人教部编版九年级上册第6课 希腊罗马古典文化一课一练

这是一份人教部编版九年级上册第6课 希腊罗马古典文化一课一练，共4页。试卷主要包含了阅读材料,完成下列要求等内容，欢迎下载使用。

A.是商品经济发达的结果
B.迷信色彩十分浓厚
C.具有“神人同形同性”特征
D.是民主政治的产物
2.古希腊的一部世界文学名著,再现了古希腊的社会图景,成为研究早期希腊社会的主要文献。这部作品是( )
A.《荷马史诗》
B.《罗摩衍那》
C.《摩诃婆罗多》
D.《十二铜表法》
3.“吾爱吾师,吾更爱真理”是他的名言。他对许多学科都有贡献,还创立了逻辑学等新的学科,被誉为是一位“百科全书式的学者”。他就是古希腊著名学者( )
A.凯撒 B.屋大维
C.亚历山大 D.亚里士多德
4.2020年是闰年,古人为了纠正古代历法中每年将近6小时的误差,采取每4年增加一天的办法设置闰年。这种设置闰年的方法最早出自( )
A.古埃及太阳历 B.苏美尔人的阴历
C.中国农历 D.古罗马儒略历
5.阅读材料,完成下列要求。(10分)
【读图说史】
(1)根据材料和所学知识,将图一、图二解读补充完整。(4分)
【史料实证】
材料一 罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院,实质就是今天的陪审法院;罗马还实行一种保护人制度。保护人可以替被告发言,反驳控告人提出的指控。上述做法,演变成今天的陪审制度、律师制度。
(2)根据材料一,概括罗马法的影响。(1分)
【历史解释】
材料二 古埃及是古代奴隶制专制国家的典型代表……频繁的战乱,洪水肆虐,人们需要更加有力的主宰来提供帮助。……法老借助宗教,代表“神”作为国家最高统治者拥有无上的权力……古埃及的艺术是为法老和少数贵族服务的,目的是歌颂王权……古希腊是奴隶军事民主制度的城邦国家,民主给了这个古老社会以自由和充分享受文化、艺术的空间。……因此,古希腊雕塑家是自由的、是独立的个体,他们不会像古埃及雕塑家那样做君主的工具,他们拥有十分丰富的想象力和随心所欲创造雕塑作品的空间。
(3)根据材料二,概括古埃及和古希腊在雕塑创作方面的不同特点,并分析造成这种不同的原因。根据所学知识,列举一例古希腊著名雕塑作品。(5分)
【能力提升】
1.古代罗马法中关于“排放雨水之诉”规定:除非邻人之建筑物将倾等原因,邻人不应因单方面利益而改变雨水的自然流道。这一规定( )
A.强调遵循自然规律
B.环境保护意识增强
C.通过立法预防自然灾害
D.注重保护私人利益
2.公元前452—前451年,在古罗马平民的努力之下,由贵族编制的十个法表,被镌刻在十块青铜板上,但是上面法表的部分内容引起平民不满。公元前450年,又增加两表,形成著名的《十二铜表法》。这一过程说明( )
A.平民地位有所提高
B.《十二铜表法》不再维护贵族利益
C.罗马法学体系逐渐成熟
D.平民取得罗马立法的制定权
答案
1.C
2.A [解析] 本题考查古希腊文化。B、C是古印度著名梵文史诗,D是古罗马的法典,正确答案是A。
3.D [解析] 亚里士多德是古希腊著名学者,对许多学科都有贡献,还创立了逻辑学等新的学科,被誉为是一位“百科全书式的学者”。 故选D项。
4.D
5.(1)帕特农神庙 神庙 大竞技场 凯旋门
(2)影响:罗马法为后世提供了宝贵的参考经验(或对后世影响深远)。
(3)古埃及雕塑以“神”和法老为主;古希腊以人为主。原因:古埃及实行奴隶制专制,要体现“神”和法老的无上权力;古希腊实行民主政治,人们创作自由。作品:《掷铁饼者》、宙斯像。
【能力提升】
1.D [解析] 本题考查对罗马法的理解。邻人不能单方面改变雨水流道,如果单方面改道,水可能流向别人家中,损害别人的私人利益,这说明罗马法注重保护私人利益。故选D。
2.A [解析] 本题考查对《十二铜表法》的理解。题干中“平民的努力”“平民不满……又增加两表”体现出当时在平民斗争下,平民地位有所提高。《十二铜表法》主要是维护奴隶主的既得利益,故B错。《十二铜表法》只是罗马法制建设的第一步,远远不能算成熟,故C错。D表述绝对化,排除。故选A。
图一是古希腊著名建筑 。古希腊建筑艺术主要体现在 ,其四周以廊柱环绕,柱身有粗有细
图二建筑是古罗马的 ,华丽雄伟。另外罗马著名建筑还有 和万神庙