![【精品】数学七年级下北师大版5.4利用轴对称进行设计同步练习101](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/5978142/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![【精品】数学七年级下北师大版5.4利用轴对称进行设计同步练习102](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/5978142/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![【精品】数学七年级下北师大版5.4利用轴对称进行设计同步练习103](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/5978142/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
初中数学北师大版七年级下册4 利用轴对称进行设计同步测试题
展开1.两个图形关于某直线对称,对称点一定在( )
A.这直线的两旁 B.这直线的同旁
C.这直线上 D.这直线两旁或这直线上
2.对于下列命题:①一直线成轴对称的两个三角形全等;②等腰三角形的对称轴是顶角的平分线;③一条线段的两个端点一定是关于经过该线段中点的直线的对称点;④如果两个三角形全等,那么它们关于某直线成轴对称.其中真命题的个数为( )
A.0 B.1 C.2 D.3
3.已知∠AOB=45°,点P在∠AOB的内部.P′与P关于OA对称,P"与P关于OB对称,则O、P′、P"三点所构成的三角形是( )
A.直角三角形 B.钝角三角形 C.等腰直角三角形 D.等边三角形
4.下列图案中,不能用折叠剪纸方法得到的是( )
A. B. C. D.
5.如图,将一个等腰直角三角形按图示方式依次翻折,则下列说法正确的个数有( )
①DF平分∠BDE;②△BFD是等腰三角形;③△CED的周长等于BC的长
A.1个 B.2个 C.3个 D.0个
6.下列右侧四幅图中,平行移动到位置M后能与N成轴对称的是( )
A.图1 B.图2 C.图3 D.图4
7.如图,将一正方形纸片沿图(1)、(2)的虚线对折,得到图(3),然后沿图(3)中虚线的剪去一个角,展开得平面图形(4),则图(3)的虚线是( )
8.如图,△ABC中,∠ A=500,∠C=700,BD、BE三等分∠ABC,将△BCE沿BE对折,点C落在C’处,则∠1= ;
9.如图,△ABE和△ADC是△ABC分别沿AB、AC边翻折得到的,若∠1: ∠2:∠3 = 28 :5 : 3, 则∠4的度数为
10.如图△ABC中,AB=BC,∠A=36°,BD平分∠ABC交AC于D,则图中的等腰三角形有 个
三、解答题
11.请你应用轴对称的知识画出图中的图形,并涂上彩色,与同学比一比,看谁画得正确、漂亮.
12.将△ABC的∠C折起,翻折后角的顶点位置记作C′,当C′落在AC上时(如图1),易证:∠1=2∠2.
当C′点落在CA和CB之间(如图2)时,或当C′落在CB、CA的同旁(如图3)时,∠1、∠2、∠3关系又如何?请写出你的猜想,并就其中一种情况给出证明.
图1 图2 图3
13.如图所示,两条相交直线l1与l2的夹角是45°,都是一个图案的对称轴,画出这个图案的其余部分,这个图案共有多少条对称轴?
参考答案
1.答案:D
解析:解答:根据轴对称的性质可以直接得到选D.
分析:本题关键是正确理解成轴对称图形的性质,属于直接考察对课本内容的理解.
2.答案:B
解析:解答:四个命题中,①关于某一直线成轴对称的两个三角形全等正确,是由轴对称的性质得到的;②错误,应该是顶角的平分线所在的直线;③错误,经过线段的中点的直线不一定和这条线段垂直;④错误,成轴对称一定全等,但全等不一定成轴对称.故有1个真.
故选B
分析:本题关键是在细节处注意正确与错误.特别是关于对称轴的叙述,必须是直线.
3.答案:C
解析:解答:如下图所示,连结P’O、PO、P’’O
∵P′与P关于OA对称
∴∠P’OA=∠POA P’O=PO
同理∠P’’OB=∠POB P’’O=PO
∠POA+∠POB=∠AOB=45°
∴∠P’OA+∠P’’OB=∠POA+∠POB=45°
∴∠P’OA+∠P’’OB+∠POA+∠POB=45°+45°=90°
∴⊿OP’P"是直角三角形
由P’O=PO和 P’’O=PO得P’O= P’’O
∴⊿OP’P"是等腰直角三角形
故选C
分析:本题关键是根据轴对称,得到相等的角,进行相加得到直角,再得到三条线段P’O=PO= P’’O,从而得到是等腰直角三角形.
4.答案:C
解析:解答:由给出的图案,结合轴对称的性质,可知C是旋转一定的角度后与原来的图案对称的,不是一个轴对称图形,故选C
分析:本题关键是正确分析出有无对称轴,四个选项中,A、B各有两条对称轴,D有四长对称轴,而C一条也没有.
5.答案:B
解析:解答:由多次翻折可得,∠DBE=∠ABD=∠ABC=×45°=22.5°
∠CDE =90°-∠C =90°-45°=45°=∠C
∠FDE=∠CDE =45°
∴∠ABD=∠EDB=∠ADE=×(180°-∠CDE) =×(180°-45°)=67. 5°
∴①DF平分∠BDE错误,如果正确的话,∠BDE就为90°了;
②△BFD是等腰三角形正确,易得∠BDF=∠∠EDB-∠FDE =22.5°=∠DBE
③△CED的周长等于BC的长,因为有BC=BF+FE+EC =DF+FE+EC=DC+DE+EC=△CED的周长
故选B
分析:本题关键是正确分析多次翻折后,各角的大小,以及对应相等的线段是谁.
