人教部编版语文七年级上期末测试卷（二）

这是一份人教部编版语文七年级上期末测试卷（二），共12页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用（26分）
1．阅读下面的文字，完成练习。(4分)
千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是jiǎ洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。
(1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。(3分)
炫目( ) jiǎ( )洁 澄明( )
(2)文段中有错别字的一个词语是“_____________”，这个词语的正确写法是“______________”。(1分)
2．下面各句中加点的成语使用不当的一项是( )(3分)
A．在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。
B．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。
C．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。
D．《中国诗词大会》影响巨大，参赛选手武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新。
3．下列解说正确的一项是( )(3分)
A. 消失 怀疑 迅捷 担心 起立
解说：这五个词语都是动词。
B. 2019年1月，短视频《啥是佩奇》一经发布，就吸引了无数人的神经。
解说：这个句子没有语病。
C. 人工智能技术迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？
解说：句中标点符号运用完全正确。
D. 绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。
解说：这个句子的主干是“长城是结晶”。
4．下列各项中表述有误的一项是( )(3分)
A．老舍是北京人，原名舒庆春，字舍予。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B．《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
C．《狼》选自蒲松龄的文言小说集《聊斋志异》。蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，明代文学家。
D．《西游记》善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物，还是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，个性鲜明。
5．填空。(6分)
(1)________________________，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是：_______________________，_______________________。
(3)______________________，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)
(4)不知何处吹芦管，_____________________。(李益《夜上受降城闻笛》)
(5)________________________，便引诗情到碧霄。[刘禹锡《秋词》(其一)]
6．名著阅读。(3分)
孙悟空的第一个师父是________，孙悟空从他那里学到了________、________等神通。孙悟空的兵器是大禹治水的________，又名如意金箍棒。孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在________下，护送唐僧取得真经后被封为______________。
7．参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。(4分)
示例：讲台
讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。
备选词语：窗台 操场 林荫小道
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二、阅读理解 （44分）
(一)对比阅读。(10分)
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(选自《狼》)
【乙】有富室①偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作③怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟④，则二狼伺⑤其未觉，将啮⑥其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。狼子野心，信不诬哉⑦！
(选自《阅微草堂笔记》，有删改)
【注释】①富室：有钱人家。②厅事：住所的堂屋。③作：发出。④俟：等待。⑤伺：窥探。⑥啮：咬。⑦信不诬哉：确实不虚妄啊！
8．解释下列句中加点的词。(2分)
(1)少时，一狼径去 ( )
(2)再就枕将寐 ( )
9．下面句中加点的词意思与其他两项不同的一项是( )(2分)
A．以刀劈狼首
B．意将隧入以攻其后也
C．乃伪睡以俟
10．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
______________________________________________________________
(2)与家犬杂畜，亦与犬相安。
______________________________________________________________
11．【甲】【乙】两文都借狼喻人，阐述了深刻的道理：【甲】文讽刺了_______________________________________________；【乙】文告诉人们：__________________________________________________________。(2分)
(二)阅读下面的文言文，完成练习。(8分)
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽②死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
(节选自《史记·管晏列传》)
【注释】①贾(gǔ)：做买卖。②召(shà)忽：齐人，与管仲一起侍奉公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀。
12．解释下列语句中加点的词。(4分)
(1)吾始困时( )
(2)吾尝为鲍叔谋事而更穷困( )
(3)知时有利不利也( )
(4)吾尝三战三走( )
13．请将文中画线句子翻译成现代汉语。(2分)
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14．选文中的鲍叔是一个怎样的人？(2分)
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(三)阅读下面的文字，完成练习。(9分)
岁月安暖，不诉薄寒
同事曹姐46岁那年，才知道自己是父母抱养来的孩子。那天，80多岁的老父亲把她叫到跟前告诉她，自己其实并不是她的亲生父亲，而是46年前，他在一家医院抱养的她。说完，父亲紧紧握着她的手，眼里含泪说道：“孩子，请原谅我的自私，瞒了你这么多年。找到你的亲生父母，这是我最后的心愿。”
关于身世的秘密，其实曹姐十几岁时便在别人的闲言碎语中听到过一些，但那毕竟都是别人的话，她一直半信半疑，而且她无法相信从小到大一直疼她爱她的父亲，居然不是她的亲生父亲。直到父亲亲口告诉她，她终于信了。
得知养父的愿望，曹姐开始寻找亲生父母。历经1年零7个月的苦苦寻觅，最后终于在媒体和志愿者的帮助下，她找到了她的亲生父母。
曹姐的亲生父母和她竟然在一个城市。可惜的是，生父已于十几年前过世，90岁高龄的母亲身体安好。老太太一共生了7个儿女，曹姐排行老六，上边有3个姐姐，2个哥哥，下边还有个弟弟。
