人教部编版三年级语文下册《期中考试》测试题试卷三套及答案 (16)

这是一份人教部编版三年级语文下册《期中考试》测试题试卷三套及答案 (16)，共15页。试卷主要包含了读拼音，写词语，我会辨别形近字，在括号里填上恰当的量词，我会选，补充词语，按要求完成句子，补充句子，按课文内容填空等内容，欢迎下载使用。

一、读拼音，写词语。<10分>
yǎn zòu chèn shān kū lng ōu zhōu shú xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēi cǎn píjuàn yīshang pán chan chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会辨别形近字。（8分）
钩（ ） 密（ ） 跌（ ） 衬（ ）
沟（ ） 蜜（ ） 铁（ ） 村（ ）
鱼（ ） 贪（ ） 饲（ ） 杆（ ）
渔（ ） 贫（ ） 词（ ） 秆（ ）
三、在括号里填上恰当的量词。<8分>
一（ ）儿歌 一（ ）羽毛 一（ ）画面 一（ ）翅膀 一（ ）清泉 一（ ）珍珠 一（ ）微风 一（ ）金光
四、我会选（6分）
1、穷：①缺乏财物 ②达到极点 ③尽，完
（1）．歹徒穷凶极恶。 （ ）
（2）．智慧老人那里有无穷无尽的智慧。（ ）
（3）．他的家乡很贫穷。（ ）
2、腾：①奔跳 ②上升 ③空出来
（1）．池面腾起一片又白又轻的热气。 （ ）
（2）．排长还专门腾出一个抽屉。（ ）
（3）．草原上万马奔腾。（ ）
五、补充词语。<5分>
坚持不（ ） 群（ ）吐( ) （ ）（ ）缤纷
脚（ ）实地 （ ）精（ ）神 ( ) ( )不舍
六、按要求完成句子。<5分>
（1）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？（把句子换个说法）

（2）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（把句子换个说法）

（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（照样子写个比喻句）

（4）今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）

（5）穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。（修改病句）

七、补充句子。<5分>
（ ），亲口尝梨知酸甜。
（ ），鸟笼里飞不出雄鹰。
黑发不知勤学早 ，（ ）。
光阴似箭，（ ）。
池上碧苔三四点，（ ）。
八、按课文内容填空。<12分>
（1）《春日》的作者是 ，这首诗中流传最广的名句是
（2）《咏柳》的前两句是 。
它的意思是：

（3）《亡羊补牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ；
这个成语的意思是 ，它告诉我们：

九、阅读短文后完成要求。<11分>
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我会在横线上填上适当的词语。（4分）
第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。（4分）
我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。（3分）
我能用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）
为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分）


十、我会阅读短文，回答问题。（15分）
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
1、弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。（3分）
2、我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精神。（4分）
3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分）


