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2020年北京市怀柔区小升初语文试卷（原卷 解析版）部编版
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这是一份2020年北京市怀柔区小升初语文试卷（原卷 解析版）部编版，共31页。试卷主要包含了识字·写字，积累·阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。
2020年北京市怀柔区小升初语文试卷
一、识字·写字
1．下列词语中有一个带点字读音是错误的，把它找出来（ ）
A．栖息qī B．间断jiān C．浓稠chóu D．忧郁yù
2．下列词语中有一个带点字读音是错误的，把它找出来（ ）
A．暂时zhàn B．兴旺xīng C．僻静pì D．剥削xuē
3．下列词语中有一个带点字读音是错误的，把它找出来（ ）
A．细腻nì B．蓄养xù C．处境chù D．纤维xiān
4．下列词语中有一个带点字读音是错误的，把它找出来（ ）
A．祈求qí B．丑恶è C．诞生dàn D．立即jì
5．下面词语中带点字读音相同的一项是（ ）
A．劲头 坚劲 B．楷模 一模一样
C．翻箱倒柜 颠倒 D．不禁 禁止
6．下面字笔画笔顺的说法，有错误的一项是（ ）
A．“片”字共四笔，第一笔是“丿”
B．“盈”字的第二笔是“ㄋ”
C．“山”字共三笔，第一笔是“|”
D．“批”字共七笔，第七笔是“乚”
7．下列词语中有一个含有错别字，把它找出来（ ）
A．徘徊 B．寂寞 C．防御 D．见微知箸
8．下列词语中有一个含有错别字，把它找出来（ ）
A．通宵 B．辨论 C．侵袭 D．锲而不舍
9．下列词语中有一个含有错别字，把它找出来（ ）
A．浓稠 B．局势 C．恐俱 D．截然不同
10．下列词语中有一个含有错别字，把它找出来（ ）
A．宽蔚 B．耽搁 C．牺牲 D．千锤万凿
11．根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的一组是（ ）
jùn马 严 jùn jùn俏 jùn工 jùn县
A．骏 俊 俊 竣 峻
B．骏 俊 峻 俊 俊
C．骏 峻 俊 峻 郡
D．骏 峻 俊 竣 郡
12．下列词语与“举世瞩目”中的“瞩”意思相同的一项是（ ）
A．注视 B．目光 C．眼睛 D．期待
13．唐朝诗歌空前绝后，达到了中国古典诗歌的巅峰。初唐时期的陈子昂，盛唐时期的李白、杜甫、王维、高适等，中唐时期的白居易，晚唐时期的“小李杜”，他们创作的名篇佳作流传至今。用一个词语来形容有才能的人不断地大量涌现，最恰当的一项是（ ）
A．人才出众 B．人才济济 C．人才难得 D．人才辈出
14．下列词语中带点字的解释有错误的一项是（ ）
A．人声鼎沸 鼎：正当，正在
B．猝不及防 猝：忽然
C．鬼斧神工 工：精巧，细致
D．新陈代谢 谢：凋落，衰退
15．小明在读世界名著《鲁兵逊漂流记》，当他读到“我们在困窘中，就是我们所说的，左右为难或者踌躇不定的境地中……”时，不认识“踌躇”这两个字，就去查词典，他先查“踌”字的部首 ，再查 画，知道了这两个字读“chóu chú”。这句话中“踌躇”的意思是 。（填序号）
[踌躇]（踌蹰） chóu chú➊犹豫：颇费～|～不决|～了半天，我终于直说了。❷（书）动停留；徘徊不前。❸＜书＞得意的样子：～满志。
16．看拼音写词语，注意把词语写规范、美观。
①yī wēi
②fǎ tíng
③yān zhī fēi fú
④áo zhōu
⑤zhí xíng
⑥sī kōng jiàn guàn
二、积累·阅读
17．请写出三个表示心情高兴的四字词语。
、 、 。
18．《三国演义》中的诸葛亮全心全意、竭尽劳苦、倾其一生辅佐刘备父子。如果用一句最恰当的名言赞誉诸葛亮，你会选（ ）
A．知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
B．鞠躬尽瘁，死而后已。
C．兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
D．君子之修身，内正其心，外正其容。
19．下列古诗没有写到传统习俗的一项是（ ）
A．《寒食》﹣﹣韩翃
B．《十五夜望月》﹣﹣王建
C．《马诗》﹣﹣李贺
D．《九月九日忆山东兄弟》﹣﹣王维
20．按原文填空。
（1）人固有一死，或 ，或轻于鸿毛。
﹣﹣《为人民服务》
（2） ，要留清白在人间。
﹣﹣《石灰吟》
（3）今夜月明人尽望， 。
﹣﹣《十五夜望月》
21．“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”这句话运用了比喻的修辞手法，读起来让人感觉（ ）
A．形象生动 B．加强语气 C．提示思考 D．简练概括
22．同学们就要毕业了。小明想在子轩的同学录上写一些鼓励子轩珍惜时间、积极进取的话语。以下名言警句中不能表达惜时奋进含义的一项是（ ）
A．少壮不努力，老大徒伤悲。
B．花有重开日，人无再少年。
C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
D．逝者如斯夫，不舍昼夜。
阅读短文，回答问题.
23．阅读下面的材料，完成各题。
[材料一]
春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以下是“中四诗词大会关注人群的年龄特征分布”调查数据图：
[材料二]
《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏。但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
（1）用一句话概括[材料一]显示的中国诗词大会关注人群的年龄特征分布。
（2）针对[材料二]中某些人的质疑，说说你的观点。
24．阅读短文，完成各题。
长大，意味着……
①“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”
②小的时候，我常哼着这首歌，盼着早些进入中学，早些成为大人。
③终于有一天，我考进了心目中梦寐以求的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了。我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
④于是，我继续等着“长大”的到来。
⑤在脸上发现了第一颗青春痘后，带着一份期盼，我对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
⑥渐渐，“长大”也在繁重的学业中被淡忘。
⑦后来，搬了家。家与车站之间有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
⑧那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
⑨许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲那深沉的目光。我开始害怕，心想：今天闯这样的祸，回去父母又会怎样责备我呢……
⑩我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太不但没有丝毫责怪我的意思，而且很信任我。她告诉我她的生活很寂寞。于是，我说我会常常去看她，并且决定帮着做一些我能做到的事。
⑪我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。
⑫然而，我不知道如何面对父母。
⑬我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些数落。
⑭晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。
ㅤ⑮吃饭时，我边吃边小心地看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的“暴风骤雨”，但父亲却只是盘问了老婆婆的情况，并嘱咐我不能只是表面应付，一定要多陪陪老婆婆。
ㅤ⑯现在，我依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”
ㅤ⑰长大，意味着承担责任。
（1）联系上下文，解释下列词语的意思。
梦寐以求：
敷衍：
（2）从短文中找出从小到大“我”对“长大”的三种理解。
①
②
③
（3）第⑧自然段画横线的这句话是 描写，在短文中起的作用是 。
（4）第⑭自然段中“晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣”。“我”想象中的气氛是 。
（5）“许多人围过来，我有些惭愧”，“我”感到“惭愧“的原因是什么？
（6）为什么父母说“我”懂得了什么叫“责任”？
（7）“长大，意味着承担责任”长大还意味着什么？请你联系自己的生活实际谈谈自己的看法和理由。
25．阅读短文，完成各题。
塑料袋﹣﹣20世纪最糟糕的发明
①100多年前的10月24日，奥地利人马克斯•舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。从此以后，人们外出购物时顿感一身轻松，不需要携带任何东西，因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没想到，到塑料袋百岁纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。
②塑料袋“糟糕”，是因为它大多是用不可降解和不可再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填理或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。
③现在全世界每年生产多少塑料袋？消费者又使用多少塑料袋？这无疑是个很难统计的天文数字。人们把塑料袋给环境带来的灾难称为“白色污染”。联合国教科文组织有个形象的比喻，如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”了。
④一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。工业包装膜、商品包装袋用后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收集，回收利用。这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集、不可再生利用、经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则使用可降解塑料。这才是一种依靠科技进步的积极态度，即采用两者相结合的办法去解决。
⑤然而环保意识不是一夜之间就能树立起来的。一方面，塑料袋像臭立腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”。因为它的确有它的便利之处；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。针对这种情况，许多国家都制定了相关法律以减少塑料袋的污染。这些法律的推行，起到了很好的效果。以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用量降低了90%．与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。
（1）为什么称奥地利人马克斯•舒施尼的发明为最糟糕的发明？请至少列出2条理由。
（2）判断正误，正确的在横线上画“√”，错误的画“×”。
①塑料袋是奥地利人马克斯•舒施尼发明的。
②塑料袋大都是用不可降解和不可再生的材料生产的。
③据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂。
④在短时间内完全禁止使用塑料袋是比较现实的。
（3）第③自然段画横线内容运用了 说明方法，其作用是 。
（4）短文第④自然段说明对待塑料袋的积极态度是依靠科技进步，采用 和 相结合的方法去解决。
（5）为什么说“塑料袋像臭豆腐一样闻起来‘臭’，吃起来‘香’”？
（6）请你就“减少使用塑料袋来减少环境污染“这一问题提出自己的建议。
三、写作题。从下面题目中任选一题，按要求写作。
26．作文：
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的体验、感悟。2020年，因为新型冠状病毒肺炎疫情，我们经历了近半个学期的线上学习；因为疫情，让我学会了独立；学会了一个人静静地读书；学会了……相信，在特殊时期每个人都会有不同的思考，请把你的真实感悟写一写。
要求：字数在100字左右。文中不要出现真实姓名和校名。
27．作文：
垃圾分类，刻不容缓。请写一写你对垃圾分类的认识和做法。
要求：字数在100字左右。文中不要出现真实姓名和校名。
从下面题目中任选一题，按要求写作。
28．根据题目，按要求写作。
习作：心愿
心愿就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵，你的心愿是什么呢？请你以《心愿》为题目完成一篇习作。
要求：内容具体，条理清楚，表达出自己的真情实感。不少于400字。文中不要出现真实姓名和校名。
29．习作：
每一本名著都是独一无二的，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句：“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”你一定读过不少名著吧，哪一部给你留下深刻的印象？请写一篇读后感。
要求：题目自拟，内容具体，感情真实。不少于400字。文中不要出现真实姓名和校名。
2020年北京市怀柔区小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、识字·写字
1．下列词语中有一个带点字读音是错误的，把它找出来（ ）
A．栖息qī B．间断jiān C．浓稠chóu D．忧郁yù
【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】A、C、D正确，
B．有误，间：[jiān]两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中。[jiàn]空隙：～隙。当～儿。亲密无～． 隔开。故间断“间”读jiàn。
故选：B。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
2．下列词语中有一个带点字读音是错误的，把它找出来（ ）
A．暂时zhàn B．兴旺xīng C．僻静pì D．剥削xuē
【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
【解答】B、C、D正确。
A．有误，“暂”应读zàn。
故选：A。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。
3．下列词语中有一个带点字读音是错误的，把它找出来（ ）
A．细腻nì B．蓄养xù C．处境chù D．纤维xiān
【分析】考查了找出错误的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A、B、D正确，