原来当年家里很穷，母亲怕养不活她，就将她送人了。但这46年，每年除夕的饭桌上，母亲都会给曹姐备一双筷子摆一个碗，从无间断。而且在每年曹姐生日这天，母亲都会用绝食一天来自我惩罚。老太太见了曹姐的第一句话就是：“孩子，我生了你却没能养你，这娘不够格。你养父母的恩情大过天啊！”
认亲后的第二天一大早，老太太就领着自己的儿女以及所有孙辈，共计20余人，浩浩荡荡地来到曹姐的养父家。一进门，老太太啥也没说，首先跪下给女儿的养父磕了一个头，随后又让所有的孩子跪下谢恩。见状，曹姐和养父目瞪口呆。这时老太太一字一顿地对孩子们说：“从今天起你们要随着老六叫，这就是你们的父亲、爷爷、姥爷，你们要像对待我一样孝敬他，照顾他……”说完，曹姐的养父和老太太抱头痛哭。
《中国诗词大会》的舞台上有一个来自上海的大学生选手。他是一名大三的学生，课余时间做了4份家教兼职，之所以这样拼，就是为了让妈妈和妹妹生活得好一点。他家在农村，十几岁的时候，父亲因病去世。因为给父亲看病，家里欠了一些债。他考上大学后，母亲领着妹妹来到他读书的城市打工，攒钱还债。
因为勤奋，加上辅导有方，他每月的兼职收入有3000元，可以替母亲分担一部分债务。他说母亲每月打工也挣不到多少，所以就不让母亲去打工了，在家好好照看妹妹就行了，养家的事由他来承担。
主持人董卿问：“除了收入可观，你现在最开心的事还有什么？”他说：“我现在最开心的事就是领着妹妹逛超市，然后拍着鼓鼓的钱包对她说：随便买。”说这话时，男孩粲然一笑。
“随便买”这简简单单的3个字，倘若出自一个父亲之口，我想十分平常，并没有什么可感动的，可不知为什么听到一个哥哥对妹妹这么说，我的眼泪忍不住夺眶而出。其实，他还是一个孩子，却因为生活变故，过早承担了养家的重任。这样懂事自强的孩子让人同情，更让人敬佩。
(有改动)
15．本文题目优雅温馨，有什么深刻含义？(3分)
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16．本文细节描写生动感人，请举例赏析。(2分)
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17．文中讲述的两个故事，表达了怎样的主旨？请用简洁的词语来回答。(4分)
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(四)直击中考阅读题。
阅读下文，完成练习。(17分)
薄 荷
有一年，小姨从城里回来，给我们带了一包糖。小姨说，是薄荷糖呢。小姨的眼里竟然还闪着光。我一听“薄荷”二字，本来像阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣，呼啦啦落了一地。薄荷有什么可稀罕的呢？
乡下孩子虽没见过世面，但对植物有一种天然的熟识感，且这薄荷在乡下实在太普遍，甚至到了令人漠视的程度。去学校的路上，有一段马路，马路两边有深深的沟，一丛丛的，都是浓青青的薄荷，落满了尘。我每天来来回回好几趟，几乎不会多看薄荷一眼。
薄荷的味道也不怎么样，家里西屋药房的柜子上放着一瓶薄荷做的药片，父亲曾给我吃过，凉凉的底色里竟藏着辣。我悄悄把那薄荷片吐了，之后再路过那满沟的薄荷，开始有了几分厌烦。
对薄荷的感情，现在想来，和对故乡的感情竟有几分相似。那时候，人是小小的，心却大得很，轻狂得不行，热热切切地要去外面的世界，眼前的简单素朴，泥土和植物，太熟悉以至于腻烦。
后来到底出去见识了，从小城到大城，又到了天子脚下，看起来热热闹闹的喧嚣世界，很多时候却不由自主会想起曾经令人腻烦的宁静乡土，还有光阴里一丛丛宠辱不惊的薄荷。
到超市买东西，看到标签上的薄荷二字会无端升腾起莫名的亲切感。生活日用品，不知道什么时候都换成了薄荷味的。出门时手包里会塞上一小包薄荷味的口香糖，并不为吃，只为能常常看包装上那片绿绿的薄荷叶。
有一回，在住处附近的集市上碰到一个卖花人，这卖花人很特别，竟只卖一种植物，是薄荷！天太热，他把一盆盆青郁郁的薄荷小心放在刚下过雨的浅水沟里。水沟虽不太干净，可那薄荷却越发青茂了。我站在一旁看得痴了，那一盆盆薄荷，在记忆里绵延开来，延展为一条明亮的乡路，通往那无忧无虑简单清寂的乡村岁月。
卖花人笑着告诉我，薄荷一点也不娇贵，好养得很。
从乡村出来的我当然知道薄荷的脾性，薄荷是乡下人的植物，与泥土打交道的人多半是没有矫情的习惯的。
我坚定地买了两盆薄荷抱回家，养在客厅亮亮的窗台上。而此时，这明亮的窗台俨然已是薄荷环绕的一个清新简素的世界，没有姹紫嫣红，只有一片令人心清心宁的青碧。
