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    六年级下册音乐教案第5课 歌曲《七色光之歌》|花城版

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    花城版六年级下册歌曲《七色光之歌》教学设计

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    这是一份花城版六年级下册歌曲《七色光之歌》教学设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学准备等内容,欢迎下载使用。
    1、认识并学会演唱波音与滑音。
    2、通过学唱歌曲《七色光之歌》让学生从那活泼欢快的旋律中去领悟长大后要去创造
    多姿多彩的生活。
    3、掌握音乐知识和技能。
    二、教学重点、难点
    1、学唱歌曲《七色光之歌》。
    2、以轻柔、甜美的声音演唱歌曲并唱准波音与滑音。
    三、教学准备:多媒体
    教学过程:
    一、播放歌曲《七色光之歌》,提问:同学们,你们知道这首歌曲的名字吗?歌曲情绪怎么样?
    2、音乐知识
    1采用先感受后认识的方法认识波音与滑音。并从中找出规律即波音是把本位音一分为
    二在其间加入上方或下方辅助音而成进而介绍上下波音。
    2介绍滑音。参照波音的介绍方法。另外在“唱一唱”的练习中注意下滑音要顺着
    它的音势向下滑行到另一音。
    3、学唱歌曲《七色光之歌》
    1拍打节奏
    师:xxx∣×××∣×××∣×××∣
    生:×××∣×××∣×××∣×××∣
    2视唱合唱练习
    听一首二声部歌曲
    提问你听到海鸥在干什么什么叫副旋律副旋律的作用是什么
    3视唱B段旋律。
    4听音练习用A段的前八小节。
    5、歌曲的处理。
    1速度稍快。
    2力度变化应较大一些可以形成对比。
    5 完整的跟音乐唱歌曲《七色光之歌》。
    6、总结、下课。
    教后反思:
    通过今天的教学我发现一些学生唱歌平铺直叙,一些学生大声喊叫,这样长久下去肯定会使他们的嗓音受到损伤。我们知道学生正处在发育阶段,声带生长还没有定型,所以,应指导科学的练喉。每每上课前,总有些看似单调的发声曲,我们在教学时可以通过画画和相应的几句谈话,让学生比较直观的感受到发声曲的意境。记得贝多芬说过:“音乐可以使人们的精神迸发出火花”,音乐教学中应贯穿这一主线音乐形象的整体性,从教学氛围到教师范唱、范奏;从学生的演唱到每首歌曲的处理,都应强调音乐形象的整体性,使学生能在美好的音乐中,受到教育、感受到音乐的美。唱歌的教学,应该根据学生的生理、心理特点进行。我们要充分挖掘音乐本身的美感再去感染学生。

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