4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。（3分）


5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（3分）


十一、作文。<30分>
写一写家乡的景物，写的时候要按一定顺序写，可以展开丰富的想象，并表达对家乡的热爱之情。
参考答案
一、看拼音写词语（共10分，每个字0.5分）
演奏 衬衫 窟窿 欧洲 熟悉
悲惨 疲倦 衣裳 盘缠 沉默
二、我会辨别形近字。（共8分，每题0.5分）
钩（ 钩子） 密（秘密） 跌（跌倒） 衬（衬衫）
沟（ 水沟） 蜜（蜜蜂） 铁（铁棍） 村（村子）
鱼（小鱼 ） 贪（贪婪） 饲（饲养） 杆（ 杆子）
渔（渔业 ） 贫（贫困） 词（词语） 秆（苇秆）
三、填上恰当的量词。（共8分，每题1分）
一（ 首 ）儿歌 一（身）羽毛 一（幅 ）画面 一（双 ）翅膀 一（ 眼 ）清泉 一（串 ）珍珠 一（ 阵）微风 一（束 ）金光
四、我会选（共6分，每题1分）
1、（2）；（3）；（1）。
2、（2）；（3）；（1）。
五、补充词语（共5分，每字0.5分）
坚持不懈 群芳吐艳 落英缤纷
脚踏实地 聚精会神 锲而不舍
六、按要求完成句子。（共5分，每题1分）
（1）画画能相信自己的眼睛。
（2）马跑得越快，离楚国就越远了。
（3）弯弯的月亮像小船。
（4）今年的杏儿长势喜人，丰收在望。
（5）我穿好大衣，系好头巾，拿着信跑出去了。
七、补充句子。<共5分，每题1分>
亲身下河知深浅； 花盆里长不出苍松；白首方悔读书迟；
日月如梭；叶底黄鹂一两声。
八、按课文内容填空。<共12分，每题4分>
（1）朱熹；等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（2）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。高高的柳树像是用碧绿色的玉石妆扮而成的，千万条垂下的柳条像绿色的丝带。
（3）丢失；羊圈；丢了羊要修改羊圈；犯了错误及时改正，为时不晚。
九、阅读短文后完成要求。<11分>
挨挨挤挤；碧绿；小莲蓬；饱胀。（共4分，每题1分）
6；4；6；2。（4分）
碧绿；白；嫩黄色。（共3分，每题1分）
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（1分）
因为荷花太美了。（3分）
十、我会阅读短文，回答问题。（15分）
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
1、大；密；好。（3分）
2、不怕困难；不等不靠；百折不回；奋力拼搏。（4分）
3、蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？（2分）
4、大风；下雨；人为。（3分）
5、你虽然弱小，但是不为困难，真是太棒了！（3分）
十一、作文（30分）
略
期中检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、础训练营(32分)
1．读拼音写词语。(8分)
2．比较字形并组词。(4分)
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(拂（ ）,佛（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(阻（ ）,组（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(拢（ ）,扰（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(牧（ ）,枚（ ）))
3．补充下面的词语。(6分)
争( )斗( ) ( )( )五车 杯( )蛇( )
南( )北( ) ( )来( )去 无( )无( )
4．句子练习。(6分)
(1)给下面的句子加上合适的词语，描写人物说话时的神情和语气。
小女儿__________________________________喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”
(2)根据前面的句子补充一个问题。
有的瓢虫吃蚜虫，有的瓢虫吃马铃薯嫩叶， _________________
(3)街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……
句中的省略号表示______________________________________。
(4)改变句式，意思不变：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
________________________________________________________
5．用修改符号修改下面一段话。(8分)
今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨炼的孩子，永远只是手中的风筝。
二、综合展示厅(7分)
6．根据农历日期写出我国的传统节日。(2分)
(1)农历正月十五( ) (2)农历五月初五( )
(3)农历八月十五( ) (4)农历九月初九( )
7．连线。(2分)
雅人四好 望闻问切
文房四宝 梅兰竹菊
花中君子 琴棋书画
中医四诊 笔墨纸砚
8．评论：小刚喜欢鸟，他要求爸爸去捕鸟来养，以便于观察。你觉得这样做对吗？发表你的看法。(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
三、课本直通车(15分)
9．补充诗句。(6分)
(1)春潮带雨晚来急，________________________。
(2)独在异乡为异客，________________________。
(3)________________________，路上行人欲断魂。
(4)________________________，春风送暖入屠苏。
(5)日出江花红胜火，________________________。
(6)________________________，沙暖睡鸳鸯。
10．根据课文内容填空。(4分)
(1)法布尔通过实验证明，蜜蜂有__________________的能力，靠的不是__________________，而是一种无法解释的__________________。
(2)《花钟》一课告诉我们，一天之内，________________________________________________________________________。
(3)赵州桥是__________朝的石匠__________设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
(4)________时代，有个叫________的人改进了造纸术。
11．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(5分)
(1)《惠崇春江晚景》是根据苏轼的诗所作的一幅画。( )
(2)叶圣陶在《荷花》一课中把自己想象成一朵荷花。( )
(3)北京人把“花大姐”叫作瓢虫。( )
(4)寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。( )
(5)“双十一”是我国的传统节日。( )
四、阅读检阅台(21分)