C．有误，“处境“的“处”读chǔ。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
4．下列词语中有一个带点字读音是错误的，把它找出来（ ）
A．祈求qí B．丑恶è C．诞生dàn D．立即jì
【分析】考查了找出错误的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】ABC正确，D．有误，“立即”的“即”读jí。
故选：D。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
5．下面词语中带点字读音相同的一项是（ ）
A．劲头 坚劲 B．楷模 一模一样
C．翻箱倒柜 颠倒 D．不禁 禁止
【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】A．不同，[jìn]精神；情绪。[jìng]：坚强有力。故“劲头”的“劲”应读jìn，“坚劲”的“劲”应读jìng。
B．不同，模：[mó]法式，规范，标准：～范、～式、楷～．[mú][～样]人的长相或装束打扮的样子。故“楷模”的“模”应读mó，“一模一样”的“模”应读mú。
C．相同。
D．不同，[jìn]不许，制止：～止、～绝、～书、～令。[jīn]受得住，耐久：～受、～得住。故“不禁”的“禁”应读jīn，“禁止”的“禁”应读jìn。
故选：C。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
6．下面字笔画笔顺的说法，有错误的一项是（ ）
A．“片”字共四笔，第一笔是“丿”
B．“盈”字的第二笔是“ㄋ”
C．“山”字共三笔，第一笔是“|”
D．“批”字共七笔，第七笔是“乚”
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的笔顺掌握情况，根据课内所学完成。
【解答】A．“片”字共四笔，笔顺为：撇、竖、横、横折。第一笔是“丿”。故A正确。
B．“盈”字共九笔，笔顺为：横撇弯钩、撇、横钩、点、竖、横折、竖、竖、横。第二笔是“丿”。故B错误。
C．“山”字共三笔，笔顺为：竖、竖弯、竖。第一笔是“|”。故C正确。
D．“批”字共七笔，笔顺为：横、竖钩、提、横、竖提、撇、竖弯钩。第七笔是“乚”。故D正确。
故选：B。
【点评】笔顺在一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。一定要注意掌握，多加积累和记忆。
7．下列词语中有一个含有错别字，把它找出来（ ）
A．徘徊 B．寂寞 C．防御 D．见微知箸
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。故“箸”错误。
故选：D。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
8．下列词语中有一个含有错别字，把它找出来（ ）
A．通宵 B．辨论 C．侵袭 D．锲而不舍
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】ACD正确。
B．含有错别字。辩论：指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。故“辨”错误。
故选：B。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
9．下列词语中有一个含有错别字，把它找出来（ ）
A．浓稠 B．局势 C．恐俱 D．截然不同
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】ABD正确。
C．含有错别字。恐惧：惊慌害怕。故“俱”错误。
故选：C。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
10．下列词语中有一个含有错别字，把它找出来（ ）
A．宽蔚 B．耽搁 C．牺牲 D．千锤万凿
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A．有错别字。宽慰：解释为宽解安慰（动词）。故“蔚”错误；
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
11．根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的一组是（ ）
jùn马 严 jùn jùn俏 jùn工 jùn县
A．骏 俊 俊 竣 峻
B．骏 俊 峻 俊 俊
C．骏 峻 俊 峻 郡
D．骏 峻 俊 竣 郡
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】骏马：即良马；跑得快的好马。
严峻：严厉，严格或苛刻。
俊俏：漂亮；美丽；容貌俊秀俏丽。
竣工：工程完工。
郡县：古代两级行政单位，大体相当今天的省与县。
故选：D。
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
12．下列词语与“举世瞩目”中的“瞩”意思相同的一项是（ ）
A．注视 B．目光 C．眼睛 D．期待
【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
【解答】举世瞩目：全世界的人都注视着。“瞩”注视的意思。
A．正确，B、C和D不正确。
故选：A。
【点评】有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
13．唐朝诗歌空前绝后，达到了中国古典诗歌的巅峰。初唐时期的陈子昂，盛唐时期的李白、杜甫、王维、高适等，中唐时期的白居易，晚唐时期的“小李杜”，他们创作的名篇佳作流传至今。用一个词语来形容有才能的人不断地大量涌现，最恰当的一项是（ ）
A．人才出众 B．人才济济 C．人才难得 D．人才辈出
【分析】考查了成语的积累，成语是来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
【解答】A．不恰当，人才出众：人品才能超出众人。
B．不恰当，人才济济：形容有才能的人很多。
C．不恰当，人才难得：有都能的人不容易得到。 多指要爱惜人才。
D．恰当，人才辈出：形容人才一批接着一批地出现。辈出：成批地连续地出现。
故选：D。
【点评】注意积累成语，多听多记多写，熟读成诵，在理解的基础上记忆，并进行运用。
14．下列词语中带点字的解释有错误的一项是（ ）
A．人声鼎沸 鼎：正当，正在
B．猝不及防 猝：忽然
C．鬼斧神工 工：精巧，细致
D．新陈代谢 谢：凋落，衰退
【分析】考查了对词语中加点字的理解，要想理解加点字的意思，就要先理解整个词语的意思，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】A．“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。鼎：古代煮食物器具。解释有误。
B．“猝不及防”事情来得突然，来不及防备。猝：突然，出其不意。解释正确。
C．“鬼斧神工”像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。工：精巧，细致。解释正确。
D．“新陈代谢”指生物体不断用新物质代替旧物质的过程。也指新事物不断产生发展，代替旧的事物。谢：凋谢，衰退。解释正确。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
15．小明在读世界名著《鲁兵逊漂流记》，当他读到“我们在困窘中，就是我们所说的，左右为难或者踌躇不定的境地中……”时，不认识“踌躇”这两个字，就去查词典，他先查“踌”字的部首 足 ，再查 7 画，知道了这两个字读“chóu chú”。这句话中“踌躇”的意思是 ① 。（填序号）
[踌躇]（踌蹰） chóu chú➊犹豫：颇费～|～不决|～了半天，我终于直说了。❷（书）动停留；徘徊不前。❸＜书＞得意的样子：～满志。
【分析】此题考查汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，学生应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
【解答】“踌”字共14画，用部首查字法应先查部首“足”，再查7画，“踌躇”的意思是犹豫不决、拿不定主意。故选①。
故答案为：
足；7；①。
【点评】部首查字法的步骤：
第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。
第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。
第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。
第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。
第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
16．看拼音写词语，注意把词语写规范、美观。
①yī wēi 依偎
②fǎ tíng 法庭
③yān zhī fēi fú 焉知非福
④áo zhōu 熬粥
⑤zhí xíng 执行
⑥sī kōng jiàn guàn 司空见惯
【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】答案为：
①依偎 ②法庭 ③焉知非福
④熬粥 ⑤执行 ⑥司空见惯
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
二、积累·阅读
17．请写出三个表示心情高兴的四字词语。
心花怒放 、 欢呼雀跃 、 眉开眼笑 。
【分析】考查了成语的积累，成语是来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
【解答】心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。
欢呼雀跃：高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。
眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
故答案为：
心花怒放 欢呼雀跃 眉开眼笑
【点评】注意积累成语，多听多记多写，熟读成诵，在理解的基础上记忆，并进行运用。
18．《三国演义》中的诸葛亮全心全意、竭尽劳苦、倾其一生辅佐刘备父子。如果用一句最恰当的名言赞誉诸葛亮，你会选（ ）
A．知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
B．鞠躬尽瘁，死而后已。
C．兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
D．君子之修身，内正其心，外正其容。
【分析】考查了课外名句和名言警句的积累，注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积累。
【解答】“鞠躬尽瘁，死而后已”意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。
故选：B。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
19．下列古诗没有写到传统习俗的一项是（ ）
A．《寒食》﹣﹣韩翃
B．《十五夜望月》﹣﹣王建
C．《马诗》﹣﹣李贺
D．《九月九日忆山东兄弟》﹣﹣王维
【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】A．《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七言绝句。寒食节。在阳历冬至后一百零五日，清明节前一二日。寒食节亦称“禁烟节”“冷节”“百五节”。
B．《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的诗，描写了中秋节赏月的传统习俗。
C．《马诗》是由中唐诗人李贺所写的一首五言绝句。诗歌首先描写了富有特色的边疆战场景色，运用了比喻和对偶的修辞手法，描写了一幅边塞景色图，其中“无人织锦襜”二句的慨叹与“何当金络脑”表达的是同一个意思，就是企盼把良马当作良马对待，以效大用。这首诗没有写到传统习俗。
D．《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维所作的七言绝句，因王维重阳节思念家乡的亲人而作，诗作描写了重阳佳节之际诗人对家乡和亲人的思念之情。
故选：C。
【点评】古诗的翻译：必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。
20．按原文填空。
（1）人固有一死，或 重于泰山 ，或轻于鸿毛。
﹣﹣《为人民服务》
（2） 粉身碎骨浑不怕 ，要留清白在人间。
﹣﹣《石灰吟》
（3）今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家 。
﹣﹣《十五夜望月》
【分析】考查了课文的背诵和诗歌的默写，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
【解答】（1）选自课文《为人民服务》。
（2）出自明代诗人于谦的《石灰吟》。
（3）出自唐代诗人王建的《十五夜望月》。
故答案为：
（1）重于泰山；
（2）粉身碎骨浑不怕；
（3）不知秋思落谁家。
【点评】课文的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。
21．“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”这句话运用了比喻的修辞手法，读起来让人感觉（ ）
A．形象生动 B．加强语气 C．提示思考 D．简练概括
【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】把“过去的日子”比作“轻烟、薄雾”，运用了比喻的手法，读起来让人感觉生动形象；
故选：A。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
22．同学们就要毕业了。小明想在子轩的同学录上写一些鼓励子轩珍惜时间、积极进取的话语。以下名言警句中不能表达惜时奋进含义的一项是（ ）
A．少壮不努力，老大徒伤悲。
B．花有重开日，人无再少年。
C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
D．逝者如斯夫，不舍昼夜。
【分析】本题考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
【解答】ABD都是表达惜时奋进的；
C．不能表达惜时奋进。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自陆游的《冬夜读书示子聿》，意思是：从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。强调了实践的重要性。
故选：C。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
阅读短文，回答问题.
