卷6备战2021年中考语文【名校地市好题必刷】全真模拟卷·2月卷（安徽专用）

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卷六
（满分150分，考试用时150分钟）
一、语文积累与运用（35分）
1．（2021·安徽滁州市·九年级期末）默写。（10分）
（1）所恶有甚于死者，_________。（《孟子·鱼我所欲也》）
（2）_________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）春蚕到死丝方尽，_________。（李商隐《无题》）
（4）__________？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）
（5）范仲淹《渔家傲·秋思》（塞下秋来风景异）中，“__________，_________”写出了戍边将士满怀思乡愁苦，但未获胜利仍然不得还乡的矛盾心理。
（6）苏轼《水调歌头·明月几时有》中，从“隔千里兮共明月”演化而来的，表达对人生美好祝愿的句子是：“________，_________。”
（7）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“__________，_________”从视觉和听觉两方面再现了激烈的战斗场面。
2．请运用所积累的知识，完成各题。（11分）
（甲）当时A和那僧人斗到四五十合，不分胜败。那和尚卖个破绽，托地跳出圈子外来，喝一声：“且歇！”两个都住了手。A暗暗地喝彩道：“那里来的这个和尚，真个好本事，手段高，俺却刚刚地只敌的他住。”那僧人叫道：“兀那青面汉子，你是甚么人?”
（乙）“……住了四五日，打听的这里二龙山宝珠寺可以安身，洒家特地来奔他邓龙入伙，叵耐那厮不肯安着洒家在这山上。邓龙那厮和俺厮并，又敌洒家不过，只把这山下三座关牢牢地拴住，又没个道路上去。打紧这座山生的险jùn，又没别路上去，那撮鸟由你叫骂，只是不下来厮杀，气得洒家正苦，在这里没个委结。不想却是大哥来。”
（选自《水浒传》，人民文学出版社1997年版）
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）
破绽（ ） 险jùn（ ）
（2）（甲）段中A是_______________，绰号_______________。（3分）
（3）根据上下文说说“委结”在文中的意思是：________________。（2分）
（4）（乙）段中说“二龙山宝珠寺可以安身”，A是因为何事失败要上二龙山安身?他们是如何夺取了二龙山宝珠寺? （4分）
3．（2021·安徽宣城市·九年级期末）综合性学习。（14分）
春节即将来临，九年级某班以“我喜爱的对联”为主题开展活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）下面是关于对联的调查统计表，请用简洁的语言写出你从表格中得出的结论。（4分）
______________________________________
（2）一游客游览北京颐和园月波楼，看到门楼左边写着“一径竹阴云满地”，右边被花遮挡了，下面能与上联相配成一副对联的是（3分）
A．半帘花影月笼纱B．万树梅花月如水C．四面荷香花伴柳D．一城山色半城湖
（3）下面是某同学拟写的倡议书片段，请你按要求帮他修改。（7分）
对联是在古代的“桃符”和“对句”的基础上发展起来的，我国最早的对联出现在一千多年前。（A）它的出现不是使我们的日常生活更加有意义，而是为我们保存了一份珍贵的传统文化。（B）是否了解对联的有关知识，掌握对联的创作方法，对于提高学生的素养具有很重要的作用。
①（A）处画线句关联词语使用不当，应将“________”改为“________”。 （4分）
②（B）处画线句有语病，可以这样修改______________________。（3分）
二、阅读（55分）
（一）文学类阅读。（22分）
（2021·安徽阜阳市颍州区·九年级期末）阅读下面的文字，回答问题。
水浒传（节选）