12．课内阅读。(11分)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
(1)填空：这段话选自课文《____________》。(1分)
(2)找出选文的中心句，画“ ”。(1分)
(3)从文中找出相关的词句，说明赵州桥的具体设计。(5分)
桥长：_________ 桥宽：__________建造材料：__________
构造方式： ______________________________________
通道使用： ______________________________________
(4)解释文中加点的词语。(1分)
创举： __________________________________________________
(5)根据文意概括赵州桥的设计带来的三个好处。(3分)
①________________； ②________________； ③__________________。
13．课外阅读。(10分)
程门立雪
杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。
有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，守门的童子说：“先生正在睡午觉。”杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。
过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”
杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。
(1)选择字音字义。(1分)
尊师好学
字音：( ) A．hǎ B．hà
字义：( ) A．友爱 B．喜爱
(2)写出下面词语的反义词。(2分)
急忙( ) 详细( ) 尊敬( ) 慈祥( )
(3)根据短文内容，填写恰当的词语。(3分)
写风雪 写杨时 写程颐
( )的大雪 ( )地等着 ( )的面容
( )的寒风 ( )地站在门口 ( )地解答
(4)找句子：你觉得文中哪句话最能概括杨时的特点？找出来，画上“ ”。(2分)
(5)根据故事内容，理解成语的意思。(2分)
程门立雪： ______________________________________________
五、习作百花园(25分)
14．从下面的题目中选择一个写一篇作文。要求语句通顺，内容具体。
(1)一次有趣的小实验 (2)最让我开心的节日
(3)发挥想象，把《守株待兔》的故事写得具体些。写出庄稼人在捡兔子、丢下农具守株结果什么也没有得到的过程中的心理变化及感受。
参考答案：
期中检测卷
一、1.蜜蜂 智慧 修建 欧洲
苏醒 姿势 匀称 保存
2．示例：eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(吹拂,仿佛)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(阻力,组建)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(合拢,干扰)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(牧童,枚举))
3．奇 艳 学 富 弓 影 辕 辙
翻 覆 忧 虑
4．(1)激动地高声
(2)它们的口味为什么不一样呢？
(3)列举的省略
(4)这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
5.
二、6.(1)元宵节 (2)端午节
(3)中秋节 (4)重阳节
7.
8．示例：我觉得这样做不对。喜欢鸟不一定要养鸟。大多数鸟儿喜欢的是自由，有自己的生活习惯。把鸟儿养在笼中，就限制了它的自由，鸟儿不会快乐。
三、9.(1)野渡无人舟自横 (2)每逢佳节倍思亲
(3)清明时节雨纷纷 (4)爆竹声中一岁除
(5)春来江水绿如蓝 (6)泥融飞燕子
10．(1)辨认方向 超常的记忆力 本能
(2)不同的花开放的时间是不同的
(3)隋 李春
(4)东汉 蔡伦
11．(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)×
四、12.(1)赵州桥 (2)赵州桥非常雄伟。
(3)五十多米 九米多 石头
没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
中间行车马，两旁走人。
(4)从来没有过的做法。
(5)①减轻流水对桥身的冲击力 ②减轻桥身的重量 ③节省石料
13．(1)B B (2)缓慢 简略 鄙视 凶恶
(3)鹅毛般 静静 慈祥 凛冽 一声不响 详细
(4)他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。
(5)指杨时立在程颐门外的雪地里等老师醒来，形容对老师很尊敬。
五、14.略。
三年级第二学期语文期中测试卷
一、基础达标。(31分)
1．下列加点的汉字读音全部正确的一项是( )(2.5分)
A．伶俐(líng)闲散(sàn)木杆(gān)挨挨挤挤(āi)
B．称心(chēng)懦弱(nuò)希冀(jì)花骨朵儿(gū duǒ’r)
C．作坊(zuō)莲蓬(peng)遵循(xún)间隙(xì)
D．不禁(jīn)撒谎(sǎ)累计(lěi)摊贩(fàn)
2．正确书写词语。(10分)
3．比一比，再组词。(4分)
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(瓣（ ）,辨（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(验（ ）,检（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(组（ ）,阻（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(拂（ ）,佛（ ）))
4．仿写词语。(6.5分)
(1)念念不忘：斤斤( )( ) ______________ ______________
(2)无边无际：无( )无( ) ______________ ______________
(3)看图写成语，并完成后面的练习。
以上成语都出自中国_______________故事，其他国家的这类故事有《__________________》《______________________》，都在世界上有很大的影响。
5．选择恰当的词语填空。(4分)
欣赏 观赏
(1)“我”和阿成哥( )着缸里有趣的小虾。
(2)鹿对着池水( )着自己美丽的身段。
偶然 偶尔
(3)小燕子的翼尖或剪尾，( )沾了一下水面。
(4)蜜蜂能找到家不是( )的，这是一种无法解释的本能。
6．按要求完成句子练习。(4分)
(1)在湖边的草地上跑尽情地。(用修改符号修改病句)
(2)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)
________________________________________________________
(3)这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(给句子换种说法，使意思保持不变)