23．阅读下面的材料，完成各题。
[材料一]
春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以下是“中四诗词大会关注人群的年龄特征分布”调查数据图：
[材料二]
《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏。但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
（1）用一句话概括[材料一]显示的中国诗词大会关注人群的年龄特征分布。
中国诗词大会这一文化类综艺节目的关注人群主要是19岁以下的年轻人。
（2）针对[材料二]中某些人的质疑，说说你的观点。
我的观点是：文武之道，一张一弛，在紧张的学习之余，抽时间背诵一些古诗词，既可增加知识储备，又能调节紧张的情绪，释放压力，这种做法值得提倡。
【分析】考查了实践作业，所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】（1）材料一是某知名网站对中四诗词大会关注人群的年龄特征分布的调查统计，从统计数字来看，关注度最高的人群是年龄小于19岁的网民，其次是19﹣24岁的网民，关注度最低的是50岁以上的网民。由此可见，中国诗词大会这一文化类综艺节目的关注人群主要是19岁以下的年轻人。
（2）材料二是人们对高中学生是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词所持有的不同观点。有人对《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝表示赞赏，但也有人对此提出质疑，认为在升学考试残酷的现实面前，没有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。我的观点是：文武之道，一张一弛，在紧张的学习之余，抽时间背诵一些古诗词，既可增加知识储备，又能调节紧张的情绪，释放压力，这种做法值得提倡。
故答案为：
（1）中国诗词大会这一文化类综艺节目的关注人群主要是19岁以下的年轻人。
（2）我的观点是：文武之道，一张一弛，在紧张的学习之余，抽时间背诵一些古诗词，既可增加知识储备，又能调节紧张的情绪，释放压力，这种做法值得提倡。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
24．阅读短文，完成各题。
长大，意味着……
①“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”
②小的时候，我常哼着这首歌，盼着早些进入中学，早些成为大人。
③终于有一天，我考进了心目中梦寐以求的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了。我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
④于是，我继续等着“长大”的到来。
⑤在脸上发现了第一颗青春痘后，带着一份期盼，我对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
⑥渐渐，“长大”也在繁重的学业中被淡忘。
⑦后来，搬了家。家与车站之间有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
⑧那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
⑨许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲那深沉的目光。我开始害怕，心想：今天闯这样的祸，回去父母又会怎样责备我呢……
⑩我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太不但没有丝毫责怪我的意思，而且很信任我。她告诉我她的生活很寂寞。于是，我说我会常常去看她，并且决定帮着做一些我能做到的事。
ㅤㅤ⑪我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。
ㅤㅤ⑫然而，我不知道如何面对父母。
ㅤㅤ⑬我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些数落。
ㅤㅤ⑭晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。
ㅤㅤ⑮吃饭时，我边吃边小心地看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的“暴风骤雨”，但父亲却只是盘问了老婆婆的情况，并嘱咐我不能只是表面应付，一定要多陪陪老婆婆。
ㅤㅤ⑯现在，我依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”
ㅤㅤ⑰长大，意味着承担责任。
（1）联系上下文，解释下列词语的意思。
梦寐以求： 做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。
敷衍： 做事不负责任或待人不恳切，只做表面上的应付。
（2）从短文中找出从小到大“我”对“长大”的三种理解。
① 进中学了就是长大了。
② 有青春痘了就是长大了。
③ 长大，意味着承担责任。
（3）第⑧自然段画横线的这句话是 环境 描写，在短文中起的作用是 烘托人物心情 。
（4）第⑭自然段中“晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣”。“我”想象中的气氛是 父母会严厉地责备我 。
（5）“许多人围过来，我有些惭愧”，“我”感到“惭愧“的原因是什么？
因为我本来是打算逃之夭夭的。
（6）为什么父母说“我”懂得了什么叫“责任”？
因为我能勇于承担由于不小心撞倒老奶奶的后果，没有逃避。
（7）“长大，意味着承担责任”长大还意味着什么？请你联系自己的生活实际谈谈自己的看法和理由。
长大，意味着独自面对，意味着很多时候要独自面对一些事情，不能再像孩童时一样过于依赖父母。例如：在学习中遇到困难，就必须反思自己的学习方法和学习态度是不是有问题，哪些方面还需要改进，要自己想办法解决这些困难，而不是靠父母去解决这些问题。
【分析】这篇短文主要讲了“我”一直盼望着长大，以为进入中学或脸上长了青春痘就是长大了，直到有一天，“我”和同学不小心撞倒了一位老奶奶，那位同学逃之夭夭，而“我”则送老奶奶回家，并答应会去经常看望她。经历了这件事后，“我”懂得了长大，意味着承担责任。
【解答】（1）考查了对词语意思的理解。“梦寐以求”做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着；“敷衍”指做事不负责任或待人不恳切，只做表面上的应付。
（2）考查了对短文内容的掌握情况。短文写了从小到大“我”对“长大”的三种不同理解：①当有一天“我”考进了心目中梦寐以求的中学时，以为自己已经长大了，可是父母一脸笑意地说：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”②后来在脸上发现了第一颗青春痘后，“我”觉得自己已经长大了，可父母却一脸笑意地说：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”③直到有一天，“我”和同学不小心撞倒了一位老奶奶，那位同学逃之夭夭，而“我”则送老奶奶回家，并答应会去经常看望她。那时“我”才明白：长大，意味着承担责任。
（3）考查了对短文中划线句子在短文中的作用的掌握情况。短文第⑧自然段画横线句子“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。”这句话是环境描写的句子，描写了事发当天的天气情况和路面情况，这样的描写既是对人物心情的一种烘托，也为下文自行车撞倒人设下了伏笔。
（4）考查了对短文中重点句子的理解情况。短文第⑭自然段中“晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣”这句话描写了“我”在撞倒老奶奶这件事发生后的不安的心理，“我”原以为父母会严厉地批评“我”，可父母却多做了几样“我”爱吃的小菜。
（5）考查了对短文内容的理解情况。撞倒老奶奶后，看到“我”的同学已经逃走了，“我”也准备一走了之。可是“当我要起步时。却友现被撞的是位瘦小的老太太。”“我”为自己打算逃之夭夭这一想法感到惭愧。
（6）考查了对短文内容的理解情况。撞倒老奶奶后，“我”用于承担责任，主动送老奶奶回家，并且答应会经常去看望老奶奶。经历了这件事后，父母觉得“我”能够勇敢地承担这件事的后果，没有逃避，所以父母说“我”懂得了什么叫“责任”。
（7）考查了阅读后的延伸与拓展。这篇短文主要讲了“我”一直盼望着长大，以为进入中学或脸上长了青春痘就是长大了，直到有一天，“我”和同学不小心撞倒了一位老奶奶，那位同学逃之夭夭，而“我”则送老奶奶回家，并答应会去经常看望她。经历了这件事后，“我”懂得了长大，意味着承担责任。文中最后写道：“长大，意味着承担责任”。我认为：长大，也意味着独自面对，意味着很多时候要独自面对一些事情，不能再像孩童时一样过于依赖父母。例如：在学习中遇到困难，就必须反思自己的学习方法和学习态度是不是有问题，哪些方面还需要改进，要自己想办法解决这些困难，而不是靠父母去解决这些问题。
故答案为：
（1）做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。 做事不负责任或待人不恳切，只做表面上的应付。
（2）①进中学了就是长大了。②有青春痘了就是长大了。③长大，意味着承担责任。
（3）环境 烘托人物心情；
（4）父母会严厉地责备我；
（5）因为我本来是打算逃之夭夭的。
（6）因为我能勇于承担由于不小心撞倒老奶奶的后果，没有逃避。
（7）长大，意味着独自面对，意味着很多时候要独自面对一些事情，不能再像孩童时一样过于依赖父母。例如：在学习中遇到困难，就必须反思自己的学习方法和学习态度是不是有问题，哪些方面还需要改进，要自己想办法解决这些困难，而不是靠父母去解决这些问题。
【点评】阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于短文的理解与掌握。完成此类题目要多读短文，在充分理解短文内容的基础上作答题目。
25．阅读短文，完成各题。
塑料袋﹣﹣20世纪最糟糕的发明
①100多年前的10月24日，奥地利人马克斯•舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。从此以后，人们外出购物时顿感一身轻松，不需要携带任何东西，因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没想到，到塑料袋百岁纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。
②塑料袋“糟糕”，是因为它大多是用不可降解和不可再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填理或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。
③现在全世界每年生产多少塑料袋？消费者又使用多少塑料袋？这无疑是个很难统计的天文数字。人们把塑料袋给环境带来的灾难称为“白色污染”。联合国教科文组织有个形象的比喻，如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”了。
④一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。工业包装膜、商品包装袋用后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收集，回收利用。这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集、不可再生利用、经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则使用可降解塑料。这才是一种依靠科技进步的积极态度，即采用两者相结合的办法去解决。
⑤然而环保意识不是一夜之间就能树立起来的。一方面，塑料袋像臭立腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”。因为它的确有它的便利之处；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。针对这种情况，许多国家都制定了相关法律以减少塑料袋的污染。这些法律的推行，起到了很好的效果。以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用量降低了90%．与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。
（1）为什么称奥地利人马克斯•舒施尼的发明为最糟糕的发明？请至少列出2条理由。
①因为塑料袋不易腐烂，对土地的污染很严重。②因为它在焚烧过程中产生有害烟尘和有毒气体，污染大气环境。
（2）判断正误，正确的在横线上画“√”，错误的画“×”。
①塑料袋是奥地利人马克斯•舒施尼发明的。 √
②塑料袋大都是用不可降解和不可再生的材料生产的。 √
③据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂。 √
④在短时间内完全禁止使用塑料袋是比较现实的。 ×
（3）第③自然段画横线内容运用了 夸张和拟人 说明方法，其作用是 说明塑料袋的效用大 。
（4）短文第④自然段说明对待塑料袋的积极态度是依靠科技进步，采用 回收利用 和 使用可降解塑料 相结合的方法去解决。
（5）为什么说“塑料袋像臭豆腐一样闻起来‘臭’，吃起来‘香’”？
1、因为它是从石油或煤炭中提取的化学产品，一旦生产出来就很难自然降解，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。塑料埋在地下200年也不会腐烂降解，大量的塑料废弃物填埋在地下，会破坏土壤透性，使土壤板结，影响植物生长。如果家畜误食了混入饲料或残留在野外的塑料，会因消失道梗阻而死亡；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。
2、“臭“，是因为因为它造成了环境污染；“香“因为它的确有它的便利之处。
3、①控制使用量，加大开发塑料回收利用技术的力度。
②禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市，控制生产这种塑料袋的原料。
③加强宣传，树立环保意识，尽量少使用塑料袋。
④依靠科技进步，加强对可降解塑料袋包装材料的研制。
（6）请你就“减少使用塑料袋来减少环境污染“这一问题提出自己的建议。
我建议在购买东西或蔬菜时，要自带篮子、纸袋或布袋，这样就慢慢取消了塑料袋，就可避免环境污染了。
【分析】《塑料袋﹣﹣20世纪最糟糕的发明》这篇短文，说明了100多年前的10月24日，奥地利人马克斯•舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，备受人们的青睐。可是到塑料袋百岁纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。其原因是：因为塑料袋塑料袋不易腐烂，对土地的污染很严重。还因为它塑料袋便宜，大多数人都是用完了塑料袋就乱扔掉。因此，我们将慢慢取消使用塑料袋。
【解答】（1）考查对短文内容的理解。通过阅读短文，奥地利人马克斯•舒施尼的发明的塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”，是因为“塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。”可总结为：①因为塑料袋不易腐烂，对土地的污染很严重。②因为它在焚烧过程中产生有害烟尘和有毒气体，污染大气环境。
（2）考查判断句子说法正误。通过阅读短文内容，本题①塑料袋是奥地利人马克斯•舒施尼发明的。说法正确；②塑料袋大都是用不可降解和不可再生的材料生产的。说法正确；③据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂。说法正确；④在短时间内完全禁止使用塑料袋是比较现实的。说法错误，从文中这句话“事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。”可看出来。
（3）考查对重点句子的理解。文中的画线句子“如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件‘白色外衣’了。”从句中“使用的塑料袋覆盖在地球表面”“好几件”这些词语可看出运用了夸张的说明方法，再从句中的“穿上”“白色外衣”可看出又运用了拟人的说明方法，这样写其作用是说明塑料袋的效用大。
（4）考查对短文第④自然段内容的理解，并填空回答问题。从文中这几句话“工业包装膜、商品包装袋用后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收集，回收利用。”“而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集、不可再生利用、经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则使用可降解塑料。”“这才是一种依靠科技进步的积极态度，即采用两者相站合的办法去解决。”本题可总结填空回答为：对待塑料袋的积极态度是依靠科技进步，采用 回收利用和 使用可降解塑料相结合的方法去解决。
（5）考查对短文内容的理解。回答文中说的“塑料袋像臭立腐一样闻起来‘臭’，吃起来‘香’”这个问题。可从三方面来回答这个问题，回答如下：1、因为它是从石油或煤炭中提取的化学产品，一旦生产出来就很难自然降解，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。塑料埋在地下200年也不会腐烂降解，大量的塑料废弃物填埋在地下，会破坏土壤透性，使土壤板结，影响植物生长。如果家畜误食了混入饲料或残留在野外的塑料，会因消失道梗阻而死亡；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。
2、“臭“，是因为因为它造成了环境污染；“香“因为它的确有它的便利之处。
3、①控制使用量，加大开发塑料回收利用技术的力度。
②禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市，控制生产这种塑料袋的原料。
③加强宣传，树立环保意识，尽量少使用塑料袋。
④依靠科技进步，加强对可降解塑料袋包装材料的研制。
（6）考查对知识的拓展。通过学习本篇短文，我就“减少使用塑料袋来减少环境污染“这一问题提出自己的建议：我建议在购买东西或蔬菜时，要自带纸袋、布袋或篮子，这样就慢慢取消了塑料袋，就可避免环境污染了。
故答案为：
（1）①因为塑料袋不易腐烂，对土地的污染很严重。②因为它在焚烧过程中产生有害烟尘和有毒气体，污染大气环境；
（2）①√；②√；③√；④√；
（3）夸张和拟人 说明塑料袋的效用大；
（4）回收利用 使用可降解塑料；
（5）1、因为它是从石油或煤炭中提取的化学产品，一旦生产出来就很难自然降解，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。塑料埋在地下200年也不会腐烂降解，大量的塑料废弃物填埋在地下，会破坏土壤透性，使土壤板结，影响植物生长。如果家畜误食了混入饲料或残留在野外的塑料，会因消失道梗阻而死亡；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。
2、“臭“，是因为因为它造成了环境污染；“香“因为它的确有它的便利之处。
3、①控制使用量，加大开发塑料回收利用技术的力度。
②禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市，控制生产这种塑料袋的原料。
③加强宣传，树立环保意识，尽量少使用塑料袋。
④依靠科技进步，加强对可降解塑料袋包装材料的研制。
（6）我建议在购买东西或蔬菜时，要自带纸袋、布袋或篮子，这样就慢慢取消了塑料袋，就可避免环境污染了。
【点评】学习短文，理解短文内容，认真回答短文所涉猎的各个问题，了解它为什么被评为“最糟糕的发明”，它对我们人类有哪些坏处，我们应该怎样避免。
三、写作题。从下面题目中任选一题，按要求写作。
26．作文：
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的体验、感悟。2020年，因为新型冠状病毒肺炎疫情，我们经历了近半个学期的线上学习；因为疫情，让我学会了独立；学会了一个人静静地读书；学会了……相信，在特殊时期每个人都会有不同的思考，请把你的真实感悟写一写。
要求：字数在100字左右。文中不要出现真实姓名和校名。
【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一写在新型冠状病毒肺炎疫情期间，你学会了什么，有什么不一样的感悟。因为疫情，你学会了独立；学会了一个人静静地读书；学会了……相信，在特殊时期每个人都会有不同的思考，请把你的真实感悟写一写。选择你最想表达的去写。写时注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句
【解答】范文：
我当小主播
因为疫情，我们停课了，但是我们在老师的组织下，停课不停学，班上的同学都相约在钉钉学习，今天我主播。
在主播的前一天，我找到了恐龙的相关书籍，我还找出了书中提到的恐龙道具，还好我是一个恐龙迷，家中大小恐龙真不少，除了书本与道具，我想主播的开场与结尾一定也很重要，于是我打了草稿，精心准备，就等开播。 在接通屏幕的那一刻，我突然紧张了，看到屏幕上的自己，我脑子里一片空白，还好我准备了发言稿，调整自己的状态，慢慢找到了感觉，可是在直播的过程中，我发现了就我一个人在唱独角戏，我感觉屏幕另一旁的同学，一定兴趣减半，于是我就与同学们来了个互动，让同学们参与到我的直播中来，他们可以打字、可以发数字、可以送花……，在一连串的互动中，我找到了自信，我越说越起劲，不仅有了表情，而且还加上了肢体动作，就在这样尽情的发挥中，我第一次直播收到五千多个赞，直播时长28分钟，参与人数45人。
机会是给准备好的人的，通过本次直播，我战胜了自己!
【点评】小作者写了停课不停学期间自己当小主播的经历，语句通顺，结构合理，详略得当，将自己当主播时的心理活动描写的较细致，是一篇不错的习作。
27．作文：
垃圾分类，刻不容缓。请写一写你对垃圾分类的认识和做法。
要求：字数在100字左右。文中不要出现真实姓名和校名。
【分析】本次习作考查了学生的表达能力，要求写一写你对垃圾分类的认识和做法。结合你对垃圾分类知识的了解，结合平时的生活实践完成。写时先写自己至垃圾分类的认识，然后写做法，注意语句要通顺，结构要合理。
【解答】范文：
垃圾分类，刻不容缓
生活中我们每个人都是垃圾制造者，如果能把这些垃圾进行分类，使它变废为宝，为社会创造新的财富，那将是一件多么有意义的事啊！我们的生活垃圾分为四类：可回收垃圾，有害垃圾，厨余垃圾，其它垃圾。可回收垃圾主要包括纸张、金属、塑料、玻璃、布料等等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。
人人都要动手将垃圾归类，做到垃圾干湿要分开，能回收利用的与不能回收利用的分开，能卖拿去卖，有害单独放。我们要积极参与生活垃圾分类行动，为共建美好和谐的社会发挥自己力所能及的作用。坚持做好垃圾分类，是我们每一个人的共同责任。
【点评】本文小作者结合自己的知识积累与生活实践，写出了自己垃圾分类的认识和做法，内容具体，方法可行，是一篇不错的习作。
从下面题目中任选一题，按要求写作。
28．根据题目，按要求写作。
习作：心愿
心愿就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵，你的心愿是什么呢？请你以《心愿》为题目完成一篇习作。
要求：内容具体，条理清楚，表达出自己的真情实感。不少于400字。文中不要出现真实姓名和校名。
【分析】通过审题可知，这是一篇命题作文，要求以“心愿”为题，写一篇作文。这是一个小学语文中常见的习作题目，每个人都有自己的愿望，想想自己的愿望是什么，确定好写作内容。可从为什么会有这样的愿望，为了实现愿望，你打算怎么做等方面进行构思。注意运用学到的描写及修手法，注意运用积累的好词佳句……
【解答】范文：
心愿
月亮，冷似银镜，星光，静如止水，我静静凝望着布满繁星的苍穹，耐心地等待着狮子座流星雨的到来。曾听老人说过这样的一个传说，只要对着流星虔诚地许下自己的心愿，流星能帮助你如愿以偿。想着这个传说，我心中不禁想起那曾许下的各种心愿……
上幼儿园时的我，总是希望每天有糖果吃，几乎每天放学都缠着妈妈，让她去买糖。我还幻想拥有一间“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，这个心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因为那个幻想“糖果屋”的小女孩毕竟只有五岁。
时间的齿轮不停地转动着，那甜蜜的心愿渐渐无味了。十岁那年，我已是一个三年级的女孩了。记得当时得知为“西部母亲”捐钱造水池，我于是又有了心愿，这个心愿是让西部所有的人能早日用上水，我拿着小钱盒，兴冲冲地来到邮电局汇款。我以为用钱就能实现心愿，我曾许下过这样一个愿望，愿我能有许多的钱，来满足我所有的心愿……这个心愿是“伟大”的。就这样，我那甜蜜的心愿由“伟大”的心愿代替着，我在这交替中长大了。
时间的齿轮继续转动着，岁月中的四个春夏秋冬好似白驹过隙的一瞬，如今我已经十四岁了，我不再渴望拥有“糖果屋”，也不再幻想有许多许多的钱，我现在的愿望是发愤学习，能考上名牌大学，这个心愿很现实，很成熟，因为我十四岁了，我懂得了用知识改变命运。
时间的齿轮仍旧将无止尽地转动着，也许当我已是垂暮之年，我的心愿又有了改变，或许是希望晚年祥和，或许是希望儿女幸福，这都无从知道。但我明白，心愿在时间齿轮的转动中变化，而我，在心愿的变化中长大，从一个不懂事的孩子到现在的我。
忽然，一颗流星划过了夜空，我轻轻地对流星许下了一个心愿：让我浮躁的心在知识的海洋中得到提炼、升华。我知道，许下这个心愿的我又长大了!
【点评】小作者按照时间顺序，采用首尾呼应的写法，写出了自己的心愿是随着年龄的增加而变化。语言活泼明快，想象丰富奇特。
29．习作：
每一本名著都是独一无二的，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句：“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”你一定读过不少名著吧，哪一部给你留下深刻的印象？请写一篇读后感。
要求：题目自拟，内容具体，感情真实。不少于400字。文中不要出现真实姓名和校名。
【分析】本题考查了学生根据所读文章写读后感的能力，读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。写时要注意结合所读的书或文章，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受感动的一个点、一个场景去写感受。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
《假如给我三天光明》读后感
一朵小花，对于我们正常人来说也许并没有什么稀奇的，因为我们每天都可以轻而易举地看见它。可是，对于海伦•凯勒来说，她是多么希望能看见那朵小花……
海伦•凯勒是本书主人公，她在19个月时，一场突如其来的大病夺去了她的视觉与听觉。后来就，她凭着一颗不屈不挠的心和顽强不屈的坚毅品质，在家庭教师沙莉文小姐的帮助下，创造了一个个伟大的奇迹!
世界没有不公平，每个人都是相等的，只是要看我们选择坚持还是放弃。在挫折来临时，我们沮丧，整天沉浸在痛苦之中，倒不如去寻找光明的道路，奇迹总会发生!
我们该学会珍惜，你可要知道，我们拥有的东西将会失去，而失去的东西却不会再拥有!海伦•凯勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鸟儿渴望蓝天一样。
如果你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你再也不能看见大自然，你又将如何度过那宝贵的三日？
也许我们总是要等到失去后才知道珍惜，那时已经晚了。好好珍惜自己所拥有的一切，你的健康，你的亲朋，你的知识……
渴望光明的海伦•凯勒，在事实中她没有获得光明，可是在她的精神世界中，一定是一片光明!她可以凭着自己的坚持创造奇迹，为什么我们就不可以呢？
不要被挫折击倒!困难之中总是要坚持一下，等待你的就是光明!拥有光明，一定要学会珍惜，不要白白浪费。你所拥有的一切都将可能会失去，当拥有时，请珍惜!
