体的人或动物叫传染源。将新型冠状病毒肺炎疑似病人实行隔离，是预防传染病措施中的控制传染源。
（5）患过新型冠状病毒肺炎的人，新型冠状病毒侵入人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质---抗体，该抗体只对新型冠状病毒有免疫作用；并在人体内存留。当再有新型冠状病毒侵入时，就会被存留在人体的抗体清除，但其他病原体侵入时，它并不起作用。因此上述免疫过程属于特异性免疫，这种免疫是后天获得的。
【点睛】
传染病的预防措施是考查的重点，多以材料题的形式出现。
18．A、C 防止血液倒流 A→C→B→D 收缩 小于 线粒体 营养物质 静脉血
【分析】
（1）血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液就由动脉血变成了静脉血；血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液由静脉血变成了动脉血。
（2）观图可知：A、B、C、D分别表示心脏的右心房、左心房、右心室和左心室；①表示二氧化碳、②表示氧气。
【详解】
（1）在体循环中经过血液与组织细胞发生物质交换后，血液由含氧多、颜色鲜红的动脉血变为静脉血，从上下腔静脉流回心脏的右心房，所以在心脏的四个腔中流静脉血的是A右心房和C右心室。
（2）心房与心室之间、心室与动脉之间都具有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能朝一个方向开，能够防止血液倒流，其中心室与动脉之间的瓣膜是动脉瓣；心房与心室之间的瓣膜是房室瓣。静脉内具有防止血液倒流的静脉瓣。因此心房和心室间的房室瓣以及动脉瓣的开口方向与血液流动的方向一致，它们具有防止血液倒流的作用。
（3）体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环。若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是A右心房→C右心室→B左心房→D左心室。
（4）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动：当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔容积增大，肺随之扩张，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。因此膈肌处于收缩状态时，气体入肺，肺内压力小于外界压力。
（5）分析图示中的箭头可知，②代表的气体是氧气，氧气进入组织细胞后，在线粒体处参与分解有机物，将有机物中储存的能量释放出来供给人体生命活动的需要。
（6）小肠是吸收营养物质的主要场所，因此血液流经小肠内的毛细血管后，营养物质会明显增多；同时，血液中的氧气被组成小肠的细胞利用，因此血液从小肠流出后是含营养物质丰富的静脉血。
【点睛】
本题考查学生对人体与外界环境的气体交换，人体内的气交换原理，心脏的结构特点等知识点的掌握情况，考查学生的识图解题能力。
19．氧气 二氧化碳 E 气孔 光合作用 光合作用 分解有机物释放能量
【分析】
（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
（4）图示中的三套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置，实验一装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气；实验二装置可验证植物光合作用必需的原料是二氧化碳；实验三装置可验证植物蒸腾作用的器官是叶片（气孔）。
【详解】
（1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。A瓶萌发的种子能进行呼吸作用，消耗了瓶中氧气；煮熟的种子不能进行呼吸作用，氧气没被消耗，氧气有助燃的特性，所以观察到的现象是A瓶中的蜡烛熄灭，B瓶中的蜡烛燃烧。因此该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是氧气。呼吸作用的表达式为：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
（2）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，因此C装置中没有二氧化碳，D装置中清水不能吸收二氧化碳，因此D装置中有二氧化碳。所以实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是二氧化碳。（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。
（3）在实验三中，E、F唯一不同的变量是叶片，而蒸腾作用的主要器官是叶片，因此同学们将装置放在光下几个小时后，发现E装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从叶片中的气孔散失的。
（4）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
（5）大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是二氧化碳是光合作用的原料；呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的探究方法以及对照试验的特点。