________________________________________________________
(4)你留心观察。你有许多新的发现。(用上恰当的关联词，把两句话合并成一句)
________________________________________________________
二、教材回顾。(20分)
1．积累。(5分)
2.一身______的羽毛，一对__________的翅膀，加上__________似的尾巴，凑成了那样________________的小燕子。(2分)
3．荷叶________________的，像一个个__________的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间______________。有的__________________。有的___________________，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是________，看起来饱胀得______________。(3.5分)
4．我国古代四大发明是__________、__________、__________、__________，文房四宝指________________。(2.5分)
5．《蜜蜂》的作者是__________，他做实验的目的是______。(1分)
A．看蜜蜂能飞多高 B．看蜜蜂能飞多远
C．看蜜蜂是否有辨认方向的能力
6．不同的植物开花的时间不同有两个原因：一是_________________，二是______________________________________________。(2分)
7．原定5月6日下午进行班级足球对抗赛，可上午就下起了大雨，只能改期。请你替校体育组写一个紧急通知，让各班按照课程表上课。(4分)
三、阅读拓展。(19分)
(一)课内阅读。(11分)
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，____________________________。
____________________________，遍插茱萸少一人。
1．将古诗补充完整。(2分)
2．这首诗的作者是______代著名诗人________。(2分)
3．选择：“山东”是指( )(1分)
A．太行山以东，现在的山东省 B．华山以东
4．解释词语。(2分)
独：____________________ 异：____________________
5．农历九月九日是中国的传统节日________，古人在这一天有________、佩戴茱萸、__________的习俗。我国的传统节日还有________、________等。请写两句连续的有关传统节日的诗：__________________________________________________。(3分)
6．这首诗表达了作者________________________的思想感情。(1分)
(二)课外阅读。(8分)
鹬蚌相争
鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。
“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。
鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”
河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”
鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
1.找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：_______、______。(2分)
2．用“ ”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。(1分)
3．“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“____”。(2分)
4．试着写一写故事结尾三个角色不同的心理。(3分)
得利的渔人： ____________________________________________
被抓住的鹬：____________________________________________
被抓住的河蚌：___________________________________________
四、习作展示。(30分)
题目：多么______的领悟
要求：①在横线上加一个词，如“痛、快乐、艰难、意外”等。
②通过写故事，揭示自己所领悟的道理，注意把故事内容写清楚。
③350字左右。
三年级第二学期语文期中测试卷
一、1.C
2．修建 融合 聚集 创举 谦虚 苏醒 姿势 设计 芬芳 骄傲
3．示例：eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(花瓣,分辨)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(验算,检查)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(组织,阻拦)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(吹拂,仿佛))
4．(1)计 较 示例：井井有条 代代相传
(2)示例：拘 束 无依无靠 无亲无故
(3)画蛇添足 掩耳盗铃 自相矛盾 守株待兔 寓言 伊索寓言 克雷洛夫寓言 拉·封丹寓言
5．(1)观赏 (2)欣赏 (3)偶尔 (4)偶然
6．(1)
(2)示例：夏夜，星星调皮地眨着眼睛。
(3)这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
(4)你只要留心观察，就有许多新的发现。
二、1.苏轼 宋 春江水暖鸭先知 宋 三衢道中 绿阴不减来时路 白居易 唐 忆江南 春来江水绿如蓝
2．乌黑 轻快有力 剪刀 可爱的活泼
3．挨挨挤挤 碧绿 冒出来 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 花骨朵儿 马上要破裂似的
4．造纸术 印刷术 指南针 火药 笔墨纸砚
5．法布尔 C
6．有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系 有的花需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合
7．示例：
三、(一)1.每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处
2．唐 王维 3.B
4．孤身一人。 其他的，别的。
5．重阳节 登高 饮菊花酒 中秋节 清明节 示例：清明时节雨纷纷，路人行人欲断魂
6．怀念家乡、思念亲人
(二)1.啄 夹
2．“今天不下雨……看你松开不松开！” “今天不放开你……看你还啄不啄我！”
3．这时候走来一个打鱼的人……捉走了。
4．略。点拨：鹬和河蚌应该后悔，试想如果它们两个都退让一步，也不至于落到渔人的手里。也可以从另外的角度想，当看到眼前的利益时，要想想有没有风险。而渔人应该高兴，他没有费力气就能得到两样东西。
四、[思路点拨]我们在生活中会领悟到很多道理，思想也在不断地成熟。先想想写什么样的故事，再根据故事来填写题目，最后根据故事内容揭示出自己所领悟的道理。
例文略。