【点评】这是一篇读后感。作者读的作品是《假如给我三天光明》。作者对小说故事情节作了简要概括，然后分析了海伦•凯勒的性格特点，语言流畅，内容完整充实，结构安排恰当，富有哲理。
2020年北京市怀柔区小升初语文试卷
一、识字·写字
1．下列词语中有一个带点字读音是错误的，把它找出来（ ）
A．栖息qī B．间断jiān C．浓稠chóu D．忧郁yù
2．下列词语中有一个带点字读音是错误的，把它找出来（ ）
A．暂时zhàn B．兴旺xīng C．僻静pì D．剥削xuē
3．下列词语中有一个带点字读音是错误的，把它找出来（ ）
A．细腻nì B．蓄养xù C．处境chù D．纤维xiān
4．下列词语中有一个带点字读音是错误的，把它找出来（ ）
A．祈求qí B．丑恶è C．诞生dàn D．立即jì
5．下面词语中带点字读音相同的一项是（ ）
A．劲头 坚劲 B．楷模 一模一样
C．翻箱倒柜 颠倒 D．不禁 禁止
6．下面字笔画笔顺的说法，有错误的一项是（ ）
A．“片”字共四笔，第一笔是“丿”
B．“盈”字的第二笔是“ㄋ”
C．“山”字共三笔，第一笔是“|”
D．“批”字共七笔，第七笔是“乚”
7．下列词语中有一个含有错别字，把它找出来（ ）
A．徘徊 B．寂寞 C．防御 D．见微知箸
8．下列词语中有一个含有错别字，把它找出来（ ）
A．通宵 B．辨论 C．侵袭 D．锲而不舍
9．下列词语中有一个含有错别字，把它找出来（ ）
A．浓稠 B．局势 C．恐俱 D．截然不同
10．下列词语中有一个含有错别字，把它找出来（ ）
A．宽蔚 B．耽搁 C．牺牲 D．千锤万凿
11．根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的一组是（ ）
jùn马 严 jùn jùn俏 jùn工 jùn县
A．骏 俊 俊 竣 峻
B．骏 俊 峻 俊 俊
C．骏 峻 俊 峻 郡
D．骏 峻 俊 竣 郡
12．下列词语与“举世瞩目”中的“瞩”意思相同的一项是（ ）
A．注视 B．目光 C．眼睛 D．期待
13．唐朝诗歌空前绝后，达到了中国古典诗歌的巅峰。初唐时期的陈子昂，盛唐时期的李白、杜甫、王维、高适等，中唐时期的白居易，晚唐时期的“小李杜”，他们创作的名篇佳作流传至今。用一个词语来形容有才能的人不断地大量涌现，最恰当的一项是（ ）
A．人才出众 B．人才济济 C．人才难得 D．人才辈出
14．下列词语中带点字的解释有错误的一项是（ ）
A．人声鼎沸 鼎：正当，正在
B．猝不及防 猝：忽然
C．鬼斧神工 工：精巧，细致
D．新陈代谢 谢：凋落，衰退
15．小明在读世界名著《鲁兵逊漂流记》，当他读到“我们在困窘中，就是我们所说的，左右为难或者踌躇不定的境地中……”时，不认识“踌躇”这两个字，就去查词典，他先查“踌”字的部首 ，再查 画，知道了这两个字读“chóu chú”。这句话中“踌躇”的意思是 。（填序号）
[踌躇]（踌蹰） chóu chú➊犹豫：颇费～|～不决|～了半天，我终于直说了。❷（书）动停留；徘徊不前。❸＜书＞得意的样子：～满志。
16．看拼音写词语，注意把词语写规范、美观。
①yī wēi
②fǎ tíng
③yān zhī fēi fú
④áo zhōu
⑤zhí xíng
⑥sī kōng jiàn guàn
二、积累·阅读
17．请写出三个表示心情高兴的四字词语。
、 、 。
18．《三国演义》中的诸葛亮全心全意、竭尽劳苦、倾其一生辅佐刘备父子。如果用一句最恰当的名言赞誉诸葛亮，你会选（ ）
A．知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
B．鞠躬尽瘁，死而后已。
C．兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
D．君子之修身，内正其心，外正其容。
19．下列古诗没有写到传统习俗的一项是（ ）
A．《寒食》﹣﹣韩翃
B．《十五夜望月》﹣﹣王建
C．《马诗》﹣﹣李贺
D．《九月九日忆山东兄弟》﹣﹣王维
20．按原文填空。
（1）人固有一死，或 ，或轻于鸿毛。
﹣﹣《为人民服务》
（2） ，要留清白在人间。
﹣﹣《石灰吟》
（3）今夜月明人尽望， 。
﹣﹣《十五夜望月》
21．“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”这句话运用了比喻的修辞手法，读起来让人感觉（ ）
A．形象生动 B．加强语气 C．提示思考 D．简练概括
22．同学们就要毕业了。小明想在子轩的同学录上写一些鼓励子轩珍惜时间、积极进取的话语。以下名言警句中不能表达惜时奋进含义的一项是（ ）
A．少壮不努力，老大徒伤悲。
B．花有重开日，人无再少年。
C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
D．逝者如斯夫，不舍昼夜。
阅读短文，回答问题.
23．阅读下面的材料，完成各题。
[材料一]
春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以下是“中四诗词大会关注人群的年龄特征分布”调查数据图：
[材料二]
《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏。但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
（1）用一句话概括[材料一]显示的中国诗词大会关注人群的年龄特征分布。
（2）针对[材料二]中某些人的质疑，说说你的观点。
24．阅读短文，完成各题。
长大，意味着……
①“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”
②小的时候，我常哼着这首歌，盼着早些进入中学，早些成为大人。
③终于有一天，我考进了心目中梦寐以求的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了。我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
④于是，我继续等着“长大”的到来。
⑤在脸上发现了第一颗青春痘后，带着一份期盼，我对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
⑥渐渐，“长大”也在繁重的学业中被淡忘。
⑦后来，搬了家。家与车站之间有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
⑧那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
⑨许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲那深沉的目光。我开始害怕，心想：今天闯这样的祸，回去父母又会怎样责备我呢……
⑩我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太不但没有丝毫责怪我的意思，而且很信任我。她告诉我她的生活很寂寞。于是，我说我会常常去看她，并且决定帮着做一些我能做到的事。
⑪我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。
⑫然而，我不知道如何面对父母。
⑬我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些数落。
⑭晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。
ㅤ⑮吃饭时，我边吃边小心地看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的“暴风骤雨”，但父亲却只是盘问了老婆婆的情况，并嘱咐我不能只是表面应付，一定要多陪陪老婆婆。
ㅤ⑯现在，我依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”
ㅤ⑰长大，意味着承担责任。
（1）联系上下文，解释下列词语的意思。
梦寐以求：
敷衍：
（2）从短文中找出从小到大“我”对“长大”的三种理解。
①
②
③
（3）第⑧自然段画横线的这句话是 描写，在短文中起的作用是 。
（4）第⑭自然段中“晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣”。“我”想象中的气氛是 。
（5）“许多人围过来，我有些惭愧”，“我”感到“惭愧“的原因是什么？
（6）为什么父母说“我”懂得了什么叫“责任”？
（7）“长大，意味着承担责任”长大还意味着什么？请你联系自己的生活实际谈谈自己的看法和理由。
25．阅读短文，完成各题。
塑料袋﹣﹣20世纪最糟糕的发明
①100多年前的10月24日，奥地利人马克斯•舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。从此以后，人们外出购物时顿感一身轻松，不需要携带任何东西，因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没想到，到塑料袋百岁纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。
②塑料袋“糟糕”，是因为它大多是用不可降解和不可再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填理或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。
③现在全世界每年生产多少塑料袋？消费者又使用多少塑料袋？这无疑是个很难统计的天文数字。人们把塑料袋给环境带来的灾难称为“白色污染”。联合国教科文组织有个形象的比喻，如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”了。
④一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。工业包装膜、商品包装袋用后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收集，回收利用。这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集、不可再生利用、经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则使用可降解塑料。这才是一种依靠科技进步的积极态度，即采用两者相结合的办法去解决。
⑤然而环保意识不是一夜之间就能树立起来的。一方面，塑料袋像臭立腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”。因为它的确有它的便利之处；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。针对这种情况，许多国家都制定了相关法律以减少塑料袋的污染。这些法律的推行，起到了很好的效果。以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用量降低了90%．与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。
（1）为什么称奥地利人马克斯•舒施尼的发明为最糟糕的发明？请至少列出2条理由。
（2）判断正误，正确的在横线上画“√”，错误的画“×”。
①塑料袋是奥地利人马克斯•舒施尼发明的。
②塑料袋大都是用不可降解和不可再生的材料生产的。
③据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂。
④在短时间内完全禁止使用塑料袋是比较现实的。
（3）第③自然段画横线内容运用了 说明方法，其作用是 。
（4）短文第④自然段说明对待塑料袋的积极态度是依靠科技进步，采用 和 相结合的方法去解决。
（5）为什么说“塑料袋像臭豆腐一样闻起来‘臭’，吃起来‘香’”？
（6）请你就“减少使用塑料袋来减少环境污染“这一问题提出自己的建议。
三、写作题。从下面题目中任选一题，按要求写作。
26．作文：
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的体验、感悟。2020年，因为新型冠状病毒肺炎疫情，我们经历了近半个学期的线上学习；因为疫情，让我学会了独立；学会了一个人静静地读书；学会了……相信，在特殊时期每个人都会有不同的思考，请把你的真实感悟写一写。
要求：字数在100字左右。文中不要出现真实姓名和校名。
27．作文：
垃圾分类，刻不容缓。请写一写你对垃圾分类的认识和做法。
要求：字数在100字左右。文中不要出现真实姓名和校名。
从下面题目中任选一题，按要求写作。
28．根据题目，按要求写作。
习作：心愿
心愿就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵，你的心愿是什么呢？请你以《心愿》为题目完成一篇习作。
要求：内容具体，条理清楚，表达出自己的真情实感。不少于400字。文中不要出现真实姓名和校名。
29．习作：
每一本名著都是独一无二的，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句：“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”你一定读过不少名著吧，哪一部给你留下深刻的印象？请写一篇读后感。
要求：题目自拟，内容具体，感情真实。不少于400字。文中不要出现真实姓名和校名。
2020年北京市怀柔区小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、识字·写字
1．下列词语中有一个带点字读音是错误的，把它找出来（ ）
A．栖息qī B．间断jiān C．浓稠chóu D．忧郁yù
【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】A、C、D正确，
B．有误，间：[jiān]两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中。[jiàn]空隙：～隙。当～儿。亲密无～． 隔开。故间断“间”读jiàn。
故选：B。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
2．下列词语中有一个带点字读音是错误的，把它找出来（ ）
A．暂时zhàn B．兴旺xīng C．僻静pì D．剥削xuē
【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
【解答】B、C、D正确。
A．有误，“暂”应读zàn。
故选：A。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。
3．下列词语中有一个带点字读音是错误的，把它找出来（ ）
A．细腻nì B．蓄养xù C．处境chù D．纤维xiān
【分析】考查了找出错误的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A、B、D正确，
C．有误，“处境“的“处”读chǔ。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
