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2021学年第一节 人的起源和发展导学案及答案
展开七年级生物下册导学案
课题 | 4.1.1人类的起源和发展 | ||||
课型 | 讲授课 | 主备 |
| 审核 |
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学习 目标 | 1.概述人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图,概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 3.认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。 | ||||
学习 重点 | ①运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点; ②认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性; | ||||
学习 难点 | 认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 | ||||
预 习 案 |
2.人类是如何进化的? 由于 大量消失,一部分 不得不下地生活。下到地面上生活的那部分 ,由于 的改变和自身 的变化,一代一代地向着 的方向发展, 解放出来,能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害,臂和手逐渐变得灵巧,并能制造简单的工具,提高了工具的效能。 3.19世纪著名的进化论的建立者 ,提出了人和现代类人猿的相似之处,提出了人类和类人猿的共同祖先是一类 。 4.在 地带,古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。 5.“东非人”时代的古人类,不仅能使用工具,还能 ,提高了工具的效能。 6. 又经过若干万年,古人类制造的工具越来越复杂,并且能够用火, 也越来越发达,在群体生活中产生了 。用火烧烤食物,改善了身体的营养,有利于脑的发育,从而提高了 的能力;复杂而精巧的工具的制造和使用,又促进了 的发达。 | ||||
行 课 案
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5.就“露西”少女的骨骼化石来看,她的骨盆的髋骨较宽阔,下肢骨的股骨较粗壮,和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式会是怎样的? 6.“东非人”用图中所示石块做什么?从石块的形状来推测,“东非人”已经具有什么能力? 7. 从下图中找出在人类发展中有规律的变化?这些变化说明了什么?
8. 人类和现代类人猿的区别? | ||||
检 测 案 | 1.研究结果表明,人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同,内脏结构也非常相似,人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样…这些事实说明( ) A. 人是由类人猿进化来的 B. 人比类人猿高等 D. 现代类人猿将来可以进化成人 2.现代类人猿和人类的共同祖先是( ) A. 黑猩猩 B. 长臂猿 C. 森林古猿 D. 大猩猩 3.在人类起源和发展的历程中,森林古猿从树栖生活演变为地面生活的主要原因是( ) A. 为了扩张领地,繁衍后代 B. 为了改变环境,主宰地球 D. 由于地壳运动和气候变化 4.下列有关人类的起源和发展的说法中,错误的是( ) A. 提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿的是达尔文 5.在下列动物中,属于类人猿的是( ) A. 猕猴B. 黑猩猩 C. 狒狒 D. 金丝猴 6.现代类人猿和人类的共同祖先是( ) A. 长臂猿 B. 北京猿人 C. 森林古猿 D. 类人猿 7.19世纪,在仔细比较了人与现代类人猿的相似之处后,提出“人缘同祖”观点的是( ) A. 达尔文 B. 杨钟健 C. 裴文中 D. 贾兰坡 8.现代人猿和人类共同起源于( ) A. 森林古猿 B. 猕猴 C. 猩猩 D. 长臂猿 9.人类和类人猿所共有的特征是( ) A. 发达的大脑 B. 复杂的语言 C. 会制造工具 D. 会使用天然工具 10.有关人类的起源,下列说法正确的是( ) A. 人类是由上帝创造的 B. 人是女娲用泥捏出来的 11.在人类的进化过程中,下列最先发展的是( ) A. 使用工具B. 两足行走 C. 使用语言 D. 大脑发达 12.人类与现代类人猿的本质区别不包括( ) A. 制作工具的能力 B. 体毛的有无 C. 运动方式 D. 脑的发达程度 13.关于现代类人猿与人类区别的叙述,不正确的是( ) A. 祖先不同 B. 制造工具能力不同 C. 脑发育程度不同 D. 运动形式不同
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