人教版 (新课标)必修五本单元综合复习ppt课件

这是一份人教版 (新课标)必修五本单元综合复习ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了环境描写，自然环境，社会环境，环境描写作用，常见的设问方式，解题方法，概括环境特点方法，分析环境描写的作用，烘托人物的心理，牛刀小试等内容，欢迎下载使用。

主要指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风霜雨雪等自然景物的描写。
主要指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件以及地方的风土人情、社会关系、人物生存环境等。
1.交代事情发生的地点或背景
2.渲染气氛，奠定基调
5.反映人物性格或品质，烘托人物形象
3.推动故事情节的发展
题型标志： 题干中往往有“概括”“分析”等作答动词和“景物”“特点”“作用”等表答题方向的名词。
设问示例：1、本段开头或结尾的景物描写有什么作用？2、本文多次出现对某某的描写，请分析其在全文中的作用。3、请对小说画线处景物描写的特点和作用进行简要的分析。
如山、水、树木、日、月等景物的要从形、声、色、态等角度分析概括特点。
关注文中描写景物的形容词、修饰词，初步感知景物的色调及蕴含的情感。
1.渲染气氛，奠定情感基调，暗示社会环境。
“天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。” ——《祝福》
这一处的“雪”是为了祥林嫂悲惨的死作环境烘托和氛围渲染。
2.交代事情发生的地点,暗示时代背景。
我冒了严寒，回到相隔两千余里，别了二十余年的故乡去。 既然是深冬；渐近故乡时，天气又隐晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底。远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心里不禁悲凉起来。阿！这不是我二十余年来时时记得的故乡？ ——《故乡》
对故乡凄凉环境的描绘，不仅向我们展现一个落后封闭的农村小镇，为小说情节展开创造典型环境，同时展示辛亥革命十余年后，中国广大农村依然如故的社会现实，封建思想、封建秩序依然占据统治地位，广大劳动人民的生活状况没有得到丝毫改善，这也揭示了闰土悲惨命运的必然性。
时值六月，天气炎热，挑着生辰纲的汉军在崎岖的小路上行走，个个气喘嘘嘘，汗水淋漓，苦不堪言。 ——《智取生辰纲》
此处环境描写，为杨志等人押解生辰纲和晁盖等人的智取提供一个典型的环境，突出杨志精明、谨慎，晁盖等人足智多谋，推动了情节的发展。
“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感的沉寂。” —《祝福》
此处以动衬静写雪，表明“我”在听到祥林嫂死后，表现出雪一样冰冷的心情——无可奈何和无法言说的愤懑。
5.对主题思想的暗示和深化。
“远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。” ——《祝福》
这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意，更为含蓄地展示了下层劳动人民无法抗拒的雪一样的命运。
具体描写了……景色；营造了一种……氛围；渲染了……的抒情基调；烘托了人物…..的思想感情；为下文……情节展开作铺垫，推动了……的情节发展;揭示（深化）了……主题。
1.请同学们根据学习过的小说文段，分析下文环境描写的作用。
秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出来，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。……街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看的分明。灯光照着他的脚，一前一后的走。有时遇到几只狗，可是一只也没有叫。 ——《药》
答：写出了黎明前的黑暗时刻，渲染了一种阴森恐怖、沉寂萧杀的气氛，也正是那个黑暗时代的真是写照。
2.阅读以下文段，分析社会环境描写的作用。
好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她、了解她、爱她、娶她；最会只得跟教育部的一个小职员结了婚。 ——《项链》
答：小说开篇通过交代主人公玛蒂尔德的身份、地位和境况，描绘出资本主义社会生活环境。这样的社会环境，既是产生玛蒂尔德虚荣心和享乐主义的根本原因，同时也暗示了她悲剧命运的必然性。