3.物质的构成理论、物质的分类_2021年浙教版科学准九年级上学期暑假讲义(word,无答案)

这是一份3.物质的构成理论、物质的分类_2021年浙教版科学准九年级上学期暑假讲义(word,无答案)，共11页。学案主要包含了物质的变化和性质，分子，原子，离子，元素，微粒物质之间的关系，元素周期表，电离等内容，欢迎下载使用。
第三讲 物质的构成理论、物质的分类知识与技能：复习物质的构成理论，能够书写电离方程式，掌握物质的分类方法；习惯与方法：能够养成比较好的归纳习惯，建立制作思维导图来整合所学的知识；思维与素养：能够在熟悉概念的情况下利用辩证的思想来辨析概念的正误。知识点一、物质的变化和性质知识点二、分子 知识点三、原子知识点四、离子 知识点五、元素知识点六、微粒物质之间的关系知识点七、元素周期表知识点八、电离概念：一些物质溶解于水或受热熔化而离解成自由移动离子的过程叫电离。  固体氯化钠的晶胞                       氯化钠在水中电离电离的表示——电离方程式氯化钠电离：NaCl==Na++Cl-硫酸铜电离：CuSO4==Cu2++SO42ˉ 写电离方程式的注意事项：①在溶液里，所有的阳离子带的正电荷总数和所有阴离子带的负电荷总数相等，整个溶液不显                电性。②书写时要注意配平，使方程式两边各元素的原子个数相等。③阴、阳离子所带的电荷数一般可以根据它们在化合物中的化合价来判断。学以致用：试着分别写出HCl、H2SO4、HNO3、NaOH、Ca(OH)2、Mg(OH)2、Al2(SO4)3、FeCl3、Na2CO3              的电离方程式：_____________________，___________________________，____________________________；_____________________，___________________________，____________________________；_____________________，___________________________，____________________________； 知识点九、物质的分类1.自然界中物质种类繁多，性质各异，为了更好地研究和识别它们，就要对它们进行分类。（1）分类时需要仔细观察和研究，按照一定标准进行分类。（2）分类时需要了解这些物质的基本性质。如：状态、颜色、气味、是否溶于水等。（3）分类必须有明确的标准，分类标准不同，分类结果也不同，分类是可以逐级进行的。  2.科学中常常根据组成来给物质分类。 纯净物混合物宏观由______种物质组成由_______种物质组成微观由_____分子构成由_______分子构成特征有固定熔点、沸点及密度无固定熔点、沸点有化学式表示不能用化学式表示联系多种不能反应的纯净物混合在一起就成为混合物；混合物中的某种成分提纯出来得到纯净物         3、纯净物（分别举例说明）  单质——由______________组成的纯净物。（注意：由同种元素组成的物质，可能是单质，也                                          可能是混合物。如：O2和O3）化合物——由_________________________组成的纯净物。有机物——含        元素的化合物（除碳的氧化物、碳酸、碳酸盐外）。氧化物——由________元素组成，其中一种是_______元素的化合物。金属氧化物——由________元素组成，其中一种是_____元素，另一种是_______元素的化合物。非金属氧化物——由_______元素组成，其中一种是_____元素，另一种是_______元素的化合物。酸——电离时产生的_____________全都是________的化合物。碱——电离时产生的_____________全都是________的化合物。盐——电离时产生___________________（或NH4+)和___________阴离子的化合物。物质分类的树状图：辨析和举例：由同种元素组成的物质是单质       ，例如                          。  由不同种元素组成的物质是化合物       ， 例如                            。含碳元素的物质一定是有机物       ，例如                     。含氧元素的物质不一定是氧化物       ，例如                            。纯净物一定是同种分子构成       ，例如                                   。可燃冰、乙醇、石油、福尔马林都是混合物       ，例如                     。 精熟讲授① 2015年年底，国际纯粹与应用化学联合会(IUPAC)确认了原子序数分别为113、115、              117和118的元素的存在。以下说法正确（    ）A．118号元素一定含有118个中子      B．这些元素都是金属元素C．117号元素含有117个质子       D．人们不可能再发现新元素了高效演练1-1 生物体死亡后，体内含有的碳﹣14会逐渐减少（称为衰变）。因此科学家可通过              测量生物体遗骸中碳﹣14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法。碳              ﹣14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核。下列              关于新原子核的说法正确的是（　　）A．