6.答案: C
解析:解答:要想平行移动到位置M后能与N成轴对称,则一定是以M、N的公共边所在直线为对称轴,故选C
分析:本题关键是正确分析移动后的对称轴在什么位置.
7.答案:D
解析:解答:要想得到平面图形(4),需要注意(4)中内部的矩形与原来的正方形纸片的边平行.故剪时,虚线也与正方形纸片的边平行,故选D
分析:本题关键是正确分析出所剪时的虚线与正方形纸片的边平行.
8.答案:90°
解析:解答:∵∠ A=500,∠C=700
∴∠ABC =60°
∵BD、BE三等分∠ABC
∴∠ABE =∠EBD =∠DBC =20°
∴∠EBC =∠EBD +∠DBC =40°
由翻折得∠C’BE=∠EBC =40° ∠C’ =∠C =70°
∠C’BA =∠C’BE-∠ABE =40°-20°=20°
∵三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和
∴∠1=∠C’ +∠C’BA =70°+20°=90°
分析:本题关键是根据翻折求出各个角的度数,再根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和求出∠1的度数.
9.答案:80°
解析:解答:∵∠1: ∠2:∠3 = 28 :5 : 3
∠1+∠2+∠3 = 180°
∴∠1=140° ∠2=25° ∠3=15°
由翻折得∠EBA =∠2 =25° ∠DCA =∠3 =15°
∴∠EBC=∠EBA +∠2 =50° ∠DCB =∠DCA +∠3 =30°
∵三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和
∴∠4=∠EBC +∠DCB =50°+30°=80°
分析:本题关键是根据翻折求出各个角的度数,再根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和求出∠4的度数.
10.答案:3
解析:解答:∵在△ABC中,AB=BC,∠A=36°
∴∠ABC=∠ACB =72°
∵BD平分∠ABC
∴∠ABD=∠CBD =36°
∴∠ABD=∠A =36° ∠BDC =72°=∠C
∴△ABD和△BDC都是等腰三角形
故有三个等腰三角形 故有三个.
分析:本题关键是根据条件求出各个角的度数,由此确定哪个三角形是等腰三角形
11.答案:关于画给出的图形步骤如下:
1作一个正方形ABCD;
2分别以正方形ABCD的四条边为直径,作四个圆;
3以这四个圆的公共点为圆心O,OA长为半径作一个圆.
4将线段与字母去掉.
就得到上图第二个图形.
涂色根据轴对称要求,提供一例如右上图示.
根据题意,以下图为示例:
解析:解答:见答案
分析:本题中多次运用轴对称,关键是找出各个圆的圆心位置.
12.答案:当C′点落在CA和CB之间(如图2)时,∠1+∠3=2∠2;
当C′落在CB、CA的同旁(如图3)时,∠1-∠3=2∠2;
对于图2,连结CC’,如图4所示,
∵⊿EC’D是由⊿ECD翻折得到的
∴⊿EC’D≌⊿ECD,由此得EC=EC’,DC=DC’, ∠EC’D=∠ECD
∴∠EC’C=∠ECC;∠DC’C=∠DCC
∵∠1=∠DC’C+∠DCC’ ∠3=∠EC’C+∠ECC’
∴∠1+∠3=∠DC’C+∠DCC’ +∠ EC’C+∠ECC’=2∠DC’C+2∠ EC’C =2(∠DC’C+∠ EC’C)= 2∠2;
∴∠1+∠3=2∠2
对于图3,设AC与DC’在⊿ABC内部所夹角为∠4,如图5所示,则有
∠1=∠C+∠4,∠4=∠3+∠2
又由翻折得:∠2=∠C
∴∠1=∠2+∠3+∠2=∠3+2∠2
∴∠1-∠3=2∠2
解析:解答:具体过程见答案。
分析:本题中多次运用轴对称,关键是要考虑到原先给出的两条直线并不是全部的对称轴,这是最主要的.
13.答案:
∵直线l1与l2的夹角是45°,都是一个图案的对称轴
∴首先以l1为对称轴,作出第一次轴对称的图形;得到的图案是右上角占全图四分之一的部分;此时出现了第三条对称轴;
第二,再以 l2为对称轴,作出第二次轴对称的图形;得到的图案是整个图案的一半;此时出现了第四条对称轴;
第三,以第三条对称轴为对称轴,作出整个图案,如上图.
解析:解答:具体过程见答案.
分析:本题中多次运用轴对称,关键是要考虑到原先给出的两条直线并不是全部的对称轴,这是最主要的.
初中数学北师大版七年级下册4 利用轴对称进行设计精品随堂练习题: 这是一份初中数学北师大版七年级下册<a href="/sx/tb_c10003_t7/?tag_id=28" target="_blank">4 利用轴对称进行设计精品随堂练习题</a>,共16页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
初中数学北师大版七年级下册4 利用轴对称进行设计达标测试: 这是一份初中数学北师大版七年级下册4 利用轴对称进行设计达标测试,共6页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
北师大版七年级下册4 利用轴对称进行设计随堂练习题: 这是一份北师大版七年级下册4 利用轴对称进行设计随堂练习题,共5页。