4．下列词语中有一个带点字读音是错误的，把它找出来（ ）
A．祈求qí B．丑恶è C．诞生dàn D．立即jì
【分析】考查了找出错误的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】ABC正确，D．有误，“立即”的“即”读jí。
故选：D。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
5．下面词语中带点字读音相同的一项是（ ）
A．劲头 坚劲 B．楷模 一模一样
C．翻箱倒柜 颠倒 D．不禁 禁止
【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】A．不同，[jìn]精神；情绪。[jìng]：坚强有力。故“劲头”的“劲”应读jìn，“坚劲”的“劲”应读jìng。
B．不同，模：[mó]法式，规范，标准：～范、～式、楷～．[mú][～样]人的长相或装束打扮的样子。故“楷模”的“模”应读mó，“一模一样”的“模”应读mú。
C．相同。
D．不同，[jìn]不许，制止：～止、～绝、～书、～令。[jīn]受得住，耐久：～受、～得住。故“不禁”的“禁”应读jīn，“禁止”的“禁”应读jìn。
故选：C。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
6．下面字笔画笔顺的说法，有错误的一项是（ ）
A．“片”字共四笔，第一笔是“丿”
B．“盈”字的第二笔是“ㄋ”
C．“山”字共三笔，第一笔是“|”
D．“批”字共七笔，第七笔是“乚”
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的笔顺掌握情况，根据课内所学完成。
【解答】A．“片”字共四笔，笔顺为：撇、竖、横、横折。第一笔是“丿”。故A正确。
B．“盈”字共九笔，笔顺为：横撇弯钩、撇、横钩、点、竖、横折、竖、竖、横。第二笔是“丿”。故B错误。
C．“山”字共三笔，笔顺为：竖、竖弯、竖。第一笔是“|”。故C正确。
D．“批”字共七笔，笔顺为：横、竖钩、提、横、竖提、撇、竖弯钩。第七笔是“乚”。故D正确。
故选：B。
【点评】笔顺在一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。一定要注意掌握，多加积累和记忆。
7．下列词语中有一个含有错别字，把它找出来（ ）
A．徘徊 B．寂寞 C．防御 D．见微知箸
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。故“箸”错误。
故选：D。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
8．下列词语中有一个含有错别字，把它找出来（ ）
A．通宵 B．辨论 C．侵袭 D．锲而不舍
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】ACD正确。
B．含有错别字。辩论：指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。故“辨”错误。
故选：B。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
9．下列词语中有一个含有错别字，把它找出来（ ）
A．浓稠 B．局势 C．恐俱 D．截然不同
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】ABD正确。
C．含有错别字。恐惧：惊慌害怕。故“俱”错误。
故选：C。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
10．下列词语中有一个含有错别字，把它找出来（ ）
A．宽蔚 B．耽搁 C．牺牲 D．千锤万凿
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A．有错别字。宽慰：解释为宽解安慰（动词）。故“蔚”错误；
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
11．根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的一组是（ ）
jùn马 严 jùn jùn俏 jùn工 jùn县
A．骏 俊 俊 竣 峻
B．骏 俊 峻 俊 俊
C．骏 峻 俊 峻 郡
D．骏 峻 俊 竣 郡
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】骏马：即良马；跑得快的好马。
严峻：严厉，严格或苛刻。
俊俏：漂亮；美丽；容貌俊秀俏丽。
竣工：工程完工。
郡县：古代两级行政单位，大体相当今天的省与县。
故选：D。
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
12．下列词语与“举世瞩目”中的“瞩”意思相同的一项是（ ）
A．注视 B．目光 C．眼睛 D．期待
【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
【解答】举世瞩目：全世界的人都注视着。“瞩”注视的意思。
A．正确，B、C和D不正确。
故选：A。
【点评】有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
13．唐朝诗歌空前绝后，达到了中国古典诗歌的巅峰。初唐时期的陈子昂，盛唐时期的李白、杜甫、王维、高适等，中唐时期的白居易，晚唐时期的“小李杜”，他们创作的名篇佳作流传至今。用一个词语来形容有才能的人不断地大量涌现，最恰当的一项是（ ）
A．人才出众 B．人才济济 C．人才难得 D．人才辈出
【分析】考查了成语的积累，成语是来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
【解答】A．不恰当，人才出众：人品才能超出众人。
B．不恰当，人才济济：形容有才能的人很多。
C．不恰当，人才难得：有都能的人不容易得到。 多指要爱惜人才。
D．恰当，人才辈出：形容人才一批接着一批地出现。辈出：成批地连续地出现。
故选：D。
【点评】注意积累成语，多听多记多写，熟读成诵，在理解的基础上记忆，并进行运用。
14．下列词语中带点字的解释有错误的一项是（ ）
A．人声鼎沸 鼎：正当，正在
B．猝不及防 猝：忽然
C．鬼斧神工 工：精巧，细致
D．新陈代谢 谢：凋落，衰退
【分析】考查了对词语中加点字的理解，要想理解加点字的意思，就要先理解整个词语的意思，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】A．“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。鼎：古代煮食物器具。解释有误。
B．“猝不及防”事情来得突然，来不及防备。猝：突然，出其不意。解释正确。
C．“鬼斧神工”像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。工：精巧，细致。解释正确。
D．“新陈代谢”指生物体不断用新物质代替旧物质的过程。也指新事物不断产生发展，代替旧的事物。谢：凋谢，衰退。解释正确。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
15．小明在读世界名著《鲁兵逊漂流记》，当他读到“我们在困窘中，就是我们所说的，左右为难或者踌躇不定的境地中……”时，不认识“踌躇”这两个字，就去查词典，他先查“踌”字的部首 足 ，再查 7 画，知道了这两个字读“chóu chú”。这句话中“踌躇”的意思是 ① 。（填序号）
[踌躇]（踌蹰） chóu chú➊犹豫：颇费～|～不决|～了半天，我终于直说了。❷（书）动停留；徘徊不前。❸＜书＞得意的样子：～满志。
【分析】此题考查汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，学生应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
【解答】“踌”字共14画，用部首查字法应先查部首“足”，再查7画，“踌躇”的意思是犹豫不决、拿不定主意。故选①。
故答案为：
足；7；①。
【点评】部首查字法的步骤：
第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。
第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。
第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。
第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。
第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
16．看拼音写词语，注意把词语写规范、美观。
①yī wēi 依偎
②fǎ tíng 法庭
③yān zhī fēi fú 焉知非福
④áo zhōu 熬粥
⑤zhí xíng 执行
⑥sī kōng jiàn guàn 司空见惯
【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】答案为：
①依偎 ②法庭 ③焉知非福
④熬粥 ⑤执行 ⑥司空见惯
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
二、积累·阅读
17．请写出三个表示心情高兴的四字词语。
心花怒放 、 欢呼雀跃 、 眉开眼笑 。
【分析】考查了成语的积累，成语是来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
【解答】心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。
欢呼雀跃：高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。
眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
故答案为：
心花怒放 欢呼雀跃 眉开眼笑
【点评】注意积累成语，多听多记多写，熟读成诵，在理解的基础上记忆，并进行运用。
18．《三国演义》中的诸葛亮全心全意、竭尽劳苦、倾其一生辅佐刘备父子。如果用一句最恰当的名言赞誉诸葛亮，你会选（ ）
A．知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
B．鞠躬尽瘁，死而后已。
C．兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
D．君子之修身，内正其心，外正其容。
【分析】考查了课外名句和名言警句的积累，注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积累。
【解答】“鞠躬尽瘁，死而后已”意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。
故选：B。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
19．下列古诗没有写到传统习俗的一项是（ ）
A．《寒食》﹣﹣韩翃
B．《十五夜望月》﹣﹣王建
C．《马诗》﹣﹣李贺
D．《九月九日忆山东兄弟》﹣﹣王维
【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】A．《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七言绝句。寒食节。在阳历冬至后一百零五日，清明节前一二日。寒食节亦称“禁烟节”“冷节”“百五节”。
B．《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的诗，描写了中秋节赏月的传统习俗。
C．《马诗》是由中唐诗人李贺所写的一首五言绝句。诗歌首先描写了富有特色的边疆战场景色，运用了比喻和对偶的修辞手法，描写了一幅边塞景色图，其中“无人织锦襜”二句的慨叹与“何当金络脑”表达的是同一个意思，就是企盼把良马当作良马对待，以效大用。这首诗没有写到传统习俗。
D．《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维所作的七言绝句，因王维重阳节思念家乡的亲人而作，诗作描写了重阳佳节之际诗人对家乡和亲人的思念之情。
故选：C。
【点评】古诗的翻译：必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。
20．按原文填空。
（1）人固有一死，或 重于泰山 ，或轻于鸿毛。
﹣﹣《为人民服务》
（2） 粉身碎骨浑不怕 ，要留清白在人间。
﹣﹣《石灰吟》
（3）今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家 。
﹣﹣《十五夜望月》
【分析】考查了课文的背诵和诗歌的默写，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
【解答】（1）选自课文《为人民服务》。
（2）出自明代诗人于谦的《石灰吟》。
（3）出自唐代诗人王建的《十五夜望月》。
故答案为：
（1）重于泰山；
（2）粉身碎骨浑不怕；
（3）不知秋思落谁家。
【点评】课文的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。
21．“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”这句话运用了比喻的修辞手法，读起来让人感觉（ ）
A．形象生动 B．加强语气 C．提示思考 D．简练概括
【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】把“过去的日子”比作“轻烟、薄雾”，运用了比喻的手法，读起来让人感觉生动形象；
故选：A。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
22．同学们就要毕业了。小明想在子轩的同学录上写一些鼓励子轩珍惜时间、积极进取的话语。以下名言警句中不能表达惜时奋进含义的一项是（ ）
A．少壮不努力，老大徒伤悲。
B．花有重开日，人无再少年。
C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
D．逝者如斯夫，不舍昼夜。
【分析】本题考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
【解答】ABD都是表达惜时奋进的；
C．不能表达惜时奋进。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自陆游的《冬夜读书示子聿》，意思是：从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。强调了实践的重要性。
故选：C。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
阅读短文，回答问题.