之前，家里的窗台上已养着好几盆薄荷了，还有几瓶剪下枝养在清水里的。可是，当出门碰到薄荷，总有他乡遇故知的亲切温暖，会不由自主地驻足问候。不忍心擦肩而过，错过这缘分，便要带回去一些养着。
家里那人笑我，你呀，这是要在窗台上养出一片故乡嘛。
我一愣，还真是如此，光阴流转，往时光深处，心却小了，不再渴慕外面广阔的热闹天地，只想清清静静、简简单单、素素朴朴地过日子，像从前的故乡，也像字句简单的一首诗，像木心的《从前慢》。
和一位朋友聊天，他说最想念幼时家中的院落，母亲在院子里种菜种花，那才叫生活，真美。这位朋友是生意人，走南闯北，见过大风大浪大繁华。当他说起这世间的美味莫过于他母亲做的清炒苦瓜时，那眼里也闪烁着一种光，和小姨当年说薄荷时的神色一样。朋友说苦瓜是自家院落里种的，一点都不苦。
我这才明白，当年小姨眼中的光，是一种何等的意味。
如今，我也早已爱上了那薄荷味，那清新，那凉，那寂，甚至那辣。周末，摘几片薄荷叶，清洗干净，泡一杯薄荷茶，坐在窗边，翻几页书，发一会儿呆，看几朵云，只想把生活变慢，把日子过得像故乡的薄荷一样。
18. 阅读全文，请筛选出薄荷的特点。(3分)
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19. 用简洁朴素的语言解释下面的句子。(2分)
我一听“薄荷”二字，本来像阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣，呼啦啦落了一地。
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20. 第一段中“薄荷有什么可稀罕的呢？”意思是作者_____________________，原因是_____________________________________________________。(2分)
21. 依据文章内容，理解倒数第二段中加点词语的含义。(2分)
我这才明白，当年小姨眼中的光，是一种何等的意味。
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22. 结合全文内容，作者对薄荷情感变化的词语依次是漠视、________、________、________。(3分)
23. 请简要分析倒数第三段的作用。(3分)
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24. 读完全文，你觉得作者向往的生活方式是什么？你是否认同？为什么？(2分)
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三、写作（50分）
25．阅读下面的文字，按要求写一篇文章。
苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话：
“他们说。”
“他们说什么？”
“让他们说去吧。”
以上材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点……
要求：①自选角度立意，题目自拟。②文体自选，诗歌不少于16行。③不少于600字。(4)不出现真实的校名、人名等。
[提示：请结合你在“单元写作专练”中学习到的“一材多用”的方法，试试用你准备的生活素材来写作。]
答案
一、积累与运用
1．(1)xuàn 皎 chénɡ(每空1分，共3分)
(2)不记其数 不计其数(1分)
2．C(3分) 点拨：“喜出望外”的意思是遇到出乎意料的喜事而特别高兴，与语境“正如演出前预料的那样”矛盾。
3．D(3分) 点拨：A项错误，“迅捷”是形容词，其他的词语都是动词；B项错误，句子搭配不当，应改为“吸引了无数人的目光”；C项错误，应将第一个问号改为逗号；D项正确。故选D。
4．C(3分) 点拨：蒲松龄是清代文学家。
5．(1)我寄愁心与明月
(2)学而不思则罔 思而不学则殆
(3)非淡泊无以明志
(4)一夜征人尽望乡
(5)晴空一鹤排云上(每空1分，共6分)
6．菩提祖师 筋斗云 七十二变 定海神珍铁 五行山 斗战胜佛(每空0.5分，共3分)
7．示例：操场
操场是一方广阔的天地，如同一个舞台，供同学在其中尽情地挥洒青春。(4分) 点拨：注意题干中要求选择一个词语，同时使用修辞手法，句式不限，表意清楚。
二、阅读理解
(一)8．(1)离开 (2)睡觉(每小题1分，共2分)
