学习需要及时反馈 课件
展开反馈效应实验:心理学家罗西和亨利曾做过一个著名的实验:他们把一个班的学生分成三组,每天学习后就进行测验,测验后分别给予不同的反馈方式:第一组每天告知学习结果;第二组每周告知一次学习结果;第三组只测验不告知学习结果。实验八个周。
第一组的学习成绩最好,第三组最差。
第三组的成绩有突出的进步,第一组的学习成绩逐步下降,第二组成绩稳步上升。
8周后将第一组和第三组的反馈方式对调,第二组反馈方式不变,实验也进行8周。
该同学的不足之处改进方案
犯错不气人,盲目不改才怒人
不知不丢人,不懂装懂最愚昧
口号谁都会,实践最可贵
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