且说郑屠开着两间门面，两副肉案，悬挂着三五片猪肉。郑屠正在门前柜身内坐定，看那十来个刀手卖肉。鲁达走到门前，叫声：“郑屠！”郑屠看时，见是鲁提辖，慌忙出柜身来唱喏道：“提辖恕罪！”便叫副手摄条凳子来：“提辖请坐。”鲁达坐下道：“奉着经略相公钧旨：要十斤猪肉，切做臊子，不要见半点肥的在上面。”郑屠道：“使得——你们快选好的切十斤去。”鲁提辖道：“不要那等腌腊厮们动手，你自与我切。”郑屠道：“说得是，小人自切便了。”自去肉案上拣了十斤精肉，细细切做臊子。
那店小二把手帕包了头，正来郑屠家报说金老之事，却见鲁提辖坐在肉案门边，不敢拢来，只得远远的立住，在房檐下望。
这郑屠整整的自切了半个时辰，用荷叶包了道：“提辖，叫人送去？”鲁达道：“送甚么！且住，再要十斤都是肥的，不要见些精的在上面，也要切做臊子。”郑屠道：“却才精的，怕府里要裹馄饨，肥的臊子何用？”鲁达睁着眼道：“相公钧旨分付洒家，谁敢问他？”郑屠道：“是合用的东西，小人切便了。”又选了十斤实膘的肥肉，也细细的切做臊子，把荷叶来包了。整弄了一早晨，却得饭罢时候。
那店小二哪里敢过来，连那正要买肉的主顾也不敢拢来。
郑屠道：“着人与提辖拿了，送将府里去？”鲁达道：“再要十斤寸金软骨，也要细细地剁做臊子，不要见些肉在上面。”郑屠笑道：“却不是特地来消遣我？”鲁达听罢，跳起身来，拿着那两包臊子在手，睁着眼，看着郑屠道：“洒家特地要消遣你！”把两包臊子劈面打将去，却似下了一阵的肉雨。郑屠大怒，两条忿气从脚底下直冲到顶门，心头那一把无明业火焰腾腾的按捺不住，从肉案上抢了一把剔骨尖刀，托地跳将下来。鲁提辖早拔步在当街上。
众邻舍并十来个火家，哪个敢向前来劝。两边过路的人都立住了脚，和那店小二也惊得呆了。
郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫作'镇关西'！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫作'镇关西'！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你这个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
街坊邻舍并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。
鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。
4．鲁达为何被称作“花和尚”？ （3分）
5．鲁达拳打镇关西的真正理由是什么？鲁达反复要求郑屠切“臊子”的用意是什么？（4分）
6．按要求品析下列句子的表达效果。（6分）
（1）提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。（从修辞手法的角度）
（2）拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。（从描写方法的角度）
7．从整本书看，鲁达与林冲相比，性格有什么不同，请举例简要分析。（6分）
8．鲁达打死郑屠后，赵员外把他送到________做僧避祸。_______收留了他，给他取法号____。（3分）
（二）实用类阅读。（17分）
（2021·安徽滁州来安·九年级期末）请阅读下面的文字，回答问题。
①庚子年伊始，新冠肺炎疫情突发。这是一场全人类与病毒的战争，中国人民经过艰苦卓绝的努力，取得抗疫阶段性成果。这一成果的取得离不开中国制度的优势和经济、科技等方面的实力，也与中国人民敢于担当的精神和服从大局的意识息息相关。
②敢于担当的精神，在疫情期间得到了充分体现。担当意味着要有强烈的社会责任感，也意味着在关键时刻能将国家、集体的利益置于个人利益之上。疫情期间，有一张广为流传的照片戳中了人们的泪点：钟南山院士靠在车座上闭目小憩，脸上是难以掩饰的疲惫。这是因为钟老匆忙奔赴疫区，没有时间好好休息。一位84岁的老人，不亲赴抗疫一线本无可厚非，但他首先想到的是为抗疫尽自己的力量，不顾劳系与安危，毅然决然奔赴疫区。从年事已高的院士专家，到90后、00后的年轻医护人员，他们面对疫情义无反顾，坚定前行，承受难以想象的身体和心理压力，做出了巨大牺牲。他们勇敢承担起社会责任，以对人民的赤诚和对生命的敬佑，争分夺秒，连续作战，挽救了一个又一个垂危生命，为病毒肆虐的漫漫黑夜带来了光明，守护了国家和民族生生不息的希望。