9．A(2分)
10．(1)(屠户)才明白前面那只狼假装睡觉，原来是来诱惑敌人的。(2分)
(2)(主人将它们)和家狗混在一起饲养，(狼)也和狗处和谐。(2分)
点拨：需要准确译出的关键词是：(1)“乃”“悟”“寐”“盖”；(2)“与”“杂畜”“相安”。
11．像狼一样的恶势力(1分) 示例：①凶残者本性难移 ②防人之心不可无 ③我们不能被表面现象所迷惑，要看清事物的本质(写出任意一点，意思对即可得1分)
点拨：解答此题，需理解两篇短文的意思，并根据短文的意思提炼出寓意。
【乙】参考译文：有个有钱人家偶然得到两只小狼，(主人将它们)和家狗混在一起豢养，(狼)也和狗相处和谐。稍微大了点，还是很驯服，(主人)竟然忘了它们是狼。一天，主人白天在堂屋里睡觉，听到群狗呜呜地发出愤怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样(吼叫)。(他)就假睡来等待着，便(发现)两只狼窥探到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们不让(它们)上前。(主人)就杀了狼取下它们的皮。狼子野心，确实不虚妄啊！
(二)12．(1)贫困 (2)谋划 (3)时机
(4)逃跑(每小题1分，共4分)
13．鲍叔不认为我没有羞愧之心，(他)知道我不以小节为羞耻，而以功名不能显扬于天下为耻辱。(2分)
点拨：本题特别注意“无耻”“羞”“耻”这几个词的翻译。
14．鲍叔是一个轻利重才、知人识人的贤士。(2分)点拨：把握人物的精神品质，概括人物的性格特点，我们可以分析具体事件，分析各种描写。
参考译文：管仲说：“我当初贫困时，曾经和鲍叔一起做买卖，分财利时自己总是多要一些，鲍叔并不认为我贪财，而是知道我家里贫穷。我曾经替鲍叔谋划事情，却使他更加困顿不堪，陷于窘境，鲍叔不认为我愚笨，(他)知道时运有时顺利，有时不顺利。我曾经多次做官多次都被国君驱逐，鲍叔不认为我不成器，(他)知道我没遇上好时机。我曾经多次打仗多次逃跑，鲍叔不认为我胆小，(他)知道我(家里)有老母(需要赡养)。公子纠失败，召忽为公子纠殉难，而我被囚禁而受到羞辱，鲍叔不认为我没有羞愧之心，(他)知道我不以小节为羞耻，而以功名不能显扬于天下为耻辱。生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔啊。”
(三)15．题目的深刻含义是，一个人，无论是生活富裕，还是贫穷，(1分)只要你有一颗感恩的心、有担当的心，你就会幸福得令人感动，令人敬佩。(2分)
点拨：理解题目的含义，要重点理解题目中的“安暖”“薄寒”这两个关键词的意思。
16．示例①：“但这46年，每年除夕的饭桌上，母亲都会给曹姐备一双筷子摆一个碗，从无间断。”(1分)这一细节写出了母亲对女儿从未忘记，可怜天下父母心。(1分)
示例②：“而且在每年曹姐生日这天，母亲都会用绝食一天来自我惩罚。”(1分)这一细节写出了母亲为把孩子送人而自责的心理，寄托着母亲对孩子无比的疼爱和思念之情。(1分)
示例③：“我现在最开心的事就是领着妹妹逛超市，然后拍着鼓鼓的钱包对她说：随便买。”(1分)这一细节写出了男孩子对家庭的担当和责任，令人同情，更令人敬佩。(1分)
17．感恩的心，(2分)责任担当(2分)。
点拨：先把两个故事的内容概括出来，再从中提取出关键词语回答。
(四)18．宠辱不惊(1分)；清新，清静(1分)；好养，不娇贵(1分)。
点拨：本题考查从文中搜集信息的能力。可从文中的“不娇贵”“没有矫情”“清新简素”“清清静静、简简单单、素素朴朴”等来概括回答。
19．我一听‘薄荷’二字(1分)，本来欢欣(欢喜、兴奋、高兴)的心情一下子失落到极点(1分) 。
点拨：本题考查对句子的理解。“我一听‘薄荷’二字，本来像阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣，呼啦啦落了一地”中，“跳来跳去的欢欣”写了“我”之前的心情，“呼啦啦落了一地”写了“我”心情的骤然失落，这失落源于“‘薄荷’二字”。据此作答。
20．不稀罕薄荷(1分) 薄荷太普遍，味道不怎么样，“我”对它太熟悉(1分)
点拨：本题考查对文中语句的理解。“薄荷有什么可稀罕的呢”一句可以看出“我”对薄荷不稀罕，至于原因，可联系下文“实在太普遍”“薄荷的味道也不怎么样”等语句作答。
