2020-2021学年河南省周口市项城市部编版三年级下册期中考试语文试卷（word版 含答案）

2020-2021学年河南省周口市项城市部编版三年级下册期中考试语文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、书写

1．看拼音，写词语。

jù jí            zī shì         jiāo ào           zhuī pěng      yǔ zhòu

bǎo  cún      chuàng jǔ       sū xǐng      xíng zhuàng       jiǎn chá

二、信息匹配

2．用“√”给下面句子中的加点字选择正确的读音。

1．妹妹为了不挨（āi  ái）批评撒（sā  sǎ）谎了。

2．终于把这箱水果切（qiē  qiè）完了，可把我累（lěi  lèi）坏了。

3．晚上我和妈妈在公园里散（sàn  ǎn）步，感觉天气稍（shāo  shào）微有点凉。

3．选字组词。

（仿  芳）（____）香  （____）佛    （独  触）单（____）  接（____）

（辨  瓣）（____）认  花（____）    （蜜  密）秘（____）  （____）蜂

三、连线题

4．我会连一连。

激烈的        花蕾     修建        花粉

淡雅的        星空     传播        花圃

精美的        搏斗     支起        方向

浩瀚的        图案     迷失        耳朵

四、填空题

5．给加点词语换个说法，保持句子意思不变。

1．这种设计，减轻了桥身的重量，节省了石料。（___）

2．我真希望变成一棵树。（___）

3．鹿不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽。（___）

4．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面。（___）

6．先把词语补充完整，再按要求完成练习。

争奇斗（___）   津津有（___）   双龙（___）珠   学富五（___）

（___）喘吁吁   相（___）并论   （___）舟求剑   光（___）夺目

1．上面画线的词语是出自寓言故事的，这样的词语还有______、______等。

2．春天来了，花园里的花儿竞相开放，______，令人沉醉。（选词填空）

7．知识回顾。

1．“中医四诊”指的是___________。

2．《三衢道中》中“_______________，”_______________，这两句诗写出了绿荫蔽日，黄鹂啼叫，令人神清气爽。

3．“独在异乡为异客，________________”这两句诗选自诗人______写的《____________》，这首诗与我国传统节日_______节有关。

4．从《花钟》一文，我们知道，蔷薇在______________（时间）绽开笑脸。

5．《我变成了一棵树》中，“我”变成了一棵长满了_______________________的树。

6．必背古诗词考查。

________________________________________________

五、语言表达

8．按要求完成句子练习。

1．“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。（照样子，补充句子），

“今天妈妈带我去游乐园！“弟弟_______地说。

2．风一吹，小鸟就在枝头跳起了舞。（用加点词写句子）

______一_______，______就__________________。

3．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车。（照样子，围绕画线部分将句子写具体）

下课了，操场上热闹起来：______________________________________

4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（修改病句）

______________________________________

六、现代文阅读

阅读。

它发芽了

老师（号召  招呼）我们在科技月中每人做一个科学小实验。我想出了一个有意义的实验题目：观察玉米在什么条件下才能发芽。

于是，我准备好做实验用的东西：一根小木棍、三粒玉米、一个透明的玻璃瓶、一杯水、一段绳子。

实验开始了。我先把三粒玉米（分别  个别）拴在小木棍的上、中、下三个地方，接着把小木棍放进玻璃瓶里，然后往瓶里倒水，直到水升到中间那粒玉米的下方时就停止倒水，最后我把瓶子放在向阳的窗台上。

接下来的日子里，我几乎每天观察它们的变化。三天后，中间的那粒玉米发芽了，从它的肚子里钻出了一个白嫩的小芽。其他两粒玉米没有变化。又过了两天，那粒玉米的芽已经约三厘米长了，白中透绿的小茎上顶着两片嫩绿的小叶。另外两粒玉米（果然  仍然）沉睡着。又过了三天，出芽的玉米下面又伸出两条细小的根，根向水下伸展着。再看看另外两粒玉米，上面的好像瘦了，下面泡在水里的却胖了些，可它们都没有发芽的意思。

为什么会这样呢？经过妈妈的点拨，我明白了，在温度合适的情况下，中间一粒玉米既能吸收水分又能呼吸到新鲜空气，所以发芽了。而另外两粒，一个只能吸到水，一个只能呼吸到空气，因此不能发芽。这个实验使我懂得了植物生长离不开水和空气的道理。