23．阅读下面的材料，完成各题。
[材料一]
春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以下是“中四诗词大会关注人群的年龄特征分布”调查数据图：
[材料二]
《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏。但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
（1）用一句话概括[材料一]显示的中国诗词大会关注人群的年龄特征分布。
中国诗词大会这一文化类综艺节目的关注人群主要是19岁以下的年轻人。
（2）针对[材料二]中某些人的质疑，说说你的观点。
我的观点是：文武之道，一张一弛，在紧张的学习之余，抽时间背诵一些古诗词，既可增加知识储备，又能调节紧张的情绪，释放压力，这种做法值得提倡。
【分析】考查了实践作业，所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】（1）材料一是某知名网站对中四诗词大会关注人群的年龄特征分布的调查统计，从统计数字来看，关注度最高的人群是年龄小于19岁的网民，其次是19﹣24岁的网民，关注度最低的是50岁以上的网民。由此可见，中国诗词大会这一文化类综艺节目的关注人群主要是19岁以下的年轻人。
（2）材料二是人们对高中学生是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词所持有的不同观点。有人对《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝表示赞赏，但也有人对此提出质疑，认为在升学考试残酷的现实面前，没有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。我的观点是：文武之道，一张一弛，在紧张的学习之余，抽时间背诵一些古诗词，既可增加知识储备，又能调节紧张的情绪，释放压力，这种做法值得提倡。
故答案为：
（1）中国诗词大会这一文化类综艺节目的关注人群主要是19岁以下的年轻人。
（2）我的观点是：文武之道，一张一弛，在紧张的学习之余，抽时间背诵一些古诗词，既可增加知识储备，又能调节紧张的情绪，释放压力，这种做法值得提倡。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
24．阅读短文，完成各题。
长大，意味着……
①“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”
②小的时候，我常哼着这首歌，盼着早些进入中学，早些成为大人。
③终于有一天，我考进了心目中梦寐以求的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了。我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
④于是，我继续等着“长大”的到来。
⑤在脸上发现了第一颗青春痘后，带着一份期盼，我对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
⑥渐渐，“长大”也在繁重的学业中被淡忘。
⑦后来，搬了家。家与车站之间有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
⑧那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
⑨许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲那深沉的目光。我开始害怕，心想：今天闯这样的祸，回去父母又会怎样责备我呢……
⑩我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太不但没有丝毫责怪我的意思，而且很信任我。她告诉我她的生活很寂寞。于是，我说我会常常去看她，并且决定帮着做一些我能做到的事。
ㅤㅤ⑪我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。
ㅤㅤ⑫然而，我不知道如何面对父母。
ㅤㅤ⑬我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些数落。
ㅤㅤ⑭晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。
ㅤㅤ⑮吃饭时，我边吃边小心地看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的“暴风骤雨”，但父亲却只是盘问了老婆婆的情况，并嘱咐我不能只是表面应付，一定要多陪陪老婆婆。
ㅤㅤ⑯现在，我依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”
ㅤㅤ⑰长大，意味着承担责任。
（1）联系上下文，解释下列词语的意思。
梦寐以求： 做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。
敷衍： 做事不负责任或待人不恳切，只做表面上的应付。
（2）从短文中找出从小到大“我”对“长大”的三种理解。
① 进中学了就是长大了。
② 有青春痘了就是长大了。
③ 长大，意味着承担责任。
（3）第⑧自然段画横线的这句话是 环境 描写，在短文中起的作用是 烘托人物心情 。
（4）第⑭自然段中“晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣”。“我”想象中的气氛是 父母会严厉地责备我 。
（5）“许多人围过来，我有些惭愧”，“我”感到“惭愧“的原因是什么？
因为我本来是打算逃之夭夭的。
（6）为什么父母说“我”懂得了什么叫“责任”？
因为我能勇于承担由于不小心撞倒老奶奶的后果，没有逃避。
（7）“长大，意味着承担责任”长大还意味着什么？请你联系自己的生活实际谈谈自己的看法和理由。
长大，意味着独自面对，意味着很多时候要独自面对一些事情，不能再像孩童时一样过于依赖父母。例如：在学习中遇到困难，就必须反思自己的学习方法和学习态度是不是有问题，哪些方面还需要改进，要自己想办法解决这些困难，而不是靠父母去解决这些问题。
【分析】这篇短文主要讲了“我”一直盼望着长大，以为进入中学或脸上长了青春痘就是长大了，直到有一天，“我”和同学不小心撞倒了一位老奶奶，那位同学逃之夭夭，而“我”则送老奶奶回家，并答应会去经常看望她。经历了这件事后，“我”懂得了长大，意味着承担责任。
【解答】（1）考查了对词语意思的理解。“梦寐以求”做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着；“敷衍”指做事不负责任或待人不恳切，只做表面上的应付。
（2）考查了对短文内容的掌握情况。短文写了从小到大“我”对“长大”的三种不同理解：①当有一天“我”考进了心目中梦寐以求的中学时，以为自己已经长大了，可是父母一脸笑意地说：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”②后来在脸上发现了第一颗青春痘后，“我”觉得自己已经长大了，可父母却一脸笑意地说：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”③直到有一天，“我”和同学不小心撞倒了一位老奶奶，那位同学逃之夭夭，而“我”则送老奶奶回家，并答应会去经常看望她。那时“我”才明白：长大，意味着承担责任。
（3）考查了对短文中划线句子在短文中的作用的掌握情况。短文第⑧自然段画横线句子“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。”这句话是环境描写的句子，描写了事发当天的天气情况和路面情况，这样的描写既是对人物心情的一种烘托，也为下文自行车撞倒人设下了伏笔。
（4）考查了对短文中重点句子的理解情况。短文第⑭自然段中“晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣”这句话描写了“我”在撞倒老奶奶这件事发生后的不安的心理，“我”原以为父母会严厉地批评“我”，可父母却多做了几样“我”爱吃的小菜。
（5）考查了对短文内容的理解情况。撞倒老奶奶后，看到“我”的同学已经逃走了，“我”也准备一走了之。可是“当我要起步时。却友现被撞的是位瘦小的老太太。”“我”为自己打算逃之夭夭这一想法感到惭愧。
（6）考查了对短文内容的理解情况。撞倒老奶奶后，“我”用于承担责任，主动送老奶奶回家，并且答应会经常去看望老奶奶。经历了这件事后，父母觉得“我”能够勇敢地承担这件事的后果，没有逃避，所以父母说“我”懂得了什么叫“责任”。
（7）考查了阅读后的延伸与拓展。这篇短文主要讲了“我”一直盼望着长大，以为进入中学或脸上长了青春痘就是长大了，直到有一天，“我”和同学不小心撞倒了一位老奶奶，那位同学逃之夭夭，而“我”则送老奶奶回家，并答应会去经常看望她。经历了这件事后，“我”懂得了长大，意味着承担责任。文中最后写道：“长大，意味着承担责任”。我认为：长大，也意味着独自面对，意味着很多时候要独自面对一些事情，不能再像孩童时一样过于依赖父母。例如：在学习中遇到困难，就必须反思自己的学习方法和学习态度是不是有问题，哪些方面还需要改进，要自己想办法解决这些困难，而不是靠父母去解决这些问题。
故答案为：
（1）做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。 做事不负责任或待人不恳切，只做表面上的应付。
（2）①进中学了就是长大了。②有青春痘了就是长大了。③长大，意味着承担责任。
（3）环境 烘托人物心情；
（4）父母会严厉地责备我；
（5）因为我本来是打算逃之夭夭的。
（6）因为我能勇于承担由于不小心撞倒老奶奶的后果，没有逃避。
（7）长大，意味着独自面对，意味着很多时候要独自面对一些事情，不能再像孩童时一样过于依赖父母。例如：在学习中遇到困难，就必须反思自己的学习方法和学习态度是不是有问题，哪些方面还需要改进，要自己想办法解决这些困难，而不是靠父母去解决这些问题。
【点评】阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于短文的理解与掌握。完成此类题目要多读短文，在充分理解短文内容的基础上作答题目。
25．阅读短文，完成各题。
塑料袋﹣﹣20世纪最糟糕的发明
①100多年前的10月24日，奥地利人马克斯•舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。从此以后，人们外出购物时顿感一身轻松，不需要携带任何东西，因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没想到，到塑料袋百岁纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。
②塑料袋“糟糕”，是因为它大多是用不可降解和不可再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填理或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。
③现在全世界每年生产多少塑料袋？消费者又使用多少塑料袋？这无疑是个很难统计的天文数字。人们把塑料袋给环境带来的灾难称为“白色污染”。联合国教科文组织有个形象的比喻，如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”了。
④一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。工业包装膜、商品包装袋用后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收集，回收利用。这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集、不可再生利用、经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则使用可降解塑料。这才是一种依靠科技进步的积极态度，即采用两者相结合的办法去解决。
⑤然而环保意识不是一夜之间就能树立起来的。一方面，塑料袋像臭立腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”。因为它的确有它的便利之处；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。针对这种情况，许多国家都制定了相关法律以减少塑料袋的污染。这些法律的推行，起到了很好的效果。以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用量降低了90%．与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。
（1）为什么称奥地利人马克斯•舒施尼的发明为最糟糕的发明？请至少列出2条理由。
①因为塑料袋不易腐烂，对土地的污染很严重。②因为它在焚烧过程中产生有害烟尘和有毒气体，污染大气环境。
（2）判断正误，正确的在横线上画“√”，错误的画“×”。
①塑料袋是奥地利人马克斯•舒施尼发明的。 √
②塑料袋大都是用不可降解和不可再生的材料生产的。 √
③据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂。 √
④在短时间内完全禁止使用塑料袋是比较现实的。 ×
（3）第③自然段画横线内容运用了 夸张和拟人 说明方法，其作用是 说明塑料袋的效用大 。
（4）短文第④自然段说明对待塑料袋的积极态度是依靠科技进步，采用 回收利用 和 使用可降解塑料 相结合的方法去解决。
（5）为什么说“塑料袋像臭豆腐一样闻起来‘臭’，吃起来‘香’”？
1、因为它是从石油或煤炭中提取的化学产品，一旦生产出来就很难自然降解，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。塑料埋在地下200年也不会腐烂降解，大量的塑料废弃物填埋在地下，会破坏土壤透性，使土壤板结，影响植物生长。如果家畜误食了混入饲料或残留在野外的塑料，会因消失道梗阻而死亡；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。
2、“臭“，是因为因为它造成了环境污染；“香“因为它的确有它的便利之处。
3、①控制使用量，加大开发塑料回收利用技术的力度。
②禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市，控制生产这种塑料袋的原料。