③抗疫英雄敢于担当，奋战在前线，广大民众也自觉服从大局，为抗疫取得阶段性成果做出了贡献。疫情突发正值春节假期，国家一声令下，全民响应，人们取消了春节期间的走亲访友和各种聚会，克服困难就地隔离。武汉人民、湖北人民顾全大局，顽强不屈，为阻击病毒做出巨大贡献。他们面对离汉离鄂通道关闭后交通停滞、城市“停摆”，克服了近距离接触病毒、物资紧张以及长时间隔离带来的困难，服从大局，咬紧牙关，团结坚守。在这场伟大的抗疫战争中，英雄的武汉人民、湖北人民将载入史册，为人们所铭记。
④医务工作者等抗疫一线的广大勇士逆行出征，不惧牺牲，用血肉之躯构筑起阻击病毒的钢铁长城；他们是栋梁，体现了敢于担当的精神。广大民众在疫情期间以国家利益为重，响应国家号召，约束自我，居家隔离；他们是基石，体现了服从大局的意识。没有栋梁，大厦将倾；没有基石，栋梁也将失去支撑。由此可见，抗疫一线广大勇士敢于担当的精神和广大民众服从大局的意识，二者的共同作用是抗疫取得阶段性成果的重要因素。国家兴亡，匹夫有责。14亿中国人民都是抗击疫情的伟大战士。
9．请体会文章第①段在全文中的作用。（3分）
10．请写出文章的中心论点。（4分）
11．第②段主要运用了哪种论证方法？谈谈其作用。（4分）
12．请分析第③段的论证思路。（6分）
（三）文言文阅读。（16分）
（2021·安徽潜山市·九年级期末）阅读下面文言文，完成后面题目。
（甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
（乙）余同年①友魏君用晦②为吴县③，未及三年，以高第召入为给事中④。君之为县有惠爱，百姓扳⑤留之不能得，而君亦不忍于其民，由是好事者绘《吴山图》以为赠。
夫令⑥之于民诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木，亦被其泽而有荣也；令诚不贤也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。
君今去县已三年矣，一日与余同在内庭，出示此图展玩太息因命余记之。噫！君之于吾吴有情如此，如之何而使吾民能忘之也？
（节选自归有光《吴山图记》，有删改）
（注）①同年：古代在科举考试中同时被录取的人互称同年。②魏君用晦：即魏用晦，人名。③为吴县：担任吴县县令。④以高第召入为给事中：因为考核优异而被召入京中做给事中。给事中，官职。⑤扳：通“攀”，牵，引。⑥令：县令。下文的“令”同此。
13．解释下列加点词在文中的意思。（5分）
（1）佳木秀而繁阴 秀：
（2）泉香而酒洌 洌：
（3）颓然乎其间者 颓然：
（4）太守之乐其乐 乐：
（5）君今去县已三年矣 去：
14．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）夫令之于民诚重矣。
15．用“/”为（乙）文中画线句子断句。（断两处）（2分）
出 示 此 图 展 玩 太 息 因 命 余 记 之
16．甲、乙两文分别写了欧阳修、魏用晦主政地方期间深受百姓爱戴。请结合文段简要分析二者深受百姓爱戴的原因分别是什么。（5分）
三、作文（共60分）
17．（2021·安徽蚌埠·九年级期末）阅读下面文字，按要求作文。
人的成长注定有着独特的经历、体验、感悟和收获。《送东阳马生序》中，宋濂借书寻师，历尽艰辛，跨越了贫穷，超越了平凡，在不懈的践行中实现了人生的蜕变；《孤独之旅》中，杜小康辍学放鸭，经受磨砺，战胜了孤独和恐慌，在勇于面对中走向成熟和坚强；《再塑生命的人》中，海伦·凯勒失明迷茫，沐浴师爱，认识了世界，发现了自我，在心灵的启迪中成就了自我的精彩……
关于“成长”，你有哪些联想和思考？请写一篇文章，可以叙述经历和故事，抒发真情和实感，也可以阐述道理，论证观点。
要求：①自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②表达真情实感，不得抄袭，不得套作；③文章中不得出现真实的校名、姓名、地名；④书写规范，卷面整洁，不少于600字。
是否关注过对联？
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贴对联是否能弘扬传统文化？
是否知道上下联怎么贴？
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