9．用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。

10．文中画“     ”的句子运用了_____的修辞手法，请运用这种修辞手法再写一句话：______________

11．作者做玉米发芽这个实验的目的是______________________________；实验的过程是___________________________________。

12．第四自然段中的关键语句是__________________________，我能借助这一关键语句概括这段话的意思：____________________________________。

13．为什么只有中间一粒玉米能发芽？

_________________________________________

14．最后，作者通过这个实验懂得了__________________________的道理，她之所以能悟出这个道理是因为她______________________________。

七、书面表达

15．作文。

有-天，你趴在课桌上睡着了，醒来后，发现自己的身体飘了起来，越飘越高……

发挥想象写一写，接下来会发生的事，完成一篇作文。要求：想象合理，语句通顺，题目自拟。

参考答案

1．聚集  姿势  骄傲  追捧  宇宙

保存  创举  苏醒  形状  检查

【详解】

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“聚、姿势、骄傲、捧、宇、存、举、苏醒、形状、检查”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2．1．ái  sā  

2．qiē  lèi   

3．sàn  shāo

【详解】

此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

挨

[āi]依次，顺次：～门逐户；靠近：～近。肩～着肩。

[ái]遭受：～打。～骂；拖延：～时间。～延。

切[qiē]用刀从上往下用力：～菜。～除。～磋（本义是把骨角玉石加工制成器物，引申为在业务、思想各方面互相吸取长处，纠正缺点，如“～～琢磨”）。

[qiè]密合，贴近：～肤（切身）。～己。亲～；紧急：急～。迫～；实在：～忌。恳～。
 

3．芳    仿    独    触    辨    瓣    密    蜜   

【详解】

本题考查了学生对于形近字的辨析与应用，形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。完成时要细心分析每组字的不同，然后根据平时的学习与理解选择。

仿：可组词为仿佛、相仿等；芳：可组词为芬芳、芳香等；

独：可组词为孤独、独自等；触：可组词为触动、触电等；

辨：可组词为辨认、辨认等；瓣:可组词为花瓣、豆瓣等；

蜜：可组词为蜜蜂、甜蜜等；密：可组词为秘密、密码等。

4．

【详解】

本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。

后面是名词，前面需要搭配合适的形容词，认真分析所给词语特点，然后搭配，如“激烈的搏斗”。

后面是名词，前面需要搭配合适的动词，认真分析所给词语特点，然后搭配，如“修建花圃”。

5．节约    盼望    观赏    偶然   

【详解】

本题考查的知识点为近义词。

1．“节省”和“节约”：使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。

2．“希望”和“盼望”：指美好的愿望或理想。

3．“欣赏”和“观赏”：享受美好的事物，领略其中的情趣。

4．“偶尔”和“偶然”：间或；有时候。

6．艳    味    戏    车    气    提    刻    彩    杯弓蛇影    井底之蛙    争奇斗艳   

【详解】

本题考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。

争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。

津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

双龙戏珠：是两条龙戏耍（或抢夺）一颗火珠的表现形式。

学富五车：形容读书多，学问大。

气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。

相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。

刻舟求剑：比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。

光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。

1．本题考查对寓言故事词语的积累，根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。

示例：守株待兔；画蛇添足等等。

2．本题讲述的是花儿竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。争奇斗艳符合语境。

7．望闻问切    绿阴不减来时路    添得黄鹂四五声    每逢佳节倍思亲    王维    九月九日忆山东兄弟    重阳    早上五点左右    各种形状的鸟窝    《九月九日忆山东兄弟》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。   

【详解】

1．此题考查学生对文学常识的掌握。中医四诊是指扁鹊在总结前人经验的基础上，提出的“四诊法”，即：望、闻、问、切。这四种诊法至今依然普遍使用，是中医辨证施治的重要依据。

2．此题考查诗词的识记理解。《三衢道中》这首诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。

3．此题考查学生对诗词的识记理解。本题出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。

4．此题考查学生对课文的理解识记。《花钟》一文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。从“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……”可知答案。

5．此题考查课文内容的理解识记能力。联系课文“我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。”可知答案。

6．此题考查学生诗词积累识记能力。在于平时学习时的识记，积累。学习中要注意区分字形，了解诗词意义。

8．高兴    天    亮    它们    来到草地上捉虫子    同学们有的踢毽子，有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的打乒乓球。    我们要不断改进学习方法，提高学习效率。   

【详解】

1．此题考查学生仿写补充句子的能力。结合语境，可在空中填上表示心情的形容词“高兴”。

2．考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。

3．本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。解答本题时，要突出操场上的热闹气氛。

4．考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。（1）用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。（4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）归类不当。（9）指代不明。