21．对薄荷的喜欢，对家乡的依恋热爱。(2分)
点拨： 本题考查对文章内容的感悟。成年后的“我”渐渐理解了小姨当年的心情，理解了薄荷糖中的“意味”，那是对薄荷的喜欢，进而也是对故乡的依恋。据此作答。
22．厌烦(腻烦)(1分) 亲切(1分)
热爱(喜爱)(1分)
点拨：本题考查从文中搜集信息的能力。作者的的对薄荷的情感是不断变化的：最初对薄荷是一种“漠视”的态度，因为它太普遍；接着写到了薄荷的味道，以至于令“我”“ 厌烦”；随着年龄的增长，“我”渐渐有了故乡情结，对薄荷“升腾起莫名的亲切感”；最后“我”“爱上了那薄荷味”。据此作答。
23．帮助作者理解了小姨眼中光的意味，丰富了薄荷意象的内涵，(1分)升华了作者依恋故乡、向往清静简单素朴生活的主题。(2分)
点拨：本题考查段落的作用。倒数第三段提到与朋友的谈话，自然而然地引出了对故乡的思念。同时“那眼里也闪烁着一种光，和小姨当年说薄荷时的神色一样”又巧妙地照应了前文，点明了文章的主旨。据此作答。
24．示例：清清静静、简简单单、素素朴朴过日子的方式。(1分)认同。慢节奏生活可以放松心情，缓解压力，享受生活，提高生活品质。(1分)
点拨：本题考查对作者感情的把握。作者对薄荷发自内心的爱，其实体现的是作者的生活态度“清清静静、简简单单、素素朴朴地过日子”“只想把生活变慢，把日子过得像故乡的薄荷一样”。对于这种生活态度，可以持认同的态度，从慢节奏生活的优点谈起即可。如果不认同，就结合快节奏生活的优点来谈。
三、写作
25．(50分)【写作思路】“他们说”“他们说什么”“让他们说去吧”，这是三种态度，也是三种处事方式。特别是“让他们说去吧”，这是一个完全内化的过程，倾听的过程，关键在自身的内化，是活在别人的眼睛与关注中，还是活出自己的精彩？这是一种自信，也是一种自我凸显。这句话尤其要关注后面的“去吧”，这是一种率性，更是一种洒脱，活出真我，展示自我风采。可以写一篇记叙文，讲述一个故事，主人公做了一件好事，但是身边人并不知道内情，因此引起别人的议论，但是主人公坚守自己的内心的善良，成就自己。
例文：
在自己的季节里开花
无论他人如何评说，始终在自己的季节里开花。
——题记
我常常一个人走很远的路，在驻足休息时想：“面对别人的非议，我该如何面对呢？”
那是一个夏季，我背上书包，走出家门，好凉爽的天气，这在盛夏是很难得的。我深深地吸了口气，惬意地闭了闭眼，缓步向公交车站走去。
我排着队，上了车，投币后找了个靠窗的座位坐下，看着窗外的风景。毕竟是夏天，车内很闷热，不一会儿我就大汗淋漓了。我玩弄着两枚硬币，想着下车后，先去买个雪糕降降暑，我想象着雪糕给我带来的凉爽。
车子迟迟不见开动，乘客们开始抱怨起来：“赶时间呢，还走不走了？”“孙子在家里饿了，还急着回家做饭呢！”
同时，也听见司机在大声嚷道：“你没投币，不能上车。”我抬头一看，上来一个比我小几岁的小女孩，她正委屈地看着司机：“求你了，司机叔叔，我的钱不知丢哪儿了，让我上车吧！我上学要迟到了。下次上车时我给你补上。”
“不行，这是规定。下车吧，小姑娘，我得开车了。”司机不依不饶地说。小女孩背着书包，手里提着一把伞，犹豫着，准备下车。
旁边又有人开始议论了：“这年月，骗子可真多，小小年纪不学好。”
我一看，她应该是我们学校低年级的小同学，我想也没想就对着门口喊了一声：“等一等！”司机回头看着我，小女孩也惊讶地看着我。我大步走到投币箱前，把两元钱投了进去，对司机说：“我帮她投币吧！”司机点点头，默默地关上车门。
小女孩感激地看着我，不住地红着脸对我说“谢谢”。
座位上一对悠闲坐着的年轻人，嗑着瓜子，吐着瓜子皮又在风言风语：“哟，还真有雷锋呀！”“哈，这社会哪有愣子呀，除非也是骗局。”说完又是一阵哈哈大笑。
我理也没理。车子刚开动不久，突然一道闪电，天空下起了小雨，我心里一阵沮丧，因为我恰巧没有带伞。
学校到了，我下了车，正准备冒雨奔跑。突然一把粉红色的雨伞举到我的头上。是那个小女孩，她笑眯眯地看着我：“小哥哥，我们一起打伞吧！”
我心里一热，同样感激地看着小女孩，我接过伞，高高地举在我俩的头顶上，一起走向学校。
时光那么清浅，与其为他人的话辗转反侧，不如在自己的季节里开花，任凭人来人往，只需自己欣赏。
【总评】本文标题《在自己的季节里开花》与题干中“让他们说去吧”巧妙对接，虚实结合，构思精巧，将人的生活状态与花开的季节做了高度的融合。选材精当，个性鲜明，细致地刻画了人物的语言、神态、动作，人物形象跃然纸上。