冀教版六年级下册记录天气公开课课件ppt

这是一份冀教版六年级下册记录天气公开课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了看报纸，比较温度的高低，℃○11℃，-5℃○4℃，℃○5℃，-9℃○0℃，+3℃○-3℃，想一想填一填等内容，欢迎下载使用。

1.经历记录天气、交流记录过程、整理天气情况，并尝试计算温差的过程。2.能从不同的途径获得天气预报的信息，了解温差的含义，能用自己的方法计算每天的温差。3.积极参加记录天气的实践活动，获得有关天气预报的常识和愉快的体验。
【重点】经历记录每天气温的变化过程。【难点】了解温差的含义，并计算温差。
3月2日，晴，最低气温0℃，最高气温12℃。
3月3日，晴，最低气温1℃，最高气温14℃。
3月4日，霾转晴，最低气温3℃，最高气温9℃。
3月5日，晴转多云，最低气温0℃，最高气温8℃。
3月6日，晴，最低气温0℃，最高气温8℃。
3月7日，晴转多云，最低气温0℃，最高气温10℃。
1、预报的天气情况是每天的实际情况吗？
预报的天气情况基本上能反映每天的实际情况，但也有可能出现误差。天气预报是对未来天气的预则，有时会出现偏差。随着科学技术的发展，气象事业的进步，现在的天气预报已越来越接近现实。
2、为什么有些同学记录的同一天的天气情况不一样？
因为查询的途径或者查询的时间可能不一样。不同途径查询的结果可能不同。同一途径，查询的时间可能不同。
3、某天天气的冷、热和这天的温差有关系吗？
温差指的是一天中最高温度和最低温度的差，所以天气的冷、热和温差没有直接关系。
-20℃ ○ -10℃
（1） -4℃ 比0℃低______℃。（2） -3℃ 比2℃低______℃。（3） -1℃ 比1℃低______℃。（4） -5℃ 比-10℃高______℃。