初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一章 人的由来综合与测试导学案
展开七年级生物下册导学案
课题 | 第一章 人的由来 总复习 | ||||
课型 | 讲授课 | 主备 |
| 审核 |
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学习 目标 |
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学习 重点 |
人类的进化历程、生殖系统的组成及功能、受精的过程等知识的理解应用。 | ||||
学习 难点 | 训练对重点和难点问题的深入理解和应用。
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预 习 案 | 1.19世纪著名的进化论建立者 ,在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后,提出人类和类人猿的共同祖先是 。 2.下到地面生活的森林古猿,逐渐用后肢 ,前肢 ,并逐渐学会了 简单的工具。久而久之, 越来越灵巧, 越来越发达。同时还产生了 ,使之能够更好的合作交流。 3.人体的生殖细胞是______和_________,他们分别是由______和______产生。 4.胎儿获得母体营养物质和氧的部位是________和_________。 5.由于某县人口增长过快,至2000年,人均耕地仅0.04公顷,不及全国平均水平的一半。可见,人口增长与____________的冲突很尖锐。 6.为了控制人口数量和提高人口素质,我国已经把计划生育列为一项________。 7.晚育提倡婚后推迟____________年生育。 8.女性卵细胞是由 产生的,由 运送。 子宫是进行 的场所。阴道是 的场所 9.男性最主要的生殖器官是 (产生 、分泌 激素 )。 女性最主要的生殖器官是 (产生 、分泌 激素 )。 10.精卵结合的部位是在 ,形成了 ,意味着 的诞生 11.男性进入青春期的标志是出现首次的 ;女性进入青春期的标志是出现首次的 。女性比男性进入青春期的时间 (早或晚) 年,此时男女生的身高和体重迅速增加,大脑结构复杂,是智力发展的 时期。 12.计划生育是我国的一项基本国策,它的基本方针是 、 、 、 。其中晚婚、晚育是指比法定时间晚 年。 | ||||
行 课 案
| 1、人类是如何起源和发展的? 2、人的生殖 (1)男性生殖系统的结构和功能是什么? (2)女性生殖系统的结构和功能是什么? (3)受精的概念,场所和结果是什么? (4)一个人的发育起始于什么?受精卵从输卵管进入子宫,种植在哪里? (5)胚胎如何发育的?营养如何供应? 3、青春期 (1)青春期的身体和心理发育的变化是什么? (2)青春期的卫生应注意些什么? (3)什么是遗精? (4)什么是月经?
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检 测 案 | 1.森林古猿从树上到地下生活的原因是由于( ) A.为了换环境 B.由于流星撞击 C.由于地壳运动和气候变D 为了扩张领地 2.古人类能够更好的交流合作是由于( ) A火的使用 B.语言的使用 C .工具的使用 D.直立行走 3.男性产生精子和分泌雄性激素的器官是( ) A、附睾 B、睾丸 C、精囊腺 D、前列腺 4.女性的主要性器官是( ) A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道 5.产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所依次是( ) A、卵巢、输卵管、子宫 B、卵巢、阴道、子宫 C、输卵管、子宫、卵巢 D、卵巢、子宫、子宫 6.青春期是从童年到成年的过渡阶段,这个阶段不会出现 A.身高迅速增长些 B.心脏和肺的功能明显增强 C.性器官迅速发育 D.身体迅速长胖 7.遗精的原因是 A.精满自溢 B.身体虚弱 C.性中枢兴奋 D.睡裤过于松软 8.下列各项中,与月经形成有关的是 A.卵巢和子宫内膜的周期性变化 B.卵细胞成熟 C.输卵管和阴道的周期性变化 D.子宫发育成熟 9.有利于提高我国的人口素质的关键是( ) A. 优生 B.晚育 C.少生 D.晚婚 10.我国从建国以来,人口增长明显加快。原因主要是( ) A.多子多福的传统思想 B.没有战争 C.生活水平提高 D.没有发生大的自然灾害 11.人的一生中身高发育和智力发展的黄金时期是( ) A.童年期 B.青春期 C.成年期 D.老年期 12.进入青春期后,人体形态发育的显著特点是( ) A.大脑调节功能增强 B.身高.体重迅速增长 C.心脏功能显著增强 D.肺活量明显增加 13.下列有关青春期心理卫生的叙述中,错误的是( ) A.要以正确的心理对待遗精或月经现象 B.以个别的方式向家长或老师询问,求得指导帮助 C.要知道性知识是一类科学知识,不应该回避 D.出现遗精或月经现象是一种倒霉的现象 14.人的胚胎在发育的过程中,怎样获得营养和排出废物?( ) A.通过卵黄 B.通过自己的呼吸系统和消化系统 C.通过泌尿系统 D.通过脐带和胎盘从母体获得 15.下列属于生殖细胞的是( ) ①精子 ②卵细胞 ③受精卵 ④卵巢睾丸 ⑥孢子 A.①②③ B.③④⑤ C.①②⑥ D.②④⑤ 16.关于人类必须要控制人口增长的理由,不正确的一项是( ) A.因为人口数量少,人口素质就越高 B.因为人口的增长会对资源.环境和社会发展产生巨大的影响 C.控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈 D.控制人口增长有利于人类世世代代有可利用的各种资源 17.下列各项中,与控制人口过快增长没有直接关系的是( ) A.少生 B.优生 C.晚婚 D.晚育
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