本题中搭配不当，“增加效率”搭配不当，应是“提高效率”。

9．号召   分别   仍然

10．    拟人    小鸟在树枝上唱歌。   

11．    观察玉米在什么条件下才能发芽    准备材料→把三粒玉米放到有水的玻璃瓶里→进行连续观察   

12．    接下来的日子里，我几乎每天观察它们的变化    “我”观察玉米粒的变化   

13．因为中间一粒玉米既能吸收水分又能呼吸到新鲜空气，所以发芽了。

14．    植物生长离不开水和空气    响应老师的号召，勇于实践、勤于观察、善于思考   

【分析】

9．

本题考查的知识点为词语辨析及词语搭配。同学们在做此类题目时，要注意积累词语解释及词语搭配相关方面的知识。

号召，指向所有人发出通知，让大家响应所发出的告示。

招呼是一种礼貌行为，用文明语言、微笑表情或动作对朋友老师等进行的交流，打招呼会增进自己与对方的距离和感情，有时还可缓解尴尬，有时也是一种人与人之间的暗示等。

分别：离别。

个别，汉语词语，意思是极少数的；少有的。

果然是一个汉语词语，释义：果真如此。指事实与预料的相同。

仍然是一个汉语词语，同“仍”。表示情况持续不变或恢复原状。出自巴金《序》。

10．

本题考查的知识点为修辞手法。同学们在做此类题目时，要注意积累修辞手法相关方面的知识。

拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

“钻出了”拟人。

11．

本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。

从以下语句：我想出了一个有意义的实验题目：观察玉米在什么条件下才能发芽。

于是，我准备好做实验用的东西：一根小木棍、三粒玉米、一个透明的玻璃瓶、一杯水、一段绳子。实验开始了。我先把三粒玉米分别拴在小木棍的上、中、下三个地方，接着把小木棍放进玻璃瓶里，然后往瓶里倒水，直到水升到中间那粒玉米的下方时就停止倒水，最后我把瓶子放在向阳的窗台上。接下来的日子里，我几乎每天观察它们的变化。

我们可以找到答案。

12．

本题考查的知识点为中心句。同学们在做此类题目时，要注意积累中心句相关方面的知识。

通过平时的学习我们知道，一般来说，短文的首句或尾句一般为全文的中心句，它起着总领或总结全文的作用。此文段的首句为全文的中心句，它起着总领全文段的作用。

13．

本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。

从以下语句：经过妈妈的点拨，我明白了，在温度合适的情况下，中间一粒玉米既能吸收水分又能呼吸到新鲜空气，所以发芽了。

我们可以找到答案。

14．

本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。

从以下语句：老师号召我们在科技月中每人做一个科学小实验。

这个实验使我懂得了植物生长离不开水和空气的道理。

我们可以找到答案。

15．范文：

神奇的梦境

有-天，我趴在课桌上睡着了，醒来后，发现自己的身体飘了起来，越飘越高……

我来到了一个风景秀丽的地方，突然阴云密布，狂风大作，雷电叫吼着，远处传来了巨大的脚步声，我望眼过去，看见了一个有三个眼睛的怪兽，我顿时目瞪口呆，怪兽一步步的向我走近。就在这时，孙悟空拿着金箍棒，踩着筋斗云来了，它挥了挥金箍棒打向怪兽，怪兽一下就倒了。

我为了感谢它，带它去吃汉堡，它一边点头一边说：“嗯，是蛮好吃的，比御酒还好喝。”接着我又带它去玩乐高，它一边玩一边说：“这啥呀？太好玩了吧！”然后它带我去了蟠桃盛宴，我进去以后看见了许多桃子，我还偷偷拿了一个，孙悟空让我尝了一口，我觉得很美味，我问它能不能拿几个，孙悟空爽快的答应了。

我踩着筋斗云下了天，突然我看到筋斗云不见了，我吓出了一身冷汗，我大叫一声：“啊……”，从梦中醒来了。

【详解】

本题为自命题的想象作文。根据题目提供的开头，续写作文。你首先会想到什么呢?你会想到自己变成了什么，会发生什么事情呢？你去了哪里？展开你丰富的想象，利用所提供的开头，编写一个故事，明确写些什么。写作时首先要交代“我”变成了什么，发生了什么事情。要交代清楚事情的起因、经过、结果。最后好的故事要有一定的道理和启示。写作时要展开丰富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。