青岛版 (五四制)二年级上册二 小制作——角的初步认识精品随堂练习题

这是一份青岛版 (五四制)二年级上册二 小制作——角的初步认识精品随堂练习题，共7页。试卷主要包含了角的大小与无关等内容，欢迎下载使用。

1.角的大小与( )无关。
A.两边张开的大小 B.边的长短 C.角的度数
2.是（ ）
A.角 B.不是角
3.是（ ）
A.角 B.不是角
4.钟面上（ ）时整，时针和分针形成的角是直角。
A.3时 B.5时 C.6时
5.是（ ）
A.角 B.不是角
二.判断题(共5题，共16分)
1.“ ”不是角。 （ ）
2.下面的图形哪结是角？
（1） （ ） （2） （ ）
（3） （ ） （4） （ ）
3.角的两边越长，角越大。 （ ）
4.把平角分成两个角，其中一个是锐角，则另一个一定是钝角。 （ ）
5.钝角的一半一定是锐角。 （ ）
三.填空题(共7题，共19分)
1.图中有_____个锐角，_____个直角。
2.共有______个锐角，______个钝角，______个直角。
3.从一张三角形纸上剪下一个角，剩下的部分可能有______个角，也可能有______个角。
4.红领巾有_____个角，它有_____个钝角，_____个锐角。
5.数一数。
图中有_____条线段、_____个锐角、_____个直角、_____个钝角。
6.两条交叉在一起的直线，最多会形成________个直角。
7.如图的五边形中有个______锐角，______个直角______个钝角。
四.作图题(共3题，共16分)
1.下面的钉子板上分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。
2.画角。
3.画一个锐角和一个钝角。
五.解答题(共4题，共20分)
1.数一数图中有几个直角？
2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。

3.根据给定的时间在钟面上画出时针和分针，看看时针和分针形成的较小角是什么角。
4.下面的角各是什么角？请你写出来。
六.综合题(共2题，共14分)
1.认识直角。
题中出示了国旗、椅子、运动员三幅图．让我们初步认识直角．然后，再通过同学们折纸做直角，加深对直角的认识。
2.下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。

参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.A
5.B
二.判断题
1.×
2.（1）√ （2）× （3）× （4）×
3.×
4.√
5.√
三.填空题
1.4；3
2.2；2；6
3.4；3
4.3；1；2
5.5；1；2；2
6.4
7.1；2；2
四.作图题
1.如图：
2.
3.
五.解答题
1.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。
2.如图：
3.如图:
4.如图：
六.综合题
1.同学们可以拿出一张纸先上下对折，然后再左右对折，这样我们就可以得到一个直角，由此我们可以感知直角两条边的位置关系。
2.如下：