苏教版七年级下册第二节 人体的神经调节导学案

这是一份苏教版七年级下册第二节 人体的神经调节导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，导学指导与检测，三讲环节，当堂练习，堂清等内容，欢迎下载使用。

姓名_________班级_____制作人： 时间____________ 教务处审核
一、学习目标
1、描述神经元的结构和功能
2、描述脊髓和脑的基本结构和功能
学习重点：
1、描述神经元的结构和功能
2、描述脊髓和脑的基本结构和功能
学习难点：描述脊髓和脑的基本结构和功能
二、导学指导与检测
[补充]：大脑作用：大脑的两个半球分别掌管人体的不同活动，左大脑控制身体的右半部（如右手，右腿），还负责语言及逻辑思维，如科学、数学和棋艺。右大脑控制身体左半部（如左手、左腿），还负责艺术思维，如绘画、舞蹈，音乐等，人脑具备抽象思维的功能，成为人类有别于其他动物的重要标志之一。
三、三讲环节
1、教师根据学生学习情况侧重讲解
2、本节内容小结
四、当堂练习（10分钟）
（一）完成P100页自我评价1
（二）选择题
1、调节人体生命活动的最高级中枢是（ ）
A、大脑皮层 B、小脑 C、脑干 D、脊髓
2、人体神经系统的组成是（ ）
A、大脑、小脑、脑干、神经B、大脑、小脑、脑干C、中枢神经和周围神经D 、脑、脊髓
3、构成神经系统的基本单位是（ ）
A神经胶质 B、神经纤维 C、神经 D、神经元
4、大脑皮层是调节人体生理活动的（ ）
A、低级中枢 B、最高级中枢 C、运动中枢 D、学习中枢
5、人类特有的神经中枢是（ ）
A、听觉中枢 B、运动中枢 C、语言中枢 D、感觉中枢
（三）识图题
1、看右图，回答问题：
（1）右图名称为__________，它是神经系统的__________和__________单位
（2）填写名称1__________2__________3__________
4__________
（3）图中1、2统称为__________
2、下图是人脑结构示意图，回答
（1)①是________，它由两个_________组成，它是调节人体生命活动的________。
(2)②是________，也由两个_______组成，它的主要功能是：维持身体的______，使运动_________。
(3)③是________，它具有调节人体______
五、堂清、日清记录
今日之时之日毕，日积月累成大器导学指导
导学检测与课堂展示
自主探究：
1、阅读教材P93页
（1）人的神经系统由____________和__________________两部分组成。中枢神经系统包括________和________，脊髓位于脊柱的________内，脑位于________，神经属于____________，神经系统的结构和功能单位是__________。
2、阅读教材P94页，回答有边问题
（1）神经元由____________和____________构成，____________是神经元的主要部分，突起分为__________和__________，树突特点：____________，接收其他神经元传来的神经兴奋，并传给细胞体；轴突特点：____________，且每个神经元只有一个轴突，轴突末端有分支，能够传导__________发出的神经冲动。轴突和树突又称为____________ ，神经纤维末端细小的分支称为神经末梢，其分布于全身各处。
（2）在脑和脊髓中，色泽灰暗的部分称为__________，主要由神经元的___________组成，色泽亮白的部分称为__________，主要由____________构成。
（3）在脊髓的横切面上，灰质位于中央呈___________，周围是__________，脊髓的灰质内有神经中枢，控制着一些简单的、低级的生命活动，如人的排便，_______。
3、阅读教材P95页第一段，回答有边问题
（1）大脑由__________和__________组成，灰质位于__________，又叫____________。大脑皮层的____________、____________、____________、____________等，是调节人体生命活动的最____________。大脑的白质主要由____________组成。神经纤维在大脑的两个半球，小脑、脑干和脊髓之间传递信息。
4、阅读教材P95页第二段，回答右边问题
（1）小脑的主要功能是维持____________，调节和协调肌肉的__________，小脑病变时会表现出____________、____________等症状。
（2）脑干内有重要的生命活动中枢，如____________、____________，等，脑干受到严重损伤会危及生命。植物人是脑干活着。
堂清
日清