碳原子核，含7个质子，8个中子 B．氮原子核，含7个质子，7个中子C．碳原子核，含6个质子，7个中子 D．氮原子核，含7个质子，8个中子精熟讲授② 为满足自身发展，国家加快芯片自研进展，芯片制造离不开稀土元素和硅元素。              如图是稀土元素铕在元素周期表的信息和硅原子的结构示意图，下列说法正确的是（    ）A．铕的相对原子质量是152.0g B．铕和硅元素都属于金属元素C．硅元素位于元素周期表的第14主族 D．硅元素位于元素周期表的第三周期高效演练2-1 图甲是氧离子的结构示意图，图乙是氟元素在元素周 期表中的相关信息下列说法正确的是（    ）A．图甲中x的值为6  B．图乙中的9表示氟原子核内的中子数C．图乙中氟的相对原子质量为19.00gD．等质量的O2和F2，F2中含有的原子数目较少精熟讲授③ 下列现象的微观解释中，不正确的是（    ）A．用警犬搜救地震中被埋人员 —— 分子在不断运动B．氢气和液氢都可做燃料 —— 相同的分子，其化学性质相同C．水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高，分子变大D．用水银温度计测量体温 —— 温度升高，原子间隔变大高效演练3-1 用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（    ）A．湿衣服晾干—分子不断运动   B．气体受热膨胀—分子间隔变大C．水结成冰—水分子本身发生变化  D．轮胎充气—分子间有间隔精熟讲授① 元素X的核电荷数为a，它的阳离子与元素Y的阴离子的电子层结构相同， 则元素Y的核电荷数是（    ）A． B． C． D．高效演练1-1 化学上用符号“ZAX”表示原子的组成，其中X代表元素符号，Z表示原子核内的              质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和．已知abXn+和cdYm－的电子层排布完全相同，则下列              关系正确的是（    ）A．b-a=d-c B．a+n=c-m C．a-n=c+m D．b-n=d+m精熟讲授② 某同学在学习中构建了“碳及其化合物的 价、类关系图”。下列对应点物质的化学式合              理的是（    ）A． B．C． D．高效演练2-1 垃圾分类既可以减少污染，又可以变废为宝。为了更好地研究和识别物质，我们              也需要对物质进行分门别类。表中物质分类正确的是（　　）选项酸碱盐有机物AHNO3Na2CO3Cu(NO3)2CH4BHClNaOHNaClC2H6OCH2SO4KOHNH4NO3H2ODH2O2Ca(OH)2ZnSO4C2H4O2精熟讲授① 由X、Y两种元素组成的化合物，其相对分子质量为76，已知Y元素核内有8个质 子和8个中子，X元素核内质子数和中子数分别比Y元素少1个，则该化合物化学式为（    ）A．X2Y5   B．X2Y3 C．XY2 D．X2Y精熟讲授1-1 有核电荷数小于20的A、B、C、D四种元素，A元素的原子得到一个电子后，B 元素的原子失去两个电子后，它们形成离子的电子排布分别与氖、氩原子相同；C元素的原子第              三层的电子比第二层上的电子少二个；D元素的原子核比A元素原子核少一个质子。试推断这四              种元素的名称：A、B分别为_______；C、D分别为_______。高效演练 1-2 同一种原子可以用符号表示，其中X表示元素符号，A表示质子数与中子数的 和，Z表示质子数。原子的质子数为____；中子数为____；该原子形成的离子符号为____。精熟讲授② 闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如下图所示。①、②、③表示水在不              同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是（    ）A．水分子间的间隔：①＞③ B．水分子的运动速率：②＞①C．状态③的水分子静止不动   D．①→②发生了化学变化 高效演练2-1 已知分子的质量越小，分子运动速度越快，且氯化氢分子的质量大于氨气分子的              质量，如图在玻璃管两端的棉花上分别滴上浓氨水和浓盐酸，已知浓氨水易挥发出氨气，浓盐              酸易挥发出氯化氢气体，氨气和氯化氢两种气体接触后会产生大量白烟，白烟实际上是氯化铵              晶体的微小颗粒。据此回答下列问题：（1）生成白烟的变化是_____（填“物理变化”或“化学变化”），理由__________________；（2）白烟较多较浓的点是_____点（填A或B或C），此实验说明分子的一个特点是__________。（2020·江苏南通）宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法。（1）氧原子的结构示意图为，硫原子的结构示意图为。①原子的核电荷数与核外电子总数的关系是_________②一个硫原子得到二个电子，形成一种新粒子，该粒子的符号为_____________③氧气和硫单质分别与氢气反应生成H2O和H2S．H2O、H2S中氧与硫的化合价均为________（2）Na2CO3溶液和H2SO4溶液反应的示意图如图1所示。该反应中实际参加反应的离子是_____ （3）硫及其化合物的“化合价﹣物质类别”关系图如图2所示。物质X的化学式为_________（4）写出SO3与水反应生成Y的化学方程式_______________________________________。