悦纳自己，欣赏他人课件

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你20秒最多可以鼓掌多少下？先估计自己大约鼓掌的数字记下来。老师喊开始时，一边鼓掌一边数数。每一位同学用实际拍的数字和自己之前的预期数字对比。
20 秒 倒计时
分享感悟 实际鼓掌数比预料的多还是少?我发现自己……

优 点 库
善于倾听 尊敬老师 声音很好听讲卫生爱干净 能自觉完成作业 字写得漂亮棋下的高 早睡早起 口算又快又准作文写得好 唱歌好听 跑步快 射球很准 记忆力好 朗读有感情很聪明 画画很棒 喜欢看课外书表达能力强 知识丰富 对人有礼貌关心同学 爱惜粮食 不乱花钱乐于助人 做事认真负责 热爱集体细心友善 勤奋 做事有条理能主动承认错误 不懂就问 谦虚好学 能合理安排时间 勇于尝试 幽默 活泼开朗 爱笑 听课专心经常做家务 孝顺父母 外貌好看对人大方 有组织能力 善良诚实 有爱心 勇敢……
我最喜欢我自己 —————
短剧带给我们哪些思考？
——传递欣赏 快乐你我他
全班送出赞美欣赏：1.把你对同学的赞美真诚的写在“欣赏卡”上，只写他的一个优点要写清欣赏的理由，每张卡写一个同学2.在3分钟内，尽可能多的地对班里的同学进行赞美。
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活动程序：3.大家把“欣赏卡”送给你欣赏赞美的人，收到卡的同学要真诚的表达感谢。4.直到把手中的“欣赏卡”全部送完。 再在小组内把收到的“欣赏卡”读一读，再粘到自己的大拇哥上。
同学眼中的我： 展示环节：优点大轰炸1）汇报的同学要举出相应的实例如蔺鸿博是一个乐于助人的女孩，我肚子疼，她端来热水给我，我心里觉得很温暖。 2）被轰炸的同学只允许聆听，不必谢绝或谦让。