③加强宣传，树立环保意识，尽量少使用塑料袋。
④依靠科技进步，加强对可降解塑料袋包装材料的研制。
（6）请你就“减少使用塑料袋来减少环境污染“这一问题提出自己的建议。
我建议在购买东西或蔬菜时，要自带篮子、纸袋或布袋，这样就慢慢取消了塑料袋，就可避免环境污染了。
【分析】《塑料袋﹣﹣20世纪最糟糕的发明》这篇短文，说明了100多年前的10月24日，奥地利人马克斯•舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，备受人们的青睐。可是到塑料袋百岁纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。其原因是：因为塑料袋塑料袋不易腐烂，对土地的污染很严重。还因为它塑料袋便宜，大多数人都是用完了塑料袋就乱扔掉。因此，我们将慢慢取消使用塑料袋。
【解答】（1）考查对短文内容的理解。通过阅读短文，奥地利人马克斯•舒施尼的发明的塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”，是因为“塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。”可总结为：①因为塑料袋不易腐烂，对土地的污染很严重。②因为它在焚烧过程中产生有害烟尘和有毒气体，污染大气环境。
（2）考查判断句子说法正误。通过阅读短文内容，本题①塑料袋是奥地利人马克斯•舒施尼发明的。说法正确；②塑料袋大都是用不可降解和不可再生的材料生产的。说法正确；③据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂。说法正确；④在短时间内完全禁止使用塑料袋是比较现实的。说法错误，从文中这句话“事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。”可看出来。
（3）考查对重点句子的理解。文中的画线句子“如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件‘白色外衣’了。”从句中“使用的塑料袋覆盖在地球表面”“好几件”这些词语可看出运用了夸张的说明方法，再从句中的“穿上”“白色外衣”可看出又运用了拟人的说明方法，这样写其作用是说明塑料袋的效用大。
（4）考查对短文第④自然段内容的理解，并填空回答问题。从文中这几句话“工业包装膜、商品包装袋用后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收集，回收利用。”“而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集、不可再生利用、经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则使用可降解塑料。”“这才是一种依靠科技进步的积极态度，即采用两者相站合的办法去解决。”本题可总结填空回答为：对待塑料袋的积极态度是依靠科技进步，采用 回收利用和 使用可降解塑料相结合的方法去解决。
（5）考查对短文内容的理解。回答文中说的“塑料袋像臭立腐一样闻起来‘臭’，吃起来‘香’”这个问题。可从三方面来回答这个问题，回答如下：1、因为它是从石油或煤炭中提取的化学产品，一旦生产出来就很难自然降解，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。塑料埋在地下200年也不会腐烂降解，大量的塑料废弃物填埋在地下，会破坏土壤透性，使土壤板结，影响植物生长。如果家畜误食了混入饲料或残留在野外的塑料，会因消失道梗阻而死亡；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。
2、“臭“，是因为因为它造成了环境污染；“香“因为它的确有它的便利之处。
3、①控制使用量，加大开发塑料回收利用技术的力度。
②禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市，控制生产这种塑料袋的原料。
③加强宣传，树立环保意识，尽量少使用塑料袋。
④依靠科技进步，加强对可降解塑料袋包装材料的研制。
（6）考查对知识的拓展。通过学习本篇短文，我就“减少使用塑料袋来减少环境污染“这一问题提出自己的建议：我建议在购买东西或蔬菜时，要自带纸袋、布袋或篮子，这样就慢慢取消了塑料袋，就可避免环境污染了。
故答案为：
（1）①因为塑料袋不易腐烂，对土地的污染很严重。②因为它在焚烧过程中产生有害烟尘和有毒气体，污染大气环境；
（2）①√；②√；③√；④√；
（3）夸张和拟人 说明塑料袋的效用大；
（4）回收利用 使用可降解塑料；
（5）1、因为它是从石油或煤炭中提取的化学产品，一旦生产出来就很难自然降解，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。塑料埋在地下200年也不会腐烂降解，大量的塑料废弃物填埋在地下，会破坏土壤透性，使土壤板结，影响植物生长。如果家畜误食了混入饲料或残留在野外的塑料，会因消失道梗阻而死亡；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。
2、“臭“，是因为因为它造成了环境污染；“香“因为它的确有它的便利之处。
3、①控制使用量，加大开发塑料回收利用技术的力度。
②禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市，控制生产这种塑料袋的原料。
③加强宣传，树立环保意识，尽量少使用塑料袋。
④依靠科技进步，加强对可降解塑料袋包装材料的研制。
（6）我建议在购买东西或蔬菜时，要自带纸袋、布袋或篮子，这样就慢慢取消了塑料袋，就可避免环境污染了。
【点评】学习短文，理解短文内容，认真回答短文所涉猎的各个问题，了解它为什么被评为“最糟糕的发明”，它对我们人类有哪些坏处，我们应该怎样避免。
三、写作题。从下面题目中任选一题，按要求写作。
26．作文：
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的体验、感悟。2020年，因为新型冠状病毒肺炎疫情，我们经历了近半个学期的线上学习；因为疫情，让我学会了独立；学会了一个人静静地读书；学会了……相信，在特殊时期每个人都会有不同的思考，请把你的真实感悟写一写。
要求：字数在100字左右。文中不要出现真实姓名和校名。
【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一写在新型冠状病毒肺炎疫情期间，你学会了什么，有什么不一样的感悟。因为疫情，你学会了独立；学会了一个人静静地读书；学会了……相信，在特殊时期每个人都会有不同的思考，请把你的真实感悟写一写。选择你最想表达的去写。写时注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句
【解答】范文：
我当小主播
因为疫情，我们停课了，但是我们在老师的组织下，停课不停学，班上的同学都相约在钉钉学习，今天我主播。
在主播的前一天，我找到了恐龙的相关书籍，我还找出了书中提到的恐龙道具，还好我是一个恐龙迷，家中大小恐龙真不少，除了书本与道具，我想主播的开场与结尾一定也很重要，于是我打了草稿，精心准备，就等开播。 在接通屏幕的那一刻，我突然紧张了，看到屏幕上的自己，我脑子里一片空白，还好我准备了发言稿，调整自己的状态，慢慢找到了感觉，可是在直播的过程中，我发现了就我一个人在唱独角戏，我感觉屏幕另一旁的同学，一定兴趣减半，于是我就与同学们来了个互动，让同学们参与到我的直播中来，他们可以打字、可以发数字、可以送花……，在一连串的互动中，我找到了自信，我越说越起劲，不仅有了表情，而且还加上了肢体动作，就在这样尽情的发挥中，我第一次直播收到五千多个赞，直播时长28分钟，参与人数45人。
机会是给准备好的人的，通过本次直播，我战胜了自己!
【点评】小作者写了停课不停学期间自己当小主播的经历，语句通顺，结构合理，详略得当，将自己当主播时的心理活动描写的较细致，是一篇不错的习作。
27．作文：
垃圾分类，刻不容缓。请写一写你对垃圾分类的认识和做法。
要求：字数在100字左右。文中不要出现真实姓名和校名。
【分析】本次习作考查了学生的表达能力，要求写一写你对垃圾分类的认识和做法。结合你对垃圾分类知识的了解，结合平时的生活实践完成。写时先写自己至垃圾分类的认识，然后写做法，注意语句要通顺，结构要合理。
【解答】范文：
垃圾分类，刻不容缓
生活中我们每个人都是垃圾制造者，如果能把这些垃圾进行分类，使它变废为宝，为社会创造新的财富，那将是一件多么有意义的事啊！我们的生活垃圾分为四类：可回收垃圾，有害垃圾，厨余垃圾，其它垃圾。可回收垃圾主要包括纸张、金属、塑料、玻璃、布料等等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。
人人都要动手将垃圾归类，做到垃圾干湿要分开，能回收利用的与不能回收利用的分开，能卖拿去卖，有害单独放。我们要积极参与生活垃圾分类行动，为共建美好和谐的社会发挥自己力所能及的作用。坚持做好垃圾分类，是我们每一个人的共同责任。
【点评】本文小作者结合自己的知识积累与生活实践，写出了自己垃圾分类的认识和做法，内容具体，方法可行，是一篇不错的习作。
从下面题目中任选一题，按要求写作。
28．根据题目，按要求写作。
习作：心愿
心愿就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵，你的心愿是什么呢？请你以《心愿》为题目完成一篇习作。
要求：内容具体，条理清楚，表达出自己的真情实感。不少于400字。文中不要出现真实姓名和校名。
【分析】通过审题可知，这是一篇命题作文，要求以“心愿”为题，写一篇作文。这是一个小学语文中常见的习作题目，每个人都有自己的愿望，想想自己的愿望是什么，确定好写作内容。可从为什么会有这样的愿望，为了实现愿望，你打算怎么做等方面进行构思。注意运用学到的描写及修手法，注意运用积累的好词佳句……
【解答】范文：
心愿
月亮，冷似银镜，星光，静如止水，我静静凝望着布满繁星的苍穹，耐心地等待着狮子座流星雨的到来。曾听老人说过这样的一个传说，只要对着流星虔诚地许下自己的心愿，流星能帮助你如愿以偿。想着这个传说，我心中不禁想起那曾许下的各种心愿……
上幼儿园时的我，总是希望每天有糖果吃，几乎每天放学都缠着妈妈，让她去买糖。我还幻想拥有一间“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，这个心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因为那个幻想“糖果屋”的小女孩毕竟只有五岁。
时间的齿轮不停地转动着，那甜蜜的心愿渐渐无味了。十岁那年，我已是一个三年级的女孩了。记得当时得知为“西部母亲”捐钱造水池，我于是又有了心愿，这个心愿是让西部所有的人能早日用上水，我拿着小钱盒，兴冲冲地来到邮电局汇款。我以为用钱就能实现心愿，我曾许下过这样一个愿望，愿我能有许多的钱，来满足我所有的心愿……这个心愿是“伟大”的。就这样，我那甜蜜的心愿由“伟大”的心愿代替着，我在这交替中长大了。
时间的齿轮继续转动着，岁月中的四个春夏秋冬好似白驹过隙的一瞬，如今我已经十四岁了，我不再渴望拥有“糖果屋”，也不再幻想有许多许多的钱，我现在的愿望是发愤学习，能考上名牌大学，这个心愿很现实，很成熟，因为我十四岁了，我懂得了用知识改变命运。
时间的齿轮仍旧将无止尽地转动着，也许当我已是垂暮之年，我的心愿又有了改变，或许是希望晚年祥和，或许是希望儿女幸福，这都无从知道。但我明白，心愿在时间齿轮的转动中变化，而我，在心愿的变化中长大，从一个不懂事的孩子到现在的我。
忽然，一颗流星划过了夜空，我轻轻地对流星许下了一个心愿：让我浮躁的心在知识的海洋中得到提炼、升华。我知道，许下这个心愿的我又长大了!
【点评】小作者按照时间顺序，采用首尾呼应的写法，写出了自己的心愿是随着年龄的增加而变化。语言活泼明快，想象丰富奇特。
29．习作：
每一本名著都是独一无二的，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句：“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”你一定读过不少名著吧，哪一部给你留下深刻的印象？请写一篇读后感。
要求：题目自拟，内容具体，感情真实。不少于400字。文中不要出现真实姓名和校名。
【分析】本题考查了学生根据所读文章写读后感的能力，读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。写时要注意结合所读的书或文章，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受感动的一个点、一个场景去写感受。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
《假如给我三天光明》读后感
一朵小花，对于我们正常人来说也许并没有什么稀奇的，因为我们每天都可以轻而易举地看见它。可是，对于海伦•凯勒来说，她是多么希望能看见那朵小花……
海伦•凯勒是本书主人公，她在19个月时，一场突如其来的大病夺去了她的视觉与听觉。后来就，她凭着一颗不屈不挠的心和顽强不屈的坚毅品质，在家庭教师沙莉文小姐的帮助下，创造了一个个伟大的奇迹!
世界没有不公平，每个人都是相等的，只是要看我们选择坚持还是放弃。在挫折来临时，我们沮丧，整天沉浸在痛苦之中，倒不如去寻找光明的道路，奇迹总会发生!
我们该学会珍惜，你可要知道，我们拥有的东西将会失去，而失去的东西却不会再拥有!海伦•凯勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鸟儿渴望蓝天一样。
如果你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你再也不能看见大自然，你又将如何度过那宝贵的三日？
也许我们总是要等到失去后才知道珍惜，那时已经晚了。好好珍惜自己所拥有的一切，你的健康，你的亲朋，你的知识……
渴望光明的海伦•凯勒，在事实中她没有获得光明，可是在她的精神世界中，一定是一片光明!她可以凭着自己的坚持创造奇迹，为什么我们就不可以呢？
不要被挫折击倒!困难之中总是要坚持一下，等待你的就是光明!拥有光明，一定要学会珍惜，不要白白浪费。你所拥有的一切都将可能会失去，当拥有时，请珍惜!
【点评】这是一篇读后感。作者读的作品是《假如给我三天光明》。作者对小说故事情节作了简要概括，然后分析了海伦•凯勒的性格特点，语言流畅，内容完整充实，结构安排恰当，富有哲理。
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